|
Εργασίες Πρακτικών
|
| Αργυράκης Βάιος, Παπαδοπετράκης Ευτύχης |
Η αρχή των συγκοινωνούντων δοχείων στην αρχαία Ελληνική σκέψη (μια απόδειξη που κράτησε 350 χρόνια) |
| Ανδρεόπουλος Παναγιώτης, Μπερσίμης Γ. Φραγκίσκος |
Ανάπτυξη πιθανοθεωρητικών κατανομών από μαθηματικά μοντέλα θνησιμότητας |
| Απλακίδης Α. Ιωάννης |
Το 1ο και 2ο θέμα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαθηματικών Η «επιτυχής» αντιμετώπιση θεμάτων με σαφή αναφορά στο σχολικό βιβλίο |
| Αρδαβάνη Καλλιόπη, Μαργιόρα Φιλίππα |
Μια πρόταση διδασκαλίας για τις Πιθανότητες |
| Ασημακοπούλου Αλεξάνδρα, Λυμπεροπούλου Ελένη |
«Σιδεροντυμένη έμπαινε πια στην πόλη η εξίσωση…» Ε. Κακναβάτος |
| Αυγερινός Ευγένιος, Καραγεωργιάδης Αθανάσιος |
Πώς η αξιολόγηση μεταξύ φοιτητών (peer assessment)– επιδρά στην γνωστική ικανότητά τους στα Μαθηματικά |
| Αυγερινός Ευγένιος, Ρεμούνδου Δήμητρα |
Οι αναπαραστάσεις της έννοιας του ρυθμού μεταβολής και οι αδυναμίες πρόσληψής της κατά την μετάβαση από το Λύκειο στο Πανεπιστήμιο |
| Βλάστος Αιμίλιος, Σκοτίδας Σωτήριος |
Tο θεώρημα Darboux στη διδασκαλία του Διαφορικού Λογισμού στο Λύκειο |
| Βόσκογλου Γρ. Μιχάλης |
Λύση προβλημάτων στη σύγχρονη εποχή της γνώσης και της παγκοσμιοποίησης |
| Βόσκογλου Γρ. Μιχάλης |
Μαθηματικά: Ανακάλυψη ή Επινόηση του Ανθρωπίνου Νου; |
| Βουντουράκης Γεώργιος, Σπυράκου Μαρία Ιωάννα |
Διαχείριση Χαρτοφυλακίου, ένα βήμα πριν το Χρηματιστήριο; |
| Γαβριήλ Άννα, Λύκος Ανδρέας |
Ιστορική περιήγηση στην εξέλιξη του συμβολισμού στην Αριθμητική: μία διαθεματική πρόταση |
| Γαγάτσης Αθανάσιος, Παπαγιάννης Κωνσταντίνος, Μιχαήλ- Χρυσάνθου Παρασκευή |
Η κατανόηση του γεωμετρικού σχήματος σε μαθητές με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα Mαθηματικά |
| Γεωργακόπουλος Κωνσταντίνος, Μούτσιος-Ρέντζος Ανδρέας |
Η εισαγωγή στην έννοια της συνάρτησης στο Γυμνάσιο μέσω παραδείγματος μέτρησης |
| Γουναροπούλου Μαρία, Μοσκοφόγλου- Χιονίδου Μαρία, Βαμβουλή Αικατερίνη |
Η Συμβολή της Λεκτικής και Εικονιστικής Αναπαράστασης στην Επίλυση Δραστηριοτήτων Στατιστικής σε μαθητές Α΄ και Β΄ τάξης Γυμνασίου |
| Γρηγοριάδου Εύα, Παπαλεξανδρή Χρυσούλα |
Στόχοι, Περιεχόμενα και Προσεγγίσεις κατά τη Διδασκαλία των Μαθηματικών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση |
| Δελικανλής Παναγιώτης |
Στάσεις και πεποιθήσεις των καθηγητών στη διδασκαλία των Μαθηματικών. Ένα παιχνίδι εξαπάτησης και αυτοεξαπάτησης; |
| Δημητριαδου Αφροδιτη, Φαρμάκης Νικόλαος |
Το Άγχος για τα Μαθηματικά στους φοιτητές των Εφαρμοσμένων Επιστημονικών Κλάδων |
| Δημητρίου Ξενοφών, Boccuto Antonio |
Οριακά θεωρήματα για k-τριγωνικές συνολοσυναρτήσεις με τιμές σε συνδεσμικές ομάδες |
| Δόρτσιος Κώστας |
Ο τροχός του Αριστοτέλη. Μια θεώρηση με τη νέα τεχνολογία |
| Ζαγοριανάκος Αντώνης |
H φαινομενολογική θεωρία και μεθοδολογία στην υπηρεσία μιας νέας οπτικής για την μαθησιακή εμπειρία |
| Θεοχάρης Δημήτριος, Μπεκιάρη Αλεξάνδρα |
Ανάλυση κεντρικότητας κοινωνικών δικτύων. Μελέτη περίπτωσης σε δίκτυα ηγεσίας μαθητών και καθηγητών |
| Θωμαΐδης Γιάννης, Μπαρούτης Δημήτρης, Σαράφης Γιάννης, Συγκελάκης Αλέξανδρος |
Η διδασκαλία της Ανάλυσης στην Γ΄ Λυκείου: Είναι δυνατό να συνδυάσουμε θεωρητική εμβάθυνση και «μεθοδολογία»; Μέρος 1ο . Μια ανάλυση του προβλήματος |
| Θωμαΐδης Γιάννης, Μπαρούτης Δημήτρης, Σαράφης Γιάννης, Συγκελάκης Αλέξανδρος |
Η διδασκαλία της Ανάλυσης στην Γ΄ Λυκείου: Είναι δυνατό να συνδυάσουμε θεωρητική εμβάθυνση και «μεθοδολογία»; Μέρος 2ο . Μια διδακτική πρόταση |
| Ιωαννίδης Κ. Ευάγγελος, Αντωνίου Ε. Ιωάννης |
Ευαισθησία δικτύων γνώσης |
| Καβεζός Κυριάκος, Παπαδάτος Χαράλαμπος |
Διδασκαλία της έννοιας της γραμμικής εξίσωσης, μέσω γραφικής επίλυσής της και χρήσης ψηφιακής τεχνολογίας |
| Κακαβάς Απόστολος |
Τα Μαθηματικά και οι διαστάσεις |
| Καλαντζή Μαρία Χίλντα |
Απόλυτη Τιμή Πραγματικού Αριθμού. Μία διδακτική πρόταση και σχόλια σε σχέση με τα νομοτελειακά λάθη των μαθητών |
| Καλογεράκης Γ. Γιάννης |
Οι εξηγήσεις στη διδασκαλία- παράγοντας ανάπτυξης της σκέψης. Το Θ.Θ.Ο.Λ. |
| Καλογερία Ελισάβετ, Γλαβάς Ισίδωρος, Κυλιάδου Μαρία |
Μελετώντας τη «μαθηματική μετάβαση» των μαθητών από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο με χρήση διαγνωστικού τεστ |
| Καλυκάκης Δημήτριος, Περυσινάκη Ειρήνη |
Η δημιουργία ενός ψηφιακού εργαλείου για την κατανόηση της ιστορικής εξέλιξης των μαθηματικών εννοιών που διδάσκονται στο Λύκειο |
| Καλυκάκης Δημήτριος |
Παραγοντοποίηση και Θεώρημα Μέσης Τιμής του Διαφορικού Λογισμού. Ποια σχέση τα συνδέει; |
| Κανάβης Χρήστος, Καγιαβή Μαρία |
Μαθηματικά σε περιβάλλον εγκλεισμού:Μια διδασκαλία στο σχολείο των φυλακών Κορυδαλλού |
| Κανταρίδου Φωτεινή |
Το σχήμα στην Υπερβολική Γεωμετρία |
| Καρκάνης Βασίλης, Μπερσίμης Γ. Φραγκίσκος, Κόσυβας Γιώργος |
Πανελλαδικές Εξετάσεις Μαθηματικών 2016:«Η Εκδίκηση του Γνωστού;»Στατιστική Επεξεργασία της Βαθμολογίας των Γραπτών Δοκιμίων των Μαθηματικών, του 31ου Βαθμολογικού Κέντρου ως προς την Επίδοση των Υποψηφίων στο Θέμα Α της Θεωρίας καθώς και σε Επιλεγμένα Ερωτήματα των Θεμάτων Γ και Δ |
| Καρλή Γαρυφαλλιά |
Μια προσέγγιση των μαθηματικών μέσω κειμένων στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού |
| Κασιμάτη Κατερίνα, Μούτσιος-Ρέντζος Ανδρέας, Ματζάκος Νικόλαος |
Αντιλήψεις για το ρόλο των μαθηματικών στις σπουδές και στην εργασία και προσεγγίσεις μελέτης: η περίπτωση της Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ. |
| Κεΐσογλου Στέφανος |
Ο εγκέφαλος και τα μαθηματικά. προβολές στη διαδικασία μάθησης και διδασκαλίας |
| Κερασαρίδης Γιάννης |
Μερικά ιδεολογικά χαρακτηριστικά των Μαθηματικών |
| Κορδώσης Κωνσταντίνος |
Το Βυζαντινό ηλιακό ρόλοι-ημερολόγιο κατασκευαστικές εκδοχές (το παιχνίδι των λόγων) |
| Κοτζαπαναγιώτου Ευγενία |
Οι κυβικές ρίζες της μονάδας |
| Κοτζαπαναγιώτου Ευγενία |
Η αριθμητική των υπολοίπων |
| Κουλούρης Ανδρέας |
Διδακτική Αξιοποίηση των Φύλλων Εργασίας στη Διδασκαλία των Μαθηματικών |
| Κουρνιάτης Νικόλαος |
H παραμετρική προσέγγιση του αρχιτεκτονικού προβλήματος της προβολής υπερκύβων τεσσάρων διαστάσεων στον r³ και ο συσχετισμός με πλακοστρώσεις στο επίπεδο |
| Κούρτη Στυλιανή-Κυριακή, Κρητικού Ευαγγελία, Σαπλαμίδου Σταυρούλα |
Σχέση Συναισθημάτων & Ευρετικών Στρατηγικών, Μαθητών ΣΤ’ Δημοτικού, κατά την επίλυση καλώς & ασθενώς δομημένων προβλημάτων |
| Κυριαζής Χρήστος, Πρωτοπαπάς Ελευθέριος |
Εξερευνώντας και εφαρμόζοντας το Θεώρημα Μέσης Τιμής του Ολοκληρωτικού Λογισμού |
| Κυριακίδης Λεωνίδας, Καραστάθης Παναγιώτης |
Χαρακτηριστικά αποτελεσματικής διδασκαλίας στην Άλγεβρα β΄ Λυκείου: Ανάπτυξη και εγκυροποίηση ενός δυναμικού μοντέλου εκπαιδευτικής αποτελεσματικότητας |
| Κωνσταντόπουλος Παναγιώτης |
Κανονικοποιήση και απεικόνιση ανώτερης τάξης εξαρτήσεων σε δεδομένα γενετικού τύπου. |
| Κωστόπουλος Βασίλης, Χριστόπουλος Παναγιώτης |
Ερατοσθένης – Βιωματική Διδασκαλία Μαθηματικών Γυμνάσιου με ένα Διαθεματικό έργο Etwinning |
| Λαγογιάννης Βασίλειος, Καρδάμης Σπυρίδων |
Σύγχρονοι επαφαί επίλυση Απολλώνιων προβλημάτων με χρήση προγραμμάτων Η/Υ |
| Λουλάκης Χρόνης |
Η συμβολή των Μαθηματικών σε άλλες επιστήμες, μέσα από τη διδασκαλία της Τριγωνομετρίας |
| Μακρυμανωλάκης Παντελεήμων Ανδρέας |
Μια πολύ σύντομη μελέτη του Παιγνίου Κυνήγι Ελαφιού και η σχέση του με την εφαρμογή των μεταρρυθμίσεων |
| Μαλαφέκας Ν. Αθανάσιος, Κρητικός Μανόλης |
Η συμβολή των Συνεδρίων της ΕΜΕ στην διαμόρφωση ενός αποδοτικού Σχολείου |
| Μαλλιάκας Κώστας |
Προσεγγίσεις της ισότητας και της ταυτότητας για την κατανόηση των αξιοσημείωτων ταυτοτήτων |
| Μαλλιάκας Κώστας |
Μελέτη αναπαραστάσεων για την κατανόηση των αξιοσημείωτων ταυτοτήτων |
| Μάντζιαρη Μαρία |
Σύνδεση Μαθηματικών – Φυσικής, ένα σενάριο διδασκαλίας |
| Μαραγκού Γεωργία |
Όταν ταιριάξαμε γύρω από την αρπεδόνη για να ανεβούμε ακόμα ψηλότερα |
| Μαυρομμάτης Άρης, Παπανικολάου Αποστόλης, Σταθοπούλου Σοφία |
Η ανακάλυψη της αναγκαιότητας των Μαθηματικών μέσω της μεθοδολογίας του STEM |
| Μετζιδάκης Θεοχάρης, Κρητικός Μανόλης |
Αξιολόγηση επιχειρηματικού κίνδυνου με τη χρήση σύγχρονου λογισμικού προσομοίωσης |
| Μπαλαμπανίδου Ζαφείρα, Μπατζέλη Χαρά |
Νοεροί υπολογισμοί σε μαθητές Γυμνάσιου με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες |
| Μπαλωμένου Αθανασία, Κόμης Βασίλειος, Ζαχάρος Κωνσταντίνος |
Εργαλειακή γένεση στρατηγικών σύγκρισης μήκων στο Cabri Geometry IΙ. |
| Μπαραλής Η.Γεώργιος |
Η αξιοποίηση του μοτίβου των τεχνημάτων του λαϊκού πολιτισμού στη Μαθηματική Εκπαίδευση |
| Μπερσίμης Γ.Φραγκίσκος |
Βελτίωση διαγνωστικής ικανότητας δεικτών υγείας με χρήση μαθηματικών & στατιστικών μεθόδων |
| Μπουνάκης Ι. Δημήτρης |
Πότε ξανά Πάσχα την Πρωτομαγιά; Έτη με την ίδια Ημερομηνία Oρθόδοξου Πάσχα |
| Νικολουδάκης Εμμανουήλ, Χουστουλάκης Εμμανουήλ, Νικολουδάκης Δημήτρης |
Βελτιώνοντας τον Πίνακα Ελέγχου του Συλλογισμού της Αποδεικτικής Διαδικασίας στην Ευκλείδεια Γεωμετρία |
| Νικολουδάκης Εμμανουήλ, Ντάβας Χρήστος, , Χουστουλάκης Εμμανουήλ |
Διερευνώντας τις απόψεις των μαθητών για μια νέα Διδακτική Προσέγγιση της Ευκλείδειας Γεωμετρίας με τη Χρήση ενός Δομημένης Μορφής Φύλλου Εργασίας |
| Ο.Μ.Α.Δ.Α” Εργαστήριο Έρευνας στη Διδασκαλία των Μαθηματικών” |
Αναζητώντας τις ρίζες της παραγώγου |
| Οικονόμου Δ. Φώτιος |
Οι τριγωνομετρικοί αριθμοί από διαφορετική οπτική γωνία |
| Πάλλας Α. Παύλος |
Η αλγεβρική επίλυση προβλημάτων στο Διόφαντο |
| Παπαγεωργίου Μυρτώ, Φαρμάκης Νικόλαος |
Εξοικείωση του κοινού με τις εφαρμογές του διαδικτύου:η περίπτωση των εφαρμογών φορολογίας μέρος II |
| Παπαδόπουλος Φώτης, Νικολαντωνάκης Κωνσταντίνος |
Σχεδιασμός της διδασκαλίας μέτρησης απρόσιτων αποστάσεων με χρήση των γεωμετρικών χώρων εργασίας |
| Παπαδοπούλου Αθηνά, Φερτάκη Μαίρη |
Ερευνητική προσέγγιση των απόψεων και στάσεων των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με την ανάπτυξη του μαθηματικώς σκέπτεσθαι στην εκπαίδευση |
| Παπαχρηστούδης Γ. Δημήτριος, Στεφανίδης Χ. Γεώργιος |
SageMath: Ένα Λογισμικό για Μαθηματικούς |
| Πάσσος Δημήτριος, Γκιουλέκα Ιωάννα |
Μαθηματικά και Φυσικές-Οικονομικές επιστήμες: Σχέσεις αλληλεξάρτησης τόσο γνωστές αλλά και τόσο άγνωστες |
| Πατρώνης Τάσος, Βασιλειάδης Γιάννης |
Η τύχη της Θεωρίας των Αριθμών στο Ελληνικό Λύκειο Εκπαιδευτικοί χειρισμοί ενός πολυύμνητου κλάδου των μαθηματικών και ένα πείραμα σε σχολική τάξη |
| Παυλάκος Κ. Γεώργιος |
Εκπαιδευτικά Παιχνίδια |
| Πέγιου Βασιλική |
Πώς επηρεάζουν οι επιδόσεις στα Μαθηματικά Λυκείου την επιλογή σχολής |
| Πετρίδης Παναγιώτης |
Μελέτη κεντρικής ελαστικής κρούσης δυο σωμάτων με λογισμικά – περίπτωση μηδέν επί άπειρο |
| Πλατάρος Ιωάννης |
Μελέτη κίνησης μέσου χορδής επί κύκλου με το γεωμετρικό λογισμικό Sketchpad |
| Πούλος Ανδρέας |
Ερευνητικά και μεθοδολογικά επακόλουθα της επίλυσης ενός μαθηματικού προβλήματος |
| Πούλος Ανδρέας |
Το μαθηματικό Σχολείο του Βελιγραδίου. Ένα παράδειγμα ίδρυσης σχολείου Επιστημών για την ελληνική μέση εκπαίδευση |
| Ράλλης Γ.Γιάννης |
Η αναγκαιότητα της διδασκαλίας της Στερεομετρίας στο Λύκειο |
| Ραυτόπουλος Βασίλειος, Κρητικός Μανόλης |
Αξιολόγηση Ελληνικών ομίλων του κατασκευαστικού κλάδου στην περίοδο της Οικονομικής Κρίσης |
| Σαραφόπουλος Γεώργιος, Παπαδόπουλος Kοσμάς |
Μη γραμμική δυναμική σε μονοπωλιακή αγορά |
| Σιώπη Καλλιόπη, Αποστολοπούλου Ευσταθία, Σίδερης Αποστόλης |
Εφαρμογή πλαισίου μαθηματικών εργασιών στη διδασκαλία των ισοδύναμων αλγεβρικών παραστάσεων |
| Σπάθης Μάριος |
«Θα στρίψει το λεωφορείο;» Μια δραστηριότητα διερευνητικής μάθησης |
| Συμεωνίδου Ελένη – Ελευθερία |
Συνήθεις δυσκολίες των μαθητών στη Μαθηματική επαγωγή και τρόποι αντιμετώπισής τους |
| Σωτηράκης Αναστάσιος, Αυγερινός Ευγένιος |
Εννοιολογικές μεταφορές στο γνωστικό δίπολο Γεωμετρία-Άλγεβρα: ο ορισμός του γινόμενου αριθμών μέσα από τον πολλαπλασιασμό ευθύγραμμων τμημάτων |
| Σωτηροπούλου Βασιλική |
Η πρόοδος της επιστήμης και η εμμονή στη συνθήκη της συνέπειας |
| Τσολακίδου Ελισάβετ, Φαρμάκης Νικόλαος |
Επιστήμη των Δεδομένων και Μαθηματικά: Εφαρμογή σε δεδομένα μέσων κοινωνικής δικτύωσης |
| Φωτιάδης Α.Νίκος |
Η αξιοποίηση λογισμικών Δυναμικής Γεωμετρίας στη διδασκαλία της Γεωμετρίας |
| Χάλκου Δ. Μαρία |
Τά γεωμετρικά σχήματα και η σημασία της ύπαρξής τους στα Ελληνικα χειρόγραφα |
| Χαντόγλου Παναγιώτης |
Η ευελιξία των μαθηματικών στους νοερούς υπολογισμούς |
| Χατζηστεφάνου Σοφία |
Η Έλλειψη μέσα από την Ευκλείδεια Γεωμετρία |
| Χριστοδούλου Θεοδώρα, Παρασκευή Μιχαήλ-Χρυσάνθου, Αθανάσιος Γαγάτσης |
Εκπαιδεύοντας Εκπαιδευτικούς στη διαμορφωτική αξιολόγηση στη διδασκαλία και μάθηση των Μαθηματικών |
| Χρόνης Χ. Παναγιώτης |
Μέθοδοι αντιμετώπισης ασκήσεων που περιέχουν ανισοϊσότητες στην ύλη της Γ΄Λυκείου |
| Κρητικός Μανόλης, Καλλιβωκάς Δημήτρης, Μαλαφέκας Θανάσης |
Αποτελέσματα επεξεργασίας Ερωτηματολογίων του 32ου Πανελληνίου Συνεδρίου της ΕΜΕ |
