Χρώματα παντού…

Άσπρα, κόκκινα, κίτρινα, μπλε… Χρώματα παντού, γέμισαν το Νηπιαγωγείο μας, τα μάτια μας, το μυαλό μας, τις δραστηριότητές μας…

Μας επισκέφθηκε η “Μάγισσα με τα μπαλόνια”

Ταξιδέψαμε σε ασπρόμαυρους προορισμούς ψάχνοντας το Ουράνιο τόξο μέσα από το “Παραμύθι με τα χρωματα”

Αντιστοιχίσαμε το κάθε πομ πομ με τη  σωστή του θέση στη Γωνιά της Λεπτής Κινητικότητας,

 

Κάναμε ομαδοποιήσεις, ταξινομίσεις και σειραθετήσεις στη γωνιά των μαθηματικών

Φτιάξαμε το ντόμινο των χρωμάτων στη γωνιά της Γλώσσας

Ψάξαμε τα χρώματα στη φύση

και αφου μαζέψαμε αρκετό υλικό φτιάξαμε τον τροχό με τα χρώματα της φύσης!

Ερευνήσαμε ποιο είναι το πιο αγαπημένο χρώμα των περισσοτέρων από εμάς και φτιάξαμε ένα ράβδογραμμα αποτυπώνοντας τα δεδομένα μας!

Αναμίξαμε διάφορα χρώματα και με διάφορους τρόπους και ανακαλύψαμε τα “μαγικά” αποτελέσματα αυτής της ανάμιξης!

Παίξαμε “Ποιός θα σκάσει πιο μακριά το χρώμα του;” και το διασκεδάσαμε απίστευτα γιατί η μάθηση μπορεί και πρέπει να είναι χαρά!

 

Ο εαυτός μας πίσω από τη μάσκα

Οι μάσκες είναι στη ζωή και στην καθημερινότητά  μας, όμως πίσω από αυτές είμαστε ΠΆΝΤΑ ΕΜΕΙΣ!

ΕΜΕΙΣ με το δικό μας διαφορετικό

ΟΝΟΜΑ

ΠΡΟΣΩΠΟ

ΣΩΜΑ

ΥΨΟΣ

ΦΥΛΟ

ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ και ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ

Πάμε πίσω στα σχολεία με ασφάλεια και υγεία

Μια νέα σχολική χρονιά διαφορετική από τις άλλες ξεκίνησε. Η πανδημία έφερε καινούριους κανόνες, μέτρα προστασίας, χρήση μάσκας μέσα στις αίθουσες, αποστάσεις, απολυμαντικά κλπ κλπ.

Πώς να τα εξηγήσεις αυτά στα παιδιά, να τα καταλάβουν και να τα δεχτούν ως μέσο προστασίας και όχι τιμωρίας;

Το διαδίκτυο με τα δεκάδες σχετικά βιντεάκια και η δύναμη της κινούμενης εικόνας μπορεί να είναι σημαντικοί βοηθοί προς αυτή την κατεύθυνση.

Εμείς ξεχωρίσαμε το βίντεο της unicef για τον κορωνοϊό και το αξιοποιήσαμε – αξιοποιούμε διδακτικά στην τάξη.

Μπορείτε να το παρακολουθήσετε στον παρακάτω σύνδεσμο :

Σταθερά και μόνιμα σε ένα ταμπλό είναι αναρτημένες οι εικόνες με τους κανόνες για να μην τους ξεχνάμε καθώς και η αφίσα της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας.

   

Φυσικά έχει αλλάξει και η διαδικασία του μαθήματος αλλά και η διάταξη της τάξης έτσι ώστε να εργαζόμαστε ατομικά ή σε ζευγάρια και να αποφεύγουμε όσο γίνεται την Ολομέλεια.

Αξιοποιούμε τον ευτυχώς, εξαιρετικό εξωτερικό μας χώρο, για τις δραστηριότητες που είναι δυνατό να γίνουν εκεί στον καθαρό αέρα, ιδιαίτερα όσο ο καιρός είναι ακόμη καλός.

Και διαμορφώσαμε τα ραφάκια που βάζαμε τα προηγούμενα χρόνια τις τσάντες μας, τοποθετώντας πλαστικά ατομικά δοχεία εναπόθεσης της μάσκας, όταν αφαιρείται για να φάμε, να βγούμε διάλειμμα ή να ξεκουραστούμε στη “Γωνιά ξεκούρασης από τη μάσκα”

Αποδείχτηκε ότι τα υπέροχα μικρά παιδιά μας, είναι απίστευτα υπεύθυνα, συνεργάσιμα και συγκροτημένα και η προσπάθειά τους να τα κάνουν όλα σωστά απολύτως συγκινητική. Τι αντίθεση με κάποιους “ώριμους” ενήλικες!!!

Για το τέλος άφησα το τραγούδι της Καλημέρας μας το οποίο φτιάξαμε προσαρμόζοντας το γνωστό μας τραγουδάκι στις συνθήκες των καιρών:

 

ΛΟΙΜΩΞΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΕΟ ΚΟΡΩΝΟΪΟ SARS–CoV-2 (COVID-19) ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ

ΛΟΙΜΩΞΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΕΟ ΚΟΡΩΝΟΪΟ SARS–CoV-2 (COVID-19)
ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ


Λήψη αρχείου

 

Ενημέρωση γονέων – Αγιασμός

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Τη Δευτέρα το πρωί στις 8:15 οι γονείς των νηπίων που το επιθυμούν,  μπορούν να φέρουν τα παιδιά στο σχολείο με τσάντα, νερό, κολατσιό και  μη ιατρική  μάσκα.  Αφήνετε τα παιδιά στην είσοδο και αποχωρείτε.

Η τελετή του αγιασμού για όλα τα παιδιά, νήπια και προνήπια, έχει κανονιστεί στις 11:30 στον αύλειο  χώρο του Νηπιαγωγείου

Μπορείτε να βρείτε περισσότερες πληροφορίες και αναλυτικές οδηγίες στο μέιλ σας

Επιστροφή στο Νηπιαγωγείο

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι από τη Δευτέρα 1 Ιουνίου 2020 τα Νηπιαγωγεία ξεκινούν τη λειτουργία τους.

Λόγω των μέτρων για την αντιμετώπιση της εξάπλωσης του COVID 19  θα υπάρξουν κάποιες αλλαγές τόσο στον τρόπο λειτουργίας όσο και στα ωράρια και το πρόγραμμα.

Σας ενημερώνουμε λοιπόν πως

  1. Δεν θα υπάρχει Ολοήμερο Πρόγραμμα και Πρωινή Ζώνη
  2. Το ωράριο θα είναι το Υποχρεωτικό Πρωινό Ωράριο δηλαδή 8:15 έως 13:00
  3. Τα Τμήματα θα χωριστούν σε ΤΜΗΜΑ Α1 και  ΤΜΗΜΑ Α2   καθώς και ΤΜΗΜΑ Β1 και ΤΜΗΜΑ Β2
  4. Στο Νηπιαγωγείο τα παιδιά θα έρχονται ανά δεύτερη μέρα και σύμφωνα με το   πρόγραμμα που θα σας σταλεί με μέιλ
  5. Εάν κάποιος μαθητής /-τρια ανήκει σε ευπαθή ομάδα ή έχει στο άμεσο οικογενειακό του/ της περιβάλλον άτομο που ανήκει σε ευπαθή ομάδα ή ήδη νοσεί  και  γι αυτό δεν  προσέρχεται στο σχολείο,  θα πρέπει ο γονιός να προσκομίσει Υπεύθυνη δήλωση στην οποία θα αναγράφεται ο λόγος της μη προσέλευσης του παιδιού, η οποία θα συνοδεύεται από  το σχετικό αποδεικτικό παραστατικό

Επίσης καλό είναι να γνωρίζετε πως στα Νηπιαγωγεία η χρήση μάσκας  είναι προαιρετική, θα υπάρχουν αντισηπτικά  και θα γίνεται καθαρισμός δύο φορές την ημέρα.

Τέλος για την Υπεύθυνη Δήλωση αλλά και για οποιονδήποτε άλλο λόγο παρακαλούμε να επικοινωνείτε τηλεφωνικά με το  σχολείο στο 26960/32092 και  να αποφεύγετε την δια ζώσης επικοινωνία λόγω των αυξημένων μέτρων.

Με εκτίμηση

Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΈΝΗ

Πιο κάτω σας έχω δύο βίντεο ενημερωτικά για τα παιδιά

 

 

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο 2020

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΙΓΕΙΡΑΣ
για το σχολικό έτος 2020-2021

Τηλ. Επικοινωνίας 2696032092  e-mail: mail@nip-aigeir.ach.sch.gr

Ώρες επικοινωνίας 10:30 έως 12:00

Οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο Αιγείρας   για τα παιδιά που έχουν γεννηθεί κατά τα ημερολογιακά έτη 2015 και  2016 θα πραγματοποιούνται όλες τις εργάσιμες ημέρες από την Παρασκευή 15 Μαΐου 2020 έως την Παρασκευή 29 Μαΐου 2020  μέσω Ηλεκτρονικής Εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής

Η φοίτηση στο Νηπιαγωγείο Αιγείρας είναι υποχρεωτική για όλα τα νήπια και προνήπια που διαμένουν σε όλα τα τοπικά διαμερίσματα του Καποδιστριακού Δήμου Αιγείρας.

Διαδικασία:

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

 

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ)το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ)εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

 

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στο νηπιαγωγείο τα οποία πρέπει να προσκομιστούν  ΕΝΤΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΘΕΣΜΙΑΣ  και ΚΑΤΟΠΙΝ ΡΑΝΤΕΒΟΥ  στο Νηπιαγωγείο είναι τα εξής:

1) Τα παραστατικά των περιπτώσεων  (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί

2) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) το οποίο θα συμπληρωθεί από παιδίατρο και θα προσκομισθεί στο Νηπιαγωγείο. (Το έντυπο υπάρχει στο Νηπιαγωγείο και στο blog του Νηπιαγωγείου)

3) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια

4) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής

 

Στο Ολοήμερο Πρόγραμμα του νηπιαγωγείου μπορούν να εγγράφονται:

α) τα νήπια και τα προνήπια που έχουν εργαζόμενους γονείς ή ανέργους,  προσκομίζοντας σχετική βεβαίωση του φορέα εργασίας τους ή κάρτα ανεργίας, κατά περίπτωση. Για τους αυτοαπασχολούμενους, ελεύθερους επαγγελματίες, αγρότες κτλ. αρκεί η προσκόμιση πρόσφατης βεβαίωσης του ασφαλιστικού τους φορέα ή το πιο πρόσφατο ειδοποιητήριο πληρωμής του τρέχοντος έτους

β) τα νήπια και τα προνήπια των οποίων οι γονείς ή οι κηδεμόνες ανήκουν σε ευπαθείς κοινωνικές ομάδες (Πολύτεκνοι / τρίτεκνοι /μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις /ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης / φυλακισμένοι και Πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας),  προσκομίζοντας σχετική βεβαίωση.

 

Σε περίπτωση αδυναμίας  συμπλήρωσης της ηλεκτρονικής αίτησης από το γονέα, η αίτηση μπορεί να συμπληρωθεί από τον Προϊστάμενο/-η του Νηπιαγωγείου, παρουσία του γονέα και βάση των δικαιολογητικών που έχει προσκομίσει αυτός. Σε αυτή την περίπτωση ο γονέας θα πρέπει να προσκομίσει στο Νηπιαγωγείο, εκτός των ανωτέρω και τα εξής δικαιολογητικά:

  • Πιστοποιητικό γέννησης (ή Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης για τους αλλοδαπούς μαθητές που δεν διαθέτουν Πιστοποιητικό). Το πιστοποιητικό γέννησης των μαθητών αναζητείται από την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου και δεν απαιτείται η προσκόμισή του από τους γονείς.
  • Λογαριασμός ΔΕΗ ή ΟΤΕ, ή άλλο αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.

 

Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

ΤΣΩΝΗ ΜΑΡΙΑ

 

Δείτε όλη την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας  ΕΔΩ

 Κατεβάστε το Ατομικό Δελτίο Υγείας (ΑΔΥΜ) από ΕΔΩ

Δείτε ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ για την υποβολή της αίτησης εγγραφής πιο κάτω:


Λήψη αρχείου

Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση ΟΔΗΓΙΕΣ

Σύγχρονη Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση ΟΔΗΓΙΕΣ

 Σπίτι μένω και μαθαίνω

Αγαπητοί γονείς,

Σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας  στα Νηπιαγωγεία της χώρας μπορεί να εφαρμόζεται όπως και στις άλλες βαθμίδες εκπαίδευσης η Ασύγχρονη KAI η Σύγχρονη Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (δείτε το έγγραφο ΕΔΏ)

Σας ενημερώνουμε λοιπόν ότι στο Νηπιαγωγείο μας η Ασύγχρονη Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση θα συνεχίσει να γίνεται όπως γίνεται ήδη μέχρι σήμερα και από τις 23 Μαρτίου που ξεκίνησε.

Κάθε Δευτέρα επομένως, θα περιμένετε κανονικά υλικό και δραστηριότητες που θα σας στέλνουν οι δασκάλες των παιδιών με τα mail ή τα blog τους και τα παιδιά θα έχουν όλη την εβδομάδα να ασχοληθούν, να κάνουν τις εργασίες τους και να μας στείλουν πίσω όσες θέλουν, με τα padlet που σας έχουμε κοινοποιήσει, με τα μέιλ ή το viber. (ΑΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

Όσον αφορά τη Σύγχρονη Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (τηλεκπαίδευση), αυτή θα μπορεί να πραγματοποιηθεί μέσα από την πλατφόρμα Webex την οποία έχει παραχωρήσει το Υπουργείο στα σχολεία για αυτό το σκοπό.

Θα σας σταλούν λοιπόν άμεσα οι ημέρες και οι ώρες (μεταξύ 12:00 και 16:00) κατά τις οποίες θα βοηθάτε τα παιδιά σας να συνδεθούν στην ψηφιακή τάξη τους καθώς επίσης και τα λινκ με τις ψηφιακές τάξεις. (ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

Οδηγίες σύνδεσης στην εικονική τάξη με χρήση υπολογιστή/tablet/κινητού τηλεφώνου:

  1. Λαμβάνετε από τη νηπιαγωγό ηλεκτρονικό μήνυμα με τον σύνδεσμο (link) της ψηφιακής της τάξης.
  2. Πατάτε τον σύνδεσμο και συνδέεστε απευθείας.
  3. Σύνδεση με υπολογιστή: επιλέγετε Open Cisco Webex Meetings ή κατεβάζετε την εφαρμογή (open the desktop app). ΠΡΟΣΟΧΗ: Δίνετε μόνο το μικρό όνομα του μαθητή, και το αρχικό του επιθέτου ΟΧΙ όλο το επίθετο και ΔΕΝ ΔΙΝΕΤΕ mail.
  4. Χρήση tablet ή κινητού: Θα σας ζητηθεί η εγκατάσταση της εφαρμογής Webex Meetings. ΠΡΟΣΟΧΗ: Δίνετε μόνο το μικρό όνομα του μαθητή και το αρχικό του επιθέτου , ΟΧΙ το επίθετο, ΔΕΝ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ mail. Σε περίπτωση που επιμένει στην εισαγωγή mail, ΔΙΝΕΤΕ το παρακάτω εικονικό mail: a@a.com

Θα σας ζητήσει την άδεια για να χρησιμοποιήσει το μικρόφωνο και την κάμερα και πρέπει να τη δώσετε για να δουλέψει το πρόγραμμα οπότε πατάτε επιτρέπεται και μετά πατάτε το ΟΚ ξανά το ΟΚ για να ενεργοποιηθεί η κάμερα και το μικρόφωνο και μετά πατάτε το Join meeting.

Έχει γίνει η σύνδεση και περιμένετε να συνδεθείτε και στο εικονικό δωμάτιο για το ΜΑΘΗΜΑ. 

Αυτό είναι το περιβάλλον της εικονικής αίθουσας και κάτω υπάρχει ένα οριζόντιο ΜΕΝΟΥ:     

                                                        

Το 1ο  ΚΟΥΜΠΙ από αριστερά είναι το μικρόφωνο και για να λειτουργήσει και να είναι ΑΝΟΙΧΤΟ πρέπει να το πατήσετε για να γίνει ΜΑΥΡΟ. Θα το χρησιμοποιήσετε όταν δώσει η κυρία την έγκριση.

Το 2ο ΚΟΥΜΠΙ είναι η κάμερα και πρέπει να τo πατήσετε να γίνει ΜΑΥΡΟ, για να σας βλέπουν τα υπόλοιπα παιδιά .

Το 5ο ΚΟΥΜΠΙ δίπλα από το ανθρωπάκι είναι το chat και όταν το πατήσετε, γίνεται γαλάζιο και μπορούν τα παιδιά ή εσείς να γράψετε  μια ερώτηση, ένα χαιρετισμό κλπ

Όταν θέλετε να μιλήσετε ή να ρωτήσετε κάτι πρέπει να σηκώσετε χέρι στην κάμερα ή να πατήσετε πάνω στο χεράκι δεξιά από το όνομά σας, θα γίνει ΜΠΛΕ και θα είναι  προς τα πάνω. Μόνο η δασκάλα θα το βλέπει, για να σας δώσει την άδεια να μιλήσετε. Μετά το πατάτε ξανά για να κατέβει.

Θερμή παράκληση όταν θα θέλετε να μιλήσετε (και αφού σας δοθεί η άδεια) θα ανοίγετε το μικρόφωνο και την κάμερά σας για να σας ακούνε η δασκάλα και οι συμμαθητές σας. Όταν τελειώνετε πρέπει να τα κλείσετε πάλι, για να μην διακόπτετε το μάθημα.

 

ΠΡΟΣΕΞΤΕ:

  • Είναι απαραίτητο να φροντίσετε στο χώρο που θα βρίσκεται ο υπολογιστής να έχει ησυχία και να ελέγξετε  ΠΡΙΝ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ τι δείχνει η κάμερα για να μην εκθέσετε κάτι ή κάποιον που δεν πρέπει.
  • Απαγορεύεται να δώσετε το ΣΥΝΔΕΣΜΟ που θα σας στείλουμε σε άλλα μέλη της οικογένειας ή σε συγγενείς.
  • Δεν επιτρέπεται να βγάζετε φωτογραφίες, να βιντεοσκοπείται ή να μαγνητοφωνείτε το μάθημα (ποινικό αδίκημα, που διώκεται από το νόμο)
  • Είναι ΠΟΛΥ σημαντικό να τηρούνται οι παρακάτω κανόνες:

Για περισσότερες πληροφορίες δείτε τα παρακάτω

https://mathainoumestospiti.gov.gr/nipiagogeio-gia-mathites/

https://www.youtube.com/watch?v=UbYz2wuBI08

https://blogs.sch.gr/niageir/files/2020/05/Οδηγός-εκπαιδευτικών-στο-webex.pdf

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Ή/ΚΑΙ ΓΟΝΕΩΝ Ή ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

Κατ’ εφαρμογή του Νέου Ευρωπαϊκού Κανονισμού Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων
2016/679 και του νόμου 4624/2019), σας ενημερώνουμε σχετικά με την επεξεργασία των
προσωπικών δεδομένων σας από το Ελληνικό Δημόσιο όπως εκπροσωπείται από το Υπουργείο
Παιδείας και Θρησκευμάτων, ως υπεύθυνο επεξεργασίας.

Τα προσωπικά σας δεδομένα (e-mail)αποτελούν αντικείμενο επεξεργασίας από τη σχολική μονάδα λόγω της ιδιότητά σας ως
μαθητών ή/και γονεών ή κηδεμόνων και της σχέσης σας με το Ελληνικό Δημόσιο, είναι δε
αναγκαία για την εκπλήρωση των σκοπών και υποχρεώσεων του Ελληνικού Δημοσίου, κατά τις
κείμενες διατάξεις, για τη διασφάλιση της απρόσκοπτης λειτουργίας της εκπαιδευτικής
δραστηριότητας κατά την περίοδο εφαρμογής των έκτακτων μέτρων για την αντιμετώπιση του
κορωνοϊού Covid-19 και την απαγόρευση διδασκαλίας με φυσική παρουσία.

Επιπλέον, οι μαθητές κατά τη συμμετοχή τους στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση κοινοποιούν σε
συνεργαζόμενους με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων παρόχους υπηρεσιών
πληροφορικής και διαδικτυακού χώρου, κατ’ επιλογήν τους, όνομα ή όνομα χρήστη,
αποκλειστικά προκειμένου να καταστεί τεχνικά δυνατή η σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία,
μέσω της σχετικής πλατφόρμας τηλεδιασκέψεων, και αποκλειστικά για όσο χρονικό διάστημα
ισχύει η ως άνω απαγόρευση, και εν συνεχεία θα διαγραφούν από τους εν λόγω παρόχους.
Συστήνεται η σύνδεση των μαθητών μέσω λογισμικού πλοήγησης (browser) (και όχι μέσω
εφαρμογής).

Έχετε δικαίωμα να λάβετε επιβεβαίωση για το κατά πόσον ή όχι προσωπικά δεδομένα που σας
αφορούν υφίστανται επεξεργασία. Σε περίπτωση που τα προσωπικά σας δεδομένα υφίστανται
επεξεργασία, έχετε το δικαίωμα πρόσβασης στα προσωπικά σας δεδομένα, λήψης αντιγράφου
αυτών, διόρθωσης ανακριβειών, συμπλήρωσης ελλιπών προσωπικών δεδομένων, διαγραφής
προσωπικών δεδομένων, διακοπής της επεξεργασίας τους, λήψης τους σε δομημένη, κοινώς
χρησιμοποιούμενη και αναγνωρίσιμη από μηχανήματα μορφή, διαβίβασής τους σε άλλον
υπεύθυνο επεξεργασίας, χωρίς αντίρρηση από το Ελληνικό Δημόσιο, διαβίβασής τους από το
Ελληνικό Δημόσιο σε άλλον υπεύθυνο επεξεργασίας, εφόσον αυτό είναι τεχνικά εφικτό,
υποβολής καταγγελίας στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, αντίταξης
ανά πάσα στιγμή στην επεξεργασία τους για σκοπούς εμπορικής προώθησης. Υπενθυμίζεται ότι
η καταγραφή της εικόνας ή της συνομιλίας άλλου προσώπου χωρίς τη συγκατάθεσή του είναι
παράνομη και επισύρει ποινικές, διοικητικές και αστικές κυρώσεις. Ειδικά για τους ανηλίκους
απαιτείται και η συγκατάθεση του γονέα ή κηδεμόνα του.

Για οποιαδήποτε απορία έχετε σε σχέση με την επεξεργασία των προσωπικών σας δεδομένων
από το Ελληνικό Δημόσιο ή/και τα σχετικά δικαιώματά σας, παραμένουμε στη διάθεσή σας (email επικοινωνίας  cst@minedu.gov.gr)

 

Padlet Οδηγίες για γονείς

 Σπίτι μένω και μαθαίνω

Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μου παιδιά

Όπως έχουμε ήδη πει η λέξη «μοιράζομαι» σημαίνει ευτυχία.

 

Για να διατηρηθεί αυτό το «μοίρασμα», η συνέχεια, η εγγύτητα  και η αίσθηση του “ανήκειν’’  είναι ανάγκη  να βρούμε τρόπους να συνεχίσουμε παιδιά και εκπαιδευτικοί να ανταλλάσουμε  πράγματα: ιδέες, ζωγραφιές, φωτογραφίες, κατασκευές, μηνύματα….κλπ

 

Ένα  εργαλείο που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε στην Εξ Αποστάσεως επικοινωνία μας είναι η πλατφόρμα padlet.

 

Η  πλατφόρμα padlet, χρησιμοποιείται  παγκοσμίως στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και δίνει τη δυνατότητα να αναρτώνται σε κοινό χώρο (όπως το ταμπλό που βάζουμε τις εργασίες μας στο σχολείο), οτιδήποτε θέλουμε: κείμενο, φωτογραφίες, βίντεο, ήχος, ζωγραφιές που φτιάχνουμε με το ίδιο το padlet, εικόνες από το google κλπ κλπ

 

Με το padlet  μπορούμε να έχουμε ένα κοινό  πίνακα τον οποίο βλέπουμε και χρησιμοποιούμε ΟΛΟΙ και τρέχει σε υπολογιστή, λάπτοπ, τάμπλετ, κινητό… όπου θέλουμε!

Όταν ένα padlet είναι ελεύθερο ή secret αρκεί να έχει κάποιος το link για να το χρησιμοποιήσει

Όταν είναι προστατευμένο με κωδικό θα πρέπει ο διαχειριστής  να σας στείλει μία πρόσκληση στο mail σας από ένα padlet που έφτιαξε για να το χρησιμοποιείτε όλοι μαζί  και να την αποδεχθείτε  πατώντας στο mail που θα λάβετε το μεγάλο ροζ κουμπί που γράφει “View padlet”   

 

 

ΠΡΟΣΟΧΗ!

Πρέπει να λαμβάνουμε σοβαρά υπόψη τα προσωπικά δεδομένα και  την προστασία των παιδιών:

ΔΕΝ ανεβάζουμε ποτέ φωτογραφίες και βίντεο που να φαίνονται τα πρόσωπα των παιδιών.

Τα παιδιά γράφουν ΜΟΝΟ το μικρό τους όνομα και το αρχικό γράμμα από το επώνυμό τους

Προσέχουμε πολύ το χρόνο που αφήνουμε τα παιδιά να χρησιμοποιούν τους υπολογιστές. Μισή με μία ώρα (το πολύ) την ημέρα είναι ο επιτρεπόμενος χρόνος γι αυτές τις μικρές ηλικίες να βρίσκονται μπροστά στις οθόνες.

 

PADLET

Όταν μπείτε στο padlet θα δείτε ένα τοίχο (πίνακα) σαν αυτό:

 

Κάνοντας κλικ οπουδήποτε ή πατώντας το                     σας ανοίγει ένα μικρό κουτάκι  σαν αυτό:

 

Εξηγήστε στο παιδί ότι
Εκεί που λέει Title  μπορεί να γράψει  το όνομά του  και το αρχικό του επωνύμου του

Εκεί που λέει Write something μπορεί αν θέλει να γράψει κάτι σε σχέση με την ανάρτησή του – έναν τίτλο (αν δυσκολεύετε βοηθήστε το)

Τα τέσσερα σύμβολα από κάτω σημαίνουν από αριστερά προς τα δεξιά:

α) ΑΝΕΒΑΖΩ ΚΑΤΙ  ΑΠΟ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΜΟΥ,

β) ΒΑΖΩ ΕΝΑ link ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΚΑΤΙ

γ) ΒΑΖΩ  ΚΑΤΙ ΑΠΟ ΤΟ google

δ) ΒΓΑΖΩ ΕΚΕΙΝΗ ΤΗ ΣΤΙΓΜΗ ΜΙΑ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΜΕΡΑ ΤΟΥ ΤΑΜΠΛΕΤ ΜΟΥ   Ή ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΥ  ΚΑΙ  ΤΗΝ ΑΝΕΒΑΖΩ  ΑΜΕΣΩΣ

ε) ΑΝ ΠΑΤΗΣΩ ΤΙΣ 3 ΤΕΛΕΙΕΣ ΜΟΥ ΔΙΝΕΙ ΜΙΑ ΛΙΣΤΑ ΑΠΟ ΠΟΛΛΕΣ ΑΛΛΕΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΟΠΩΣ:

 

 

ΝΑ ΜΙΛΗΣΩ  ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑ ΓΡΑΦΕΙ Η ΦΩΝΗ ΜΟΥ  ΝΑ ΤΗΝ ΑΚΟΥΣΟΥΜΕ ΟΛΟΙ, ΝΑ ΤΡΑΒΗΞΩ  ΒΙΝΤΕΟ, ΝΑ ΖΩΓΡΑΦΙΣΩ  ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΤΟΥ ΙΔΙΟΥ ΤΟΥ padlet  ΚΑΤΙ ΑΠΛΟ κλπ

Όταν έχετε ανεβάσει κάτι, μπορείτε να το επεξεργαστείτε ή να το σβήστε, αν απλά ακουμπήσετε επάνω του με το ποντίκι σας και εμφανιστεί το μενού όπως πιο κάτω

Το ΜΟΛΥΒΙ σας επιτρέπει να ΓΡΑΨΕΤΕ

Το ΚΑΛΑΘΙ είναι για   ΔΙΑΓΡΑΦΗ

Οι 3 τελείες ανοίγουν το μενού  της  ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ

 

Πρωτομαγιά

Σπίτι μένω και μαθαίνω

(27 Απριλίου 2020)

Την Παρασκευή μπαίνει ο Μάιος, ο Τριανταφυλλιάς, ο Κερασάρης ,ο Λούλουδος, ο Πράσινος, ο τελευταίος μήνας της  άνοιξης. Θα κάνει παρέλαση με άρμα στολισμένο με όλα τα χρώματα και τις αποχρώσεις του ουράνιου τόξου που θα πάρει από τα αγριολούλουδα της εξοχής. Θα τρέξουμε να γιορτάσουμε μαζί του, να τον δούμε, να τον αγγίξουμε, να μεθύσουμε από τα αρώματά του.

ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ!

Η γιορτή των λουλουδιών και των εργατών!

Η πρωτομαγιά της Άνοιξης  αλλά και της α(πε)ργίας. 

Τι είναι όμως η απεργία και τη θα γινόταν αν την πρωτομαγιά απεργούσαν τα … λουλούδια;

Δραστηριότητα 1η

Διάβασε με τη βοήθεια κάποιου μεγάλου το ποίημα της Ελένης Τσούση “Η απεργία των λουλουδιών” και ύστερα σκέψου και συζήτησε: Γιατί απεργούν  τα λουλούδια; Τι ζητάνε; Ποια λουλούδια γνωρίζεις; Τι ξέρεις για την φροντίδα τους; Τι χρειάζονται για να φυτρώσουν, να μεγαλώσουν και να ανθίσουν;


Λήψη αρχείου

 

Η πρωτομαγιά των εργατών

Και οι εργαζόμενοι κάποιες φορές απεργούν (δηλαδή σταματούν να πηγαίνουν στη δουλειά για λίγες ημέρες) ζητώντας καλύτερο μισθό ή συνθήκες εργασίας.

Το Μάη του 1886 τα εργατικά συνδικάτα στο Σικάγο ξεσηκώθηκαν και κατέβηκαν σε απεργία διεκδικώντας ωράριο εργασίας 8 ωρών και καλύτερες συνθήκες δουλειάς. Η μεγάλη απεργία των εργατών του Σικάγου εκείνη την Πρωτομαγιά  αποτέλεσε ορόσημο για τους αγώνες των εργατών και αργότερα η Πρωτομαγιά καθιερώθηκε ως ημέρα διεθνούς διαμαρτυρίας της εργατικής τάξης και μέρα απεργίας. Στην Ελλάδα έγιναν επίσης πολλές απεργίες και πορείες διαμαρτυρίας όπου οι εργαζόμενοι ζητούσαν να δουλεύουν οκτώ ώρες την ημέρα και όχι 12 ή 16 όπως μέχρι τότε.

Δραστηριότητα 2η

Παρατήρησε  την παρακάτω αφίσα. Περιέγραψε τι βλέπεις. Ύστερα φτιάξε κι εσύ μια παρόμοια

 

Την πρωτομαγιά λοιπόν, κανένας δεν πηγαίνει για δουλειά γιορτάζοντας τη γιορτή των εργατών, αλλά όλοι πηγαίνουμε στις εξοχές, μαζεύουμε λουλούδια και φτιάχνουμε πρωτομαγιάτικα στεφάνια, γιορτάζοντας έτσι και τη γιορτή των λουλουδιών!

 

Η πρωτομαγιά των λουλουδιών

Δραστηριότητα 3η

Πιο κάτω σου έχω δύο όμορφα τραγούδια για την Πρωτομαγιά

 

 

Δραστηριότητα 4η

Μπορείς να φτιάξεις τα πιο κάτω πρωτομαγιάτικα παζλ ; Αν πατήσεις το σύμβολο          η εικόνα θα μετατραπεί σε παζλ!

 

Δραστηριότητα 5η

ΑΣΚΗΣΗ ΓΛΩΣΣΑΣ:  Παρατήρησε προσεκτικά τα ονόματα των λουλουδιών και σύρε το κάθε λουλούδι εκεί που γράφει το όνομά του για να φτιάξεις το στεφάνι

 

Δραστηριότητα 6η 

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ: Βρες τις καρτούλες με τα ίδια λουλούδια. Θυμάσαι που βρίσκονται;

 

 

Δραστηριότητα 7η

Πόσα είναι τα λουλουδάκια; Ένωσε κάθε εικόνα με το σωστό αριθμό. Μετά πάτησε την καρτελίτσα “έλεγχος” για να δεις αν τα έκανες σωστά.

 

 

Δραστηριότητα 8η

Μπορείς  να διαλέξεις από τις παρακάτω κατασκευές και να φτιάξεις όποιες θέλεις ή ακόμη και κάποια δική σου

ΣΤΕΦΑΝΙ ΜΕ ΧΑΡΤΑΚΙΑ ΓΙΑ ΓΛΥΚΑ

https://files.e-me.edu.gr/index.php/s/GzLxzTM8naTdBnr

ΣΤΕΦΑΝΙ ΣΤΑΜΠΩΤΟ

https://files.e-me.edu.gr/index.php/s/tU76UIfwch7pQFO

ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΑ ΜΕ ΣΥΡΜΑ ΠΙΠΑΣ

https://files.e-me.edu.gr/index.php/s/7A0hB5xTP8zBO6w

ΧΑΜΟΜΗΛΙΑ ΜΕ ΦΑΣΟΛΙΑ

https://files.e-me.edu.gr/index.php/s/fi7OiD5W8SPt3A2

ΣΤΟΛΙΔΙ ΜΕ ΦΥΣΙΚΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ

https://files.e-me.edu.gr/index.php/s/jM0DlTj6S386H6t

ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΣ


Λήψη αρχείου

ΕΡΧΕΤΑΙ ΤΟ ΠΑΣΧΑ

ΜΕΡΟΣ 2ο (ΤΑ ΕΘΙΜΑ)

 Σπίτι μένω και μαθαίνω

Η Κυριακή του Πάσχα είναι η μεγάλη γιορτή της Λαμπρής – για πολλούς η πιο σημαντική γιορτή στην Ελλάδα. Από νωρίς το πρωί ο παραδοσιακός οβελίας ψήνεται στη σούβλα ενώ γύρω από το εορταστικό τραπέζι γλεντούν οικογένεια και φίλοι με τραγούδια και χορό. Και τις υπόλοιπες ημέρες  όμως της Μεγάλης Εβδομάδας, διάφορα έθιμα τηρούνται σε πολλά μέρη στην Ελλάδα.

 

Τα πιο γνωστά  από τα έθιμα του Πάσχα είναι οι λαμπάδες, τα κόκκινα αυγά, τα τσουρέκια, ο οβελίας, η μαγειρίτσα, τα κουλούρια, και τα βεγγαλικά. Υπάρχουν όμως και άλλα πιο ιδιαίτερα όπως τα φαναράκια στο Λεωνίδιο, οι μπότιδες στην Κέρκυρα, ο Επιτάφιος που μπαίνει στο νερό στην Ύδρα, ο ρουκετοπόλεμος στη Χίο κλπ.

 

Το φετινό Πάσχα θα είναι σίγουρα διαφορετικό αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι δεν μπορεί να διατηρήσει κάποια από τα παραδοσιακά στοιχεία του όπως τα πασχαλινά κουλουράκια, τα κόκκινα αυγά, οι ευχές με κάρτες, e-mail ή τηλεφωνικά κ.α. 

Δραστηριότητα 1.

Βλέπουμε στα πιο κάτω σάιτ πολλές εικόνες και βίντεο σχετικά με τα Πασχαλινά έθιμα του τόπου μας

Δραστηριότητα 2 

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗΣ: Ένωσε την κάθε λαμπάδα με το σωστό χρώμα

 

 

Δραστηριότητα 3

ΚΡΥΠΤΟΛΕΞΟ: Βρες τις χαμένες Πασχαλιάτικες λέξεις

 

Δραστηριότητα 4

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ: Που κρύφτηκαν οι εικόνες του Πάσχα;

 

Δραστηριότητα 5

Μπορείτε να κάνετε όποιες  θέλετε από τις κατασκευές και τις κάρτες που θα βρείτε στους πιο κάτω συνδέσμους.

Δραστηριότητα 6

Τραγούδια για το Πάσχα

Δραστηριότητα 7

PADLET:
Όσες θέλετε από τις κατασκευές σας, τις ζωγραφιές σας και  τις ευχές σας μπορείτε να τις ανεβάσετε στον πίνακα padlet που θα σας στείλω με μέιλ για να μπορείτε ΟΛΟΙ μαζί να βλέπετε και να χρησιμοποιείτε αυτό τον ΚΟΙΝΟ χώρο εργασίας, όπως τον πίνακα που κολλάτε τις εργασίες σας στο Νηπιαγωγείο μας.
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ

 

ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΑΣ


Λήψη αρχείου

ΕΡΧΕΤΑΙ ΤΟ ΠΑΣΧΑ!

ΜΕΡΟΣ 1ο (ΤΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ)

Σπίτι μένω και μαθαίνω

Ύστερα από τη συμμετοχή των μικρών πρακτόρων του Νηπιαγωγείου μας στη μυστική έρευνα που κάναμε, μαζέψαμε αρκετά στοιχεία σχετικά με τα ερωτήματα που υπήρχαν.

Οι απαντήσεις λοιπόν είναι:

ΕΡΩΤΗΜΑ 1: Τι είναι το Πάσχα;

Το Πάσχα είναι η πιο μεγάλη απ’ όλες τις γιορτές. Γιορτάζουμε την Ανάσταση του Χριστού.

ΕΡΩΤΗΜΑ 2: Πότε έρχεται;

Έρχεται την επόμενη Κυριακή στις 19 Απριλίου.

ΕΡΩΤΗΜΑ 3. Γιατί έρχεται;

Έρχεται για να μας θυμίσει μερικά πολύ σπουδαία γεγονότα: Τη ζωή του Χριστού, τη διδασκαλία Του, τα Πάθη Του, τη Σταύρωση και την Ανάστασή Του. 

ΕΡΩΤΗΜΑ 4. Ποιοι το περιμένουν;

Το περιμένουν οι Χριστιανοί σε όλο τον κόσμο με μεγάλη χαρά γιατί η Ανάσταση του Χριστού δίνει σε όλους ελπίδα.

Μπορείτε να δείτε πιο κάτω τις απαντήσεις των μικρών πρακτόρων του Νηπιαγωγείου μας!

 

Δραστηριότητα 1.

Παρακολουθήστε τώρα το πιο κάτω βίντεο για να μάθετε και εσείς για τη ζωή του Χριστού, τη Διδασκαλία Του, τα Θαύματα, τη Σταύρωση και την Αναστασή του.

 

Δραστηριότητα 2.

Τώρα που μάθατε τα γεγονότα προσπαθήστε να βάλετε  στη σειρά τις παρακάτω εικόνες σέρνοντάς τες στη σωστή θέση.

 

Δραστηριότητα 3.

Ακούστε το τραγούδι “Η Φουρτούνα” που μιλάει για το θαύμα που έκανε ο Χριστός να γαληνέψει τα κύματα και να σώσει τους μαθητές του που ήταν μέσα στο πλοίο.

Πριν χρόνια σ’ ένα πλοίο ήταν ο Χριστός

και δώδεκα ψαράδες φοβισμένοι

το πλοίο ήταν γεμάτο το καράβι μικρό

καμιά ελπίδα δεν τους μένει.

 

Τον είδαν να σηκώνετε στο κύμα να μιλά

και η θάλασσα ευθύς να γαληνεύει

ήτανε ψαράδες και είχαν δει πολλά

μα τούτο δεν το είχαν δει ξανά.

 

Ποιος πες μας ποιος είσαι ποιος;

Εσύ που τους ανέμους διατάζεις,

Εσύ που τη βροχή σταματάς,

και τη φουρτούνα κοπάζεις.

 

Και σήμερα φουρτούνα και σήμερα βροχή

με πόλεμο ψευτιά και αδικία.

Το κύμα του θανάτου απλώνεται στη γη

μα ατάραχοι μένουν οι πιστοί.

 

Σηκώνουνε τα χέρια του ψηλά στον ουρανό

εσύ είσαι η μόνη ελπίδα που τους μένει

γύρω τους σκορπούνε μια γαλήνη θεϊκή

και οι άνθρωποι ρωτούν εκστατικοί:

 

Ποιος πες μας ποιος είσαι ποιος;

Εσύ που τους ανέμους διατάζεις,

Εσύ που τη βροχή σταματάς,

και τη φουρτούνα κοπάζεις.

Δραστηριότητα 4.

Φτιάξτε τα παζλ για να δείτε τις ζωγραφιές που έκαναν τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας για το Πάσχα. Αν πατήσετε το σύμβολο          η εικόνα θα μετατραπεί σε παζλ!

ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ – ΠΑΖΛ

 

 

Mοιράζομαι σημαίνει ευτυχία

 Σπίτι μένω και μαθαίνω

Η λέξη “μοιράζομαι”  προκαλεί στο άκουσμά της,  αίσθηση ζεστασιάς και συντροφικότητας. Μοιράζομαι κάτι, σημαίνει πως δεν το ζω μόνος, το επικοινωνώ, γίνονται και άλλοι άνθρωποι συνοδοιπόροι μου. Έτσι τελικά,  μοιράζομαι σημαίνει ευτυχία.

Αυτό το μοίρασμα μας έχει λείψει περισσότερο απ’ όλα τώρα που είμαστε κλεισμένοι στο σπίτι μακριά από το σχολείο μας.  Το μοίρασμα στα γέλια και στα παιχνίδια, στις αγκαλιές και στις σκανδαλιές, στα όμορφα και στα όχι και τόσο όμορφα, στα χαρούμενα και στα αγαπημένα…

Σκέφτηκα λοιπόν  να μοιραστώ μαζί σας μερικές από τις μικρές και τις μεγάλες μας στιγμές τη φετινή χρονιά στο Νηπιαγωγείο μας. Ανοίξτε λοιπόν τον παρακάτω σύνδεσμο και χαρείτε τες κι εσείς!

https://safeYouTube.net/w/Bk65

 

 

Η τελεία

Σπίτι μένω και μαθαίνω

(5 Απριλίου 2020)

Αφού ανέβασα στις 2 Απριλίου στο blog του Νηπιαγωγείου υλικό για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου  στη συνέχεια  σκέφτηκα να  διαβάσω στα παιδιά εγώ η ίδια ένα βιβλίο όπως κάναμε πολλές πολλές φορές στο σχολείο.  Αυτή τη φορά βεβαία θα το τραβούσα σε βίντεο και θα τους το έστελνα  να το δουν, αφού τα σχολεία παραμένουν κλειστά από τις 5 Μαρτίου.

Το βιβλίο είναι “Η τελεία” του Peter Reynolds ένα από τα πιο αγαπημένα των παιδιών αλλά και δικό μου, αφού τονίζει τη μαγική δύναμη της σωστής παρέμβασης, με το σωστό – ήπιο τρόπο, στη σωστή στιγμή για να κινητοποιήσεις και να ξεκλειδώσεις ένα παιδί τονώνοντας την αυτοπεποίθησή του.

Ύστερα επισύναψα σε ένα mail  το link από tο βίντεο που έφτιαξα και το έστειλα στα παιδιά ελπίζοντας να να το χαρούν και ύστερα περίμενα να μου στείλουν τις ζωγραφιές τους αλλά και τα σχόλιά τους.

Εδώ είναι μερικές από αυτές!

          

Αν θέλετε να δείτε μια παλαιότερη ανάρτηση γι αυτό το βιβλίο μπορείτε να πατήσετε τον παρακάτω σύνδεσμο

https://blogs.sch.gr/niageir/?p=857