Η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Θεατρικής Αγωγής Παναγιώτα (Νάγια) Μποέμη προσκαλεί τους /τις εκπαιδευτικούς θεατρικής αγωγής επιστημονικής της ευθύνης, των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.), αρμοδιότητας 4ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής, Δ.Π.Ε. και Δ.Δ.Ε. Δ’ Αθήνας, με θέμα:
«Διαδικτυακή συνάντηση συνεργασίας: α) Διαδικτυακό Φεστιβάλ Θεατρικής Αγωγής, β) Διαμόρφωση σχεδίων μαθημάτων/ διδακτικών σεναρίων για τη Θεατρική Αγωγή στις Σ.Μ.Ε.Α.Ε.» Συνέχεια
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ. (1)
Πρόσκληση
Σας προσκαλούμε στην εικονική περιήγηση με θέμα:
«Η Αθήνα της Επανάστασης»
με την Τόνια Καφετζάκη, ιστορικό, αθηναιογράφο.
Η περιήγηση θα πραγματοποιηθεί
την Πέμπτη, 22 Απριλίου 2021, 19.00-21.00
στον σύνδεσμο
https://minedu-secondary2.webex.com/minedu-secondary2/j.php?MTID=m6427bfd0156a3d3045e23002de3ed85c
Αγαπητοί και αγαπητές συνάδελφοι,
Συνδιοργανώνουμε με τους υπεύθυνους του 1ου και 2ου ΕΚΦΕ, κ. Αθανάσιο Γκουρμπή και κ Γεωργία Παπαγεωργάκη, τηλεδιάσκεψεις, με θέμα:
«Φυσική & Χημεία στο Λύκειο»
Σύμφωνα με το πιο κάτω πρόγραμμα: Συνέχεια
Στο πλαίσιο των παιδαγωγικών-επιμορφωτικών δράσεων του 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής σας ενημερώνουμε ότι θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση για εκπαιδευτικούς Αγγλικής Γλώσσας (ΠΕ06) Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης την Πέμπτη 15/4/2021, 11.30-13.00 (Α/θμια Εκπαίδευση) και 16.00-17.30 (Β/θμια Εκπαίδευση), με θέμα:
«Storytelling: a curriculum enhancement strategy/Η Αφήγηση ως στρατηγική εμπλουτισμού του αναλυτικού προγράμματος». Συνέχεια
Με επιτυχία διεξάχθηκε την Πέμπτη, 08/04/2021 (18:00-20:30) η διαδικτυακή επιμορφωτική ημερίδα για εκπαιδευτικούς Αγγλικής Γλώσσας Β/θμιας Εκπαίδευσης, στην οποία συμμετείχαν και αρκετοί συνάδελφοι από την Α/θμια Εκπ/ση, που διοργάνωσε η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ06 στο 4ο ΠΕΚΕΣ Αττικής, κ. Μαρία Ανδριτσοπούλου, με θέμα:
Αγαπητές και αγαπητοί συνάδελφοι,
Σε συνέχεια των εξ αποστάσεως συνεργατικών συναντήσεών μας, οι συντονιστές Επιστημονικής Ευθύνης ΠΕ 03, Παναγιώτα Κοταρίνου του 2ου ΠΕΚΕΣ Αττικής, Ζαφείρα Μπαλαμπανίδου του ΠΕΚΕΣ Δυτικής Μακεδονίας, Δημήτρης Αργύρης του 5ου ΠΕΚΕΣ Αττικής, Μάγδα Κοκκαλιάρη του 3ου ΠΕΚΕΣ Αττικής, Καλφοπούλου Κατερίνα του 1ου ΠΕΚΕΣ Βορείου Αιγαίου, Γληνού Κατερίνα του 1ου ΠΕΚΕΣ Αττικής, Λυμπεροπούλου Ελένη του 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής, Ξαρχάκου Νικολέττα του ΠΕΚΕΣ Πελοποννήσου και Χαράλαμπος Κουκουλάκης του 1ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας, συνδιοργανώνουμε ημερίδα με θέμα:
«Μαθηματική εκπαίδευση: το τέλος της αθωότητας;»
Εισηγήτρια: Χαρούλα Σταθοπούλου, Μαθηματικός, καθηγήτρια ΠΤΕΑ του Π.Θ.
Εισηγητής: Σακονίδης Χαράλαμπος, Μαθηματικός, καθηγητής ΠΤΔΕ του Δ.Π.Θ. Συνέχεια
Αγαπητοί /ες συνάδελφοι Φυσικής Αγωγής
Στο πλαίσιο της συνεργασίας μας και με την ολοκλήρωση του τελευταίου Διαδικτυακού Σεμιναρίου μέσω της πλατφόρμας WEBEX , Σας παραθέτω ψηφιακό υλικό το οποίο μπορείτε να πραγματοποιήσετε με τους μαθητές σας , αλλά και να το αναρτήσετε στη Η/σελίδα του Σχολείου σας στο Γνωστικό Αντικείμενο ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ . Το περιεχόμενο του υλικού αφορά την Ορειβασία , Ορειβατική Πεζοπορία .
Με εκτίμηση
Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου
Φυσικής Αγωγής του 4ου ΠΕΚΕΣ Αττικής
Ευδοκία Σαμουηλίδου
Ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας ιδρύθηκε στις 7 Απριλίου του 1948 και η ημερομηνία ίδρυσης του γίνεται ημέρα εορτασμού ως Παγκόσμια Ημέρα Υγείας .
Το φετινό σύνθημα της ΠΟΥ είναι :
«Χτίζοντας έναν πιο δίκαιο και υγιή κόσμο για τον κάθε ένα και για κάθε χώρα » . Συνέχεια
Καλούνται οι εκπαιδευτικοί κλ. ΠΕ 07 να παρακολουθήσουν, εφόσον το επιθυμούν, την 3η προαιρετική δράση που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς κλ. ΠΕ07 (Γερμανικής) Α/θμιας & Β/θμιας Εκπ/σης και υλοποιείται στο πλαίσιο του Α’ μέρους κύκλου προαιρετικών επιμορφώσεων με γενικό τίτλο «Diskursive Landeskunde. Von der Theorie zur praktischen Anwendung im Klassenzimmer» (Πολιτισμικές προσεγγίσεις στην Γερμανική γλώσσα, από τη θεωρία στην πρακτική εφαρμογή), η οποία θα υλοποιηθεί στις 12 Απριλίου 2021, ώρες διεξαγωγής 18:00 – 20:30. Λεπτομέρειες σχετικά με την 3η δράση με τίτλο «Πολιτισμικές προσεγγίσεις στη Γερμανική γλώσσα μέσα από επιλεγμένα ψηφιακά εργαλεία και σταθμούς μάθησης» θα βρείτε στον πίνακα που ακολουθεί. Συνέχεια
