Educational Technology
- Youth-Focused Technology Programing - Trend Hunter
- When tech is just a tool - The Star | Malaysia
- Tariffs Force Ed-Tech Companies to Innovate, Diversify, Raise Prices - GovTech
- Do School Cellphone Bans Work? What Early Findings Tell Us - Education Week
- Tech teacher Jason Zuba returning to Lockport district as an administrator - lockportjournal.com
E-Learning
- Τεχνητή Νοημοσύνη - A.I. Expert - GoLearn
- E-learning – Κυκλική Οικονομία στην Τοπική Αυτοδιοίκηση - MyOTA.gr
- Γραπτός ΥΠΕΞ: Νέες ασκήσεις Αγγλικών και Γαλλικών στην πλατφόρμα εκπαίδευσης - workenter.gr
- E-Learning ΕΚΠΑ: Πλήθος Προγραμμάτων Επιμόρφωσης στην Τεχνητή Νοημοσύνη σε διάφορους τομείς - ΤΑ ΝΕΑ
- Νέα e-learning προγράμματα του Ελληνογερμανικού Επιμελητηρίου τον Νοέμβριο - BusinessDaily
- KEΔIBIM –ΕΜΠ: e-learning για την περιβαλλοντική αδειοδότηση - ecopress
Εκπαίδευση-ειδήσεις
- Διαμαρτυρία αύριο έξω από το Υπ. Παιδείας για τον αποκλεισμό δύο παιδιών με αναπηρία από τις τάξεις τους - ant1live.com
- Εκπαιδευτικοί και μαθητές ενώνουν τις φωνές τους στους δρόμους στις 6 Νοεμβρίου - AlfaVita
- Η Συσπείρωση Πανεπιστημιακών στο πλευρό των διωκόμενων φοιτητών - Η Εφημερίδα των Συντακτών
- Ανακοίνωση συμπαράστασης του Δ.Σ. του ΣΔΕΠ ΑΣΚΤ για τα γεγονότα στο ΕΜΠ - AlfaVita
- Εκπαίδευση: Το μάθημα για τις οικονομικές κρίσεις μπορεί να συμβάλει στη θωράκιση της δημοκρατίας - Euronews.com
- Πειραιάς: Στάση εργασίας και κινητοποίηση των εκπαιδευτικών την Πέμπτη - Proson
- Μεσσηνία: Μονόδρομος η εκπαίδευση των ελαιοπαραγωγών - ypaithros.gr
- Τεχνητή Νοημοσύνη και κριτική σκέψη στην εκπαίδευση - Philenews
- Υποβάθμιση σχολείου, κατάργηση τμήματος και βίαιη μετακίνηση εκπαιδευτικού - AlfaVita
- Εκπαιδευτικοί Πληροφορικής: Κάλυψη των κενών πριν τις εξαγγελίες για τεχνητή νοημοσύνη - AlfaVita
Eικονικοί κόσμοι για τους “έξυπνους” πίνακες: Edusim
To Edusim είναι μια πλατφόρμα τρισδιάστατου πολυχρηστικού εικονικού κόσμου και ένα εργαλείο παραγωγής αντίστοιχου ψηφιακού περιεχομένου, που προορίζεται για εκπαιδευτική χρήση σε τάξεις με τη βοήθεια διαδραστικών πινάκων. Πρόκειται για μια έκδοση του Open Cobalt Metaverse Project, (βλέπε εδώ) ενός φυλλομετρητή ανοικτού κώδικα για την πρόσβαση, κατασκευή και δημοσίευση εικονικών περιβαλλόντων που απευθύνονται σε πολλούς […]
Εύκολη πλέον η ανάπτυξη εικονικών χώρων για εκπαίδευση και συνεργασία;
Η Avatar Reality Inc., δημιουργός της πλατφόρμας εικονικών κόσμων Blue Mars, ανακοίνωσε την κατασκευή ενός συστήματος επεξεργασίας και προβολής πλήρως διαδραστικού περιεχομένου σε Adobe Flash 10™ σε τρισδιάστατα εικονικά περιβάλλοντα πολλών χρηστών. Η δυνατότητα αναπαραγωγής διαδραστικού περιεχομένου σε Flash™ εντός εικονικών κόσμων μπορεί να λύσει τα χέρια για ιδιώτες ή οργανισμούς που θέλουν να αναπτύξουν […]
Η αξιοποίηση εικονικών κόσμων στον εκπαιδευτικό χώρο αυξάνεται
Σύμφωνα με την έρευνα του Eduserv (μη κερδοσκοπικός οργανισμός που ερευνά τη χρήση των ΤΠΕ για τη διδασκαλία και τη μάθηση) για τη χρήση εικονικών κόσμων από εκπαιδευτικά ιδρύματα και οργανισμούς στην Μεγάλη Βρετανία για τον χειμώνα του 2009, όλα σχεδόν τα πανεπιστήμια του Ενωμένου Βασιλείου δραστηριοποιούνται σε κάποιο εικονικό περιβάλλον. Κάποια πανεπιστήμια, όπως του […]
Εικονικά περιβάλλοντα μάθησης για παιδιά και εφήβους: το “βιβλίο” του μέλλοντος;
Σύμφωνα με τον καθηγητή επιστημών μάθησης, εκπαιδευτικής τεχνολογίας και γνωστικής επιστήμης Sasha Barab του Πανεπιστημίου της Indiana, εικονικά πολυχρηστικά περιβάλλοντα μάθησης, όπως το Quest Atlantis, μπορούν να είναι το “βιβλίο” του μέλλοντος, αφού καταφέρνουν να εμπλέξουν αποτελεσματικότερα τους μαθητές σε δραστηριότητες που ενισχύουν τη συνειδητοποίησή τους σε κοινωνικά, επιστημονικά και άλλα ζητήματα. Εκτός από το […]
Ελληνική διάκριση στα eLearning βραβεία 2009
Ανάμεσα στους δέκα πρώτους νικητές του διαγωνισμού eLearning 2009 βρίσκεται ο Βαγγέλης Κολτσάκης με το blog του: Διδάσκοντας Φυσικές Επιστήμες στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Αμπελοκήπων. Συγχαρητήρια! Πηγή: http://www.didefth.gr/mathimata/?p=380
“Νο” στο μάθημα της Ιστορίας;
Στη Γαλλία μαθαίνουμε ότι διεξάγονται έντονες συζητήσεις για το ζήτημα της εξαίρεσης του μαθήματος της Ιστορίας από τον κορμό των υποχρεωτικών μαθημάτων για τους μαθητές της Γ’ Λυκείου, θετικής κατεύθυνσης. Δείτε σχετικά: http://www.tovima.gr/default.asp?pid=2&ct=2&artId=303981&dt=10/12/2009 Προσωπικά, δύναμαι να καταλάβω το να μην διδάσκεται το μάθημα της Ιστορίας. Αυτό που δεν δύναμαι να εννοήσω είναι το να μην […]
