Αρχική » e-Learning (Σελίδα 2)
Αρχείο κατηγορίας e-Learning
Μαθαίνουμε καλύτερα σε 3D περιβάλλοντα μάθησης;
Τα 3D περιβάλλοντα μάθησης συγκεντρώνουν χαρακτηριστικά που διευκολύνουν τη μάθηση σε μεγαλύτερο βαθμό από τα 2D αντίστοιχα περιβάλλοντα. Η πιστή αναπαράσταση της πραγματικότητας και η ενισχυμένη αναπαράσταση της γνώσης του χώρου (spatial knowledge), οι δυνατότητες για εμπειρική μάθηση και για ενίσχυση της κινητοποίησης και της εμπλοκής (motivation/engagement), η εμπλαισίωση της μάθησης και η διευκόλυνση της […]
Τρόποι ηλεκτρονικής μάθησης για το 2010!
Πώς μπορεί κάποιος να μάθει με τη χρήση ηλεκτρονικών μέσων το 2010; Στο blog “The e-learning coach” της Connie Malamed υπάρχουν δέκα προτεινόμενοι τρόποι ηλεκτρονικής μάθησης. Ξεχωρίζω τη χρήση μηχανών αναζήτησης με αποτελέσματα σε μορφή κολάζ, τα word clouds, (βλέπε πιο κάτω ένα παράδειγμα για το προηγούμενο άρθρο), τη χρήση Twitter και τα mashups. (http://www.wordle.net/) […]
Η αξιοποίηση εικονικών κόσμων στον εκπαιδευτικό χώρο αυξάνεται
Σύμφωνα με την έρευνα του Eduserv (μη κερδοσκοπικός οργανισμός που ερευνά τη χρήση των ΤΠΕ για τη διδασκαλία και τη μάθηση) για τη χρήση εικονικών κόσμων από εκπαιδευτικά ιδρύματα και οργανισμούς στην Μεγάλη Βρετανία για τον χειμώνα του 2009, όλα σχεδόν τα πανεπιστήμια του Ενωμένου Βασιλείου δραστηριοποιούνται σε κάποιο εικονικό περιβάλλον. Κάποια πανεπιστήμια, όπως του […]
Ελληνική διάκριση στα eLearning βραβεία 2009
Ανάμεσα στους δέκα πρώτους νικητές του διαγωνισμού eLearning 2009 βρίσκεται ο Βαγγέλης Κολτσάκης με το blog του: Διδάσκοντας Φυσικές Επιστήμες στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Αμπελοκήπων. Συγχαρητήρια! Πηγή: http://www.didefth.gr/mathimata/?p=380
Εργαλεία ηλεκτρονικής μάθησης
Ποια είναι τα καταλληλότερα εργαλεία για την υποστήριξη της ηλεκτρονικής μάθησης; Έναν κατάλογο με τα 100 καταλληλότερα e-learning εργαλεία μπορείτε να βρείτε σε αυτή τη διεύθυνση.
Google Wave: νέο μοντέλο επικοινωνίας και συνεργασίας στο διαδίκτυο
Μια νέα υπηρεσία από τη Google ετοιμάζεται να αλλάξει τα δεδομένα συνομιλίας και συνεργασίας στο διαδίκτυο. Πρόκειται για την υπηρεσία Google Wave, που επιτρέπει την συνεργασία και επικοινωνία των ανθρώπων με κείμενο, φωτογραφίες, βίντεο, χάρτες και άλλους τρόπους. Οι χρήστες μπορούν να παρέμβουν σε οποιοδήποτε σημείο της συζήτησης και να επεξεργαστούν το περιεχόμενο ή να […]
e-Learning και εξ αποστάσεως εκπαίδευση: λύσεις στην πανδημία γρίπης;
Ολοένα και περισσότερο ακούγεται από τα ειδησιογραφικά μέσα ο όρος “εξ αποστάσεως διδασκαλία”, ως ένα μέσο αναπλήρωσης των προβλεπόμενων χαμένων διδακτικών ωρών, σε περίπτωση που κλείσουν τα σχολεία λόγω της πανδημίας γρίππης. Ίσως παρά την αναταραχή και δικαιολογημένη ανησυχία που επικρατεί, είναι μια μοναδική ευκαιρία η αξιοποίηση της τεχνολογίας για τη μάθηση και την εκπαίδευση […]
Οι τεχνολογικές δεξιότητες είναι απαραίτητες για τους σύγχρονους εκπαιδευτικούς
Αν πρόκειται οι σύγχρονοι μαθητές να βοηθηθούν από το σχολείο τους στην απόκτηση απαραίτητων δεξιοτήτων για τον 21ο αιώνα, τότε οι εκπαιδευτικοί χρειάζεται να κατέχουν οι ίδιοι τεχνολογικές γνώσεις και δεξιότητες. Ένα απλός προβολέας διαφανειών δεν είναι αρκετός για τον παραπάνω σκοπό. Το μάθημα πλέον σήμερα χρειάζεται να ανταποκρίνεται στις εξατομικευμένες ανάγκες των μαθητών και […]
Μάθηση σε εικονικά περιβάλλοντα ή σε πανεπιστημιακές αίθουσες;
Σύμφωνα με την Cynthia M. Calongne (2008) που ήδη έχει διδάξει εννέα πανεπιστημιακά μαθήματα χρησιμοποιώντας τον εικονικό κόσμο του Second Life, οι εικονικές τάξεις δεν μπορούν να αντικαταστήσουν τα μαθήματα που διεξάγονται σε πανεπιστημιακές αίθουσες ή με τη βοήθεια διαδικτυακών συστημάτων διαχείρισης μάθησης. Τα πανεπιστημιακά αμφιθέατρα προσφέρουν πλούσια αλληλεπίδραση, ευκαιρίες έκφρασης και μορφές επικοινωνίας και […]
Κινητά τηλέφωνα και διαδίκτυο: για αντιγραφή ή για μάθηση;
Η χρήση των σύγχρονων τεχνολογικών μέσων από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές μπορεί να διαφέρει για πολλούς που βλέπουν ότι η χρήση των κινητών τηλεφώνων και του διαδικτύου θα μπορούσε να αυξήσει κρούσματα “αντιγραφής” κατά τη διάρκεια εξετάσεων. Ωστόσο, αυξάνει ο αριθμός των μαθητών που χρησιμοποιούν τις ΤΠΕ για να ενισχύσουν τη μάθησή τους. Από […]