ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΤΩ ΓΕΡΑΚΑΡΙΟΥ

Με αφορμή την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, στο Νηπιαγωγείο μας προσεγγίσαμε με βιωματικό τρόπο σημαντικές έννοιες, τιμώντας την ιστορία μας και τα ιδανικά της ειρήνης και της ελευθερίας.

1. Συζήτηση, Ιστορία & Συναισθήματα

• Πόλεμος και Ειρήνη: Συζητήσαμε με τα παιδιά για τις έννοιες του πολέμου και της ειρήνης, αναλύοντας τι σημαίνει «ελευθερία» στην καθημερινότητά τους.

• Εκπαιδευτικό Υλικό & Φωτογραφίες: Μέσα από εκπαιδευτικό βίντεο και φωτογραφίες εποχής (από την κατοχή και τους στρατιώτες στα βουνά), τα παιδιά παρατήρησαν τα γεγονότα και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους.

• Το «ΟΧΙ»: Γνωρίσαμε το ιστορικό «Όχι» του Ιωάννη Μεταξά και κάναμε μια σύνδεση με τη δική τους ζωή, συζητώντας σε ποιες καταστάσεις οι ίδιοι λένε «ΟΧΙ».

• Ποιηματάκια: Δώσαμε στα παιδιά τα ποιηματάκια τους για να προετοιμαστούν για τη σχολική μας εορτή.

2. Δημιουργικές Κατασκευές & Τέχνη

• Ζωγραφική: Τα παιδιά αποτύπωσαν εικαστικά την Ειρήνη και τον πόλεμο μέσα από τις ζωγραφιές τους.

• Η λέξη «ΟΧΙ»: Κατασκεύασαν το «ΟΧΙ» πάνω σε στρογγυλές επιφάνειες.

• Στεφάνια Ελευθερίας: Δημιουργήσαμε συμβολικά στεφάνια με φύλλα ελιάς, αντιπροσωπευτικά της Ελευθερίας.

• Η Ελληνική Σημαία & Λεπτή Κινητικότητα: Μιλήσαμε για τη σημαία μας, μετρήσαμε τις γραμμές της και συζητήσαμε για τον Σταυρό που υπάρχει στη σημαία. Στη συνέχεια, τα παιδιά έφτιαξαν τη δική τους σημαία κολλώντας μπαλίτσες από γκοφρέ χαρτί, εξασκώντας τη λεπτή τους κινητικότητα.

• Καπέλα με Συνθήματα: Κατασκευάσαμε καπέλα με συνθήματα όπως «Ελλάδα σ’ αγαπώ», «Αέρα!» και «Ζήτω το Όχι!».

3. Μουσική, Παράδοση & Εθνικός Ύμνος

• Ο Εθνικός Ύμνος & ο Διονύσιος Σολωμός: Απαγγείλαμε τον Εθνικό Ύμνο και γνωρίσαμε τον εθνικό μας ποιητή Διονύσιο Σολωμό, μαθαίνοντας για τη Ζακυνθινή του καταγωγή.

• Δοκιμαστική Παρέλαση: Κάναμε πρόβες και δοκιμαστική παρέλαση στην αυλή του σχολείου μας.

 4. Η Σχολική μας Εορτή

Η κορύφωση των δράσεών μας έγινε με τη σχολική μας εορτή! Τα παιδιά, κρατώντας τις σημαίες τους, έκαναν την παρέλαση στην αυλή και απήγγειλαν με περηφάνια τα ποιήματα τους για την 28η Οκτωβρίου.

Χρόνια πολλά σε όλους! Ζήτω η 28η Οκτωβρίου! 🇬🇷🕊️

Την προηγούμενη εβδομάδα τα παιδιά ξεκίνησαν ένα συναρπαστικό ταξίδι στον κόσμο της υγιεινής διατροφής, γεμάτο ανακαλύψεις, παιχνίδι και δημιουργικότητα!

Φθινοπωρινή Εισαγωγή & Messy Play με Κολοκύθες

Για να μπούμε στο φθινοπωρινό κλίμα, ξεκινήσαμε με αισθητηριακό παιχνίδι (messy play)! Τα παιδιά έπιασαν τα πινέλα τους, ανακάτεψαν φθινοπωρινά χρώματα και έβαψαν αληθινές κολοκύθες. Στη συνέχεια, ανοίξαμε τις κολοκύθες, εξερευνήσαμε το εσωτερικό τους, αγγίξαμε τους σπόρους και τις ίνες και συζητήσαμε για τους θησαυρούς που μας προσφέρει η φύση το φθινόπωρο.

«Οι Ντετέκτιβ των Τροφών»

Στη συνέχεια, η τάξη μας μετατράπηκε σε αρχηγείο μυστικών αποστολών! Τα παιδιά φόρεσαν τα ειδικά καρτελάκια τους, πήραν ανά χείρας τους μεγεθυντικούς φακούς και μεταμορφώθηκαν σε πραγματικούς «Ντετέκτιβ Τροφών»! Ψάξαμε για ίχνη, ανακαλύψαμε ποιες τροφές είναι οι «χτίστες» (πρωτεΐνες), ποιοι μας δίνουν «καύσιμο» (υδατάνθρακες), ποιες είναι οι «οστική μάζα» (γαλακτοκομικά), ποιες η «ζεστή κουβέρτα»(λιπαρά) και ποιες οι «φύλακες» (φρούτα & λαχανικά). Φυσικά, εντοπίσαμε και τους «ύποπτους» που τρώμε μόνο μερικές φορές!

Φύλλα Εργασίας & Παιχνίδια Μνήμης

Για να ενισχύσουμε τις γνώσεις μας με διασκεδαστικό τρόπο:

• Συμπληρώσαμε ειδικά φύλλα εργασίας με τις κατηγορίες των τροφών,  αλλά και με τον αγαπημένο μας Υπερήρωα Νερό!

  

• Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με τις κάρτες των ομάδων τροφών, ταιριάζοντας τα ζευγάρια και μαθαίνοντας να συνεργαζόμαστε.
  

   

  Ολοκλήρωση με Απονομή Διπλωμάτων

  Η αποστολή μας ολοκληρώθηκε με απόλυτη επιτυχία! Όλοι οι μικροί μας μαθητές έλυσαν την υπόθεση της διατροφής και παρέλαβαν με περηφάνια το επίσημο «Δίπλωμα Ντετέκτιβ»!
  

  

  Παιδαγωγικό Πλαίσιο: «Οι Ντετέκτιβ της Διατροφής»

  • Σκοπός: Η βιωματική εξοικείωση των παιδιών με τις υγιεινές διατροφικές συνήθειες, την αξία του νερού και τις ομάδες τροφών μέσα από το παιχνίδι.

  • Στόχοι:

    • Γνωστικοί: Ταξινόμηση τροφών σε «χτίστες», «καύσιμο», «φύλακες» κ.ά., αναγνώριση «ύποπτων» τροφών και εκμάθηση της σημασίας της ενυδάτωσης.

    • Ψυχοκινητικοί & Αισθητηριακοί: Καλλιέργεια λεπτής κινητικότητας και αισθητηριακή εξερεύνηση υφών/χρωμάτων (messy play με κολοκύθες).

    • Κοινωνικοί: Ενίσχυση της συνεργασίας (παιχνίδια μνήμης) και της αυτοεκτίμησης (απονομή διπλωμάτων).

   Αυτές τις μέρες στο Νηπιαγωγείο μας, ο κόσμος των χρωμάτων έγινε πεδίο εξερεύνησης, πειραματισμού και συνεργασίας.

 Το Νερό που «Περπατάει».

    Ξεκινήσαμε με ένα εντυπωσιακό πείραμα STEAM, παρατηρώντας το τριχοειδές φαινόμενο. Τοποθετήσαμε ποτήρια με χρωματιστό νερό και χαρτί κουζίνας. Με ανυπομονησία και παρατηρητικότητα, τα παιδιά είδαν το νερό να «ταξιδεύει» μέσα από τις ίνες του χαρτιού και να περνά από το ένα ποτήρι στο άλλο, αποδεικνύοντας πως η επιστήμη μπορεί να γίνει παιχνίδι!

Όταν τα χέρια μας ενώνονται, τα χρώματα ζωντανεύουν!

Σε ένα πλαίσιο συσχεδιασμού της δραστηριότητας με τα παιδιά, γεννήθηκε η ιδέα να μην αναμίξουμε τα χρώματα απλώς σε παλέτες, αλλά… ενώνοντας τις παλάμες μας!

• Βάψαμε τα χέρια μας με χρώματα.
  
  

• Δώσαμε τα χέρια, τρίψαμε τις παλάμες μας μαζί και ανακαλύψαμε βιωματικά πώς γεννιούνται νέα χρώματα!
  
  

• Τέλος αποτυπώσαμε τις μας παλάμες στο χαρτί, δημιουργώντας ένα μοναδικό έργο τέχνης.
  
  

      Μέσα από τη συνεργασία και το παιχνίδι, κατανοήσαμε όχι μόνο τη θεωρία των χρωμάτων, αλλά και τη δύναμη της ομάδας: όταν ενώνουμε τις δυνάμεις μας (και τα χέρια μας), δημιουργούμε κάτι καινούριο και υπέροχο.

Την προηγούμενη εβδομάδα στο νηπιαγωγείο μας εστιάσαμε σε ένα πολύ σημαντικό και αγαπημένο θέμα:
τον εαυτό μας και το σώμα μας.

Μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τη μοναδικότητα τους, να αναγνωρίσουν τα μέρη του σώματoς τους και να εκφραστούν τόσο ατομικά όσο και ομαδικά.

Ατομικές Δράσεις: «Αυτός είμαι εγώ»

Ξεκινήσαμε ατομικά, όπου κάθε παιδί ζωγράφισε τον εαυτό του και τα χαρακτηριστικά του προσώπου του στα φύλλα εργασίας «Αυτός είμαι εγώ». Με χρώματα και φαντασία, αποτύπωσαν τα μάτια, τη μύτη, το στόμα και το χαμόγελο τους, ενισχύοντας την αυτοεικόνα και την αυτοεκτίμησή τους.

Ομαδικές Δράσεις: «Το περίγραμμα του σώματός μας»

Στη συνέχεια, περάσαμε στην ομαδική συνεργασία.

• Ξαπλώσαμε πάνω σε μεγάλα χαρτιά του μέτρου και σχεδιάσαμε το περίγραμμα του σώματος των συμμαθητών μας.

• Συνεργαστήκαμε, ανταλλάξαμε ιδέες και ζωγραφίσαμε μαζί τα μέρη του σώματος, τα ρούχα και τις λεπτομέρειες.

• Μάθαμε να μοιραζόμαστε τα υλικά μας, να επιλύουμε τις διαφορές μας κατά τη συνεργασία βοηθώντας ο ένας τον άλλον και να χαιρόμαστε με το αποτέλεσμα της ομαδικής μας προσπάθειας.

Στόχοι της δράσης:

• Αναγνώριση και ονοματοδοσία των μερών του σώματος.

• Ανάπτυξη της αυτοαντίληψης και της μοναδικότητας.

• Ενίσχυση της λεπτής και αδρής κινητικότητας.

• Καλλιέργεια πνεύματος συνεργασίας, ομαδικότητας και αλληλοβοήθειας.

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες.

Σας προσκαλούμε στον Αγιασμό του Νηπιαγωγείου για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Πότε: Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου στις 10:00 π.μ.

Πού: Στον προαύλιο χώρο του Νηπιαγωγείου Κάτω Γερακαρίου.

Σας περιμένουμε για να ξεκινήσουμε μαζί αυτό το όμορφο ταξίδι.

Σχέδιο δράσης σχολικής μονάδας 2025-2026: ”Αθλητισμός-Ολυμπιακοί αγώνες-Ολυμπιακό πνεύμα”

Νηπιαγωγοί: Σαραϊλίδου Πηνελόπη

Καρακεχαγιόγλου Παρασκευή

Πατήστε τον σύνδεσμο παρακάτω για να δείτε όλες τις δραστηριότητες που κάναμε με τους μικρούς μαθητές

Σχέδιο δράσης σχολικής μονάδας: Αθλητισμός-Ολυμπιακοί αγώνες-Ολυμπιακό πνεύμα

Οι οδηγίες για τις εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 σύμφωνα με την αρ.πρωτ.Φ6/23211/Δ1  25-02-2026 εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.