Διαδραστικότητα ή αλληλεπιδραστικότητα ή διαλογικότητα (interactivity) λέμε την   ιδιότητα  κάποιων   πληροφορικών συστημάτων  να  «απαντούν»  στο  χρήστη μέσω  ενός  πεδίου επιλογών. Ο  χρήστης έχει τη δυνατότητα επεξεργασίας της πληροφορίας  και αλληλεπίδρασης με το πληροφορικό σύστημα. Η ροή της πληροφορίας ανάμεσα  στο χρήστη και στο πληροφορικό σύστημα πραγματοποιείται αμφίδρομα δίνοντας έτσι τη δυνατότητα του «διαλόγου» και της ανατροφοδότησης.
Τα διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας έχουν αρκετά πλεονεκτήματα. Μερικά από αυτά είναι:

• Ανακάλυψη αρχών και ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω αλληλεπιδραστικών δραστηριοτήτων πειραματισμού και πρακτικής. Λόγω της διαδραστικότητας ενισχύεται το ερευνητικό πνεύμα και καλλιεργείται η  ικανότητα επίλυσης προβλημάτων. Δίνεται η δυνατότητα  στους μαθητές να πειραματίζονται, να εκθέτουν τις απόψεις τους και να τις τεκμηριώνουν.
• Μαθητοκεντρική και όχι δασκαλοκεντρική προσέγγιση της διδασκαλίας. Ο εκπαιδευτικός γίνεται βοηθός στην ανακάλυψη της γνώσης από τους μαθητές  και όχι πάροχος της γνώσης. Υιοθετεί το ρόλο του καθοδηγητή – συντονιστή και χρησιμοποιεί την τεχνολογία για να ζωντανέψει τη διδασκαλία και να εμπλέξει ενεργά τους μαθητές.
• Συνεργατική μάθηση, μιας και υπάρχουν περισσότερα κίνητρα για συνεργασία και συμμετοχή των μαθητών μέσω των αλληλεπιδραστικών δραστηριοτήτων.
  Ανάπτυξη κριτικής σκέψης, επεξεργασία πληροφορίας με κριτικό τρόπο και μετουσίωση της σε γνώση.
• Αναδιοργάνωση των γνωστικών δομών με την οικοδόμηση έμπρακτων, εικονικών και συμβολικών αναπαραστάσεων μέσω των λειτουργιών των διαδραστικών συστημάτων.
• Ποικιλία αναπαραστάσεων, δυνατότητα χρήσης πολυμεσικού υλικού, οπτικοποίηση δεδομένων και συμπερασμάτων και επιτάχυνση του ρυθμού του μαθήματος.
• Ζωντάνεμα της διδασκαλίας, ενθουσιασμός των μαθητών για ορισμένα στοιχεία των ΔΣ, όπως η προσαρμοστικότητα και οι πολυμεσικές δυνατότητες, βελτίωση του κλίματος του μαθήματος, αύξηση του επιπέδου ενεργοποίησης και προσοχής των μαθητών, προοδευτική αύξηση των δεξιοτήτων τους και ενίσχυση της μάθησης.

Για τους παραπάνω λόγους, στο παρόν ιστολόγιο, δημιουργήθηκε ιδιαίτερος χώρος με τίτλο ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ – ΜΙΚΡΟΠΕΙΡΑΜΑΤΑ.
Τα μικροπειράματα μπορούν να χρησιμοποιηθούν σαν εφαρμογές επίδειξης από τον εκπαιδευτικό για να βελτιώσει το επίπεδο της κατανόησης των μαθητών στην τάξη. Μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν και σαν μέσα πειραματισμού με τη βοήθεια των οποίων οι μαθητές μπορούν να διατυπώσουν και να ελέγξουν εικασίες.

Μπορείτε να δείτε και να αλληλεπιδράσετε με τα μικροπειράματα, επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο  ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ – ΜΙΚΡΟΠΕΙΡΑΜΑΤΑ