Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο:” Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική είναι απλώς μοναδική! (Θεματικός  Κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική συναίσθηση κι ευθύνη/Υποενότητα: Ανθρώπινα δικαιώματα), οι μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου μας μέσα από οργανωμένες δραστηριότητες, ήρθαν σε επαφή με την έννοια της οικογένειας, τις μορφές της στη σημερινή εποχή, την αξία της μοναδικότητας της κάθε οικογένειας αλλά και αξίες όπως η συμπερίληψη και η αποδοχή.

Πρώτη ήταν η δραστηριότητα καταιγισμού ιδεών (brainstorming) με θέμα «Τι είναι Οικογένεια» με στόχο την ανίχνευση των πρότερων ιδεών και αντιλήψεων των μαθητών. (με τη βοήθεια του διαδικτυακού εργαλείου εννοιολογικής χαρτογράφησης Coggle).

Ακολούθησε η προβολή  του διαδραστικού ψηφιακού παραμυθιού: «Η μονα-δική μου οικογένεια» της Ι. Μανάφη. Συζητήσαμε για τις οικογένειες των ζώων που πρωταγωνιστούν στο παραμύθι και γνωρίσαμε την οικογενειακή πολυμορφία μέσα από τις διαφορετικές οικογένειες των  ζώων.

Παρακολουθήσαμε ντοκιμαντέρ για τον κόσμο των ζώων και γνωρίσαμε το μικρό καγκουρό που μεγαλώνει στον μάρσιπο  της μαμάς του. Καταγράψαμε τα αισθήματά του απέναντί της.

Καταγράψαμε σε ομαδικές εργασίες σε ποιο τύπο οικογένειας ανήκουμε.

Μετρήσαμε και καταγράψαμε τον αριθμό των μελών της οικογένειάς μας.

Ζωγραφίσαμε τα μέλη της οικογένειάς μας.

Συζητήσαμε για τις δραστηριότητες μας αρέσει να κάνουμε μαζί με τη οικογένειά μας, και τις ζωγραφίσαμε.

Διαβάσαμε το παραμύθι Τα τρία μικρά λυκάκια .Απαντήσαμε στην ερώτηση: Mε ποιο τρόπο βοηθούμε  εμείς στο σπίτι μας;

Φτιάξαμε με τους γονείς μας, το γενεαλογικό μας δέντρο και το παρουσιάσαμε στην τάξη.

Μέσα από το παραμύθι: «Η Κοκό-μια ιστορία για την υιοθεσία» μάθαμε τι σημαίνει υιοθεσία.

Τέλος χτίσαμε το σπίτι της οικογένειας με τα υλικά αυτά που την κάνουν γερή κι ευτυχισμένη και είναι τα παρακάτω

ΣΤΟΡΓΗ

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ

ΔΥΝΑΜΗ

ΑΠΟΔΟΧΗ

ΖΕΣΤΑΣΙΑ

ΑΓΑΠΗ