Γιορτή Λήξης με ταξίδι στον Άγνωστο πλανήτη…

Η φετινή γιορτή λήξης του Νηπιαγωγείου μας ήταν ένα ταξίδι στα αστέρια και τους πλανήτες

Το     ΤΜΗΜΑ      Β     έκανε ένα μαγικό ταξίδι στον άγνωστο πλανήτη όπως τον έπλασε η φαντασία των μαθητών μας!

IMG 20220609 134626

Ένας πλανήτης – κύβος με έναν κάτοικο σε σχήμα ασημένιου κύβου (silver alient) που προσπαθεί να επικοινωνήσει και να έρθει σε επαφή με ένα παιδί που παίζει στη Γη, στέλνοντας μήνυμα ξανά και ξανά σαν σπιράλ  χορό… (Εργαστήριο Δεξιοτήτων «STEAM και η Γη γυρίζει»)

IMG 20220611 174916Screenshot 20220611 190943

Τελικά το μήνυμα έφθασε σε μία ξένη γλώσσα που όμως τα παιδιά κατάλαβαν απολύτως και όλα μαζί τραγούδησαν «the more we’ll be togeather, the happier we’ ll be»

IMG 20220611 174547 IMG 20220611 174634

 

Εννοείται πως δεν παραλείψαμε να τραγουδήσουμε και να χορέψουμε και για τους πιο γνωστούς πλανήτες του δικού μας ηλιακού συστήματος…

Αυτό το ανέλαβε το     ΤΜΗΜΑ      Α     που εκτός από ποιήματα και τραγούδια για τους πλανήτες στα ελληνικά, χόρεψαν και το «Hello sun, hello moon, hello stars» όπως τους το έμαθε η miss Ηρώ των αγγλικών… .

IMG 20220611 184217 IMG 20220611 191559

Πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και τις δασκάλες τους για την υπέροχη γιορτή αλλά και τις μανούλες του σχολείου μας για τα κεράσματα!!!

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ σε όλους…

 

 

 

 

 

 

 

 

Τον Κ.Ο.Κ. τον αγαπώ! Με ασφάλεια κυκλοφορώ!

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Κύριος σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος για την Οδική Κυκλοφορία και Ασφάλεια είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας, τον τρόπο με τον οποίο κινούνται τα οχήματα και οι πεζοί, να κατανοήσουν τους κανόνες της οδικής συμπεριφοράς και να αναπτύξουν δεξιότητες ασφαλούς μετακίνησης, αντίληψης και αντιμετώπισης των κινδύνων του δρόμου.

Screenshot 20220601 165359

Το συμβούλιο της τάξης 

Μέσα από την συζήτηση με την ολομέλεια της τάξης ανιχνεύουμε τις γνώσεις και τις εμπειρίες των παιδιών για το θέμα της οδικής κυκλοφορίας και ασφάλειας.

IMG 20220601 165743

Και σε πρώτη φάση τα παιδιά παίζουν ελεύθερα με αυτοκινητάκια και τουβλάκια στη γωνιά του οικοδομικού υλικού

IMG 20220604 075308 IMG 20220603 120135 IMG 20220606 150847

Screenshot 20220601 165359

Αποκωδικοποιώντας τον κώδικα

Ανάγνωση παραμυθιού: «Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ.»
Συγγραφέας: Πιτσιδοπούλου Ελένη.

IMG 20220602 171323

Με τη βοήθεια του βιβλίου του κυρίου Κ.Ο.Κ μαθαίνουμε τα σήματα και συζητάμε για την χρησιμότητά τους.
Προσπαθούμε να ερμηνεύσουμε τα σήματα που βλέπουμε μαθαίνοντας ποιο χρώμα σημαίνει απαγορεύεται και ποιο επιτρέπεται.

Collage 20220602 185129

Παίζουμε το παιχνίδι των ερωτήσεων:
-Τι σημαίνει όταν ένα σήμα βρίσκεται σε κόκκινο κύκλο;
-Μπορούμε να το «διαβάσουμε»;
– Τι σημαίνει όταν ένα σήμα βρίσκεται σε μπλε κύκλο;
Eπιτρέπει ή απαγορεύει;
-Τι σημαίνουν τα σήματα που βρίσκονται μέσα σε κόκκινο τρίγωνο;
-Τι σηματοδοτεί το STOP και τι πρέπει να κάνουν οι οδηγοί όταν το βλέπουν;
– Τι σημαίνουν τα χρώματα και τα σχήματα στα σήματα;

Collage 20220602 185825

-Ποια είναι η χρησιμότητα των παράλληλων λευκών γραμμών που υπάρχουν στους δρόμους;
-Τι πρέπει να κάνουν οι οδηγοί όταν τις βλέπουν;
-Τί μπορούμε να κάνουμε εμείς ως πεζοί όταν βλέπουμε τις λευκές γραμμές;
-Με ποιο τρόπο χωρίζονται τα δύο ρεύματα οδήγησης στους δρόμους;
-Ποια είναι τα χρώματα του φωτεινού σηματοδότη για τα οχήματα;
– Tι σχήμα έχουν;
-Τα φανάρια που αφορούν τους πεζούς, απεικονίζουν δύο ανθρωπάκια, τον Σταμάτη (Κόκκινο) και τον Γρηγόρη (Πράσινο). Τι σηματοδοτούν;

Collage 20220602 213736Collage 20220602 213702

Παιχνίδι στο μίνι πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής του σχολείου μας «ΤΡΕΞΕ ΒΡΕΣ ΤΟ ΣΗΜΑ»

IMG 20220602 164208 IMG 20220602 164324 IMG 20220602 164438 IMG 20220602 164641

 

Screenshot 20220601 165359

Η σημασία των κανόνων 

*Συζητάμε με την ομάδα για τη συμπεριφορά μας στο δρόμο ως πεζοί και τους κανόνες που πρέπει να
ακολουθούμε, πριν διασχίσουμε το δρόμο.
• Όταν ο δρόμος είναι ελεύθερος, τότε περνώ προς το απέναντι πεζοδρόμιο από τη διάβαση πεζών, αν φυσικά υπάρχει.
• Βαδίζω πάντα πάνω στο πεζοδρόμιο.

Παρατηρούμε σε διάφορες εικόνες την οδική συμπεριφορά των οδηγών και των πεζών και επιβραβεύουμε τη σωστή.

Παιχνίδι «ΣΤΑΜΑΤΑ-ΚΟΙΤΑ-ΑΚΟΥΣΕ»

IMG 20220602 165743 IMG 20220602 165829

 

Πώς διασχίζουμε το δρόμο όταν υπάρχουν παρκαρισμένα αυτοκίνητα;
-Τι κάνουμε;
-Υπάρχει μέριμνα για τα άτομα με ειδικές ανάγκες ώστε να κυκλοφορούν με ασφάλεια στον δρόμο;

*Εκτός από επιβάτες και πεζοί είμαστε και οδηγοί.
Διαβάζουμε το παραμύθι: Ο Φίλος μου ο Ποδηλατάκιας.
Συγγραφέας: Κατερίνα Βαϊμάκη.

Screenshot 20220602 215436

Το παραμύθι μας δίνει την αφόρμηση για να κάνουμε εννοιολογικές προεκτάσεις και να διατυπώσουμε ερωτήματα.
-Τι πρέπει να κάνουμε όταν οδηγούμε ποδήλατο;
-Ποιόν εξοπλισμό πρέπει να έχουμε;

Τελικά όλοι όσοι κινούμαστε στο δρόμο με οχήματα είτε είμαστε οδηγοί αυτοκινήτων είτε ποδηλάτων πρέπει να γνωρίζουμε βασικά στοιχεία του Κ. Ο. Κ και να τηρούμε τους κανόνες για να είμαστε  ασφαλείς

IMG 20220603 090053 IMG 20220603 085311 IMG 20220603 085332 IMG 20220603 085321

 

Screenshot 20220601 165359

Αν ήταν αλλιώς… 

*Παραμύθι «Το ατύχημα του κυρίου αρκούδου» και συζήτηση για τις ζώνες ασφαλείας και τη σωστή συμπεριφορά μέσα στο αυτοκίνητο από τους επιβάτες.

Screenshot 20220602 220141

*Τι συνέβη τότε; Γιατί νομίζεις ότι συνέβη;
-Αναρωτιέμαι τι θα συνέβαινε εάν….

Screenshot 20220601 165359

Τα χρώματα των φαναριών

-Τι κάνουμε όταν το πράσινο ανθρωπάκι (ο Γρηγόρης) αναβοσβήνει;
– Αν υπάρχει Τροχονόμος ή Σχολικός Τροχονόμος, τότε τα σήματα και τα φανάρια που υπάρχουν ισχύουν;

-Ποια είναι η διαφορά του Τροχονόμου από τον/την Σχολικό Τροχονόμο;
-Οι άνθρωποι που δεν έχουν επαρκή όραση πώς πληροφορούνται για το χρώμα του σηματοδότη;

*Παιχνίδι  «ΠΕΖΟΙ ΚΑΙ ΟΔΗΓΟΙ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ»

IMG 20220602 165152IMG 20220602 170042IMG 20220602 165627IMG 20220602 165403

 

 

Screenshot 20220601 165359

Οι κατασΚΟ(Κ)ποι του δρόμου

Αναθέτουμε εργασία για το σπίτι να βρουν να φωτογραφίσουν και να ανεβάσουν σε padlet, σήματα, φανάρια, διαβάσεις κλπ



Λήψη αρχείου

Screenshot 20220601 165359

Αξιολόγηση

*Από όλη τη διαδικασία που ακολουθήσαμε, καταλάβαμε πως το τρίπτυχο οδηγοί – επιβάτες – πεζοί είναι  πολύ σημαντικό να έχουν σωστή συμπεριφορά στο δρόμο για να είναι όλοι ασφαλείς.

*Αξιολόγηση αποτελεσματικότητας του προγράμματος
-τι μάθαμε;
– Πόσο πιο ενημερωμένοι και ασφαλείς αισθανόμαστε;
Ζωγραφίζουμε την αξιολόγησή μας σε χαρτί.

IMG 20210621 142841 768x991 IMG 20210621 170618 716x1024 IMG 20220606 153006

*θέλουμε σε ενα δεύτερο επίπεδο να ευαισθητοποιήσουμε τόσο τους γονείς αλλά και την ευρύτερη κοινότητα για να ακολουθούν τους κανόνες κυκλοφοριακής αγωγής και να καταλάβουν την σπουδαιότητά τους. Έτσι δημιουργούμε ένα ενημερωτικό φυλλάδιο με κανόνες για την οδική ασφάλεια.

IMG 20220606 150315 IMG 20220606 141609 IMG 20220606 150346 IMG 20220606 150425 IMG 20220606 150448 IMG 20220606 150506 IMG 20220606 150735 IMG 20220606 150718 IMG 20220606 150700 IMG 20220606 150644 IMG 20220606 150615 IMG 20220606 150556 IMG 20220606 150520 IMG 20220606 150541 IMG 20220606 150752

Για αρχή, το έδαφος…

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Το 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων για φέτος  είναι ένα πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Το θέμα είναι το έδαφος. Σκοπό έχει την ανάδειξη του εδάφους ως ένα πολύπλοκο, φυσικό και βιολογικό σύστημα, το οποίο στηρίζει και διατηρεί τη βιοποικιλότητα, βρίσκεται σε συνεχή αλληλεπίδραση με τον αέρα και το νερό, σε άμεση συνάρτηση με τις ανθρώπινες δραστηριότητες και αποτελεί ένα πεδίο για παιχνίδι, πειράματα και κατασκευές.

Screenshot 20220529 073828

ΤΙ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΕΔΑΦΟΣ;

IMG 20220517 154139

Αυτό το Εργαστήριο είναι μια φυσική συνέχεια του προηγούμενου «STEAM: Και η γη γυρίζει » μιας και το έδαφος τελικά είναι η εξωτερική επιφάνεια του φλοιού της Γης.

IMG 20220226 092213

IMG 20220511 120608

 

Screenshot 20220529 073828

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΛΙΑ

και την ανακαλύπτουμε μαζί με τα παιδιά μέσα από βίντεο και βιβλία

IMG 20220512 100537

Collage 20220517 155857

IMG 20220512 100522

 

Screenshot 20220529 073828

ΤΙ  ΥΠΑΡΧΕΙ  ΣΤΟ ΕΔΑΦΟΣ;

Μια επιτόπια έρευνα και παρατήρηση στο έδαφος γύρω από το σχολείο μας, μας δίνει πολύτιμες πληροφορίες…

IMG 20220517 163638 IMG 20220517 163808 IMG 20220517 161040  IMG 20220517 163504  Screenshot 20220517 165359

IMG 20220517 163209 IMG 20220517 163342

IMG 20220517 163906

Γυρίζοντας στην τάξη μας ομαδοποιούμε όσα  μαζέψαμε στη βόλτα μας, συζητάμε, θέτουμε ερωτήματα, εκφράζουμε απορίες

IMG 20220517 162033

 

Screenshot 20220529 073828

ΠΟΙΑ ΖΩΑ ΖΟΥΝ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΕΔΑΦΟΣ;

Και πώς μπορεί να είναι η ζωή τους εκεί;

Παρακολουθούμε το «μαγικό κόσμο  των μυρμηγκιών» σε βίντεο

IMG 20220517 181541Screenshot 20220517 181609Screenshot 20220517 181555Screenshot 20220517 181639

Και  το συνδυάζουμε με το μάθημα των αγγλικών  μέσα απο το «The ants go marching» τραγούδι – παιχνίδι  και αριθμοί στα αγγλικά από τη miss Ηρώ

IMG 20220516 115612 IMG 20220516 115610

Υπάρχουν άλλα ζώα που ζουν μέσα  στο έδαφος; Βλέπουμε ενα κατατοπιστικό βίντεο στα αγγλικά που μας μεταφράζει η κυρία και μετά το συζηταμε και το αναλύουμε.

Collage 20220520 180916

Ζωγραφίζουμε τις γνώσεις που αποκτήσαμε για το «Τι γίνεται κάτω από τα πόδια μας»

Collage 20220520 182411 Collage 20220520 182437

 

Screenshot 20220529 073828

ΤΟ ΕΔΑΦΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΦΥΤΑ

Τα πανέμορφα λουλούδια  φυτρώνουν στο έδαφος…

Ποιο μέρος όμως είναι μέσα στο έδαφος και πώς λέγονται τα υπόλοιπα μέρη ενός φυτού;

IMG 20220517 152729 πIMG 20220517 153135 IMG 20220509 121059 IMG 20220517 151651

Διαβάζουμε το βιβλίο «Μεγαλώνει, μεγαλώνει το φυτό… »

IMG 20220520 184810 IMG 20220520 184853 IMG 20220520 184959

 

Κάνουμε κι εμείς τα φυτά… Από μικρά σποράκια ψηλώνουμε, ανοίγουμε τα φυλλαράκια μας, μας κουνάει ο άνεμος, μας βρέχει η βροχή, μας χαϊδεύει ο ήλιος…

IMG 20220520 185112 IMG 20220520 185234 IMG 20220520 185406

Φυτεύουμε τους δικούς μας σπόρους

IMG 20220520 190919 IMG 20220520 191817 IMG 20220520 191839

και καταγράφουμε  σε φύλλο εργασίας τις παρατηρήσεις μας  τις επόμενες ημέρες-εβδομάδες (εξέλιξη) Collage 20220604 071658 Collage 20220604 071628

Στη φύση «ΤΟ ΣΠΟΡΑΚΙ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ» με τον αέρα πάνω από χιονισμένα βουνά, τρικυμισμένες θάλασσες, καυτές ερήμους και έφορες πεδιάδες. Γνωρίζει και επιρρεάζεται από τις τέσσερις εποχές του χρόνου. Φυτρώνει, μεγαλώνει, ανθίζει και κάνει τους δικούς του σπόρους που θα ταξιδέψουν με τη σειρά τους για να βρουν γόνιμο έδαφος…

Collage 20220520 194802 Collage 20220520 194712

 

Screenshot 20220529 073828

ΤΟ ΕΔΑΦΟΣ ΚΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ
Η ΓΕΩΡΓΙΑ

Collage 20220520 201223

Αποφασίζουμε να γίνουμε κι εμείς μικροί γεωργοί και να φτιάξουμε ένα μποστάνι με λαχανικά της εποχής…

 IMG 20220520 203252  IMG 20220520 123515IMG 20220520 201843 IMG 20220520 201921 IMG 20220520 123445 IMG 20220520 203329  IMG 20220520 123510 IMG 20220520 123439

IMG 20220523 150419 IMG 20220523 151032 IMG 20220523 150957 IMG 20220523 154445

 

Screenshot 20220529 073828

ΤΟ ΕΔΑΦΟΣ ΚΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ
ΡΥΠΑΝΣΗ-ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

Συγκρίνουμε εικόνες, συζητάμε… Ποια εικόνα είναι πιο ευχάριστη, πού θα μας αρεσε να ζούμε, πού είναι πιο όμορφο το περιβάλλον και πιο υγιές το έδαφος; Τι θα μπορούσαμε να κάνουμε για να μειώσουμε τα σκουπίδια; Τι είναι η ανακύκλωση, η επαναχρησιμοποίηση, η μείωση του υπερκαταναλωτισμού, η επιλογή προϊόντων χωρίς συσκευασίες;

IMG 20220523 150242 ζIMG 20220523 150138IMG 20220523 150032

Βλέπουμε βίντεο για την ανακύκλωση και παίζουμε τη «Σκυταλοδρομία της Ανακύκλωσης»

Collage 20220523 154122

Παιχνίδι…

IMG 20220525 142938 IMG 20220525 143132 

Να μην πληγώνουμε το έδαφος

Collage 20220527 150155 Collage 20220527 150122 Collage 20220527 150112 Collage 20220527 150057

 

Screenshot 20220529 073828

ΤΟ ΕΔΑΦΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΝΕΡΟ

Και σε μια εικόνα σαν την πιο κάτω το έδαφος τι πρόβλημα έχει;

Screenshot 20220525 143951

Τι συμβαίνει με το νερό; Γιατί πρέπει να το προστατεύουμε; πώς;

IMG 20220527 150648 

Ο κύκλος του νερού δε σταματάει ποτέ. Όμως το καθαρό, πόσιμο νερό είναι πολύ λίγο γι αυτό δεν πρέπει να το σπαταλάμε και να το ρυπαίνουμε.

IMG 20220527 151544 IMG 20220527 151702 IMG 20220527 152046 IMG 20220527 152531

Παιχνίδια για τον κύκλο του νερού στον υπολογιστή και επιτραπέζια

IMG 20220604 070858 IMG 20220603 082204

IMG 20220604 070345 IMG 20220604 070816

Screenshot 20220529 073828

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ

Σύγκριση του αρχικού και του τελικου εννοιολογικού χάρτη

ΤΟΤΕ ΝΟΜΙΖΑ (μπλε γράμματα)

ΤΩΡΑ ΞΕΡΩ (πράσινα γράμματα)

IMG 20220527 144451

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

STEAM: Και η Γη γυρίζει

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων για φέτος  είναι ένα πρόγραμμα STEΑM (Science-Technology-Engineering-Art-Mathematics) δηλαδή περιλαμβάνει δραστηριότητες από την Επιστήμη, την Τεχνολογία, τη Μηχανoλογία-Κατασκευαστική,  τα Μαθηματικά  και τις Τέχνες… Το θέμα είναι η Γη και το Ηλιακό μας σύστημα.

 

rubiks cube orange

ΟΙ ΠΛΑΝΗΤΕΣ

Η κίνηση των πλανητών γύρω από τον Ήλιο (Θεατρικό παιχνίδι και Επιστήμη) 

 

IMG 20220222 163952

IMG 20220222 163817 IMG 20220222 163717

IMG 20220222 170231

 

ΕΠΙΤΡΑΠΈΖΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ: «Ταξίδι στο διάστημα» (Επιστήμη και Mαθηματικά) 

Το φτιάξαμε μαζί με τα παιδιά ως εξής: Μαύρη σακούλα στο τραπέζι, πλανήτες από πλαστελίνη, ένα ζάρι αρίθμησης.

IMG 20220213 081402

Δύο παίκτες-κομήτες, ο κίτρινος και ο λευκός ακολουθούν μια πορεία μέχρι τον Ήλιο. Ρίχνουν το ζάρι και προχωρούν τόσες θέσεις όσες λέει ο αριθμός. Αν πέσουν σε πλανήτη, γυρίζουν τρεις θέσεις πίσω. Αν πέσουν στην τροχιά του άλλου κομήτη, γυρίζουν πέντε θέσεις πίσω. Κερδίζει όποιος φτάσει πρώτος στον ήλιο…

 

Silver Alien… (Επιστημονική φαντασία, κατασκευαστική και τέχνη) 

Α. Και για ποιο πράγμα μιλήσατε το πρωί; ρώτησε η κυρία του Ολοήμερου το μεσημέρι της Παρασκευής.
Για τους αστροναύτες είπαν τα παιδιά…
Και τι είναι οι αστροναύτες; είπε η κυρία.
Αυτοί που ταξιδεύουν στους πλανήτες και το διάστημα είπαν τα παιδιά. Και ψάχνουν τους εξωγήινους είπε κάποιος…
Και πως είναι αυτοί οι εξωγήινοι; είπε η κυρία.
Πράσινοι, με πλαστικό κεφάλι είπε ένα παιδί…
Όχι είναι γκρι με μεγαλα μάτια είπε ένα άλλο…
Η συζήτηση ξεκίνησε, η φαντασία ζωντάνεψε και η κυρία ζωγράφιζε στον πίνακα ότι της έλεγαν τα παιδιά. Ύστερα έσβηνε, διόρθωνε και άλλαζε την εικόνα μέχρι που τα παιδιά ήταν πια σίγουρα πως έτσι θα έμοιαζε ένα εξωγήινος… Θα ήταν ασημένιος και τετράγωνος με μάτια στην κοιλιά, χωρίς κεφάλι αλλά με κεραίες, στόμα στο ένα χέρι, μύτη στη μία κεραία και αυτί στην άλλη…

IMG 20220216 145656

Β. Η ζωγραφιά έμεινε στον πίνακα και τη Δευτέρα το πρωί η άλλη κυρία ρώτησε τι ήταν…
Τα παιδιά εξήγησαν ότι έφτιαξαν έναν εξωγήινο στο Ολοήμερο… Αλήθεια; είπε εκείνη Τι θα λέγατε να προσπαθήσουμε όλοι μαζί να τον φτιάξουμε τον εξωγήινο που ζωγραφίσατε με πραγματικά υλικά ; Και έτσι έκαναν. Έφεραν ένα τετράγωνο κουτί, αλουμινόχαρτο, καλαμάκια… και στρώθηκαν στη δουλειά… Όταν τον τελείωσαν ήταν πολυ ευχαριστημένοι με το αποτέλεσμα…

IMG 20220216 145807

Γ. Ύστερα ήρθε η κυρία των αγγλικών… «κοίτα τι φτιάξαμε» της είπαν και της εξήγησαν. Όνομα του δώσατε; ρώτησε εκείνη; Όχι… Ας τον ονομάσουμε όλοι μαζί… Και τον είπαν Silver Alien…

Ο Ασημένιος Εξωγήινος… Ομαδική δουλειά, χαρά, φαντασία, δημιουργικότητα, συνεργασία…

 

ΟΙ ΠΛΑΝΉΤΕΣ :ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ, ΓΡΑΦΗ

IMG 20220223 210008 IMG 20220223 205942 IMG 20220223 205924 IMG 20220223 205913 IMG 20220223 205900 IMG 20220223 205848

 

rubiks cube orange

Ο ΗΛΙΟΣ

 

IMG 20220223 204924 IMG 20220223 204905 IMG 20220223 204850 IMG 20220223 204820 IMG 20220223 204756 IMG 20220223 204742 IMG 20220223 204726 IMG 20220223 205116

 

rubiks cube orange

Η ΣΕΛΗΝΗ

 

ΠΕΙΡΑΜΑ: Η αντανάκλαση του φωτός (πως λάμπει το φεγγάρι) (Επιστήμη)

IMG 20220219 084604 IMG 20220219 084525 IMG 20220219 084512 IMG 20220219 084545

 

ΦΤΙΆΧΝΩ ΤΟ ΔΙΚΌ ΜΟΥ ΠΎΡΑΥΛΟ (Engineering-Κατασκευαστική)

IMG 20220219 083811 IMG 20220219 083704  

IMG 20220222 093446 IMG 20220219 083557 IMG 20220219 084929 1 IMG 20220219 084849 IMG 20220226 091446IMG 20220226 091424

 

 

 

 

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΥ  – ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ: Οδήγησε τον αστροναύτη στο Φεγγάρι (Τεχνολογία-κωδικοποίηση ) 

IMG 20220219 085939 IMG 20220219 085851

IMG 20220221 100754 IMG 20220221 082919

 

 

ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΟΣ  ΣΤΑΘΜΟΣ (Θεατρικό παιχνίδι – Τέχνες ) 

IMG 20220212 072707 IMG 20220212 072612

 

 

Όλοι στον πύραυλο και «1-2-3 ΕΚΤΌΞΕΥΣΗ!!!» (Επιστήμη – Γλώσσες-Αγγλικά) 

 

Η ΓΗ

ΠΕΙΡΑΜΑ: Ημέρα – νύχτα (Επιστήμη) 

 IMG 20220222 101322 IMG 20220222 101517  IMG 20220222 170951IMG 20220222 170916

 

ΠΥΡΗΝΑΣ-ΜΑΝΔΥΑΣ-ΦΛΟΙΟΣ (Γνωρίζω καλύτερα τη Γη (Επιστήμη) 

IMG 20220223 201148 IMG 20220223 201202 IMG 20220223 201300 IMG 20220223 201323 IMG 20220223 201338 IMG 20220226 093028

IMG 20220223 204221 IMG 20220226 092213

 

rubiks cube orange

Εξωγήινοι παντού… 

IMG 20220226 095242 IMG 20220226 095226 IMG 20220226 095210 IMG 20220226 095151 IMG 20220226 095134 IMG 20220226 095118 IMG 20220226 095102 IMG 20220226 095047

rubiks cube orange

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ 

Ανάρτηση σε πίνακα padlet

steam 1      padlet kuaf6ir68gztkoil

rubiks cube orange

ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ μέσω της σύγκρισης του αρχικού και του τελικού εννοιολογικού πίνακα

ΤΌΤΕ ΝΟΜΙΖΑ

IMG 20220228 112137

ΤΏΡΑ ΞΕΡΩ

IMG 20220228 112243

 

 

 

Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική είναι απλώς μοναδική

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ και ΕΝΕΡΓΩ

1ος Θεματικός κύκλος: «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ –Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη»

Υποθεματική:  «Ανθρώπινα Δικαιώματα»

Τίτλος: «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική είναι απλώς μοναδική»

Δεξιότητες που επιδιώχθηκε   να αναπτυχθούν:

Δεξιότητες 21ου αι (4cs)

Δεξιότητες Μάθησης 21ου αι (4cs): Κριτική σκέψη (Critical thinking) – Επικοινωνία (Communication) – Συνεργασία (Collaboration) – Δημιουργικότητα (Creativity)

Δεξιότητες ζωής:

Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής (Κοινωνικές δεξιότητες, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία)

Ξεκινάμε στο πρώτο εργαστήριο με τη δική μας οικογένεια. Μιλάμε γι’ αυτή,  παρουσιάζουμε τις ζωγραφιές μας που έχουμε φέρει από το σπίτι, μετράμε τα μέλη της οικογένειάς μας και κάνουμε ομάδες ανάλογα με τον αριθμό των μελών των οικογενειών.

Στη συνέχεια  παρακολουθούμε  το παραμύθι «Η μονα-δική μου οικογένεια» της Ιωάννας Μανάφη, το οποίο και μας εισάγει στα είδη των οικογενειών με τα οποία θα ασχοληθούμε στα επόμενα Εργαστήρια. Μπορείτε να το βρείτε στον επόμενο σύνδεσμο:

Η μονα-δική μου οικογένεια (byethost8.com)

Πιο κάτω θα βρείτε ένα padlet  με πολλές από τις    ΕΡΓΑΣΙΕΣ     του Τμήματος Β του Νηπιαγωγείου μας.

 

Made with Padlet

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

  • Σύγκριση των εννοιολογικών χαρτών: ΤΟΤΕ ΝΟΜΙΖΑ – ΤΩΡΑ ΞΕΡΩ…
  • Με τυπωμένες εικόνες από οικογένειες ζώων και ανθρώπων γίνεται αντιστοίχιση ανάμεσα στα είδη : μονογονεική, πυρηνική, εκτεταμένη, θετή, ορφανά παιδιά
  • Στον υπολογιστή δημιουργήσαμε ένα “βιντεο” με power point χρησιμοποιώντας τη διαδικασία «σύρε και άφησε» και εξοικειωθήκαμε  με το ποντίκι του υπολογιστή και τη διαδικασία «σύρε και άφησε»
  • Παιχνίδια ομαδοποίησης και αντιστοίχισης  που έφτιαξα με  την e me και το learning apps . Μπορείτε να τα βρείτε και να τα παίξετε στους πιο κάτω συνδέσμους.

https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1112699

https://learningapps.org/display?v=ptzbxsd0321