Αρχική » life long learning
Αρχείο κατηγορίας life long learning
Educational Technology
- WuKong Education Named to the 2025 GSV 150 for Leading the Way in Education Technology - The Manila Times
- Dr. Khatuna Burkadze delivered a speech on AI at the international conference “Education, Technology and Innovation” - IPN.GE
- Investment in online education groups plummets following rise of AI - Financial Times
- Education innovation needs more than algorithms - Star Tribune
- Corporate Education Technology (EdTech) Business Analysis Report 2024: Global Market to Surpass $120 Billion by 2030, Leadership and Soft Skills Training Throws the Spotlight On Specialized Platforms - GlobeNewswire
E-Learning
- DOTSOFT ΑΕ: Νέο έργο ψηφιακής εκπαίδευσης για τον Οργανισμό Ναρκωτικών της ΕΕ - MyOTA.gr
- Επέτειος 50 ετών από την Αποκατάσταση της Ελληνικής Δημοκρατίας - News247.gr
- Εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση από το E-Learning του ΕΚΠΑ - Πρώτο Θέμα
- Μοριοδοτούμενο εξ αποστάσεως σεμινάριο στη Σχολική Νοσηλευτική - GoLearn
- Τεχνητή Νοημοσύνη - A.I. Expert - GoLearn
- Σεμινάριο Προσωπικού Ιδιωτικής Ασφάλειας – Security (Άδεια εργασίας) - GoLearn
Εκπαίδευση-ειδήσεις
- ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ / Ενίσχυση της δημόσιας ναυτικής εκπαίδευσης και ένταξή της στην ανώτατη εκπαίδευση - Η ΑΥΓΗ
- Διεθνές απολυτήριο: Ένα ακόμη εργαλείο ιδιωτικοποίησης - Εφημερίδα ΠΡΙΝ
- Απάντηση του Υπουργού Ναυτιλίας σε ερώτηση του ΚΚΕ για τη ναυτική εκπαίδευση - InKefalonia
- Δήμος Χαϊδαρίου: Βραβεύτηκαν οι μαθητές που το 2024 εισήχθησαν στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση - Εφημερίδα Χτύπος
- Η Nestlé Ελλάς επενδύει στην εκπαίδευση τριών νοσοκομειακών σχολείων - Athens Voice
- Ευχαριστήριο του Εσπερινού Γυμνασίου – Λυκείου Φλώρινας - Νέα Φλώρινα
- Παραλαβή των πιστοποιητικών γλωσσομάθειας από την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Μαγνησίας - Γεγονότα News
- Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού: Ειδική πρόσκληση (2η) για την κάλυψη λειτουργικών κενών θέσεων μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση – ΠΕ25 Σχολικών Νοσηλευτών - Ένωση Νοσηλευτών Ελλάδος
- Δήμος Κερατσινίου-Δραπετσώνας: Εκδήλωση βράβευσης επιτυχόντων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση - Portnet.gr
- Στο κενό έπεσε η δίωξη της δασκάλας Ελ. Παλαιστίδου - ΝΑΡ
Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών
Αναζητώντας στοιχεία για την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών βρήκα τις ακόλουθες αρχές που πρέπει να πληρούν τα σύγχρονα επιμορφωτικά προγράμματα, για να είναι αποτελεσματικά:
- Να διευρύνουν και να εμβαθύνουν τις γνώσεις του αντικειμένου του εκπαιδευτικού
- Να στηρίζονται σε γενικές και ειδικές (ανάλογα με το μάθημα) παιδαγωγικές αρχές
- Να παρέχουν γνώση για τις διαδικασίες της διδασκαλίας και της μάθησης
- Να στηρίζονται σε βέλτιστες και διαθέσιμες έρευνες
- Να ευθυγραμμίζονται με τα πρότυπα που χρησιμοποιούν στο αναλυτικό τους πρόγραμμα οι καθηγητές
- Να συνεισφέρουν σε μετρήσιμα αποτελέσματα βελτίωσης των μαθητών
- Να ανταποκρίνονται στην περιπλοκότητα της διδασκαλίας
- Να προσφέρουν επαρκή χρόνο, υποστήριξη και πόρους, προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να κατακτήσουν και να εφαρμόσουν το περιεχόμενο των προγραμμάτων στη διδακτική τους πρακτική
- Να σχεδιάζονται από εκπαιδευτικούς σε συνεργασία με ειδικούς του μαθησιακού αντικειμένου
- Να συνδυάζουν ποικιλία μορφών, πέρα από τις υπάρχουσες συμβατικές (π.χ. εξ αποστάσεως επιμορφώσεις)
- Να εντάσσονται στο επάγγελμα και να έχουν συγκεκριμένη αναφορά.
Αν οι παραπάνω αρχές σας φαίνονται πολύ γενικές, μπορείτε να τις διαβάσετε με αναλυτικά σχόλια από την παρακάτω πηγή: AMERICAN FEDERATION OF TEACHERS (2002) AFT’S GUIDELINES FOR CREATING PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROGRAMS THAT MAKE A DIFFERENCE
Παραδοσιακή vs Δια βίου μάθηση
Στην κοινωνία της γνώσης οι παραδοσιακές μέθοδοι εκπαίδευσης αδυνατούν να εφοδιάσουν τους μαθητευόμενους με τις κατάλληλες δεξιότητες που απαιτούνται.
Ο ρόλος των εκπαιδευτικών και εκπαιδευτών αλλάζει, καθώς χρειάζεται να μάθουν νέες δεξιότητες (ψηφιακός αλφαβητισμός, τεχνολογίες επικοινωνίας κα διαχείρισης της πληροφορίας, ξένη γλώσσα) και να γίνουν οι ίδιοι “δια βίου μαθητευόμενοι”, ώστε να συγχρονίζονται με τις νέες γνώσεις στους χώρους της Παιδαγωγικής και της Τεχνολογίας. Η επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών μπορεί να ενισχυθεί μέσα από την δημιουργία συλλογικών επαγγελματικών δικτύων εντός σχολείων και εκπαιδευτικών οργανισμών.
Ακολουθεί μια σύγκριση ανάμεσα στα χαρακτηριστικά της παραδοσιακής και της δια βίου μάθησης.
πηγή: Lifelong Learning in the Global Knowledge Economy: Challenges for Developing Countries, TechKnowLogia, January – March 2003 © Knowledge Enterprise, Inc., διαθέσιμη εδώ
