Η οικονομική κρίση χαρακτηρίζει την ελληνική, αλλά και τη διεθνή πραγματικότητα. Σκοπός του φυλλαδίου είναι να παρουσιάσει οδηγίες προς τους εκπαιδευτικούς που θα τους βοηθήσουν να παρέχουν ψυχοκοινωνική υποστήριξη στους μαθητές τους, για να αντιμετωπίσουν τις αρνητικές επιπτώσεις της κρίσης αυτής. Κύρια ερωτήματα στα οποία δίνει απαντήσεις το φυλλάδιο είναι τα εξής:
Οι γραφικές παραστάσεις στα σχολεία του νομού Μαγνησίας είναι αποτέλεσμα εικαστικών δημιουργιών μαθητών ή και εκπαιδευτικών, οι οποίες έλαβαν χώρα στα πλαίσια είτε του τυπικού εκπαιδευτικού προγράμματος είτε λόγω καινοτόμων δραστηριοτήτων, ακόμη και ως προστατευτικό μέτρο για την αποφυγή απρεπών συνθημάτων και παραστάσεων από εξωσχολικούς παράγοντες. Οι περισσότερες μάλιστα αποτελούν κομψοτεχνήματα που θα πρέπει όχι …
Σκοπός της παρούσας έρευνας, που πραγματοποιήθηκε το Μάρτιο του 2016, είναι η αποτύπωση της υπάρχουσας κατάστασης στα σχολεία της χώρας μας σε σχέση με το φαινόμενο ου σχολικού εκφοβισμού και της βίας. Ως επιμέρους στόχοι τέθηκαν: Η διερεύνηση της μορφής και της έκτασης του φαινομένου στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Η μελέτη των συναισθημάτων …
Συνέχεια του άρθρου ‘Πανελλήνια έρευνα του Υπ. Παιδείας για την ενδοσχολική βία.’ »
Περίληψη Γιατί λοιπόν χρειάζεται να γίνει Μεταρρύθμιση στην εκπαίδευση; Για να υλοποιηθούν αλλαγές που θα την καταστήσουν πιο «αποδοτική»; Για να μαθαίνουν οι μαθητές καλύτερα και περισσότερα πράγματα ώστε να προετοιμαστούν καλύτερα για τη ζωή; Για να προσαρμοστεί η εκπαίδευση στις ανάγκες της εργασίας ώστε να μειωθεί η ανεργία και να επιτευχθεί η πολυπόθητη ανάπτυξη; …
Συνέχεια του άρθρου ‘Ένα σχολείο για όλους τους μαθητές, διαμορφωμένο από τα κάτω.’ »
Η συνολική εικόνα που παρουσιάζει η δευτεροβάθμια εκπαίδευση τη σχολική χρονιά 2015-2016 με βάση τα στοιχεία του πληροφοριακού συστήματος myschool είναι η εξής: Ο συνολικός αριθμός των σχολικών μονάδων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ανέρχεται σε 3455. Από αυτά 1677 είναι Γυμνάσια, 1060 Λύκεια, 508 ΕΠΑΛ και 10 σχολεία εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης. Από τα σχολεία αυτά το 34% …
Συνέχεια του άρθρου ‘Η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση το 2016 σε αριθμούς.’ »
Τι κατέθεσαν οι εκπρόσωποι εκπαιδευτικών φορέων (πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, στο πλαίσιο του εθνικού διαλόγου για την Παιδεία. Στη συνεδρίαση της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, στο πλαίσιο του εθνικού διαλόγου για την Παιδεία στις 9/2/2016 συμμετείχαν εκπρόσωποι της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος (ΔΟΕ), της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης …
Συνέχεια του άρθρου ‘Οι θέσεις εκπαιδευτικών φορέων στον εθνικό διάλογο για την παιδεία.’ »
Οι μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τη συμμετοχή τους στη σχολική ζωή συγκροτούν μαθητικές κοινότητες, με τις οποίες συμμετέχουν στην οργάνωση της μαθητικής ζωής και στην οργάνωση και πραγματοποίηση κάθε είδους σχολικών εκδηλώσεων. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας ρυθμίζονται τα θέματα που αναφέρονται στη συγκρότηση των μαθητικών κοινοτήτων, στα όργανα και στη διαδικασία εκλογής τους …
Συνέχεια του άρθρου ‘Μαθητικές κοινότητες. Οδηγός για μαθητές.’ »
Ο σχεδιασμός και ο προγραμματισμός όλων των δράσεων και των ενεργειών των εκπαιδευτικών και των στελεχών της εκπαίδευσης θα πρέπει να έχουν ως βασικούς στόχους την ισόρροπη ανάπτυξη γνωστικών, συναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων, αλλά και τη δημιουργία ενός κατάλληλου κλίματος που θα διευκολύνει τη μάθηση και θα προάγει την ψυχοκοινωνική προσαρμογή όλων των μελών της …
Συνέχεια του άρθρου ‘Εγκύκλιοι για τη λειτουργία των σχολείων το Σ.Ε. 2015-16’ »
Ο προγραμματισμός των εκπαιδευτικών και διδακτικών επισκέψεων γίνεται συνήθως στην αρχή της Σχολικής Χρονιάς. Γνώμονας για την επιλογή των τόπων και των προγραμμάτων είναι η ποιότητα τους και τα οφέλη που μπορούν να αποκομίσουν τα παιδιά από αυτά. Τα εκπαιδευτικά προγράμματα καλό είναι να δίνουν την ευκαιρία στους μαθητές να φτιάξουν, να δημιουργήσουν, να πειραματιστούν, …
Συνέχεια του άρθρου ‘Σύντομος οδηγός για διδακτικές και εκπαιδευτικές επισκέψεις.’ »
Στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Ανάπτυξη και Λειτουργία Δικτύου Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Φαινομένων Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού», διενεργήθηκε έρευνα με τίτλο «Διερεύνηση σύγχρονων όψεων της σχολικής βίας και του εκφοβισμού στο ελληνικό σχολείο» από το Ίδρυμα Θεμιστοκλή και Δημήτρη Τσάτσου – Κέντρο Ευρωπαϊκού Συνταγματικού Δικαίου στο πλαίσιο του Υποέργου 3 «Εκπόνηση επιμορφωτικού εκπαιδευτικού ενημερωτικού …