STEA(A)M και εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

STEAM

3ος Θεματικός κύκλος: «ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ –ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ»

Δεξιότητες που επιδιώκεται να αναπτυχθούν:

Δεξιότητες Μάθησης 21ου αι (4cs):

Κριτική σκέψη (Critical thinking) – Επικοινωνία (Communication) – Συνεργασία (Collaboration) – Δημιουργικότητα (Creativity)

Από που ήρθες ποταμάκι”

Αφόρμιση :

Μια μέρα βροχερή…
Ας βγούμε να τρέξουμε στη βροχή…
Ας την πιάσουμε…
Ας τη γευτούμε …
Τι είναι η βροχή;
Από που έρχεται;
Πού πηγαίνει;

Δραστηριότητα 1η :

Η Νηπιαγωγός  προτείνει στα παιδιά να ψάξουν στη βιβλιοθήκη της τάξης σχετικά παραμύθια και διαβάζει ένα από αυτά: “Πέφτει πέφτει η σταγόνα”. Στη συνέχεια ακούν ηχητικό απόσπασμα από το έργο του Σταμάτη Σπανουδάκη : «οι σταγόνες της βροχής».

Δραστηριότητα 2η:

Τα παιδιά χρησιμοποιούν λέξεις κλειδιά : «το ταξίδι του νερού», «ο κύκλος του νερού», συζητούν πάνω στο θέμα και παρακολουθούν το παρακάτω βίντεο:

 

Δραστηριότητα 3η:

Γίνεται ακρόαση του ποιήματος του Ζαχαρία Παπαντωνίου: «Από που ήρθες ποταμάκι» και δραματοποιούν τον κύκλο του νερού.

 

 

 

Σκέφτομαι σαν επιστήμονας” 

Δραστηριότητα 1η: 

Πού πήγε το νερό της λακούβας;

Την επόμενη μέρα που έχει σταματήσει η βροχή βγαίνουμε στην αυλή… Από τη  χθεσινή νεροποντή έχουν μείνει κάποιες λακκούβες με νεράκι πάνω στο τσιμέντο.

Φτιάχνουμε το περίγραμμά τους με πετρούλες και κάνουμε υποθέσεις για το τι θα συμβεί με αυτό το νερό…

IMG 20230503 094653 IMG 20230503 094919 IMG 20230503 100339 IMG 20230503 103409

Την άλλη μέρα το νερό είχε εξαφανιστεί… “Είχε εξατμιστεί” όπως είχαν υποθέσει τα παιδιά βάση της εμπειρίας τους και όσων είχαν μάθει από τα βιβλία και τα βίντεο.

 

IMG 20230601 201011 edit 10836887287929 IMG 20230601 201025 edit 10822190723869 IMG 20230601 201152 edit 10798239605122 IMG 20230601 201047 edit 10809853000954 IMG 20230601 201159 edit 10785990065541 IMG 20230601 201241 edit 10774240213980

-Γιατί συνέβη αυτό;

-Γιατί ο ήλιος το ζέστανε…

Δηλαδή μόλις ζεσταθεί το νερό γίνεται ατμός – αέριο – και εξατμίζεται και μόλις κρυώσει γίνεται πάλι νερό;

Έχουμε δει εμείς ποτέ κάτι τέτοιο;

Ας κάνουμε ένα πείραμα:

 

Δραστηριότητα 2η:

Πείραμα εξάτμισης και υγροποίησης

IMG 20230311 154453IMG 20230311 154418

Όταν ζεσταίνουμε το νερό αυτό γίνεται αέριο και ανεβαίνει προς τον ουρανό… Και γίνεται σύννεφο…

Και μόλις αυτός ο ατμός παγώσει… γίνεται βροχή…

IMG 20230525 175138 edit 17079373906766

Δραστηριότητα 3η

Τραγούδι “Ο κύκλος του νερού”

 

“Φτιάχνω τον κύκλο του νερού”

Δραστηριότητα 1η

Δημιουργία μακέτας

Η Νηπιαγωγός προτείνει στα παιδιά τη δημιουργία  μακέτας με θέμα τον κύκλο του νερού. Η δραστηριότητα ήταν πολύ διασκεδαστική και συγχρόνως μεγάλης παιδαγωγικής αξίας: Αποτυπώνουμε τις γνώσεις μας, συνεργαζόμαστε, επιλύουμε προβλήματα, εκφραζόμαστε δημιουργικά!

IMG 20230315 115229 edit 17862184929563

IMG 20230315 115938  IMG 20230317 103405IMG 20230317 103404

 

Δραστηριότητα 2η :

Με το λογισμικό ppt τα παιδιά θα πρέπει να βάλουν σε σειρά εικόνες της υπό μελέτης έννοιας που υπάρχουν ανακατεμένες στην οθόνη.

Screenshot 20230525 182606 com.google.android.apps .docs .editors.slides edit 19031728088760

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

 

Δραστηριότητα 3η:

Επιτραπέζιο παιχνίδι

IMG 20230524 090507

 

“O κύκλος του νερού στους υπολογιστές” 

Δραστηριότητα 1η :

Tα παιδιά καλούνται να εκφραστούν δημιουργικά και να ζωγραφίσουν σε ομάδες κάθε μια φάση του κύκλου του νερού με το λογισμικό Δημιουργικής Έκφρασης και Ζωγραφικής TuxPaint

IMG 20230425 122252 IMG 20230425 121456

 

Παράλληλα εργάζονται σε ζευγάρια και ζωγραφίζουν τον κύκλο του νερού με συμβατικά μέσα

IMG 20230426 101232 edit 1662004731516

IMG 20230426 101236 edit 1652169194017

IMG 20230426 121044 edit 1621942525793

IMG 20230426 121040 edit 1635454894020

 

IMG 20230426 121121 edit 1612539124232

“Η δύναμη του νερού” 

Δραστηριότητα 1η :

Η Νηπιαγωγός  συζητάει με τα παιδιά για τη δύναμη του νερού και κατασκευάζουν ένα φράγμα με το οικοδομικό υλικό της τάξης.

 

Δραστηριότητα 2η :

Με την βοήθεια της Νηπιαγωγού οι μαθητές/τριες κάνουν  υποθέσεις και πειράματα για διάφορα υλικά και την διαλυτότητα τους στο νερό.

IMG 20230505 113154 IMG 20230505 112754 IMG 20230505 112425 IMG 20230505 113356 received 933824211000681 edit 2988142602147 IMG 20230506 183631

 

Δραστηριότητα 3η :

Οι μαθητές/τριες ανακαλύπτουν το φαινόμενο της τήξης και της πήξης

 

Δραστηριότητα 4η:

Πώς έρχεται το νερό στη βρύση μας; 

IMG 20230426 121150 edit 1596794864859

IMG 20230426 121156 edit 1569202635697

IMG 20230426 121205 edit 1558655406011

IMG 20230426 121211 edit 1545847096117

IMG 20230426 121217 edit 1530280862265

IMG 20230426 121225 edit 1512488288310

IMG 20230426 121231 edit 1494757779458

IMG 20230426 121249 edit 1475221233107

IMG 20230426 121304 edit 1460547834151

 

“Η εκπαιδευτική ρομποτική και ο κύκλος του νερού”

 

Δραστηριότητα 1η :

Η Νηπιαγωγός παρουσιάζει στα παιδιά το ρομπότ Βee-bot, τις εντολές που μπορούν να προγραμματίσουν και τις κατευθύνσεις προς τις οποίες μπορεί να κινηθεί. Επίσης με μετρήσεις τα παιδιά κατανοούν τη σταθερότητα του μήκους βήματος του ρομπότ (η απόσταση που διανύει το ρομπότ σε κάθε του κίνηση είναι 15cm).

Screenshot 20230427 175141 com.android.chrome edit 16970010195847

Δραστηριότητα 2η :

Ο/Η εκπαιδευτικός χρησιμοποιεί καρτέλες με σύμβολα (βελάκια ίδια με αυτά που υπάρχουν πάνω στο ρομπότ) για να κατανοήσουν τη χρήση του κάθε συμβόλου και τ’ αντιπαραβάλει με άλλα γνωστά σήματα της καθημερινότητας π.χ. της τροχαίας.

 

Δραστηριότητα 3η :

Τα παιδιά πραγματοποιούν με το σώμα τους σχεδιασμένες διαδρομές στο χώρο ακολουθώντας τα σύμβολα και εκτελούν τις ίδιες εντολές με αυτές της  Bee bot. Δίνεται έτσι η δυνατότητα στα παιδιά το ένα να καθοδηγεί το άλλο.

IMG 20230523 114340 IMG 20230523 114855 IMG 20230523 120913 IMG 20230523 121307

Δραστηριότητα 4η :

Οι μαθητές/-ήτριες προγραμματίζουν τη  Bee-Bot προκειμένου να κάνει τη διαδρομή του κύκλου του νερού πάνω σε επιφάνεια κολάζ  που έχει δημιουργηθεί σε προηγούμενη δραστηριότητα.

IMG 20230524 113943 IMG 20230524 112504 IMG 20230524 113043 IMG 20230525 204820

Αξιολόγηση 

IMG 20230523 112450 IMG 20230523 112349 IMG 20230523 112313IMG 20230523 111946

Beebot – ενδοσχολική επιμόρφωση

Η εκπαιδευτική ρομποτική είναι πια μέρος της εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες ξεκινώντας από το Νηπιαγωγείο.

Screenshot 20230427 175116 com.android.chrome edit 16957249494287

Το Beebot, το ρομποτάκι – μελισσούλα είναι εδώ για να εισάγει τα παιδιά μας στον κόσμο της ρομποτικής και του προγραμματισμού.

IMG 20230427 162141 edit 16583899643302

dav

Η επιμόρφωσή μας στη χρήση του, τις εντολές προγραμματισμού της γλώσσας logo με τις οποίες λειτουργεί, αλλά προπάντων οι διδακτικές στρατηγικές που πρέπει να ακολουθήσουμε για να εισάγουμε τα παιδιά στο μαγικό κόσμο της ρομποτικής ήταν το αντικείμενο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης που έλαβε χώρα στο Νηπιαγωγείο μας στις 27 και 28 Απριλίου 2023

IMG 20230427 165144 IMG 20230427 165028

 

Ευχαριστούμε πολύ την επιμορφώτριά μας κ. Μαγδαλινή Μιχαλοπούλου για το χρόνο της και την πολλή ενδιαφέρουσα παρουσίαση.

Screenshot 20230427 175141 com.android.chrome edit 16970010195847

Πάσχα, Κυρίου Πάσχα

Οι Πασχαλινές δραστηριότητες είναι από τις πιό αγαπημένες των παιδιών! Αυγά, λαγουδάκια, λαμπάδες …

Εννοείται πως ασχολούμαστε με όλα  αυτά αλλά επιβάλλεται να γνωρίσουμε  και τα έθιμα του τόπου μας και πάνω απ’ όλα τα γεγονότα των ημερών.

Η Ζωή -Τα Θαύματα – Τα πάθη – Η  Σταύρωση και η Ανάσταση  του Χριστού κυριαρχούν στις συζητήσεις μας.

Ταινίες για παιδιά με τη ζωή του Χριστού και βίντεο βοηθούν τα παιδιά να κατανοήσουν τα γεγονότα.

Οι αγιογραφίες και οι εικόνες της εκκλησίας μας, πίνακες ζωγραφικής γνωστών ζωγράφων και ύμνοι της Μεγάλης Εβδομάδας γίνονται πολύτιμοι βοηθοί μας

Screenshot 20230604 153939 com.facebook.katana edit 12954681050106 Screenshot 20230604 153921 com.facebook.katana edit 12992229351663 Screenshot 20230604 153934 com.facebook.katana edit 12963434967292 Screenshot 20230604 153944 com.facebook.katana edit 12947032349065 Screenshot 20230604 154008 com.facebook.katana edit 12927689604798 Screenshot 20230604 154522 Screenshot 20230604 153949 com.facebook.katana edit 12938033069900 Screenshot 20230604 154013 com.facebook.katana edit 12919269053236

Screenshot 20230604 154018 com.facebook.katana edit 12912115429279 Screenshot 20230604 154022 com.facebook.katana edit 12904801984489 Screenshot 20230604 154026 com.facebook.katana edit 12897857536573 Screenshot 20230604 154030 com.facebook.katana edit 12889763226157 Screenshot 20230604 154035 com.facebook.katana edit 12879420683972 Screenshot 20230604 154039 com.facebook.katana edit 12871657812619 Screenshot 20230604 154043 com.facebook.katana edit 12864633219390 Screenshot 20230604 154048 com.facebook.katana edit 12856605692308

Screenshot 20230604 154054 com.facebook.katana edit 12848581914185 Screenshot 20230604 154058 com.facebook.katana edit 12840006295436 Screenshot 20230604 154103 com.facebook.katana edit 12832276879291 Screenshot 20230604 154110 com.facebook.katana edit 12823622515230 Screenshot 20230604 154114 com.facebook.katana edit 12815213214711 Screenshot 20230604 154119 com.facebook.katana edit 12807128247003 Screenshot 20230604 154123 com.facebook.katana edit 12795136220443

Με φαναράκια, λαγουδάκια, καλαθάκια, αυγά, κάρτες, λαζαράκια, κατασκευές, τραγούδια και χορούς σας ευχόμαστε από καρδιάς:

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!

25η Μαρτίου

Βλογημένη κι Άγια Ημέρα,

που στο φέγγος Σου σκιρτούμε…

Screenshot 20230325 174403 edit 23146216782405 IMG 20230325 130536 IMG 20230325 174953 Screenshot 20230325 174507 edit 22955773812122

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε και φέτος, όπως κάθε χρόνο, στις εορταστικές εκδηλώσεις για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821.

Εκκλησιαστήκαμε, καταθέσαμε στεφάνι, παρελάσαμε!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!

ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ!

 

25η Μαρτίου 1821

Φεγγαράκι μου λαμπρό

φέγγε μου να περπατώ

να πηγαίνω στο σχολειό…

 

Screenshot 20230406 231927 com.huawei.himovie.overseas edit 22236659683064 Screenshot 20230406 231858 com.huawei.himovie.overseas edit 22408290553871 Screenshot 20230406 232039 com.huawei.himovie.overseas edit 22093587850274

IMG 20230323 130336 edit 17117258456242

 

 

IMG 20230322 132117 edit 10700969163470

IMG 20230322 132111 edit 10679753593161

IMG 20230322 132101 edit 10652613071290

IMG 20230322 132056 edit 10641839173375

IMG 20230322 132053 edit 10617785400462

IMG 20230322 132043 edit 10574581775469

IMG 20230324 081458

IMG 20230324 081527 edit 16889698121380

IMG 20230324 081242

IMG 20230324 081413 edit 16904412692732

 

IMG 20230324 081307 edit 16927225550541

 

 

IMG 20230323 125352 edit 17044246813544

IMG 20230323 125420 edit 16981892477616

IMG 20230323 125414 edit 16996286557823

IMG 20230323 125404 edit 17012563648445

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Διπλή γιορτή και Αγία

γιορτάζει η πατρίδα μας

και η γλυκιά μας

Παναγία

IMG 20230322 132115 edit 10689812520764

IMG 20230322 132033 edit 10525657970268

IMG 20230322 131944 edit 10451646111425

IMG 20230322 131922 edit 10426332709866

IMG 20230322 131915 edit 10410244985390

IMG 20230322 132051 edit 10603734733277

Δανειστική Βιβλιοθήκη

Σε μια προσπάθεια προώθησης της φιλαναγνωσίας στα παιδιά του Νηπιαγωγείου, από σήμερα Παρασκευή 3 Μαρτίου 2023 λειτουργεί στο σχολείο μας δανειστική βιβλιοθήκη.

IMG 20230304 091828 edit 56130011965393

Στόχοι:
Τα παιδιά, μέσα από το θεσμό της δανειστικής βιβλιοθήκης, …

  • γίνονται υπεύθυνα φροντίζοντας να επιστρέψουν έγκαιρα και σε καλή κατάσταση το βιβλίο που δανείστηκαν
  • έχουν τη δυνατότητα πρόσβασης σε μια ποικιλία βιβλίων, χωρίς να επιβαρύνονται οικονομικά
  • μοιράζονται ευχάριστες στιγμές με αγαπημένα πρόσωπα (γονείς, αδέρφια, γιαγιά…), διαδικασία που συχνά αποδεικνύεται πιο σημαντική από τους εκπαιδευτικούς στόχους που εξυπηρετούνται
  • μαθαίνουν να αγαπούν τα βιβλία

IMG 20230304 091226

Τρόπος Λειτουργίας
Κάθε Παρασκευή τα παιδιά επιλέγουν ένα βιβλίο το οποίο “διαβάζουν“ στο σπίτι με τη βοήθεια ενός ενήλικα και το επιστρέφουν τη Δευτέρα

Συνοδευτικά με το βιβλίο παίρνουν ένα φύλλο καταγραφής, το οποίο καλούνται να συμπληρώσουν μετά την ανάγνωση του βιβλίου. Σε αυτό τα παιδιά γράφουν και ζωγραφίζουν μόνα τους, όπως μπορούν, τα στοιχεία που τους ζητούνται ή υπαγορεύουν σε ενήλικα αυτό που θέλουν και το αντιγράφουν.

Επιστρέφοντας στην τάξη τα παιδιά ενθαρρύνονται να αναδιηγηθούν την ιστορία που διάβασαν στους συμμαθητές τους και να εκφράσουν εντυπώσεις και συναισθήματα.

Είναι ευνόητο ότι τα βιβλία πρέπει να επιστρέφονται σε καλή κατάσταση. Οι γονείς οφείλουν να προσέχουν να μη λερωθούν, να μη σχιστούν και να μη μουντζουρωθούν. Σε περίπτωση σημαντικής καταστροφής οι γονείς καλούνται να φροντίσουν για την αντικατάσταση του βιβλίου με καινούριο.

IMG 20230304 091255

Καλές Πρακτικές Ανάγνωσης

  • Πριν την ανάγνωση του βιβλίου, επεξεργαζόμαστε το εξώφυλλο, εντοπίζοντας τον τίτλο, τον συγγραφέα, τον εικονογράφο και τον εκδοτικό οίκο, διαδικασία με την οποία είναι εξοικειωμένα τα παιδιά από το σχολείο
    Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης δείχνουμε με το δάχτυλο ώστε τα παιδιά να αντιληφθούν τη φορά της γραφής (από πάνω προς τα κάτω και από αριστερά προς τα δεξιά)
  • Θέτουμε ερωτήσεις στα παιδιά σχετικές με την υπόθεση πριν την ανάγνωση (π.χ. για ποιο πράγμα νομίζεις ότι μιλάει η ιστορία;), κατά τη διάρκεια (π.χ. τι λες να γίνει μετά;) και μετά (π.χ. τι θα έκανες αν ήσουν στη θέση του …; τι τέλος θα έδινες;) κλπ έτσι ώστε να κρατάμε ζωντανό το ενδιαφέρον τους, να καλλιεργούμε την κριτική τους σκέψη αλλά και για να διαπιστώσουμε κατά πόσο το κατανόησαν.
  • Στο τέλος, μπορούμε να ζητήσουμε από το παιδί να αναδιηγηθεί με δικά του λόγια την ιστορία και να την αξιολογήσει (τι του άρεσε, τι δεν του άρεσε).

IMG 20230304 013937

Κ Α Λ Ε Σ      Α Ν Α Γ Ν Ω Σ Ε Ι Σ !!!

Σχήματα παντού

Στο Νηπιαγωγείο εισάγουμε τους μαθητές στις μαθηματικές έννοιες θέτοντάς τους προβληματισμούς οι οποίοι προκύπτουν μέσα από την καθημερινότητά τους.

IMG 20230303 100709 edit 9020132479351

Στην μαθησιακή περιοχή των μαθηματικών, εμπεριέχονται και τα σχήματα τα οποία παίζουν σημαντικό ρόλο στην μαθηματική εκπαίδευση  των νηπίων διότι αυτά καθορίζουν την ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης, και την αναπαράσταση φυσικών αντικειμένων και καταστάσεων, την λεγόμενη «μοντελοποίηση».

IMG 20230303 100717 edit 5210942136183 IMG 20230303 100726 edit 5166510990356

IMG 20230303 100734 edit 5132786610153

Ταυτόχρονα επεξεργαζόμαστε τα σχήματα διαθεματικά μέσω της μαθησιακής περιοχής της Γλώσσας και της Δημιουργίας Έκφρασης, μέσα από μουσικοκινητικά παιχνίδια, κατασκευές, ιστορίες και τα ΘΕΜΑΤΑ με τα οποία ασχολούμαστε σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

IMG 20230305 093425 IMG 20230305 093509IMG 20230223 112938 edit 5323315973145IMG 20230223 112930 edit 5310773826272IMG 20230223 112923 edit 5299466621065IMG 20230223 112916 edit 5285209217942

IMG 20230305 101659

Τα σχήματα στην τέχνη…

IMG 20230303 100013 IMG 20230303 095737

Screenshot 20230305 092628 com.android.chrome edit 8226969680514

IMG 20230305 092019 edit 7950049261806

 

Χελιδονίσματα

 

IMG 20230301 115339

“Χελιδονάκι, κόψε μου,
που ‘χεις ουρά ψαλίδι,
αχτίδες του ήλιου για κλωστή,
να δέσω παπαρούνες
κρινάκια, μαγιολούλουδα
η άνοιξη γιορτάζει.”

(Θέτη Χορτιάτη)

IMG 20230301 115332

Άνοιξη!!!
Ο ελληνικός λαός συνδυάζει την άνοιξη με τον ερχομό των χελιδονιών…

IMG 20230301 115351 IMG 20230301 115346

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!

 

 

Εορτασμός των Τριών Ιεραρχών

Τα σχολεία μας, οι μαθητές μας και οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν στις 30 Ιανουαρίου, τους προστάτες τους Άγιους Τρεις Ιεράρχες.

Εκκλησιασμός και αρτοκλασία από το Νηπιαγωγείο μας στον Ιερό Ναό Αγ Σπυρίδωνα Μαρμάρων Αιγείρας!

Screenshot 20230304 012338 com.facebook.katana edit 51602360616084 Screenshot 20230304 012344 com.facebook.katana edit 51593054124939 Screenshot 20230304 012350 com.facebook.katana edit 51583012785878 Screenshot 20230304 012359 com.facebook.katana edit 51573124423380

Εγγραφές μαθητών στο Νηπιαγωγείο για το Σχ. Έτος 2023-2024

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΙΓΕΙΡΑΣ
για το σχολικό έτος 2023-2024

Τηλ. Επικοινωνίας 2696032092

e-mailmail@nip-aigeir.ach.sch.gr

 blog: https://blogs.sch.gr/niageir/

Ώρες επικοινωνίας 12:15 έως 13:30

Οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο Αιγείρας   για τα παιδιά που έχουν γεννηθεί κατά το ημερολογιακό έτος 2019 θα πραγματοποιούνται από 1 έως 20 Μαρτίου 2023  μέσω Ηλεκτρονικής Εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής. Τα παιδιά που είναι ήδη γραμμένα και φοιτούν στο Νηπιαγωγείο εγγράφονται αυτεπάγγελτα στο επόμενο έτος.

Η φοίτηση στο Νηπιαγωγείο Αιγείρας είναι υποχρεωτική για όλα τα νήπια και προνήπια που διαμένουν σε όλα τα τοπικά διαμερίσματα του πρώην Καποδιστριακού Δήμου Αιγείρας

Διαδικασία:

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/και επιλογή του Νηπιαγωγείου (Περιφέρεια:ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ–Περιφερειακή Ενότητα:ΑΧΑΙΑΣ–Δήμος:ΑΙΓΙΑΛΕΙΑΣ)
  • Κατά την είσοδο  στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) χρειάζονται οι κωδικοί της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίαςηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται ο γονιός  για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου – Τα στοιχεία των τέκνων είναι προ-συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το τέκνο  για το οποίο  επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας.

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή σχετικό έγγραφο- αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο στο όνομα του κηδεμόνα, από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ)το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, ( εφόσον επιθυμεί να φοιτήσει σε μονάδα εκτός χωροταξικής κατανομής) και  να προσκομιστεί  σχετική Βεβαίωση  στο Νηπιαγωγείο

δ)εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στο νηπιαγωγείο τα οποία πρέπει να προσκομιστούν  από το γονέα στο Νηπιαγωγείο , ύστερα από τηλεφωνική επικοινωνία – ραντεβού, κι εντός των προθεσμιών είναι τα εξής:

1)  Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) το οποίο θα συμπληρωθεί από παιδίατρο και θα προσκομισθεί στο Νηπιαγωγείο. (Το έντυπο υπάρχει στο Νηπιαγωγείο, στο blog του Νηπιαγωγείου  και στην εφαρμογή proti-eggrafi)

2) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια

3) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Σε περίπτωση αδυναμίας  συμπλήρωσης της ηλεκτρονικής αίτησης από το γονέα, η αίτηση μπορεί να συμπληρωθεί από τον Προϊστάμενο/-η του Νηπιαγωγείου, παρουσία του γονέα και βάση των δικαιολογητικών που έχει προσκομίσει αυτός. Σε αυτή την περίπτωση είναι αναγκαία, εκτός των ανωτέρω και τα εξής δικαιολογητικά:

  • Πιστοποιητικό γέννησης (ή Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης για τους αλλοδαπούς μαθητές που δεν διαθέτουν Πιστοποιητικό). Το πιστοποιητικό γέννησης των μαθητών αναζητείται από την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου και δεν απαιτείται η προσκόμισή του από τους γονείς.
  • Λογαριασμός ΔΕΗ ή ΟΤΕ, ή άλλο αποδεικτικό στοιχείο, στο όνομα του κηδεμόνα, από το οποίο φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.


Λήψη αρχείου

 

 

Ενδοσχολική Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών:‘Διάχυση του προγράμματος κατάρτισης Erasmus+: A European School for All Children’.

Δευτέρα 13 Φεβρουαρίου 2023 μία όμορφη συνεργατική ενδοσχολική επιμόρφωση για μια όμορφη συνεργατική ευρωπαϊκή διαδικασία

Ένα 3ωρο σεμινάριο που  συνδιοργανώθηκε στο πλαίσιο των ενδοσχολικών επιμορφώσεων της φετινής χρονιάς από 6 σχολεία (ΔΣ Αιγείρας, Νηπιαγωγείο Αιγείρας, 1ο ΔΣ Ακράτας, 2ο ΔΣ Ακράτας. 1ο Νηπιαγωγείο Ακράτας, 2ο Νηπιαγωγείο Ακράτας) και το παρακολούθησαν 18 εκπαιδευτικοί από 8 σχολεία με επιμορφωτές τη Χαρά Μαμωνά, τον Πάνο Βασιλόπουλο και την Ελένη Κοντολάτη .

Το σεμινάριο ήταν σε μορφή εργαστηρίου, αφού εκτός από το θεωρητικό μέρος στο οποίο παρουσιάστηκαν τα οφέλη του προγράμματος Erasmus+ αλλά και η ‘θεωρία του παγόβουνου’, πραγματοποιήθηκαν και πολλές ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες.

IMG 20230213 183008 IMG 20230213 183040 IMG 20230213 172911 IMG 20230213 183026

Screenshot 20230218 154249 com.facebook.katana edit 27144883364086 Screenshot 20230218 154448 com.facebook.katana edit 27088176705762 Screenshot 20230218 154422 com.facebook.katana edit 27105413959926 Screenshot 20230218 154404 com.facebook.katana edit 27123900356798


Λήψη αρχείου