Δημιουργώντας … Στο Νηπιαγωγείο

Άλλος ένας ιστότοπος Blogs.sch.gr

Πασχαλιά-πασχαλιά με τα κόκκινα τα αυγά!

Απρ 201427

1. Καλωσορίσαμε την πασχαλιά με ζωγραφική στα τζάμια με τέμπερες.

20140403_155708 20140403_155657 20140403_155702

2. Μιλήσαμε για τη σταύρωση του Χριστού και αφού βάλαμε χρώμα σε έτοιμη εικόνα σταύρωσης, την κάναμε σαν πάπυρο (με την “τεχνική του καφέ” όπου αναμιγνύουμε καφέ με νερό και περνάμε την εικόνα μας από πάνω με πινέλο) και την κολλήσαμε σε χαρτόνι.

20140407_121944

4. Ζωγραφίσαμε διάφορες έτοιμες πασχαλινές εικόνες που μας έφερε το αγαπημένο πρόσωπο του παιδιού που ήταν η προσωπικότητα της εβδομάδας στο πλαίσιο της δράσης μας Η προσωπικότητα της εβδομάδας.

20140409_100614

 5. Βάψαμε τα αυγά μας με λαδοπαστέλ και τα βάλαμε στα καλαθάκια, τα οποία μέσα τα γεμίσαμε με διάφορες λωρίδες γκοφρέ.

20140410_105541

20140410_113423

6. Έφτιαξαν με τη συνάδελφο προβατάκια και κοτοπουλάκια

20140410_113322

7. Φτιάξαμε ένα κουνελάκι, μαζί με το αγαπημένο πρόσωπο του παιδιού που ήταν η προσωπικότητα της εβδομάδας και το βάλαμε σε ξυλάκι από σουβλάκι, στο πλαίσιο της δράσης μας Η προσωπικότητα της εβδομάδας.

20140411_101414

8. Διαβάσαμε το παραμύθι “Η Περιπέτεια μιας Λαμπάδας” της Πηνελόπη Μωραϊτου, εικονογράφηση Πέγκυ Φούρκα, εκδόσεις Ακρίτας, 2007 και ζωγραφίσαμε τη λαμπάδα που θα θέλαμε εμείς για το Πάσχα.

HPERIPETEIAMIASLAMPADAS

9. Μιλήσαμε για την Ανάσταση του Χριστού και μάθαμε το “Χριστός Ανέση”

Υλικό για το Πάσχα

Απρ 20145

Κατασκευές

Καλάθια και κάρτες

 Λαγουδάκια

Αβγουλίδες και φαναράκια

Βάφω αυγά

Η ιστορία των παθών με χαρτοσακούλες

Διάφορα 

 

Ταινίες

Ιησούς Χριστός – Γέννηση, Θαύματα, Παρβολές

 

Σελιδοδείκτες για την ημέρα παιδικού βιβλίου

Απρ 20142

Στις 2 Απριλίου, ημέρα γέννησης του μεγάλου παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσες, εορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου!

1. Μιλήσαμε για τον Άντερσεν

 220px-Andersen

2. Είδαμε σε Βίντεο έργα του

Η Τοσοδούλα

Τα καινούργια ρούχα του αυτοκράτορα

 

3. Φτιάξαμε Σελιδοδείκτες 

Απλοί και πολύ πολύ εύκολοι! Κόψαμε λωρίδες σε χαρτόνι και τα παιδιά τις ζωγράφισαν και από τις δύο πλευρές όπως επιθυμούσαν. Πλαστικοποιήσαμε, κάναμε μια τρύπα ψηλά και με σύρμα πίπας τα παιδιά κανένα σχέδια (κυρίως καρδιά και μπαλόνι).

20140402_132452 20140402_132515 20140402_132523

 

Λουλούδια της Άνοιξης

Απρ 20141

1. Φέραμε την άνοιξη στα παράθυρα μας με λουλούδια και πεταλούδες αλλά και χελιδόνια. Τα παιδιά ζωγράφισαν επιπλέον σκουλήκια και φίδια που ξύπνησαν από τον ύπνο τους.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA  OLYMPUS DIGITAL CAMERA

2. Κάναμε ομαδικά γλάστρες με λουλούδια και πεταλούδες, με καπάκια, καλαμάκια, χαρτόνι και μπογιές της αρεσκείας μας. Η εργασία έγινε με μαμά, την ημέρα που έρχεται το αγαπημένο πρόσωπο του παιδιού που είναι ο πρωταγωνιστής της τάξης μας στο πλαίσιο της δράσης H προσωπικότητα της εβδομάδας.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

3. Κάναμε παπαρούνες από τετράγωνα κόκκινα χαρτιά. Διπλώσαμε στα τέσσερα και κόψαμε μέχρι πριν από τη μέση και στα τέσσερα σημεία της δίπλωσης και βάζοντας το ένα κομμάτι κατά ένα μέρος πάνω στο άλλο κολλήσαμε. Στο τέλος κολλήσαμε στο κέντρο του λουλουδιού μια μπαλίτσα από μαύρο γκοφρέ.

20140430_142107 20140430_142111τέ 20140430_142142 20140430_142132

4. Φτιάξαμε λουλουδάκια από βαμμένα ρολά χαρτιού σε καλαμάκι. Βάφουμε όπως επιθυμούμε, κόβουμε και συρράπτουμε τα κομμάτια μεταξύ τους και στο καλαμάκι.

20140430_141322 20140430_141631

 

Η κυρία Άνοιξη

Απρ 20141
  1.  Μελετήσαμε το βιβλίο “ΟΙ 4 ΕΠΟΧΕΣ” από τις εκδόσεις ΚΕΝΤΙΚΕΛΕΝΗ και το βιβλίο “H Άνοιξη” της Ευγενία Φακίνου.
  2. Ζωγραφίσαμεσε φύλλο εργασίας που δημιουργήσαμε, την άνοιξη, ότι μας αρέσει περισσότερο από την άνοιξη και γράψαμε τη λέξη άνοιξη.
  3. Τέλος φτιάξαμε την κυρία Άνοιξη όλοι μαζί με μεικτή τεχνική.

20140314_124057

Κατά τη διάρκεια επόμενης σχολικής χρονιάς φτιάξαμε πάλι με τα παιδιά την Άνοιξη με παρόμοιο τρόπο.

 

 

Ο Μάρτης Μάρτης μίλησε…!

Μαρ 201430
  1. Γράψαμε με μικρά και με μεγάλα γράμματα σε φύλλο εργασίας τη λέξη ΜΑΡΤΙΟΣ
  2. Ακούσαμε το τραγούδι του Παντελή Θαλασσινού Ο Μάρτης – Μάρτης μίλησε και συζητήσαμε τους στίχους.
  3. Μάθαμε την παροιμία «Μάρτης είναι νάζια κάνει πότε κλαίει πότε γελάει» και Ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας τα δύο πρόσωπα του Μάρτη 20140402_145119
  4. Διαβάσαμε την ιστορία του Ανδρέα Καρκαβίτσα «Ο Κουτσοφλέβαρος», εικονογράφηση ΑΝΤΑ & ΣΒΕΤΛΙ, εκδόσεις Παπαδόπουλος. Η Ιστορία διαβάστηκε προς το τέλος του μήνα μετά από μια χθεσινοβραδινή δυνατή μπόρα με χαλάζι.  Με βάση την ιστορία:   
  • Προσομοιάσαμε το βαρέλι με ένα πλαστικό ποτήρι στο οποίο κάναμε 12 τρύπες, τις 11 ψηλά και τη μια χαμηλά. Για πίρους χρησιμοποιήσαμε πινέζες και αφήσαμε τα παιδιά σε ομάδες να δοκιμάσουν τι γίνεται. Έκαναν διάφορες δοκιμές π.χ. έβγαλαν όλες τις πινέζες, έβγαλαν μόνο μια και στη συνέχεια έβγαζαν τις άλλες κ.α. Στο τέλος συζητήσαμε τι έγινε και τι παρατήρησαν.
  • Ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας ότι μας άρεσε από την ιστορία.

20140328_120541

“Ο Μάρτης με την καλή γυναίκα του και το παιδί τους” (δεν αναφέρεται στην ιστορία)20140328_121537Οι 12 μήνες : “Κυρία δε μου χωράνε όλοι” 

20140328_120213

Οι μήνες στην σπηλιά

20140328_115956“Ο Απρίλης με την γυναίκα του” (δεν αναφέρεται στο παραμύθι)

20140328_115900Ο Μάρτης με την καλή και την κακία γυναίκα του. “Η ιστορία είχε πλάκα, γι’ αυτό το έγραψα”

 

  • Κάποια παιδιά στις ελεύθερες οργάνωσαν από μόνο τους και έπαιξαν την ιστορία, αναλαμβάνοντας ρόλους (φάνηκε ότι ο Απρίλης τους άρεσε περισσότερο).

Υλικό για την 25η Μαρτίου

Μαρ 201420
ellas-eugnwmonousa-bruzakhs-1821

ΤραγούδιαΣτίχοι

Θούριος

Το Φλάμπουρο

Θα βρεθούμε ξανά

Δε χορταίνω να βλέπω τον ήλιο

Εθνικός Ύμνος

Τη Υπερμάχω

 

Ποιήματα και Τραγούδια

10 Ποιήματα με τους ήρωες του ’21

Τραγουδάμε για την 25η Μαρτίου

Ποιήματα και Τραγούδια

Ποιήματα και Πεζά 1821

Ποιήματα για την 25η Μαρτίου

 

Χοροί 

Καραγκούνα 

Γιάννη μου το μαντήλι σου 

Μήλο μου κόκκινο 

 

Θεατρικά

15 χρήσιμες συνδέσεις με θεατρικά για την 25η Μαρτίου

 

Ζωγραφιές

Ελένη Μαμανού

 

Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

Μαρ 201420
εικόνα

Είδαμε μια εικόνα του ευαγγελισμού και συζητήσαμε για το τι βλέπουμε, ποιους βλέπουμε, τι κάνουνε κ.α. Στη συνέχεια είδαμε το Εικονόλεξο μας και είπαμε σύντομα πάλι την ιστορία του ευαγγελισμού.

Αναφερθήκαμε στο πόσους μήνες μένει ένα παιδάκι στην κοιλιά της μαμά του (δεν είχαν γνώση τα παιδιά για τους 9 μήνες της εγκυμοσύνης, αν και κάποιοι πρόσφατα απέκτησαν αδελφάκια) και γενικά για το τι τρώει ένα μωρό στην κοιλιά, πώς τρώει, πώς γεννιέται κ.α. Στη συνέχεια, ξεκινώντας από το 25 Μαρτίου και δείχνοντας με τα δάχτυλα μας το 9, φτάσαμε κλείνοντας κάθε δάχτυλο, στο 25 Δεκέμβριου, όπου γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα τη γέννηση του Χριστού.

Στη συνέχεια δραματοποιήσαμε την ιστορία χρησιμοποιώντας ένα κρίνο που φτιάξαμε με χαρτόνι. Θα πρέπει να αναφέρουμε ότι από θεολογικής πλευράς ο κρίνος δεν υπάρχει σε κανένα κείμενο. Ο άγγελος κρατούσε ένα ραβδί όταν ανέφερε στην Παναγία το χαρμόσυνο μήνυμα.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Ζωγραφίσαμε μια εικόνα με τον ευαγγελισμό την οποίο κολλήσαμε σε χαρτόνι και γύρω – γύρω πάνω σε κόλλα ρίξαμε χρυσόσκονη.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA  OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Φτιάξαμε το δικό μας ατομικό κρίνο. Κάθε παιδί έκοψε μια καρδιά όπου στο κέντρο της συράψαμε σύρμα από πίπα, ενώσαμε τις άκρες και ξανά συράψαμε. Κάποια παιδιά έφτιαξαν μόνα τους φύλλα τα οποία συράψαμε στον κορμό.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Τέλος κάθε παιδί επέλεξε και συμπλήρωσε ένα από τα Τέσσερα φύλλα εργασίας με θέμα τον Ευαγγελισμό που ετοίμασα, με διαβάθμιση δυσκολίας, χρησιμοποιώντας και τον πίνακα αναφοράς που προηγουμένως μελετήσαμε.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA  OLYMPUS DIGITAL CAMERA  OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Επίσης το Απολυτίκιο και Βίντεο για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου 

Το κρυφό σχολειό

Μαρ 201419
kryfo-sxoleio2

Το θέμα το προσεγγίσαμε με έναν λίγο «διαφορετικό» τρόπο …!

Αρχικά σχολιάσαμε διάφορες εικόνες σχετικές με το θέμα, για να διαπιστώσουμε και τη γνώση των παιδιών. Τι βλέπουν, ποιους βλέπουν, πού είναι, τι κάνουν, γιατί είναι εκεί κ.α. Κάποια παιδιά, τα μεγαλύτερα, είπαν ότι για να μην τους δουν οι Τούρκοι τα παιδιά πήγαιναν κρυφά το βράδυ στο σχολείο.

Τους ζήτησα να μιλήσουν για τον πόλεμο, για το τι γίνεται όταν έχουμε πόλεμο. Σε προηγούμενα θέματα που κάναμε τόσο για το πόλεμο της 28η Οκτωβρίου όσο και για την Ειρήνη, αλλά και για τα Δικαιώματα του παιδιού, είχαμε αναφέρει μαζί με άλλα και ότι πολλά παιδιά όταν υπάρχει πόλεμος δεν μπορούν να πάνε στο σχολείο είτε γιατί είναι δύσκολο, είτε γιατί δεν υπάρχουν σχολεία.

Μέσα λοιπόν από αυτήν την ανάλυση οδηγηθήκαμε στο ότι και τότε δεν υπήρχαν σχολεία και δάσκαλοι.  Προκειμένου λοιπόν τα παιδιά να μάθουν να γράφουν και να διαβάζουν πήγαιναν στις εκκλησίες και είχαν για δασκάλους τους παπάδες.

Τραγουδήσαμε το «Φεγγαράκι μου λαμπρό» και κάναμε εκ νέου συζήτηση πάνω στην εικόνα και τα λόγια του τραγουδιού προκειμένου να αξιολογήσουμε και το πώς αντιλήφθηκαν τα παιδιά τη νέα προσέγγιση του θέματος. Χρησιμοποιήσαμε το βιβλίο Τραγούδια από τις εκδόσεις Κίρκη

Στη συνέχεια κάναμε το δικό μας κρυφό σχολειό. Κόψαμε την εκκλησία από κάνσον και κάναμε τα διπλώματα της. Από χρυσαφί χαρτόνι κάναμε τα παράθυρα. Κάναμε τον σταυρό και τον κολλήσαμε στην κορυφή της εκκλησίας μας από δύο λωρίδες ίδιο χαρτόνι με της εκκλησίας. Ζωγραφίσαμε μια εικόνα με το κρυφό σχολειό και ένα τσολιαδάκι και τα κολλήσαμε μέσα στην κατασκευή μας. Επίσης κόψαμε το ποίημα και το κολλήσαμε και αυτό μέσα στην κατασκευή μας.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Την ιδέα για την κατασκευή την πήραμε από το Blog της Έλενας Μακρή, “Φεγγαράκι μου λαμπρό, φέγγε μου να περπατώ”.

Η προσωπικότητα της εβδομάδας με φωτογραφίες 2013-2014

Μαρ 201415

Το τι γίνεται πραγματικά μέσα στην τάξη ποτέ δεν μπορεί να αποδοθεί αληθινά μέσα από μία φωτογραφία. Παραθέτουμε όμως κάποιες από τις φωτογραφίες τις οποίες καταφέραμε να τραβήξουμε κατά τη διάρκεια των δράσεων μας με τα παιδιά και τους γονείς τους, στο θέμα Η προσωπικότητα της εβδομάδας!

1. Η μαμά παίζει στην αγαπημένη γωνιά του παιδιού της!

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

2. Τα παιδιά στις δραστηριότητες “ρουτίνας”

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

3. Τα βιβλία τους !

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA  OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

4. Η αφίσα τους και πως τη φτιάχνουν

OLYMPUS DIGITAL CAMERA   OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

5. Η μαμά τα κατάφερε, απάντησε σωστά στην ερώτηση των παιδιών!

OLYMPUS DIGITAL CAMERA  OLYMPUS DIGITAL CAMERA

6. Το παιδί παρουσιάζει το αγαπημένο του παιχνίδι

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

7. Η μαμά, μας διαβάζει το αγαπημένο βιβλίο του παιδιού της

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

8. Με τη μαμά :

Στο κουκλοθέατρο (μαμά και παιδί παρουσιάζουν αυτοσχέδια παράσταση)

Φτιάχνουμε φαναράκια για το χριστουγεννιάτικο δέντρο

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Κάνουμε χρωματιστά αποτυπώματα χεριών

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Φτιάχνουμε μάσκα γατούλα και παίζουμε το παιχνίδι
“Νιάου νιάου η ψιψίνα …”

OLYMPUS DIGITAL CAMERA  OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Μιλάμε για τα αδέσποτα

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Κάνουμε λουλούδια για την άνοιξη

OLYMPUS DIGITAL CAMERA  OLYMPUS DIGITAL CAMERA

« Παλιότερα άρθραΠιο πρόσφατα άρθρα »

Πρόσφατα σχόλια

Ιστορικό



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων