Παραμονή της 25ης Μαρτίου…
Η ελιά και το λάδι
Μια βόλτα στην αυλή μας και παρατηρούμε το γειτονικό Ελαιώνα. Τι είναι αυτό που βλέπουμε;
- Τι είναι η ελιά;
- Τι μας δίνει;
- Ξέρετε προϊόντα που παράγονται από την Ελιά;
- Πως χρησιμοποιούμε το λάδι;
- Πως λέγεται ο χώρος που η ελιά γίνεται λάδι;
- Τι είναι το χωράφι με τις πολλές ελιές;
- Τι προσφέρει στο ανθρώπινο σώμα και γιατί οι ελιές και το λάδι πρέπει να υπάρχουν στην διατροφή μας;
Μήπως να μαζέψουμε κι εμείς λίγες ελιές;
Στρώνουμε τις λιοπάνες, παίρνουμε τα ραβδιά και αρχίζουμε!
Ακολουθεί η επίσκεψη στον ελαιώνα που μαζεύουν τις ελιές και στο ελαιοτριβείο και οι σχετικές ζωγραφιές
Έπειτα κάναμε πειράματα με το λάδι το οποίο είδαμε ότι δεν αναμιγνύεται με το νερό αλλά επιπλέει πάνω από αυτό. Άναμα του καντηλιού
Κατασκευή ελαιόδεντρα
Δράσεις κατά του σχολικού εκφοβισμού
Στο Νηπιαγωγείο μας με αφορμή την Ημέρα Κατά του Σχολικού Εκφοβισμού οργανώσαμε μια ευχάριστη, βιωματική δράση μέσα από την οποία δουλέψαμε τη φιλία, την ενσυναίσθηση και την απόρριψη του σχολικού εκφοβισμού!
«Η καρδιά που νιώθει»
Η νηπιαγωγός έδειξε μια χάρτινη καρδιά και ρώτησε:
-Πώς νιώθει μια καρδιά όταν της μιλούν όμορφα;
-Πώς νιώθει όταν κάποιος την κοροϊδεύει, τη φοβίζει ή την αφήνει μόνη;
Κάθε φορά που τα παιδιά έλεγαν μια άσχημη συμπεριφορά, τσαλάκωνε λίγο την καρδιά.
Μετά προσπαθήσαμε να την ανοίξουμε ξανά αλλά τελικά η καρδιά δεν έγινε όπως πριν.
Γι’ αυτό πρέπει προσέχουμε τα λόγια και τις πράξεις μας ώστε να μην τσαλακώνουμε τις καρδιές των άλλων!
«Το δίχτυ της φιλίας»
Έπειτα πήραμε ένα κόκκινο κουβάρι στο χρώμα της αγάπης Κράτησε το πρώτο παιδί την άκρη και το έδωσε σ’ένα άλλο παιδάκι από την παρεούλα λέγοντάς του κάτι όμορφο… Αυτό έγινε μέχρι όλα τα παιδιά να πάρουν το κουβάρι της αγάπης, να πουν κάτι όμορφο σε ένα φίλο τους και το κουβάρι να καταλήξει πάλι στην αρχή. Έτσι σχηματίστηκε το δίχτυ της αγάπης. Ένα δίχτυ φτιαγμένο από την αγάπη όλων μας διότι έστω και ένας αν δεν το κρατάει και αφήσει το σχοινί της αγάπης το δίχτυ θα χαλάσει!
«Ο τοίχος της αγάπης »
Ο καθένας σε μια μεγάλη κόκκινη καρδιά έγραψε κάτι που θα τη βοηθήσει να νιώσει όμορφα και να είναι χαρούμενη όπως: ΑΓΑΠΗ, ΣΥΓΝΩΜΗ, ΣΕΒΑΣΜΟΣ, ΝΑ ΜΗ ΜΕΙΝΕΙ ΜΟΝΗ, ΝΑ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ, ΝΑ ΒΟΗΘΑΜΕ κλπ
Έπειτα η νηπιαγωγός πλαστικοποίησε τις καρδιές και τις κρεμάσαμε με πολύχρωμες κορδέλες στο φράχτη του σχολείου. Φτιάξαμε έτσι τον τοίχο της αγάπης!
Τώρα όλοι μπορούν να δουν τι κάνει τις καρδιές των ανθρώπων χαρούμενες και με ποιον τρόπο θα διώξουμε τη βία, το φόβο και την απομόνωση από τα σχολεία!
Ενδοσχολική επιμόρφωση: κομποστοποίηση
Η οικιακή κομποστοποίηση μετατρέπει τα οργανικά υπολείμματα της κουζίνας (φλούδες, καφές) και του κήπου (ξερά φύλλα) σε πλούσιο, φυσικό λίπασμα, μειώνοντας τα σκουπίδια κατά 30-40%.
Χρησιμοποιώντας έναν ειδικό ή αυτοσχέδιο κάδο σε μπαλκόνι ή κήπο, ανακατεύουμε “πράσινα” (υγρά) και “καφέ” (ξηρά) υλικά, δημιουργώντας σε 3-6 μήνες έτοιμο λίπασμα για τα φυτά μας.
Αυτό ήταν το θέμα της σημερινής ενδοσχολικής επιμόρφωσης με εισηγήτρια την κ Ιωάννα Κούρτη εκπαιδευτικό του σχολείου μας με εμπειρία στην περιβαλλοντική εκπαίδευση.
🫒 Επίσκεψη στο ελαιοτριβείο!
Σήμερα στα πλαίσια της θεματικής για την ελιά, πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στο ελαιοτριβείο Νικολόπουλου στα Μάρμαρα Αιγείρας. Στη διαδρομή μας, περάσαμε δίπλα από ελαιώνες της γειτονιάς σε κάποιους από τους οποίους μάζευαν τις ελιές και γνωρίσαμε έτσι από κοντά ολόκληρο το ταξίδι της ελιάς από το δέντρο μέχρι το πιάτο μας.
Μέσα από μια όμορφη βιωματική εμπειρία που θα μας μείνει αξέχαστη, παρατήρησαμε τη διαδικασία παραγωγής, μάθαμε για την αξία της ελιάς στην ελληνική παράδοση και τη σημασία της υγιεινής διατροφής.
🎯 Στόχοι της δράσης:
• γνωριμία με την παραγωγή ελαιολάδου
• επαφή με την τοπική παράδοση
• ανάπτυξη παρατήρησης και συνεργασίας
• καλλιέργεια σεβασμού προς τη φύση και τα φυσικά προϊόντα
Μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη εικόνες, αρώματα και νέες γνώσεις!
Ευχαριστούμε πολύ τους υπεύθυνους του ελαιοτριβείου για το ζεστό καλωσόρισμα, την όμορφη ξενάγηση και τα πεντανόστιμα κεράσματα!
Το ολόφρεσκο ελαιόλαδο πάνω στο ψωμάκι, η πιο αγαπημένη γεύση της πατρίδας μας!
Γεωπονική Φροντίδα!
🌿 Μαθαίνουμε από τους ειδικούς! 🌿
Στο Νηπιαγωγείο μας είχαμε τη χαρά να υποδεχθούμε τη γεωπόνο κ. Παλαιολογοπούλου Ακριβή, η οποία μίλησε στα παιδιά για το επάγγελμα του γεωπόνου και τη σημασία της φροντίδας των φυτών και του φυσικού περιβάλλοντος.
Οι μικροί μας κηπουροί ανέλαβαν τον ρόλο των ξεναγών και παρουσίασαν με ενθουσιασμό τον σχολικό μας κήπο, μοιράζοντας τη δουλειά και τις εμπειρίες τους. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία μάθησης, καθώς η γεωπόνος μας έδωσε πολύτιμες ιδέες για ανοιξιάτικες καλλιέργειες, πρακτικές συμβουλές για τη σωστή φροντίδα των φυτών, καθώς και τρόπους βελτίωσης της ποιότητας του χώματος.
🎯 Στόχοι της δράσης:
• Γνωριμία των παιδιών με επαγγέλματα που σχετίζονται με το περιβάλλον και τη φύση
• Ενίσχυση της βιωματικής μάθησης μέσα από την επαφή με ειδικούς
• Καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και υπευθυνότητας
• Απόκτηση βασικών γνώσεων για τη φροντίδα φυτών και καλλιεργειών
• Ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων και αυτοπεποίθησης μέσα από την παρουσίαση του έργου τους
Η επίσκεψη αυτή εμπλούτισε τις γνώσεις μας και μας γέμισε έμπνευση για τις επόμενες δράσεις στον σχολικό μας κήπο! 🌱
Εγγραφές μαθητών για το Σχ.Ετος 2026-2027
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΙΓΕΙΡΑΣ
για το σχολικό έτος 2026-2027
Τηλ. Επικοινωνίας 2696032092
e-mail: mail@nip-aigeir.ach.sch.gr
blog: https://blogs.sch.gr/niageir/
Ώρες επικοινωνίας 12:15 έως 13:00
Οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο Αιγείρας για τα παιδιά που έχουν γεννηθεί κατά το ημερολογιακό έτος 2022 θα πραγματοποιούνται από 2 έως 23 Μαρτίου 2026 μέσω της Ηλεκτρονικής Εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής.
Η φοίτηση στο Νηπιαγωγείο Αιγείρας είναι υποχρεωτική για όλα τα νήπια και προνήπια που διαμένουν σε όλα τα τοπικά διαμερίσματα του πρώην Καποδιστριακού Δήμου Αιγείρας.
Διαδικασία:
- Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/και επιλογή του Νηπιαγωγείου (Περιφέρεια:ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ–Περιφερειακή Ενότητα:ΑΧΑΙΑΣ–Δήμος:ΑΙΓΙΑΛΕΙΑΣ)
- Κατά την είσοδο στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) χρειάζονται οι κωδικοί της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
- Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται ο γονιός για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου – Τα στοιχεία των τέκνων είναι προ-συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το τέκνο για το οποίο επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας.
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή σχετικό έγγραφο- αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο στο όνομα του κηδεμόνα, από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ)το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, ( εφόσον επιθυμεί να φοιτήσει σε μονάδα εκτός χωροταξικής κατανομής) και να προσκομιστεί σχετική Βεβαίωση στο Νηπιαγωγείο
δ)εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στο νηπιαγωγείο τα οποία πρέπει να προσκομιστούν από το γονέα στο Νηπιαγωγείο , ύστερα από τηλεφωνική επικοινωνία – ραντεβού, κι εντός των προθεσμιών είναι τα εξής:
1) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) το οποίο θα συμπληρωθεί από παιδίατρο και θα προσκομισθεί στο Νηπιαγωγείο. (Το έντυπο υπάρχει στο Νηπιαγωγείο, στο blog του Νηπιαγωγείου και στην εφαρμογή proti-eggrafi)
2) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια
3) Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
Σε περίπτωση αδυναμίας συμπλήρωσης της ηλεκτρονικής αίτησης από το γονέα, η αίτηση μπορεί να συμπληρωθεί από τον Προϊστάμενο/-η του Νηπιαγωγείου, παρουσία του γονέα και βάση των δικαιολογητικών που έχει προσκομίσει αυτός.
ΩΡΕΣ: 12:15 έως 13:00 (ύστερα από τηλεφωνική επικοινωνία – ραντεβού)
Σε αυτή την περίπτωση είναι αναγκαία, εκτός των ανωτέρω και τα εξής δικαιολογητικά:
- Πιστοποιητικό γέννησης (ή Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης για τους αλλοδαπούς μαθητές που δεν διαθέτουν Πιστοποιητικό). Το πιστοποιητικό γέννησης των μαθητών αναζητείται από την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου και δεν απαιτείται η προσκόμισή του από τους γονείς.
- Λογαριασμός ΔΕΗ ή ΟΤΕ, ή άλλο αποδεικτικό στοιχείο, στο όνομα του κηδεμόνα, από το οποίο φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.
Πιο κάτω θα βρείτε το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) το οποίο θα πρέπει να συμπληρωθεί από παιδίατρο
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Μαρουλάκια από κήπο παιδικό!
🌱 Η πρώτη μας συγκομιδή! 🌱
Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό πραγματοποιήσαμε την πρώτη συγκομιδή από τον σχολικό μας κήπο!
Οι μικροί μας καλλιεργητές μάζεψαν τα πρώτα μαρουλάκια και φρέσκα κρεμμυδάκια που φρόντισαν με αγάπη, υπομονή και συνεργασία όλο αυτό το διάστημα.
Η εμπειρία αυτή δεν ήταν μόνο μια επαφή με τη φύση, αλλά ένα πολύτιμο μάθημα ζωής, όπου οι μαθητές καλλιέργησαν δεξιότητες και αξίες μέσα από τη βιωματική μάθηση:
• Ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης και οικολογικής ευαισθησίας
• Εξοικείωση με τη διαδικασία καλλιέργειας και τη σημασία της βιώσιμης διατροφής
• Ενίσχυση της συνεργασίας και της ομαδικότητας
• Καλλιέργεια υπευθυνότητας και φροντίδας για το φυσικό περιβάλλον
• Σύνδεση της μάθησης με την καθημερινή ζωή μέσα από βιωματικές δραστηριότητες
Ο σχολικός μας κήπος συνεχίζει να μεγαλώνει μαζί με τα παιδιά, γεμίζοντας το σχολείο μας χρώματα, αρώματα και χαμόγελα! 🌿
Code Week 4 All 2025- Πιστοποιητικό Αριστείας
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας της σύγχρονης κοινωνίας μεγαλώνουν σε ένα έντονα ψηφιοποιημένο περιβάλλον, γεγονός που τα καθιστά ουσιαστικά «ψηφιακούς ιθαγενείς». Η καθημερινή τους εμπειρία είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τις νέες τεχνολογίες, όπως οι φορητές έξυπνες συσκευές, οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές και τα ψηφιακά μέσα ψυχαγωγίας. Η τεχνολογία δεν αποτελεί για αυτά εξωτερικό ερέθισμα, αλλά αναπόσπαστο στοιχείο του αναπτυξιακού και κοινωνικού τους περιβάλλοντος.
Η σύγχρονη πραγματικότητα διαφοροποιείται σημαντικά από εκείνη προηγούμενων γενεών, καθώς η ραγδαία τεχνολογική εξέλιξη έχει επιφέρει ουσιαστικές μεταβολές στον τρόπο ζωής, στην επικοινωνία, αλλά και στις μορφές παιχνιδιού και μάθησης. Στο πλαίσιο αυτό, αναδεικνύεται η ανάγκη ενσωμάτωσης καινοτόμων παιδαγωγικών προσεγγίσεων που ανταποκρίνονται στα χαρακτηριστικά και στις εμπειρίες των παιδιών της προσχολικής ηλικίας.
Η κωδικοποίηση, ως βασική διάσταση της υπολογιστικής σκέψης, δεν απευθύνεται πλέον αποκλειστικά σε μαθητές μεγαλύτερων βαθμίδων εκπαίδευσης. Αντιθέτως, μπορεί να εισαχθεί δημιουργικά και στην προσχολική εκπαίδευση, μέσω κατάλληλα σχεδιασμένων, βιωματικών και παιγνιωδών δραστηριοτήτων. Όταν παρουσιάζεται με παιδαγωγικά τεκμηριωμένο τρόπο, προσφέρει στα παιδιά τη δυνατότητα ανάπτυξης δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων, λογικής σκέψης, συνεργασίας και δημιουργικότητας.
Στο πλαίσιο αυτό, το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε ενεργά στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα για Όλους (Code Week 4 All), υλοποιώντας δραστηριότητες αποκωδικοποίησης μέσω φύλλων εργασίας τύπου pixel art, καθώς και δραστηριότητες εκπαιδευτικής ρομποτικής με αξιοποίηση του εκπαιδευτικού ρομπότ Bee-Bot.
Παράλληλα, υλοποιήθηκε συνεργατική δράση κωδικοποίησης με τη συμμετοχή 24 νηπιαγωγείων, με τίτλο «Η BeeBot και τα Χρωματοζωάκια», ενισχύοντας τη διασχολική συνεργασία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών. Μια συνεργασία που εξασφάλισε το ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ στην κωδικοποίηση για εμάς και τα σχολεία μας!
Ευχαριστούμε θερμά όλα τα συμμετέχοντα νηπιαγωγεία για τη συμβολή και τη συνεργασία τους και συγκεκριμένα τα:
- 18ο Νηπιαγωγείο Αλεξανδρούπολης
- Νηπιαγωγείο Σαγεΐκων
- ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΡΑΙΙΚΩΝ
- 61ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
- 12ο Νηπιαγωγείο Χαϊδαρίου
- Νηπιαγωγείο Κουλούρας Αιγίου
- Νηπιαγωγείο Μεσοχωριού
- 1ο Νηπιαγωγείο Φλώρινας
- Νηπιαγωγείο Ροδοδάφνης
- ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΕΡΟΠΟΡΙΚΗΣ ΒΑΣΗΣ ΑΝΔΡΑΒΙΔΑΣ
- 61ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
- 3ο Νηπιαγωγείο Αγίου Αθανασίου Θεσσαλονίκης
- 3ο Νηπιαγωγείο Πατρών
- ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΕΜΕΝΗΣ
- 3ο Νηπιαγωγείο Πατρών
- 10ο Νηπιαγωγείο Αιγιου
- 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΔΡΑΒΙΔΑΣ
- 4ο Νηπιαγωγείο Νέας Ιωνίας Αττικής
- Νηπιαγωγείο Νεοχωρίου
- Νηπιαγωγείο Ερυμάνθειας
- 2ο Νηπιαγωγείο Αγίου Αθανασίου
- 2o Νηπιαγωγείο Αιγίου
- 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΙΓΙΟΥ
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ενεργός Πολίτης: Κομποστοποιώ και ποιώ καλό
Η κομποστοποίηση είναι η φυσική διαδικασία μετατροπής των οργανικών αποβλήτων (υπολείμματα κουζίνας, κλαδέματα) σε πλούσιο φυσικό λίπασμα (κομπόστ) μέσω αποσύνθεσης.
Στους γαιοσκώληκες μας, αρέσουν:
- Ξερά φύλλα –γκαζόν, άχυρο -πριονίδι
- Φλούδες από πατάτες ,φρούτα και λαχανικά
- Κομμάτια χαρτιού (όχι από εφημερίδες και περιοδικά)
- Τσόφλια αυγών και υπολείμματα καφέ
- Στάχτη από το τζάκι
Προσοχή :
- Όλα πρέπει να είναι ψιλοκομμένα και καθαρά
- Τίποτα να μην είναι όξινο (όχι φύλλα από λεμονιά, όχι φλούδες από πορτοκάλι..)
Νηστεία και σαρακοστή
🌿 Η Νηστεία και η Σαρακοστή – Παράδοση, Πίστη και Γεύσεις
Η περίοδος της Σαρακοστής είναι μια από τις πιο ιδιαίτερες και κατανυκτικές στιγμές της ορθόδοξης παράδοσής μας. Ξεκινά από την Καθαρά Δευτέρα και διαρκεί σαράντα ημέρες, μέχρι το Πάσχα. Είναι μια περίοδος προετοιμασίας — όχι μόνο διατροφικής, αλλά κυρίως πνευματικής.
🧑🍳 Το Έθιμο της Κυρά Σαρακοστής
Ένα από τα πιο όμορφα και συμβολικά έθιμα της Σαρακοστής είναι η Κυρά Σαρακοστή. Πρόκειται για μια γυναικεία φιγούρα που λειτουργεί σαν «ημερολόγιο» μέχρι το Πάσχα.
Η Κυρά Σαρακοστή
👉Δεν έχει στόμα (γιατί νηστεύει).
👉Έχει τα χέρια σταυρωμένα (γιατί προσεύχεται).
👉Φοράει ποδιά (σύμβολο νοικοκυροσύνης).
👉Έχει επτά πόδια, όσα και οι εβδομάδες της Σαρακοστής.
Κάθε εβδομάδα κόβουμε ένα πόδι, μετρώντας αντίστροφα μέχρι τη Μεγάλη Εβδομάδα. Το τελευταίο πόδι, σύμφωνα με το έθιμο, το έβαζαν μέσα σε ένα ξερό σύκο ή καρύδι, και όποιος το έβρισκε θεωρούνταν τυχερός!
Στα σχολεία, τα παιδιά φτιάχνουν την Κυρά Σαρακοστή από χαρτί, χαρτόνι ή ζυμάρι, κρατώντας ζωντανή αυτή την όμορφη παράδοση.
🍽️ Νηστίσιμη Συνταγή: Λαδένια
Η λαδένια Κιμώλου, καταγράφεται ως μία από τις παλαιότερες μορφές πίτσας, χωρίς τυρί, μόνο με ντομάτα, κρεμμύδι και ελαιόλαδο.
Την έφτιαχναν οι νοικοκυρές σε περιόδους νηστείας με υλικά του νησιού: ντομάτες, κρεμμύδια, ρίγανη και φυσικά μπόλικο ελαιόλαδο (εξού και το όνομα)!
Η “Λαδένια” ήταν για τους μαθητές μας σήμερα, μια ξεχωριστή βιωματική δράση, στο πλαίσιο της θεματικής μας για τη Σαρακοστή και την Ελιά, καθώς και του ευρωπαϊκού μας προγράμματος “From garden to kitchen -cooking stories”
Τα παιδιά:
🌿 γνώρισαν στοιχεία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και της τοπικής γαστρονομίας
🥗 συζήτησαν για τη μεσογειακή διατροφή και την αξία του ελαιολάδου
🍃🌾Βίωσαν τη δυνατότητα να συλλέξεις από τον κήπο σου μυρωδικά (δεντρολίβανο, ρίγανη, μαϊντανό) και να τα βάλεις στο φαγητό σου για να το νοστιμίσεις
🔢 μέτρησαν υλικά, υπολόγισαν ποσότητες και ακολούθησαν τη σωστή ακολουθία βημάτων
🔬 παρατήρησαν πώς «φουσκώνει» η ζύμη και κατανόησαν τη δράση της μαγιάς και της θερμότητας
✋ ανέπτυξαν δεξιότητες λεπτής κινητικότητας μέσα από το ζύμωμα
🤝 συνεργάστηκαν, μοιράστηκαν ρόλους και βίωσαν τη χαρά της συλλογικής δημιουργίας
Καρναβάλια και μασκαρέματα
Καρναβάλι 2026!🎭✨
Οι Απόκριες είναι από τις πιο αγαπημένες γιορτές μικρών και μεγάλων — μέρες γεμάτες χρώμα, γέλιο και ξεγνοιασιά!
Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε με ενθουσιασμό, παίξαμε, δημιουργήσαμε και διασκεδάσαμε με την ψυχή μας όλες αυτές τις μέρες! 💛
Μιλήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα της Τσικνοπέμπτης, της Αποκριάς και της Καθαράς Δευτέρας, γνωρίσαμε τη σημασία της Σαρακοστής και μάθαμε για τη νηστεία, συνδυάζοντας τη γνώση με το παιχνίδι.
Σήμερα ήρθαμε όλοι μασκαρεμένοι και το σχολείο μας γέμισε χρώματα και χαμόγελα! Χορέψαμε καρναβαλικά και παραδοσιακά τραγούδια, παίξαμε παιχνίδια στόχων και ταχύτητας και περάσαμε καταπληκτικά!
Και του χρόνου με υγεία και ακόμα περισσότερα χαμόγελα!
🎉 Καλό Καρναβάλι και καλή Σαρακοστή σε όλους! 🌸
Δράσεις μετάβασης στο Δημοτικό Σχολείο Α μέρος
Επίσκεψη του Νηπιαγωγείου Αιγείρας στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Αιγείρας
Τη Δευτέρα 16 Φεβρουαρίου, το Νηπιαγωγείο μας επισκέφθηκε την Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Αιγείρας.
Η συνάντηση αυτή ήταν γεμάτη ενθουσιασμό, καθώς τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν καλύτερα, να αλληλεπιδράσουν και να μοιραστούν όμορφες στιγμές μαζί.
Αρχικά, επισκεφθήκαμε όλοι μαζί τη σχολική βιβλιοθήκη, όπου γνωρίσαμε τον χώρο και διαβάσαμε το παραμύθι «Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων». Μέσα από την ιστορία αυτή, τα παιδιά κατάλαβαν πόσο σημαντικό είναι να αναγνωρίζουμε και να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκαν δημιουργικές δραστηριότητες με θέμα τα συναισθήματα. Τα παιδιά ζωγράφισαν, έπαιξαν με πλαστελίνες και νερομπογιές, δημιούργησαν όμορφες εικόνες και εκφράστηκαν με χαρά και φαντασία.
Η ημέρα συνεχίστηκε με την παρακολούθηση παράστασης Καραγκιόζη στην αίθουσα εκδηλώσεων, όπου όλα τα παιδιά διασκέδασαν και γέλασαν μαζί.
Στο τέλος, αντάλλαξαν δώρα και ευχές, δίνοντας υπόσχεση να ξανασυναντηθούν σύντομα.
Ήταν μια υπέροχη εμπειρία που γέμισε τα παιδιά με χαρά, ενίσχυσε τη συνεργασία και δημιούργησε όμορφες αναμνήσεις για όλους
Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στη δράση ήταν οι δασκάλες της Α’ τάξης και του τμήματος ένταξης
Μάρθα Μανώλη και Φωτεινή Περιστεροπούλου και οι νηπιαγωγοί Μαρία Τσώνη και Γαρυφαλιά Μιχελή.
Κηπουρική για αρχάριους
“Κηπουρική για αρχάριους: Δημιουργία και λειτουργία σχολικού λαχανόκηπου”
ήταν η ενδοσχολική επιμόρφωση που παρακολουθήσαμε σήμερα με εισηγήτρια την κ. Ακριβή Παλαιολογοπούλου – γεωπόνο με μεγάλη εμπειρία και γνώσεις τις οποίες μοιράστηκε μαζί μας σήμερα, σε μια προσπάθεια να γίνει πιο αποτελεσματική η ενασχόλησή μας με το λαχανόκηπο του σχολείου μας και η σχετική εμπλοκή των μαθητών μας.
Είναι γεγονός πως οι δικές της εξειδικευμένες γνώσεις απέχουν πολύ από τις δικές μας ερασιτεχνικές και όσο και να θέλει ο δάσκαλος να δημιουργήσει και να λειτουργήσει ένα σχολικό λαχανόκηπο, όταν λείπουν οι τεχνικές γνώσεις το εγχείρημα μπορεί να γίνει πολύ δύσκολο.
Την ευχαριστούμε πολύ για το χρόνο που μας αφιέρωσε, τις συμβουλές της, την καλή της διάθεση και τη γενικότερα υποστηρικτική της στάση!






















































