Αρχική » 2008 (Σελίδα 8)
Αρχείο έτους 2008
Educational Technology
- FETC26: Teaching Digital Wellness in an Era of Tech Saturation - GovTech
- EDUCATION: EDUCATING PAKISTAN IN THE AI AGE - Dawn
- “Onsi Sawiris Applied Technology and Construction School” Launches to Empower Youth and Support Technical Education - - سي نيوز
- Hands-On Modern Educational Systems - Trend Hunter
- AI Learning Companions - Trend Hunter
E-Learning
- Ολοκληρώθηκε το e-learning «Κυκλική Οικονομία στην Τοπική Αυτοδιοίκηση» - Moneyreview.gr
- Ολοκληρώθηκε επιτυχώς το πρόγραμμα E-learning «Κυκλική Οικονομία στην Τοπική Αυτοδιοίκηση» - Όλα όσα αναδείχθηκαν - Epixeiro
- Ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα e-learning για την Κυκλική Οικονομία στην Τοπική Αυτοδιοίκηση - Ενυπόγραφα
- Νέο e-Learning Πρόγραμμα: Ψηφιακά Εργαλεία και Στρατηγικές για Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις - neolaia.gr
- Διαχείριση έργου για τη διαχείριση πλατφόρμας εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (e-learning) G Suite της δράσης 16794 - dypa.gov.gr
- E-learning: Κυκλική Οικονομία στην Τοπική Αυτοδιοίκηση - ecopress
Εκπαίδευση-ειδήσεις
- Κλειστά σχολεία τη Δευτέρα λόγω ψυχρής εισβολής: Σε ποιες περιοχές δεν θα γίνουν μαθήματα - Reader.gr
- Techcrunch - Η OpenAI ζητά από συνεργάτες να ανεβάζουν πραγματική εργασία για την εκπαίδευση μοντέλων - Liberal.gr
- Πόλος έλξης η Κύπρος για ξένους φοιτητές - Έρευνα του «Π» χαρτογραφεί την ανώτερη εκπαίδευση - ΠΟΛΙΤΗΣ
- Κλειστά θα παραμείνουν τα σχολεία του Δήμου Αμυνταίου, τη Δευτέρα 12 Ιανουαρίου - Νέα Φλώρινα
- Κλειστά τα σχολεία τη Δευτέρα στον Δήμο Πρεσπών - Νέα Φλώρινα
- Κινέζοι αστροναύτες ολοκλήρωσαν την εκπαίδευση τους σε σπήλαιο - texnologia.net
- Κλειστά θα παραμείνουν τα σχολεία του Δήμου Φλώρινας την Δευτέρα 12 Ιανουαρίου - Νέα Φλώρινα
- Το εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα προσθέτει την επαγγελματική δευτεροβάθμια εκπαίδευση. - Vietnam.vn
- Η εκπαίδευση ενηλίκων ως αναγκαιότητα στη σύγχρονη αγορά εργασίας - Philenews
- Ο Δήμος τιμά τους επιτυχόντες στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση - αμαρυσια νοτια
Επίλυση προβλήματος (Problem solving)
Πρόκειται για μια από τις στρατηγικές διδασκαλίας που στηρίζεται σε κάποιο πρόβλημα το οποίο καλούνται να επιλύσουν οι μαθητές με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού. Αποτελείται από έξι στάδια: α) αναγνώριση του προβλήματος β) παρουσίαση του προβλήματος γ) επιλογή στρατηγικής επίλυσης δ) εφαρμογή της στρατηγικής ε) εκτίμηση των αποτελεσμάτων στ) ανάλυση της διαδικασίας Ο στόχος […]
Η μέθοδος Jigsaw (παζλ)
Η στρατηγική αυτή εμπλέκει δύο τύπους μαθητικών ομάδων: α) την αρχική ομάδα, τα μέλη της οποίας αναλαμβάνουν να εξειδικευθούν σε ένα τομέα του συνολικού μαθησιακού αντικειμένου και β) την εξειδικευμένη ομάδα, που αποτελείται από τους μαθητές των αρχικών ομάδων που έχουν αναλάβει εξειδίκευση στον ίδιο τομέα. Αφού πρώτα γίνει η ανάθεση των εξειδικευμένων ρόλων στα […]
Συνεργατική μάθηση (cooperative learning)
Είναι μια πολύ αποτελεσματική στρατηγική διδασκαλίας που απευθύνεται στην ανάπτυξη γνωστικών και κοινωνικών δεξιοτήτων (επικοινωνία, εμπιστοσύνη, ηγετικός ρόλος, λήψη κοινών αποφάσεων, διαχείριση κρίσεων, προσφορά βοήθειας, κατανόηση, σεβασμός σειράς, ενθάρρυνση). Οι μαθητές μαθαίνουν ο ένας από τον άλλο με συνεργατική προσπάθεια σε ένα περιβάλλον αλληλεξάρτησης, αφού η επιτυχία της ομάδας εξαρτάται από την ατομική συμβολή, κάτι […]
Στρατηγική ανταλλαγής σκέψεων ανά ζεύγη (Think, Pair, Share -TPS)
Η διδασκαλία Think, Pair, Share (TPS) στοχεύει στην ενεργή συμμετοχή των μαθητών ανά ζεύγη με την ανταλλαγή ιδεών πάνω σε ένα συγκεκριμένο θέμα. Σε αντίθεση με την συνηθισμένη πρακτική ένας ή περισσότεροι μαθητές να απαντούν σε μια ερώτηση του δασκάλου, δίνεται η ευκαιρία σε όλους τους μαθητές να κινητοποιήσουν λειτουργίες σκέψης και έκφραση, βελτιώνοντας έτσι […]
(Φροντιστηριακή) Διδασκαλία με ζευγάρια συνομηλίκων-ομοτίμων (Peer tutoring)
Πρόκειται για μια τεχνική που μπορεί να χρησιμοποιηθεί παράλληλα με τη διδασκαλία σε μικρές ομάδες (τριών ή τεσσάρων μαθητών). Η διδασκαλία με ζευγάρια συμμαθητών (peers) είναι μια μορφή εξατομικευμένης διδασκαλίας, αφού εξασφαλίζει πολύ εύκολα την αναλογία ένας δάσκαλος προς έναν μαθητή. Κάθε ζευγάρι αποτελείται από έναν μαθητή στο ρόλο του δασκάλου (tutor) και έναν άλλο […]
Καταιγισμός ιδεών (brainstorming)
Πρόκειται για μέθοδο που ευνοεί την ανεπιφύλακτη συνεισφορά ιδεών όλων των μαθητών, ακόμα και όσων αρχικά είναι απρόθυμοι να συμμετάσχουν, πάνω σε ένα συγκεκριμένο θέμα. Οι μαθητές, χωρίς το φόβο της επίκρισης ή της βαθμολογίας, δίνουν πιθανές απαντήσεις ή ιδέες σε ένα ερώτημα, πρόβλημα ή θέμα που εισάγει ο εκπαιδευτικός. Ακούγοντας προσεκτικά και ενεργητικά (active […]
Συζητήσεις (debating)
Πρόκειται για μέθοδο αντιπαραβολής βάσει κανόνων επιχειρημάτων δύο συγκρουόμενων ατόμων ή ομάδων που υποστηρίζουν δύο αντιτιθέμενες απόψεις πάνω στο ίδιο ζήτημα. Το ακροατήριο κρίνει την πειστικότητα των επιχειρημάτων αυτών και αποφασίζει ποιος είναι ο νικητής. Ο σκοπός τέτοιων συζητήσεων, που ενδείκνυνται σε μεγαλύτερες μαθητικές ηλικίες, είναι η ενεργή συμμετοχή των μαθητών σε δραστηριότητες προκειμένου να […]
Διαδραστική διδασκαλία (interactive instruction)
Πρόκειται για διδασκαλία που στηρίζεται στην ανταλλαγή απόψεων και στην αλληλεπίδραση (interaction) ανάμεσα σε συμμαθητές (peers) και διδάσκοντες. Οι μαθητές αναπτύσσουν νοητικές (οργάνωση σκέψεων, λογικά επιχειρήματα), αντιληπτικές (παρατήρηση, ακρόαση) και κοινωνικές (διαπροσωπικές σχέσεις, ικανές παρεμβάσεις) δεξιότητες. Η στρατηγική αυτή συνδυάζει πολλές και διαφορετικές μεθόδους αλληλεπίδρασης. Ο εκπαιδευτικός πρέπει να καθορίζει το περίγραμμα του θέματος, τη […]
Ανατιθέμενες ερωτήσεις (assigned questions)
Η μέθοδος των ανατιθέμενων ερωτήσεων εξυπηρετεί τη διδασκαλία γεγονότων, εννοιών, επιχειρημάτων, απόψεων και γενικευμένων θέσεων, είτε ως μέσο για την εισαγωγή τους στους μαθητές είτε ως μέσο επανάληψης. Πρόκειται για ερωτήσεις που ετοιμάζει ο εκπαιδευτικός και αναθέτει στους μαθητές του ατομικά ή ομαδικά για να προετοιμάσουν και να απαντήσουν ερευνώντας και βρίσκοντας στοιχεία. Οι απαντήσεις […]
Φύλλα καταγραφής της μάθησης (learning logs)
Πρόκειται για ένα είδος σύντομου και συχνού σχολιασμού του μαθητή πάνω στην ατομική του πορεία μάθησης. Οι μαθητές κατά το κλείσιμο ενός μαθήματος ή μιας ενότητας καταγράφουν σε φύλλα μάθησης τα προσωπικά τους συναισθήματα μαζί με περιεχόμενο ή διαδικασίες που γνώρισαν και εφάρμοσαν και έτσι τα συνειδητοποιούν καλύτερα. Ο αναστοχασμός (reflection) βοηθάει στην ατομική ανάπτυξη […]
