Αρχική » Web 2.0 (Σελίδα 5)
Αρχείο κατηγορίας Web 2.0
Educational Technology
- LearnWorlds’ Panos Siozos On The Importance Of Creator-Led Education - Net Influencer
- Squirrel AI's Xu Yihan Attends Forbes China Education Summit and Receives Influential Education Figure Award - WV News
- The role of edtech in supporting powerful learning - SmartBrief
- LingoAce Recognized as a 2025 Forbes China Influential Brand in Education - WV News
- Coursera Swallows Udemy in $2.5 Billion Education Merger, Targets Corporate AI Training - Technology Org
E-Learning
- Knowcrunch: Όλα τα βραβευμένα digital & AI marketing e-learning course με έκπτωση 50% - Ka-business
- ELEARNING ΕΚΠΑ: Το Πρόγραμμα Συμπληρωματικής εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης με τα 700+ επιμορφωτικά προγράμματα - economico.gr
- Τεχνητή Νοημοσύνη - A.I. Expert - GoLearn
- Νέο e-Learning Πρόγραμμα: Ψηφιακά Εργαλεία και Στρατηγικές για Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις - neolaia.gr
- E-learning: Κυκλική Οικονομία στην Τοπική Αυτοδιοίκηση - ecopress
- Γραπτός ΥΠΕΞ: Νέες ασκήσεις Αγγλικών και Γαλλικών στην πλατφόρμα εκπαίδευσης - workenter.gr
Εκπαίδευση-ειδήσεις
- Ημερίδα για τον ειδησεογραφικό γραμματισμό στην εκπαίδευση - ΚΥΠΕ
- Χατζηθεοδοσίου: Η συνεχής εκπαίδευση μονόδρομος για την επιβίωση των επιχειρήσεων – Σοβαρό το πρόβλημα… - Sofokleousin.gr
- Χατζηθεοδοσίου: Η έλλειψη εργαζομένων και η εκπαίδευση στο επίκεντρο - BusinessDaily.gr
- Επανεκκίνηση αιτήσεων για το επίδομα παιδιού: Ανοίγει το Α21 - AlfaVita
- Γ. Χατζηθεοδοσίου: Η συνεχής εκπαίδευση, μονόδρομος για την ανάπτυξη των επιχειρήσεων - ΤΑ ΝΕΑ
- Γ. Χατζηθεοδοσίου: Η συνεχής εκπαίδευση, μονόδρομος για την ανάπτυξη των επιχειρήσεων - η ναυτεμπορικη
- Μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου Άρτας έψαλαν τα χριστουγεννιάτικα κάλαντα στο Επιμελητήριο - ΜΑΧΗΤΗΣ ΑΡΤΑΣ
- Νέος πόλος εκπαίδευσης και έρευνας στη Δυτική Μακεδονία - xronos-kozanis
- Climate Action 2025: Μήνυμα για την Πράσινη Εκπαίδευση, την Προστασία της Φύσης, τη Βιώσιμη Διατροφή - CNN.gr
- Υπουργείο Παιδείας: «Last call» για τις πανελλαδικές εξετάσεις 2026 - AlfaVita
3D Bloom’s taxonomy
Για την ταξονομία εκπαιδευτικών στόχων του Bloom έχει γίνει λόγος και σε προηγούμενες δημοσιεύσεις του blog (links στο τέλος). Αυτό όμως που είναι νέο, είναι μια τριασδιάστατη απεικόνισή της στον εικονικό κόσμο του Second Lif. Το τρισδιάστατο μοντέλο δημιούργησε το Iowa State University?s Centre for Excellence in Learning and Teaching . Για όποιον θέλει να το […]
Συμβουλές προώθησης ενός blog
Με ποιους τρόπους μπορείς να προωθήσεις το blog σου και να πετύχεις μεγαλύτερη προβολή και αναγνωρισιμότητα; Αναζητήσαμε χρήσιμες συμβουλές από ειδικούς στο χώρο του social networkin, τις οποίες και θα παρουσιάσουμε σε συνέχειες. Τροποίησε και προσάρμοσε (customization) την παρουσίαση του blog σου, ώστε να διαφέρει από τις πρότυπες διεπιφάνειες που διαθέτουν σχεδόν όλοι. Δώσε την […]
Επτά δεξιότητες που χρειάζονται οι μαθητές επειγόντως!
Οι σημερινοί μαθητές μπορεί να αποτύχουν στη ζωή, ισχυρίζεται ο Tony Wagner, καθηγητής στο Harvard, επειδή το σχολείο τους ρίχνει όλη την προσπάθεια στην προετοιμασία τους για το διαγώνισμα. Ακόμα και αν διαθέτει τον εξοπλισμό και την τεχνολογία που χρειάζονται, αν οι εκπαιδευτικοί δεν διδάξουν τους μαθητές πώς να σκέφτονται πέρα από τα τεστ πολλαπλών […]
Εισαγωγή ροής δεδομένων (RSS) στο blog μου
Θέλετε να έχετε στην επιφάνεια του blog σας μια τροφοδοσία ροής δεδομένων σχετικών με ένα θέμα που σας ενδιαφέρει; Το πρόβλημα που συνάντησα όταν προσπάθησα να χρησιμοποιήσω τα RSS Feed Widgets του WordPress ήταν να βρω το URL του Rss Feed για να το προσθέσω. Βρήκα τη λύση μέσω του φυλλομετρητή Mozila Firefox και της […]
Twitter: ένας εναλλακτικός τρόπος άμεσης επικοινωνίας
Πώς λειτουργεί το Twitter Οι χρήστες του Twitter (αναφέρονται και ως Tweeple) έχουν τη δυνατότητα να απαντήσουν σε μια ερώτηση “Τι κάνεις τώρα” μόνο με 140 χαρακτήρες. Εφόσον κάποιος κάνει εγγραφή και αποκτήσει λογαριασμό στο Twitter, μπορεί να “ακολουθήσει” (follow) άλλους “tweeple”, πράγμα που σημαίνει ότι αυτά που γράφουν θα εμφανίζονται στην αρχική του σελίδα. […]
Ένα χρήσιμο wiki για τους εκπαιδευτικούς
Ένα πραγματικά χρήσιμο wiki στο οποίο μπορούν οι εκπαιδευτικοί να βρουν διαφάνειες και βίντεο σχετικά με το πώς να ξεκινήσουν να χρησιμοποιούν εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης για τη διδασκαλία τους, όπως το GMail, Delicious, Google Docs, Google sites, Ning, Twitter, Voice Thread, Flickr, κ.α. είναι αυτό της Liz B. Davis, με τίτλο: “Integrating 21st Century Tools […]
Social bookmarking: δείξε μου τι διαβάζεις, να σου πω…
Η πρώτη ιδέα που μου ήρθε στο μυαλό, όταν ήρθα σε πρώτη επαφή με το social bookmarking ήταν η γνωστή παροιμία: “δείξε μου τους φίλους σου, να σου πω ποιος είσαι!”. Η διαφορά εδώ είναι : “δείξε μου τι διαβάζεις, να σου πω ποιος άλλος διαβάζει το ίδιο και τι άλλο μπορείς να βρεις εύκολα […]
Ιστοσελίδες κοινωνικών δικτύων (social networking sites): πώς μπορούν να προσφέρουν στη μάθηση;
Οι σύγχρονοι μαθητές, που συχνά αναφέρονται και ως «millennials» ή «Γενιά του δικτύου» (Net Generation), αρέσκονται να κάνουν πολλά πράγματα μαζί και να αλλάζουν γρήγορα ιδέες. Αναπτύσσουν καθημερινά νέους «εγγραμματισμούς» (literacies) που σχετίζονται με συγκεκριμένες πρακτικές, περιβάλλοντα και εργαλεία χρήσης. Τέτοια περιβάλλοντα που προσφέρουν ευκαιρίες ανάπτυξης νέων δεξιοτήτων στη χρήση των τεχνολογικών εφευρέσεων είναι οι […]
Κοινωνικό λογισμικό (social software)
από το άρθρο: Lee Bryant, Emerging trends in social software for education, Emerging Technologies for learning, volume 2 (2007) Becta διαθέσιμο στη διεύθυνση: http://partners.becta.org.uk/page_documents/research/emerging_technologies07_chapter1.pdf Τα σύγχρονα εργαλεία διαμοιρασμού ιδεών και επικοινωνίας, blogs, wikis, άμεσα μηνύματα, αναφέρονται και ως κοινωνικό λογισμικό. Τα blogs μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την παραγωγή ενός ηλεκτρονικού προσωπικού φακέλου εργασιών του μαθητή (portfolio) ή για ομαδικές […]
Προσωπικό περιβάλλον μάθησης (Personal Learning Environment, PLE)
από το άρθρο: Downes, S. (2007). Learning networks in practice, Emerging Technologies for Learning. Coventry, U.K.: Becta. διαθέσιμο στη διεύθυνση: http://partners.becta.org.uk/page_documents/research/emerging_technologies07_chapter2.pdf Πολλοί συγχέουν την έννοια της ηλεκτρονικής μάθησης (e-learning) με απλά ηλεκτρονικά κουίζ πολλαπλών επιλογών, παραδόσεις υλικού και εργασιών και χρονοδιαγράμματα που ομολογουμένως μπορεί να είναι απωθητικά έως και βαρετά. Ωστόσο, οι τεχνολογίες Web 2.0 προωθούν την ίδεα μιας κοινωνικής και προσωπικής μάθησης. Η χρήση blogs, […]
