Δημιουργώντας … Στο Νηπιαγωγείο

Άλλος ένας ιστότοπος Blogs.sch.gr

ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΟΥ


Το δέντρο με τα ουράνια τόξα των ονομάτων μας

Οκτ 202116

Μελετώντας τα χρώματα και θέλοντας να δουλέψουμε και τα ονόματα μας φτιάξαμε ένα δέντρο με τα ονόματα μας, το οποίο ονομάσαμε:

“Το Δέντρο με τα ουράνια τόξα των ονομάτων μας”

IMG 20220407 143052 037

Περισσότερα για τις δράσεις μας μπορείτε να δείτε στην Κατηγορία Χρώματα

Το όνομα μας ανάποδα

Μάι 202120

Το όνομα μας ανάποδα ακούγεται πιο Ιταλικό, Σκανδιναβικό, Γιαπωνέζικο, Ινδικό, Λατινοαμερικάνικο κ.α.

 

 

Πολύχρωμα λουλούδια ονομάτων

Νοέ 20206

Δώσαμε στα παιδιά να συμπληρώσουν το φύλλο εργασίας με τίτλο Το όνομα μου σε τρία βήματα και διαπιστώσαμε ότι τα περισσότερα ή έγραφαν το όνομα τους με μεγάλα γράμματα ή δεν το ήξεραν καθόλου.

Προκειμένου να ενεργοποιήσουμε την επιθυμία των παιδιών όχι μόνο να γράφουν το όνομα τους, αλλά να το γράφουν και με μικρά γράμματα, σκεφτήκαμε να το κάνουμε λουλούδι (αν και φθινόπωρο).

Έτσι, βάλαμε πάνω στο τραπέζι σε καρτέλες τα ονόματα των παιδιών γραμμένα με μικρά γράμματα καθώς και “πέταλα” λουλουδιών. Τα παιδιά αρχικά ζωγράφισαν τα πέταλα με ότι χρώματα ήθελαν και στη συνέχεια βρήκαν και κόλλησαν το όνομα τους πάνω σε αυτά. Όταν ολοκληρώθηκαν τα “πέταλα” εμείς τα κολλήσαμε πάνω σε λουλούδια ήλιους που φτιάξαμε σε χαρτόνι. Το αποτέλεσμα ήταν μια αφίσα με τίτλο Το πολύχρωμο λουλούδι των ονομάτων.

Στη συνέχεια ζητήσαμε από τα παιδιά να φτιάξουν ένα λουλούδι δικό τους και πάνω σε αυτό κολλήσαμε ξανά το όνομα τους φτιάχνοντας άλλη μια αφίσα με τίτλο Λουλούδια Ονομάτων.

Δυστυχώς ο κορονοιός δεν επέτρεψε να ολοκληρώσουν όλα τα παιδιά την εργασία, έτσι τα λουλούδια ήλιοι περιμένουν στην πόρτα της τάξης μας να επιστρέψουν και τα υπόλοιπα παιδιά για να βάλουν και αυτά τα “πέταλα” τους.

Το όνομα μου ως πολιτεία και φθινοπωρινό δέντρο

Οκτ 20196

Με τις καρτέλες με τα ονόματα των παιδιών και σε διάστημα περίπου ενός μήνα πραγματοποιήσαμε τις εξής δραστηριότητες :

1. Ποιο είναι το όνομα μου. Αρχικά τα παιδιά έγραψαν το όνομα τους ελεύθερα και όπως το καθένα μπορούσε, προκειμένου να δούμε ποιοι γνωρίζουν το όνομα τους. Στη συνέχεια σε καρτέλα που είχε πάνω το όνομα τους ζωγράφισαν τον εαυτό τους. Σε καθημερινή βάση τα παιδιά έκαναν την αντιστοίχιση της καρτέλας με το όνομα τους, με το φύλλο ζωγραφικής τους.

2. Πόσα γραμματάκια έχει το όνομα μου. Με το σύνολο της ομάδας και με όλες τις καρτέλες με τα ονόματα των παιδιών, κάναμε τη μέτρηση των γραμμάτων που είχε το κάθε όνομα. Κάθε παιδί έβρισκε την καρτέλα με το όνομα του. Όλοι μαζί μετρούσαμε τα γράμματα που είχε το κάθε όνομα και στη συνέχεια τοποθετούσαμε την καρτέλα σε ένα χαρτονένιο μολύβι που είχε πάνω τον αντίστοιχο αριθμό.

3. Πόσα παλαμάκια έχει το όνομα μου. Επίσης με το σύνολο της ομάδας και με όλες τις καρτέλες με τα ονόματα των παιδιών, κάναμε τη μέτρηση των χτυπημάτων με τα χέρια (παλαμάκια) που είχε το κάθε όνομα. Κάθε παιδί έβρισκε την καρτέλα με το όνομα του, το συλλαβίζαμε χτυπώντας παλαμάκια, τα μετρούσαμε και στη συνέχεια τοποθετούσαμε το κάθε όνομα στον αντίστοιχο αριθμό δημιουργώντας “Την πολιτεία των ονομάτων της τάξης μας με παλαμάκια”. Στην πολιτεία αυτή υπήρχαν οικόπεδα με μηδέν ονόματα, χαμηλά σπίτια αλλά και μικρές και μεγάλες πολυκατοικίες.

4. Ποιους καλημερίζει ο ήλιος της τάξης μας. Αφού διαπιστώσαμε ότι τα περισσότερα παιδιά μπορούσαν να αναγνωρίζουν το όνομα τους, φτιάξαμε έναν πίνακα όπου κάθε πρωί τα παιδιά έπρεπε να τοποθετούν σε αυτό, το φύλλο της ζωγραφικής με το όνομα τους και αντίστοιχα το μεσημέρι να το αφαιρούν. Τον πίνακα τον συνδέσαμε με τις δραστηριότητες που προτείνονται στο σύνδεσμο με τίτλο “Πρώτη μέρα στο νηπιαγωγείο” σχετικά με το Καλημέρα Φιλαράκι.

5. Αριθμώ το όνομα μου. Ως διαδικασία αξιολόγησης, το κάθε παιδί σε ατομικό φύλλο εργασίας και σε εργασία ένας προς ένα, έπρεπε να αναγνωρίσει από ένα σύνολο ονομάτων το δικό του όνομα, να το αντιγράψει, να μετρήσει τα γράμματα και τα παλαμάκια που έχει, να βρει τον αντίστοιχο αριθμό και να τον γράψει. Το σχετικό φύλλο εργασίας με τίτλο Αριθμώ το όνομα μου – Φύλλο εργασίας

6. Φθινοπωρινό δέντρο ονομάτων. Την τελευταία δραστηριότητα μας την συνδέσαμε με το φθινόπωρο, όπου τα παιδιά έπρεπε να ταξινομήσουν όλα τα ονόματα με βάση το αρχικό τους γράμμα. Αφού ολοκληρώθηκε η ταξινόμηση όλων των ονομάτων, κάθε παιδί έβαψε το αρχικό του ονόματος του, καθώς και φθινοπωρινά φύλλα με τα χρώματα του φθινοπώρου.

Εικαστικές δημιουργίες με το αρχικό του ονόματος μου

Ιαν 201628

Με το αρχικό γράμμα του ονόματος μας

Με ταινία διπλής όψης σχηματίζω σε λευκό χαρτί το αρχικό του ονόματος που θέλω. Με σκούρο μαρκαδόρο κάνω ελεύθερα σχήματα, ξεκινώντας από ένα σημείο και σταματώντας στο ίδιο αρχικό σημείο, χωρίς να τον σηκώσω καθόλου. Σε κάθε κομμάτι του σχεδίου μου βάζω και ένα διαφορετικό χρώμα. Όταν ολοκληρωθεί η εργασία αφαιρώ την ταινία και πάνω κολλάω γκοφρέ χαρτάκια ή ότι άλλο νομίζω. Την κολλάω σε χρωματιστό χαρτόνι και την κάνω αν θέλω καδράκι. Αν είναι ξεκάθαρο το σχέδιο μπορώ να το κόψω πριν το κολλήσω στο χαρτόνι.

20160128_114318 20160128_115919 20160128_120322 20160128_115929

Παιχνίδια με το όνομα μου

Σεπ 201413

Νηπίων Καταστάσεις – πάρα πολύ ωραίες δραστηριότητες

P1030769

 Kidsactivities – Πολύ καλές ιδέες

 

Παιχνιδοκαμώματα στου νηπιαγωγείου τα δρώμενα

http://4.bp.blogspot.com/-Ldlx7kw0KcA/UkVhvrCw_MI/AAAAAAAAJrs/B2Qrtx_i1Yk/s1600/P9274165.JPG

Kindergarden teacher – Πολύ ωραία όλα

Άλλες δικές μας ιδέες παρουσιάζονται στην κατηγορία ΤΟ ΌΝΟΜΑ ΜΟΥ σε αυτό το μπλόκ και συγκεκριμένα:

Το όνομα μου ως πολιτεία και φθινοπωρινό δέντρο

Πολύχρωμα λουλούδια ονομάτων

Το όνομα μας ανάποδα

Εικαστικές δημιουργίες με το αρχικό του ονόματος μου

 

Πρόσφατα σχόλια



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων