Code Week και το έπος του ’40

Για 9η συνεχόμενη χρονιά διεξήχθει η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (https://codeweek.eu) από τις 9 έως τις 24 Οκτωβρίου 2021. Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Τα νηπιαγωγεία μας 2o και 3ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο (ενταγμένο στο ΑΠΘ), συμμετείχαν μετά από πρόταση της Προϊσταμένης του 2ου Πειραματικού Νηπιαγωγείου, Σοφίας Χατζηγεωργιάδου, στην «Εβδομάδα Προγραμματισμού Για Όλους» (CodeWeek 4 Challenge – https://codeweek.eu/codeweek4all), η οποία ενθαρρύνει τους συμμετέχοντες να διασυνδέσουν τις δραστηριότητές τους με άλλες που διοργανώνονται από φίλους, συναδέλφους και γνωστούς.

Στο πλαίσιο αυτής της δράσης διοργανώθηκε η δραστηριότητα Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα, η οποία τέθηκε υπό την αιγίδα της ΔΕΠΠΣ. Εμείς ως 3ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο (ενταγμένο στο ΑΠΘ) επιλέξαμε να ταξιδέψουμε στο Νομό Ιωαννίνων, συνδέοντας τις δράσεις μας με το έπος του ’40.

Οι δράσεις μας με θέμα:

“Η φάλαινα που τρώει τον πόλεμο μαθαίνει για το έπος του ’40 και πάει στα βουνά της Πίνδου”

ήταν οι ακόλουθες:

• Διαβάσαμε την Ιστορία «Η Φάλαινα που τρώει τον πόλεμο» του Ευγένιου Τριβιζά από τις εκδόσεις Μίνωας και ζωγραφίσαμε την φάλαινα σε φύλλο εργασίας.

• Σκεφτήκαμε να της πούμε για τον πόλεμο του ’40 και να της δείξουμε που έγινε αυτός ο πόλεμος. Δυστυχώς τότε δεν υπήρχε και έτσι δεν μπόρεσε να τον αποτρέψει. Είδαμε στον χάρτη που έγινε ο πόλεμος, βάζοντας και το πλέγμα. Φτιάξαμε με πλαστελίνη τα χαρακτηριστικά σημεία κάθε περιοχής και τα τοποθετήσαμε πάνω στον χάρτη. Συγκεκριμένα φτιάξαμε τον Λευκό Πύργο της Θεσσαλονίκης, την Λίμνη των Ιωαννίνων και τα βουνά της Πίνδου.

• Φτιάξαμε την φάλαινα με πλαστελίνη. Κάθε παιδί έκανε μια δική του φάλαινα.

• Χρησιμοποιήσαμε βέλη, όπου τα παιδιά έπρεπε επιλέγοντας το κατάλληλο βέλος να κινηθούν πάνω στο χάρτη και το πλέγμα. Για κάθε κίνηση τους έπρεπε να βάλουν και τον κατάλληλο αριθμό, ο οποίος αντιστοιχούσε με τα βήματα που έκαναν μέσα στο πλέγμα.

• Κάθε παιδί έκανε τη δική του διαδρομή πάνω στο πλέγμα.

• Ολοκληρώνοντας το ταξίδι τοποθετούσαν πάνω στο βουνό την ελληνική σημαία, που επίσης είχαμε φτιάξει με πλαστελίνη.

• Σε ατομικό φύλλο εργασίας που δημιουργήσαμε, τα παιδιά έκαναν ξανά τη δικιά τους διαδρομή, ζωγραφίζοντας και τα βέλη.

• Τέλος έφτιαξαν ξανά την φάλαινα με  κώδικα αριθμημένο από το 0-3, σε ατομικό φύλλο εργασίας που δημιουργήσαμε με πλέγμα , όπου το 0=κενό, το 1=ζωγραφισμένο όλο το κουτί, το 2= ζωγραφισμένο ένα μέρος του κουτιού και το 3=ζωγραφισμένο με δύο χρώματα.

Μετά από όλα αυτά πήραμε και τα βραβεία μας