Πλένουμε τα χεράκια μας σωστά- Διώχνουμε τον ιό με την κορώνα!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Θυμόσαστε τι σας είχαμε πει στο νηπιαγωγείο  για  το  πόσο σημαντικό είναι το σωστό πλύσιμο των χεριών; Όπως επίσης και η χρήση αντισηπτικού μετά από κάθε πλύσιμο;

Το ξέρατε  πως οι άνθρωποι παλιά έπλεναν τα χέρια τους μόνο με νερό; Aυτό είχε ως αποτέλεσμα να αρρωσταίνουν πολύ τακτικά. Μια μέρα όμως ένας γιατρός που τον έλεγαν Ignaz Semmelweis  και ζούσε σε μια χώρα μακρινή που τη λένε Ουγγαρία, τους είπε πως πρέπει να πλένουν τα χέρια τους πολύ προσεκτικά όχι μόνο με νερό αλλά και με σαπούνι για να τα καθαρίσουν σωστά, αλλιώς κινδυνεύουν να αρρωστήσουν.

H Bιολέτα Σταύρου μας μιλά με το παρακάτω βίντεο για το σωστό πλύσιμο των χεριών

https://www.youtube.com/watch?v=2WsooFlS5Vk

Αλλά τι σχέση έχει το σωστό πλύσιμο των χεριών με έναν ιό που φορά  κορώνα”;

Διαβάστε το παραμύθι της Χαράς Πάτρα “Ένας ιός με κορώνα” εδώ

https://www.ebooks4greeks.gr/enas-ios-me-korona-koronoios

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Α) Ας συζητήσουμε: – Ποιος θέλει να γίνει βασιλιάς στο παραμύθι αυτό; -Τι θέλει να κάνει στα παιδιά και στους ανθρώπους; -Πώς μπορούμε να τον εμποδίσουμε ;

                            ΝΑΙ                        ΟΧΙ
Πλένω πολύ καλά τα χέρια μου με σαπούνι

 

 Δε βάζω τα χέρια μου

-στα μάτια

-στην μύτη

-στο στόμα

 

Β) Ζωγράφισε τι πρέπει και τι δεν πρέπει να κάνεις, για να χάσει ο ιός με την κορώνα τη δύναμή του και στείλε μας τη ζωγραφιά σου.Oι γονείς σου μπορούν να φτιάξουν σε ένα χαρτί  το παρακάτω ανοιχτό φύλλο εργασίας που είναι σχετικό με το παραμύθι,εσύ να το ζωγραφίσεις και να μας το στείλουν(αφού φωτογραφήσουν τη ζωγραφιά)στο μέιλ του σχολείου μας).

 

 

2 Απριλίου-Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Την πρώτη εβδομάδα του Απριλίου, και συγκεκριμένα στις 2 Απριλίου, γιορτάζουμε τη παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου. Είναι η μέρα γέννησης του μεγάλου παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, και τιμάται με αυτό τον τρόπο από την παγκόσμια κοινότητα για την προσφορά του στην παιδική λογοτεχνία.Η ημέρα αυτή γιορτάζεται για να ενισχύσει το ενδιαφέρον των παιδιών αλλά και των μεγάλων για το διάβασμα.

Ο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, (2 Απριλίου 1805 – 4 Αυγούστου 1875) γεννήθηκε στη Δανία κι έγραψε παραμύθια διαχρονικά, παραμύθια που  διαβάστηκαν, διαβάζονται και θα διαβάζονται για πάντα λόγω του ότι αγγίζουν τις ευαίσθητες παιδικές ψυχές.

Πόσοι από εμάς δεν έχουν διαβάσει και ξαναδιαβάσει την μικρή γοργόνα, το ασχημόπαπο, τον μολυβένιο στρατιώτη, τα καινούργια ρούχα του αυτοκράτορα, τη βασίλισσα του χιονιού, την πριγκίπισσα και το μπιζέλι και πολλά άλλα.

-Παρακολουθούμε το παραμύθι “Το ασχημόπαπο” του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν που αναφέρεται στη διαφορετικότητα και για το πόσο εύκολα μπορούμε να πληγώνουμε με τα λόγια μας.

https://www.youtube.com/watch?v=2GoPABVSzrM

Μετά την παρακολούθηση του βίντεο παίζουμε ένα παιχνίδι.

α)Γινόμαστε με τη σειρά μας ο καθένας ασχημόπαπο και περιγράφουμε τα συναισθήματα που νιώθει όταν είναι μόνο του.

β)Γινόμαστε ξανά ασχημόπαπο,αλλά αυτή τη φορά κρατούμε το χέρι ενός φίλου μας ή ενός αγαπημένου μας που μας υποστηρίζει.Τα συναισθήματα αλλάζουν,αισθανόμαστε πιο δυνατοί.Βλέπουμε πόσο σημαντικοί είναι οι φίλοι  και τα αγαπημένα πρόσωπα στη ζωή μας,άρα δεν πρέπει να τους πληγώνουμε!

-Διαβάζουμε ένα από τα αγαπημένα μας παραμύθια  και γράφουμε τον τίτλο (αν δεν μπορούμε μόνοι μας, ζητάμε τη βοήθεια των γονέων μας). Ζωγραφίζουμε ότι μας έκανε εντύπωση.

 

Kαλό μήνα, χαρούμενη Πρωταπριλιά σε όλους!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

 

Πρωταπριλιά σήμερα,μια μέρα που συνηθίζουμε να λέμε αθώα και αστεία  ψέμματα.Το κάνουμε για να γελάσουμε,να διασκεδάσουμε, να σκορπίσουμε χαρά στα αγαπημένα μας πρόσωπα.Το παρακάτω αστείο τραγουδάκι είναι γεμάτο ψέμματα!

Τα ψέματα

Στραβός βελόνα γύρευε, ολα-ολα (x 2)
Σε ένα αχυρώνα, βατσιτσελο-βατσιτσό (x 2)

Και ο κουφός του έλεγε, ολα-ολα (x 2)
Πως άκουσ’ ένα κρότο, βατσιτσελο-βατσιτσό (x 2)

Πολλά ψέματα είπαμε, ολα-ολα (x 2)
Άς πούμε και μι’ αλήθεια, βατσιτσελο-βατσιτσό (x 2)

Ο κόκορας εγέννησε, ολα-ολα (x 2)
Σαράντα κολοκύθια, βατσιτσελο-βατσιτσό (x 2)

Τα κολοκύθια είχανε μέσα νερό,  (x 2)
Και το νερό βατράχια, βατσιτσελο-βατσιτσό (x 2)

https://www.youtube.com/watch?v=szO-JryV18o

Τι θα λέγατε να ζωγραφίσετε κάποιο από τα παραπάνω ψέμματα;

O υπέροχος παραμυθάς μας, ο Αίσωπος, έγραψε πολλά παραμύθια που κρύβουν αλήθειες!Μια αλήθεια είναι πως το ψέμα δεν πρέπει να υπάρχει στη ζωή μας.Δείτε τι έπαθε ο μικρός βοσκός επειδή έλεγε ψέμματα!

https://www.youtube.com/watch?v=prJFhM95i6k

Μπορείτε να ζωγραφίσετε κάτι που σας άρεσε από το παραμύθι.

 

 

Οδηγίες Ε.Δ.Ε.Α.Υ.

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Αγαπητοί γονείς,η Ε.Δ.Ε.Α.Υ. (Επιτροπή Διεπιστημονικής Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης και Υποστήριξης) του σχολείου,έστειλε το παρακάτω έγγραφο για να ενημερωθείτε.

Η χώρα μας όπως και όλος ο πλανήτης πλήττεται από την πανδημία του κορωνοϊού, Sars- CoV-2. Στην πρωτόγνωρη κατάσταση που βιώνουμε αυτές τις μέρες, οφείλουμε να ακολουθούμε τις συστάσεις των ειδικών προκειμένου να προστατεύσουμε τον εαυτό μας καθώς και τους συνανθρώπους μας. Παράλληλα είναι επιτακτική ανάγκη να προστατεύσουμε εκτός από τη σωματική μας υγεία και την ψυχική υγεία, τόσο τη δική μας όσο και των παιδιών μας.

Ενδεικτικά προτείνουμε:

  • Ενημερωνόμαστε/αναζητούμε πληροφορίες από τους αρμόδιους φορείς (Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας, Υπουργείο Υγείας), για την αποφυγή ψευδών ειδήσεων. Επιλέγουμε συγκεκριμένη χρονική στιγμή που θα το πράξουμε (π.χ. πρωί και απόγευμα), καθώς η υπερπληροφόρηση μπορεί να ενισχύσει το στρες που βιώνουμε αυτήν την περίοδο.
  • Αποδεχόμαστε τα αρνητικά συναισθήματα (θυμό, λύπη και φόβο), τόσο τα δικά μας όσο και των παιδιών μας, καθώς είναι φυσιολογικές αντιδράσεις απέναντι σε μια πρωτόγνωρη κατάσταση.
  • Μιλάμε στα παιδιά για τον κορωνοϊό και παραμένουμε ψύχραιμοι. Τα παιδιά παρατηρούν τι λέμε και τι συζητάμε με τρίτους. Ρωτάμε τι έχουν καταλάβει και απαντάμε σε όλες τις απορίες τους με ηρεμία.
  • Λαμβάνουμε υπόψιν μας, ότι τα παιδιά δε μπορούν να μεταβολίζουν σωστά ό,τι ακούνε και διαβάζουν. Μειώνουμε την έκθεση τους στα μέσα μαζικής ενημέρωσης και στο διαδίκτυο. Εξηγούμε τι είναι οι φήμες και τι σημαίνει fake news.
  • Εξηγούμε στα παιδιά την πραγματικότητα με τρόπο συμβατό με την αναπτυξιακή ηλικία τους. Περιγράφουμε τις διαδικασίες καθαριότητας (επιμελές πλύσιμο χεριών/ αποφεύγω να αγγίζω μάτια, μύτη και στόμα με τα χέρια/ πώς διαχειριζόμαστε το φτέρνισμα ή τον βήχα) και τους κανόνες κοινωνικής απόστασης.
  • Είμαστε εκεί για να συζητήσουμε ότι τα απασχολεί αλλά παράλληλα φροντίζουμε να μη πλατειάζουμε και μονοπωλούμε τις συζητήσεις μας γύρω από το ιό καθώς αυτό μπορεί να ενισχύσει το άγχος τους.
  • Κρατάμε τα παιδιά στο σπίτι και εξηγούμε για ποιο λόγο δε μπορούν να παίζουν ελεύθερα με τους φίλους.
  • Τονίζουμε πως, είναι μια περίοδος μεταβατική και προσωρινή και προσπαθούμε να καλλιεργούμε θετική σκέψη, χωρίς να σκεφτόμαστε σενάρια καταστροφής.
  • Δε καταφεύγουμε σε κατηγορίες και συνομωσίες. Ο στιγματισμός εν μέσω επιδημιών είναι εύκολος. Δε κατηγορούμε πρόσωπα ή φυλές γιατί χαράζουμε σχήματα σκέψεων «αυτός φταίει», «κάποιος φταίει», που ενδέχεται να επιμείνουν για πάντα και να υπεργενικεύονται. Δεν είναι αυτό ο κόσμος που θέλουμε για αύριο.

Τα καλά νέα είναι ότι ξέρουμε τι είναι. Το αντίδοτο στο άγχος είναι η γνώση, φοβόμαστε μόνο ό,τι δε γνωρίζουμε. Η  διαπίστωση  της  πανδημίας  δε  πρέπει  να  προξενήσει  υστερία,  πανικό  ή  ρωγμές στον κοινωνικό ιστό αλλά ούτε και εφησυχασμό. Πρωτίστως,  όμως,  εκείνο  που  πρέπει  να  έχουμε είναι  η ανθρώπινη αλληλεγγύη και η ψυχραιμία μας.

 

Ε.Δ.Ε.Α.Υ

Ντόρβα Χριστίνα, Κοινωνική Λειτουργός

Σοφού Ελένη, Ψυχολόγος

 

Μένουμε σπίτι όλοι μαζί

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Αγαπητοί γονείς, αγαπημένα μας παιδιά

Ο  αναγκαστικός περιορισμός στο σπίτι λόγω της πανδημίας του κορονοϊού δημιουργεί καταστάσεις για όλους δύσκολες και πολύ περισσότερο για τα παιδιά.  Η αγωνία όλων  για την πανδημία, την υγεία, για τις μέρες που χάνονται στα σχολεία και την εργασία είναι μεγάλη. Όμως το κυριότερο, αυτές τις μέρες, είναι να παραμείνουμε ασφαλείς και υγιείς! Για όλο το χρονικό διάστημα κατά το οποίο θα παραμείνουν κλειστά τα σχολεία τα παιδιά χρειάζεται να βιώσουν μία μη στρεσογόνα «κανονικότητα», να περνούν δημιουργικό χρόνο με τους γονείς και τα αδέρφια τους, να απασχολούνται με δραστηριότητες που θα κάνουν πιο όμορφες τις ώρες στο σπίτι, δραστηριότητες που θα τα βοηθήσουν να εκφραστούν με το σώμα και τα συναισθήματά τους.

Μένουμε σπίτι αλλά περνάμε δημιουργικό και όμορφο χρόνο με την οικογένειά μας!

Mέσα από το ιστολόγιο του σχολείου μας θα επικοινωνούμε και θα προτείνουμε δραστηριότητες για τους μικρούς μας μαθητές όλο αυτό το διάστημα.

Ας ξεκινήσουμε με ένα όμορφο τραγούδι που αρχίσαμε  να μαθαίνουμε λίγο πριν κλείσουν τα σχολεία, για την πιο όμορφη και χρωματιστή εποχή του χρόνου, την υπέροχη Άνοιξη!Ας το τραγουδήσουμε μαζί με τη χορωδία του Σπύρου Λάμπρου !https://www.youtube.com/watch?v=51tcE9XnGbE

 

1o Εθνικό βραβείο eTwinning στο νηπιαγωγείο μας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στα πλαίσια του 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου e Twinning  στα Γιάννενα, έγινε η απονομή των βραβείων του 13ου εθνικού διαγωνισμού eTwinning. Το  Νηπιαγωγείο μας  μαζί με το Νηπιαγωγείο Ριζαριού Τρικάλων, που συνεργάστηκαν με νηπιαγωγεία από χώρες της Ευρώπης, πήραν το 1ο Βραβείο στην κατηγορία Νηπιαγωγεία (4-5 ετών) με το έργο «WHEN THE EXPRESSION AND CREATIVITY MEET THE FANTASY OF LITTLE CHILDREN».  Στο συνέδριο παραβρέθηκε και παρέλαβε το βραβείο της, καθώς και τα βραβεία των μαθητών, η νηπιαγωγός Νίκη Σπαθάρα, που υλοποίησε το έργο τη σχολική χρονιά 2017-18.

Η τελετή βράβευσης αρχίζει

Στιγμές από τη βράβευσή μας

Οι βραβευμένες νηπιαγωγοί με το 1ο βραβείο,  Άννα Μαγκιόση, Κατερίνα Παπαγιάννη και Νίκη Σπαθάρα

Με το αστέρι του eTwinning

Η συνάδελφος του νηπιαγωγείου Αγίου Πνεύματος Σερρών  Βάσω Τσούκαλου, που κέρδισε το 2ο  βραβείο eTwinning.

Ενημερώνουμε τους γονείς των παιδιών του ολοήμερου τμήματος της χρονιάς 2017-18, που βραβεύτηκαν, να περάσουν από το νηπιαγωγείο να παραλάβουν τα βραβεία τους.

1o Εθνικό Βραβείο eTwinning

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Το σχολείο μας, μαζί με το συνεργαζόμενο νηπιαγωγείο Ριζαριού Τρικάλων,  κέρδισε το πρώτο εθνικό βραβείο, στον 13ο διαγωνισμό έργων eTwinning, με το έργο WHEN THE EXPRESSION AND CREATIVITY MEET THE FANTASY OF LITTLE CHILDREN. Η βράβευσή μας θα γίνει στα Ιωάννινα, στα πλαίσια του 5ου συνεδρίου eTwinnng (23-25 Νοεμβρίου). Καλούνται όλα τα παιδιά που έλαβαν μέρος στο έργο αυτό, να παρευρεθούν στη βράβευση μαζί με τους γονείς τους. Για περισσότερες πληροφορίες απευθυνθείτε στο νηπιαγωγείο.

 

Και συνεχίζουμε με βραβεία Ευρωπαϊκά!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Η τόσο καλή συνεργασία με τους εταίρους μας, η φαντασία, η έμπνευση και το ακούραστο κέφι των παιδιών στα  δύο έργα e Twinning που υλοποίησε το ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου μας τη σχολική χρονιά 2017-18, αναγνωρίστηκε και σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Και για τα δύο έργα τιμηθήκαμε με Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας, την ανώτερη βαθμίδα επιβράβευσης των έργων του e Twinning.

Η ΠΙΟ ΚΑΛΗ ΑΡΧΗ …ΜΕ ΒΡΑΒΕΙΑ!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Η περασμένη σχολική χρονιά 2017-18 ήταν πολύ δημιουργική για το 3ο νηπιαγωγείο Γιάννουλης. Επιστέγασμα όλων τα βραβεία που μας απονεμήθηκαν, για τα δύο προγράμματα eTwinning που υλοποιήθηκαν στο ολοήμερο τμήμα.

Τα λόγια της επιτροπής που μας απένειμε τις ετικέτες ήταν:

Αγαπητέ/ή Niki Spathara (3o  Νηπιαγωγείο Γιάννουλης),

Συγχαρητήρια! Μόλις σου απονεμήθηκε η Ετικέτα Ποιότητας για το έργο  «Τέχνη, τέχνη είσαι εδώ;».

Συγχαρητήρια! Υλοποιήσατε ένα πολύ δημιουργικό έργο, το οποίο διαθέτει όλα τα απαραίτητα στοιχεία για να θεωρηθεί επιτυχημένο: ενεργή συμμετοχή των μαθητών, αλληλεπίδραση, δημιουργική χρήση εργαλείων ΤΠΕ, αρκετά καλή οργάνωση του Twinspace, παιδαγωγική καινοτομία, καθολική συμμετοχή, συνεργατικές δραστηριότητες, αξιολόγηση και σχολιασμό των δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν! Καλή συνέχεια στο έργο σας και ευχόμαστε και άλλες επιτυχίες!

Αγαπητέ/ή Niki Spathara (3o  Νηπιαγωγείο Γιάννουλης),

Συγχαρητήρια! Μόλις σου απονεμήθηκε η Ετικέτα Ποιότητας για το έργο “When the expression and creativity meet the fantasy of little children”.

Συγχαρητήρια! Υλοποιήσατε ένα πολύ δημιουργικό έργο, το οποίο διαθέτει όλα τα απαραίτητα στοιχεία για να θεωρηθεί επιτυχημένο: ενεργή συμμετοχή των μαθητών, αλληλεπίδραση, δημιουργική χρήση εργαλείων ΤΠΕ, άριστη οργάνωση του Twinspace, παιδαγωγική καινοτομία, συνεργατικές δραστηριότητες, αξιολόγηση, διάχυση. Δουλέψατε με ωραίο και συνεργατικό τρόπο, η συμμετοχή ήταν καθολική και ο πλούτος των δραστηριοτήτων σας αξιόλογος, πράγμα που επιβεβαιώνει την άριστη επικοινωνία/συνεργασία και τη  χαρά της δημιουργίας! Καλή συνέχεια στο εκπαιδευτικό σας έργο και περιμένουμε νέες συνεργασίες!

Για τα παιδιά του ολοήμερου που έλαβαν μέρος στα έργα, υπάρχει ένα βραβείο που τα περιμένει να το παραλάβουν από το νηπιαγωγείο τις ώρες λειτουργίας του.

Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!!!