Σύντομος οδηγός χρήσης για το Second Life

Ένας οδηγός για γρήγορη χρήση του προγράμματος του Second Life υπάρχει σε αυτή τη διεύθυνση. <br />

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Μάθηση σε εικονικά περιβάλλοντα ή σε πανεπιστημιακές αίθουσες;

Σύμφωνα με την Cynthia M. Calongne (2008) που ήδη έχει διδάξει εννέα πανεπιστημιακά μαθήματα χρησιμοποιώντας τον εικονικό κόσμο του Second Life, οι εικονικές τάξεις δεν μπορούν να αντικαταστήσουν τα μαθήματα που διεξάγονται σε πανεπιστημιακές αίθουσες ή με τη βοήθεια διαδικτυακών συστημάτων διαχείρισης μάθησης. Τα πανεπιστημιακά αμφιθέατρα προσφέρουν πλούσια αλληλεπίδραση, ευκαιρίες έκφρασης και μορφές επικοινωνίας και […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Μαθησιακά οφέλη των εικονικών κόσμων

Η διδασκαλία με τη χρήση εικονικών κόσμων επιφυλάσσει ενεργό ρόλο για τους μαθητές. Οι μαθητές μπορούν να δημιουργούν περιεχόμενο με τη βοήθεια των εργαλείων που υπάρχουν στο εικονικό περιβάλλον και να εκφράζουν με αντικείμενα τις ιδέες τους. Τα τρισδιάστατα εικονικά αντικείμενα μπορούν να αποτελέσουν πεδίο υποβολής ερωτήσεων και συζήτησης. Εκτός όμως από την παραγωγή τρισδιάστατων […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Ανταλλαγή περιεχομένου στο διαδίκτυο: Facebook vs Twitter

Αν θέλετε να στείλετε σε κάποιον γνωστό σας έναν σύνδεσμο (link) για να επισκεφτεί μια ιστοσελίδα ή να κατεβάσει ψηφιακό περιεχόμενο από το διαδίκτυο, ποιο μέσο προτιμάτε; Σύμφωνα με την εταιρεία  AddToAny, η οποία παρέχει σε εκδότες του διαδικτύου εργαλεία για να μπορούν οι χρήστες των σελίδων τους να μοιράζονται περιεχόμενο, οι περισσότεροι χρήστες χρησιμοποιούν […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Επιχειρηματικές χρήσεις των εικονικών κόσμων

Χάρη στο Web 2.0 οι χρήστες του διαδικτύου και του παγκόσμιου ιστού μπορούν να δημιουργούν περιεχόμενο και να συνεισφέρουν με τις ιδέες και τις κρίσεις τους στην παραγωγή πνευματικών και άλλων κατασκευών. Οι σύγχρονοι εικονικοί κόσμοι προσανατολίζονται στην ενίσχυση της δημιουργικότητας των εγγεγραμμένων χρηστών τους, παρέχοντάς τους εργαλεία κατασκευής ψηφιακού τρισδιάστατου περιεχομένου. Μεγάλες επιχειρήσεις επιδιώκουν […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Metaverse

Το μοντέλο ανάπτυξης των εικονικών κόσμων δεν φαίνεται να ακολουθεί αυτό που οι περισσότεροι έχουν στο νου τους, όταν ακούνε τη φράση “εικονική πραγματικότητα”. Ενώ ο όρος virtual reality, που υπάρχει εδώ και 25 χρόνια, συνδέθηκε με ειδικά γυαλιά και γάντια με αισθητήρες αφής ή άλλες συσκευές που πρέπει να φορέσει κάποιος για να μπορέσει […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

εικονικά περιβάλλοντα συνεργασίας: λύση στα προβλήματα κλιματικών αλλαγών

Σταδιακά οι επιχειρήσεις προσανατολίζονται στην συμπλήρωση φυσικών χώρων εργασίας και συνεργασίας με ψηφιακούς αντίστοιχους χώρους. Ζητήματα όπως το ενεργειακό και η υπερθέρμανση του πλανήτη, όπως και η μείωση των ενεργειακών ρύπων, απασχολούν ολοένα και περισσότερο τους υπεύθυνους των επιχειρήσεων, που σχεδιάζουν την περικοπή δαπανών για αεροπορικά ταξίδια των στελεχών τους για συναντήσεις και επιχειρηματικές δραστηριότητες. […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Αυξάνονται οι ενεργοί χρήστες των εικονικών κόσμων

Οι περισσότερες επιχειρήσεις που αποφασίζουν να αποκτήσουν “εικονική παρουσία” και να δραστηριοποιηθούν στους εικονικούς κόσμους, επιδιώκουν να προσελκύσουν αγοραστικό κοινό και να προωθήσουν τα προϊόντα και τις υπηρεσίες τους. Σύμφωνα με την εταιρεία Strategy Analytics, τα επόμενα 10 χρόνια το 22% όσων διαθέτουν ευρυζωνική σύνδεση θα έχουν εγγραφεί τουλάχιστον σε ένα εικονικό κόσμο. Οι εγγεγραμμένοι […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Second Life για φοιτητές ιατρικής

Πανεπιστήμια του εξωτερικού χρησιμοποιούν το Second Life για μαθησιακές δραστηριότητες, όπως διαλέξεις ή συνεργατική μάθηση. Ανάμεσα σε αυτά και ιατρικές σχολές αρχίζουν να το χρησιμοποιούν σε προγράμματα προσομοιωμένης εκπαίδευσης των φοιτητών τους. Έτσι, δημιουργούν εικονικά αντίγραφα χειρουργίων, όπως με το εικονικό νοσοκομείο του Imperial College του Λονδίνου, όπου οι φοιτητές μπορούν να μάθουν τις διαδικασίες […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Δυσκολίες στην εκπαιδευτική χρήση των εικονικών κόσμων

Υπάρχουν πολλές δυσκολίες ως προς το να γίνει αποδεκτή η εκπαιδευτική αξία και χρήση των εικονικών κόσμων από τους επίσημους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Καταρχάς, τα ΜΜΕ εστιάζουν σε φαινόμενα ή περιστατικά που προκαλούν το δημόσιο αίσθημα και όχι σε επιτυχή εκπαιδευτικά παραδείγματα χρήσης των εικονικών κόσμων. Εξάλλου, οι εικονικοί κόσμοι εξακολουθούν να θεωρούνται από τους περισσότερους […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →