Χριστουγεννιάτικο παραμύθι

Τη διαφορά ανάμεσα στη σημερινή εκκοσμικευμένη και καταναλωτική και την παλιά πνευματικότερη και πιο απλή μορφή εορτασμού των Χριστουγέννων προσπάθησαν να αποδώσουν φέτος τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας, με την καθοδήγηση των Νηπιαγωγών των πρωινών τμημάτων

Η γιορτή ξεκινάει με τα παραδοσιακά Πελοποννησιακά Κάλαντα του τόπου μας που τραγουδιούνται από τα προνήπιά μας κρατώντας το Χριστουγεννιάτικο Ελληνικό καραβάκι.

Και ένα μικρό παιδί σαν σε παραμύθι «Μια φορά κι ένα καιρό…» ξεκινάει την ιστορία…

«Μια φορά κι ένα καιρό… ήταν ένας μικρός που αγαπούσε δύο πράγματα: Τα Χριστούγεννα και τα παραμύθια. Ο φανταστικός του κόσμος ήταν ολότελα πραγματικός μέσα στο κεφάλι του»

Κοιτάζει γύρω του και βλέπει τη σημερινή γιορτινή  κατάσταση με τους ανθρώπους κούκλες να χορεύουν στο καρουζέλ του καταναλωτισμού και της χρυσόσκονης

  

Ο μικρός παραμυθάς, σαν μάγος, φτιάχνει τα Χριστούγεννα όπως τα θέλει, κρατώντας την αλήθεια τους στην καρδιά του.

Φέρνει κοντά του τα αστέρια των Χριστουγέννων -αφηγητές- που λένε με ποιητικό- μεταφορικό λόγο την ιστορία του.

Φέρνει επίσης, τη Χριστουγεννιάτικη νύχτα με τα μαγικά της, τα ξωτικά και τους καλικάντζαρους των παραδόσεων

Αλλά και τον ιερέα που θα αγιάσει να φύγουν τα κακά πνεύματα αλλά και οι κακές συνήθειες  και η αμαρτία

Το πνεύμα των Χριστουγέννων λευκό πουλί και άγγελος εξ ουρανού κατεβαίνει έτσι στις εξαγνισμένες ψυχές των ανθρώπων και το βλαστάρι της ελπίδας για επιστροφή στο αγνό, το απλό και το αυθεντικό αρχίζει να φυτρώνει πάλι

 

Η γιορτή μας τελειώνει με τα κάλαντα των φώτων και της πρωτοχρονιάς και τα χειροποίητα δώρα – παραδοσιακά παιχνίδια που χάρισαν οι νηπιαγωγοί στα παιδιά.

Ίυγξ

τρίλιζα

 

Καλές γιορτές! Και του Χρόνου!

 

 

το “μαγικό” … νερό!

Νερό πολύτιμο! Νερό ζωογόνο! Νερό μαγικό!

Χωρίς αυτό δε θα γύριζε η φτερωτή του μύλου….

  

Ούτε φυσικά θα φτιάχναμε ψωμί!

Και εννοείται πως χωρίς αυτό δε θα υπήρχαν τα χρώματα του Ουράνιου Τόξου!

 

Και οι χρωματιστές μπουρμπουλήθρες που χρωματίζουν τα χαρτιά μας αναμιγνύοντας τα χρώματα!

 

 

 

Ο Σεβάχ ο Θαλασσινός κι εμείς!

Σύμφωνα με το σπουδαίο φιλόσοφο Γκαστόν Μπασελάρ, «η φαντασία πλάθει κάτι παραπάνω από αντικείμενα και δράματα, πλάθει καινούργια ζωή, καινούργιο νου».

Το θέατρο εξάπτοντας τη φαντασία μικρών και μεγάλων γίνεται φορέας θετικής ενέργειας, προβάλλει τις υψηλές αξίες και σφυρηλατεί συνειδήσεις μέσα από ένα ταξίδι μαγικό.

 

Ένα τέτοιο ταξίδι κάναμε κι εμείς τη Δευτέρα 19 Νοεμβρίου 2018, με το καράβι του Σεβάχ του Θαλασσινού! Ένα ταξίδι παραμυθένιο σε κόσμους αλλιώτικους, μακρινούς, φαντασιακούς.

 

Το Νηπιαγωγείο μας λοιπόν πραγματοποίησε  εκπαιδευτική επίσκεψη  στο Αίγιο για την παρακολούθηση  της παιδικής  θεατρικής παράστασης  “Σεβάχ ο Θαλασσινός” από το  θίασο «Το Θέατρο μια αγκαλιά» στον κινηματογράφο «Απόλλων»

 

Οι ευρηματικές κατασκευές, τα ευφάνταστα σκηνικά, τα περίτεχνα κοστούμια και τα μαγευτικά εφέ μας παρέσυραν στην εποχή του Σεβάχ και μας ενθάρρυναν  να γίνουμε συνοδοιπόροι στο  ταξίδι του.

 

 

Ευχαριστίες

Αχρίαστα να είναι! Όμως εμείς οφείλουμε να τα έχουμε στο φαρμακείο μας για παν ενδεχόμενο!

Ευχαριστούμε λοιπόν πολύ την κα Βίβιαν Αναστασοπούλου για την προσφορά φαρμακευτικου υλικού για το φαρμακείο του σχολείου μας.

Ελευθερία και Ειρήνη οι μεγάλες αξίες

Σε επέκταση των πρωινών δραστηριοτήτων για την 28η Οκτωβρίου εστιάσαμε στο Ολοήμερο Πρόγραμμα στην αξία της Ελευθερίας και γι’ αυτό διαβάσαμε, συζητήσαμε και δραματοποιήσαμε το παραμύθι της Ελένης Μαντέλου “Εντάξει, Ελευθερίτσα; Και όπως είπαμε…¨

Αλλά και στην αξία της Ειρήνης

Κατά αρχάς παρακολουθήσαμε από το youtube το βίντεο με το τραγούδι «Τα ραφτικά της γιαγιάς» της Άννας Βίσση (ALBUM:ΤΟ ΤΖΙΤΖΙΚΙ ΚΑΙ Η ΠΑΡΕΑ ΤΟΥ ‘1980 μουσική: Σάκης Τσιλίκης, στίχοι: Λάζαρος Μπίκας, ενορχήστρωση: Χάρης Ανδρεάδης)

Με τα παιδιά συζητήσαμε το περιεχόμενο των στίχων του τραγουδιού Προσπαθήσαμε να καταλάβουμε  ποια είναι η ιστορία πίσω από το τραγούδι αυτό. Εξηγήσαμε τις λέξεις που δεν γνωρίζαμε. Εντοπίσαμε τις λέξεις με τις ίδιες καταλήξεις και είπαμε και άλλες που μας ήρθαν εκείνη τη στιγμή στο μυαλό.

Είπαμε το τραγούδι.

Στη συνέχεια αποφασίσαμε να φτιάξουμε τη δική μας ιστορία για το τραγούδι αυτό. Η Νηπιαγωγός λειτούργησε ως γραφέας και το αποτέλεσμα ήταν το παρακάτω:

Τα ραφτικά της γιαγιάς

“Μια φορά κι έναν καιρό σ΄ ένα μικρό χωριουδάκι ζούσε μια γιαγιούλα που είχε πολλά ραφτικά και έραβε για τα εγγόνια της. Έραβε μπλούζες, παντελόνια, παλτό, σκουφάκια, ζακέτες και άλλα πράγματα.
Μια μέρα η γιαγιούλα αυτή είχε πάει μια βόλτα να μαζέψει λουλούδια για να ομορφύνει το σπίτι της και τα παιδιά πήραν τα ραφτικά της.
Όταν γύρισε δε βρήκε στο σπίτι τα ραφτικά της ούτε τα εγγόνια της και άρχισε να ρωτάει τον κόσμο μήπως τα είδαν.
Τα παιδιά σφράγισαν τις πόρτες με παγίδες να μη μπει η γιαγιά και τα βρει που έπαιζαν πόλεμο με τα ραφτικά της  και τα κυνηγήσει με τη μαγκούρα της.
Η γιαγιά όμως ήταν μια καλή μάγισσα με ένα μαγικό ραβδάκι και έτσι έκανε τις παγίδες ζαχαρωτά για να τα φάνε τα εγγονάκια της και να της δώσουν τα ραφτικά της.
Όταν τα πήρε επιτέλους τα ραφτικά, τα πέταξε πολύ μακριά για να γίνει παντού ειρήνη.
Τα παιδιά κατάλαβαν πως ο πόλεμος ήταν κακός και η ειρήνη γλυκιά σαν τα ζαχαρωτά της γιαγιάς τους και δεν έπαιξαν ποτέ πάλι πόλεμο!”
ΤΕΛΟΣ

 

 

Στο Φορητό Ψηφιακό Πλανητάριο (Planetarium Οn Τhe Go)

Το Φορητό Ψηφιακό Πλανητάριο Planetarium Οn Τhe Go, μοναδικό στο είδος του,  είναι μια ειδική ημιμόνιμη φορητή κατασκευή σταθερού θόλου που  ταξιδεύει σε όλη την Ελλάδα προσφέροντας στους θεατές μία μοναδική οπτικοακουστική διδακτική εμπειρία.

Κυρίαρχο χαρακτηριστικό του είναι η ημισφαιρική οθόνη προβολής διαμέτρου 6 μέτρων και με επιφάνεια εμβαδού 57 τετραγωνικών μέτρων! Οι εικόνες προβάλλονται σε όλη την εσωτερική επιφάνεια του θόλου ώστε να περιβάλλουν πλήρως το κοινό, δημιουργώντας ένα απίστευτα εντυπωσιακό περιβάλλον που συναρπάζει.

Η επίσκεψή μας στο Ψηφιακό Πλανητάριο πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 15 Οκτωβρίου 2018 στο χώρο του Δημοτικού Σχολείου Αιγείρας όπου και το φιλοξένησε με πρωτοβουλία του ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων. Εμείς “ταξιδέψαμε” μέσα από αυτό στο διάστημα αλλά και στο βυθό της θάλασσας αναζητώντας το φεγγάρι μαζί με τα ψάρια και τις θαλάσσιες χελώνες! Ζήσαμε μια  διαδραστική εντυπωσιακή δραστηριότητα μέσα σ’ ένα μαγικό περιβάλλον.

  

 

παιχνίδια κίνησης και λόγου στη σκηνή

ΨΕΜΑ Η ΑΛΗΘΕΙΑ;

Τα παιδιά φορούν τη μάσκα του πινόκιο και προσπαθούν με μια μικρή αφήγηση από την καθημερινότητα τους να αναζητήσουν το ψέμα ή την αλήθεια.

ΤΟ ΤΑΜΠΟΥ ΤΟΥ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ ΜΙΜΗΤΙΚΑ

Τα παιδιά  παίζουν   λέξεις του φθινοπώρου όπως χώμα, δέντρο, βροχή, ομπρέλα, νερό κ.λ.π   εκτελώντας τις μιμητικά

Παγκόσμια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Την 1/10/18 πραγματοποιήσαμε στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας αθλητικές δραστηριότητες και

και παιχνίδια ισορροπίας,  στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού.

το σώμα μου… πρωινές δραστηριότητες

Τα παιδιά σχηματίζουν το σώμα στο πάτωμα και ανακαλύπτουν τα μέρη του.

Κατόπιν παίζουν τις σκιές πίσω από το λευκό πανί σχηματίζοντας διάφορα σχέδια με τα μέρη του σώματός τους.

 

Στη συνέχεια σχηματίζουν σε ομαδική εργασία το σώμα αποτυπώνοντας πατουσάκια, παλάμες κ.λ.π

Το σώμα μου στο ολοήμερο τμήμα

Στο ολοήμερο Τμήμα του Νηπιαγωγείου μας και στα πλαίσια της επέκτασης των πρωινών δραστηριοτήτων που αυτή την εβδομάδα είχαν ως επίκεντρο το ανθρώπινο σώμα ασχοληθήκαμε εκτενέστερα με το σχήμα του σώματός μας και τα μέλη που το απαρτίζουν….

Ο Γιάννης έγινε το μοντέλο μας και αφού ξάπλωσε στο χαρτί φτιάξαμε με μαρκαδόρο το περίγραμμά του και στη συνέχεια το γεμίσαμε με χρώμα. (ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ-ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟς-ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ)

Αλλά πως λέγεται το καθετί επάνω μας και πως το γράφουμε για να το διαβάσουν και άλλοι άνθρωποι;(ΓΛΩΣΣΑ-ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ-ΓΡΑΦΗ-ΑΝΑΓΝΩΣΗ)

Όμως στο σώμα μας εκτός από αυτά που βλέπουμε υπάρχουν κι αυτά που δε βλέπουμε. (ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ)

Με τη νόστιμη επόμενη δραστηριότητα φτιάχνουμε το ανθρώπινο σώμα που δε βλέπουμε:

Κατ αρχάς το λεπτό λείο δέρμα μας που καλύπτει τα εσωτερικά μας όργανα, το φτιάχνουμε από  τορτίγια κόβοντας τη σε σχήμα ανθρώπου με κουπάτ.

Για το αίμα μας που βρίσκεται παντού μέσα μας, απλώνουμε πάνω στα ανθρωπάκια κέτσαπ και για να φτιάξουμε το σκελετό μας οι λεπτοκομμένες  φετούλες τυρί είναι ιδανικές

 

Οι μύες μας που κινούν το σκελετό μας πρέπει οπωσδήποτε να μπουν στα ανθρωπάκια μας. Η πάριζα είναι ότι πρέπει για να τους αναπαραστήσει,…

Μα τι φτιάξαμε τελικά; Σούπερ μίνι ατομικές πίτσες;

Ας τις ψήσουμε να τις δοκιμάσουμε…. Το τερπνόν μετά του ωφελίμου δηλαδή…. (ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ)

 

Ολοήμερο Τμήμα

 

Σκοπός του Νηπιαγωγείου, σύμφωνα με τους υφιστάμενους νόμους, είναι να βοηθήσει τα νήπια να αναπτυχθούν σωματικά, συναισθηματικά, νοητικά και κοινωνικά μέσα στα πλαίσια που ορίζει ο ευρύτερος σκοπός της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η προσχολική ηλικία αποτελεί κρίσιμη και ουσιαστική περίοδο για την ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού.

Το  1997 με τον Ν. 2525/1997 (ΦΕΚ 188/23-9-1997, τ. Α’), άρθρο 3, Καθιερώνεται η λειτουργία του ολοήμερου Νηπιαγωγείου, σκοπός του οποίου είναι η αναβάθμιση της προσχολικής αγωγής και η ολοκληρωμένη προετοιμασία των νηπίων για το Δημοτικό Σχολείο, η ενίσχυση του ρόλου της κρατικής μέριμνας με στόχο τη μείωση των μορφωτικών και κοινωνικών διακρίσεων και η εξυπηρέτηση των εργαζόμενων γονέων.

Το ολοήμερο Νηπιαγωγείο λειτουργεί επί οκτώ (8) ώρες τουλάχιστον ημερησίως. Σε κάθε ολοήμερο Νηπιαγωγείο τοποθετούνται και υπηρετούν δύο νηπιαγωγοί, τακτικοί ή αναπληρωτές.

Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων,  καθορίζεται το πρόγραμμα διδασκαλίας και δημιουργικής απασχόλησης, που εφαρμόζεται στο ολοήμερο Νηπιαγωγείο, καθώς και το ωράριο εργασίας, τα καθήκοντα και οι υποχρεώσεις των νηπιαγωγών του ολοήμερου Νηπιαγωγείου. Με όμοια απόφαση, που εκδίδεται ύστερα από εισήγηση των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, μετατρέπονται σταδιακά τα λειτουργούντα Νηπιαγωγεία σε ολοήμερα Νηπιαγωγεία, εφόσον εξασφαλίζονται οι προϋποθέσεις λειτουργίας αυτών σε διδακτικό προσωπικό και υλικοτεχνική υποδομή.

Ο θεσμός του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου δημιουργήθηκε, προκειμένου να λειτουργήσει αντισταθμιστικά και να συμβάλει στην άμβλυνση των κοινωνικών ανισοτήτων και του κοινωνικού αποκλεισμού.

Το ολοήμερο νηπιαγωγείο, με το διευρυμένο ωράριο που διαθέτει και το πλούσιο σε ερεθίσματα περιβάλλον που προωθεί, μπορεί να άρει τις εκπαιδευτικές ανισότητες, να εξασφαλίσει κατάλληλα αναπτυξιακά προγράμματα, τα οποία αποβλέπουν στην ενίσχυση των δυνατοτήτων των παιδιών, ώστε να ενταχθούν ομαλά στην ζωή του Νηπιαγωγείου και να έχουν τις ίδιες ευκαιρίες με τα παιδιά που προέρχονται από προνομιούχες κοινωνικές τάξεις. Μπορεί ακόμη να εξομαλύνει τις σημαντικές κοινωνικές και πολιτισμικές διαφορές μεταξύ των παιδιών, όταν τα προετοιμάζει και τα βοηθάει να αναπτύξουν την προσωπικότητα τους αλλά και τις κοινωνικές τους δεξιότητες με το να νιώθουν ότι είναι ευπρόσδεκτα, αποδεκτά και ασφαλή.

Μπορείτε να ενημερωθείτε περισσότερο στο σύνδεσμο http://dide.flo.sch.gr/web/wp-content/uploads/2013/05/DIDEFlorinas_N_2525_1997_Me_Oles_Tis_Allages.pdf

 

Καλοκαιρινά νερο-παιχνίδια

Τελευταία ημέρα και με διάθεση απολύτως καλοκαιρινή αποχαιρετήσαμε αυτή τη σχολική χρονιά!

Φαγητό, πάρτι γενεθλίων και παιχνίδια τύπου κατασκήνωσης  κάτω από τα σκιερά δέντρα της αυλής μας!

                

Καλό Καλοκαίρι!

Οικολογική γιορτή λήξης

Με μια εναλλακτική γιορτή λήξης, κάπως διαφορετική από αυτές που συνηθίζονται στις γιορτές λήξης των σχολείων αποχαιρετήσαμε τη φετινή σχολική χρονιά.

Μια γιορτή διαφορετική τόσο σε περιεχόμενο όσο και σε δομή. Μια γιορτή οικολογικού περιεχομένου – ευαισθητοποίησης σε θέματα ανακύκλωσης και επαναχρησιμοποίησης «άχρηστων» υλικών αλλά και οικολογικών εναλλακτικών λύσεων όπως στην περίπτωση της χρήσης υφασμάτινης τσάντας αντί πλαστικής σακούλας.

Η γιορτή μας  ήταν απόρροια του Περιβαλλοντικού Προγράμματος που υλοποιήσαμε αυτή τη σχολική χρονιά σχετικά με την χρήση της πλαστικής σακούλας και αποτελούνταν  από τρία μέρη ως εξής: 

  • Α’ ΜΕΡΟΣ: Προβολή – Παρουσίαση του Περιβαλλοντικού προγράμματος – Ευαισθητοποίηση κοινού

  • Β’ ΜΕΡΟΣ: Τα παιδιά παρουσίασαν με πολλά χορευτικά και λίγα λόγια το παραμύθι του Κώστα Μάγου “Μια νύχτα στη Χωματερή” (ένα εξαιρετικό παραμύθι για την ανακύκλωση)

Το απόβραδο, όταν οι άνθρωποι γυρίζουν στα σπίτια τους να ξεκουραστούν. Τα πεταμένα «άχρηστα» κατά τη γνώμη τους, πράγματα που σχηματίζουν ολόκληρο βουνό στην άκρη της πόλης, προβληματίζουν τα στοιχεία της φύσης. Τη μαγική ώρα του δειλινού, τη μοναδική  που συναντιούνται ο Ήλιος και η Σελήνη καθώς ο ένας φεύγει και η άλλη έρχεται… διαδραματίζονται  όσα παρουσιάσηκαν στην ιστορία μας. Ένα δειλινό με βροχούλα και αέρα…. ήλιο που δύει και σελήνη που ανατέλλει….

Τα αντικείμενα από ΓΥΑΛΙ, ΧΑΡΤΙ, ΑΛΟΥΜΙΝΙΟ και ΠΛΑΣΤΙΚΟ βρίσκονται όλα μαζί πεταμένα ανάκατα στο σκουπιδοβουνό

 

Τα στοιχεία της φύσης ΗΛΙΟΣ, ΣΕΛΗΝΗ, ΒΡΟΧΗκαι ΑΕΡΑΣ θλίβονται με τη σπατάλη τόσων χρήσιμων υλικών και αποφασίζουν να τα χωρίσουν σε σωρούς – ομάδες ανάλογα με το υλικό τους κάνοντας “την ανακύκλωση ένα τρελό παιχνίδι”, ένα οικολογικό χορευτικό πάρτι!

     

  • Γ’ ΜΕΡΟΣ: Εργαστήριο Κατασκευής Οικολογικής Τσάντας από t-shirt συνεργατικά σε ομάδες παιδιών και γονιών

 

ΚΑΛΟ ΚΑΘΑΡΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ