7ο Δημοτικό Σχολείο Γαλατσίου

Βιβλιοπαρουσίαση: Φτου Ξελύπη

ftoy 1

Ακόμη μια βιβλιοπαρουσίαση, αυτή τη φορά από την μαθήτρια μας της ΣΤ΄ τάξης, Φρειδερίκη Τζαμτζή-Ζήκου. Η Φρειδερίκη μελέτησε το βιβλίο της Μαριέττας Κόντου με τίτλο ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ, που κυκλοφορεί στη σειρά «Ιστορίες που ζεις δυνατά» των εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ. Πρωταγωνίστρια του βιβλίου είναι η  Νουρ, ένα νεαρό κορίτσι που ξεφεύγει από τη δίνη του πολέμου, περνά τη δική της οδύσσεια και φτάνει έως τους Ολυμπιακούς Αγώνες του Ρίο.

Η Φρειδερίκη προσπέλασε το βιβλίο με οδηγό το εκπαιδευτικό υλικό που έχει δημιουργήσει η υπεύθυνη πολιτιστικών θεμάτων της Διεύθυνσης Π.Ε. Α΄Αθήνας, κα Κύρδη Καλλιόπη, το οποίο επίσης επισυνάπτουμε.



Λήψη αρχείου

Φτου Ξελύπη Εκπαιδευτικό Υλικό κας Κύρδη

 

Διδακτική Επίσκεψη Β΄ τάξης στην Πάρνηθα

Την Πάρνηθα επισκέφθηκε σήμερα η Β’  τάξη μας, για να συμμετάσχει σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Φορέα Διαχείρισης του Εθνικού Δρυμού. Στιγμιότυπα από την επίσκεψη:



Λήψη αρχείου

Βιβλιοπαρουσίαση: Πες μου γιατί δεν έχουμε όλοι το ίδιο χρώμα

Στα πλαίσια των δράσεων που γίνονται στο σχολείο για την αποδοχή της διαφορετικότητας, κάποιοι μαθητές μας διάβασαν βιβλία με θέμα σχετικό και μας παρουσιάζουν τις εντυπώσεις τους από αυτά.

Μια από τις μαθήτριες είναι η Μαρία Φελέκη της Δ τάξης που διάβασε το βιβλίο :

IMG 20220504 202132

Το βιβλίο είναι γραμμένο από τη συγγραφέα Sara Agostini και έχει ενα πολύ ενδιαφέρον μήνυμα να μας μεταφέρει.

Η πιο αγαπημένη φράση των παιδιών είναι η φράση που ξεκινάει με ένα «γιατί», τη λεξούλα που εκφράζει τις αμφιβολίες, την περιέργεια και τα παράπονα των παιδιών. Το εξαιρετικό αυτό βιβλίο μιλά για τη διαφορετικότητα και μαθαίνει στα παιδιά να αποδέχονται τους ανθρώπους που δεν έχουν τα ίδια χαρακτηριστικά και δεν μιλούν την ίδια γλώσσα, εκείνους που μπορεί να έχουν κάποια ιδιαιτερότητα που τους κάνει να ξεχωρίζουν. Η ιστορία βάζει τα παιδιά στον σωστό δρόμο, της αποδοχής, της κατανόησης και της αγάπης για τον συνάνθρωπο.

Η Μαρία Φελέκη έφτιαξε δύο κολάζ, δύο ζωγραφιές, δυο παρουσιάσεις σε PowerPoint και ένα κομικ σε Scratch βασισμένη στο παραμύθι αυτό.

IMG 20220503 105819

IMG 20220503 105740

IMG 20220503 105725

IMG 20220503 105712

Οι δύο παρουσιάσεις που έφτιαξε η Μαρία:



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

και το παραμύθι σε μορφή κόμικ:

[scratch 686103628]

Εγγραφές στο Ολοήμερο Πρόγραμμα 2022-2023

Σας ενημερώνουμε ότι η προθεσμία εγγραφών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα του σχολείου μας για την επόμενη σχολική χρονιά 2022-2023 είναι η Παρασκευή 20 Μαΐου 2022.

Η εγγραφή – για όσους ενδιαφέρονται – γίνεται με την συμπλήρωση και προσκόμιση – της υπεύθυνης δήλωσης που επισυνάπτεται.
Τα παιδιά που ήδη φοιτούν στο Ολοήμερο παρέλαβαν χθες Τρίτη 3 / 5 την δήλωση σε έντυπη μορφή και αυτή θα προσκομίσουν, εφόσον επιθυμούν να παρακολουθήσουν και του χρόνου.

Διευκρινίζεται ότι η αποχώρηση στο Ολοήμερο Πρόγραμμα γίνεται σε δύο ζώνες, στις 15.00 και στις 16.00 και ΜΟΝΟ τότε.

Σε ότι αφορά την λειτουργία της Πρωινής Ζώνης 7.00 – 8.00 , για τη λειτουργία της απαιτούνται τουλάχιστον 10 δηλώσεις. Να τονιστεί ότι η άφιξη στην Πρωινή Ζώνη είναι υποχρεωτικά μέχρι τις 7.15 π.μ. καθημερινά, αφού μετά οι πόρτες κλείνουν μέχρι τις 8.00 π.μ.

ΑΙΤΗΣΗ_ΔΗΛΩΣΗ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ 2022 2023

ΕΞΕ – 45054 – 2022 – «Ενέργειες προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου των Δημοτικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2022-2023 – Προγραμματισμός λειτουργίας  Ολοήμερου 2022-23

 

Έλεγχος Εμβολιαστικής Κάλυψης μαθητών/-τριών Ε΄και ΣΤ΄Δημοτικού

Πραγματοποιήθηκε χθες, Τρίτη 3 Μαΐου 2022, στο χώρο του σχολείου, ο έλεγχος εμβολιαστικής κάλυψης για τους μαθητές και μαθήτριες μας της Ε΄και της ΣΤ΄ Δημοτικού που είχαν υποβάλει στο σχολείο το σχετικό έντυπο συναίνεσης. Το σχολείο επισκέφθηκαν οι κες Κατσίγιαννη Κων/να και Ορνάκη Σταματία από το Κέντρο Υγείας Γαλατσίου, οι οποίες αφού έλεγξαν τα βιβλιάρια υγείας των παιδιών, συμπλήρωσαν σχετικό έντυπο με τυχόν παρατηρήσεις τους.

κέντρο υγείας 3 5 22

Βιβλιοπαρουσίαση: Το Αγόρι με τη Βαλίτσα

boy suitcase

Στα πλαίσια σειράς δράσεων του σχολείου για τη διαφορετικότητα, ο μαθητής μας, Χάρης Μανιατόπουλος, ανέλαβε να μας παρουσιάσει το βιβλίο “Το Αγόρι με τη Βαλίτσα” του Μάικ Κένι (το βιβλίο είναι διασκευή της Ξένιας Καλογεροπούλου από το ομώνυμο θεατρικό έργο). Στο βιβλίο παρακολουθούμε την ιστορία ενός αγοριού, του Ναζ, που ονειρεύεται παραμυθένια ταξίδια σαν του Σεβάχ του θαλασσινού. Το ταξίδι όμως που μας αφηγείται είναι πολύ διαφορετικό. Φεύγοντας από το χωριό του που βομβαρδίζεται, ο μικρός Ναζ διασχίζει ολομόναχος ερήμους, χιονισμένα βουνά και αφρισμένες θάλασσες, ώσπου να φτάσει στο Βερολίνο, όπου θα βρει επιτέλους τον μεγαλύτερο αδερφό του. Παραθέτουμε την εργασία του Χάρη, τον οποίο συγχαίρουμε και ευχαριστούμε.



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

 

Οδηγίες ενόψει της έναρξης λειτουργίας των σχολικών μονάδων Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης, μετά τις διακοπές του Πάσχα



Λήψη αρχείου

Νέα Πρωτόκολλα COVID-19 στην εκπαίδευση (29-04-22)

Παραθέτουμε από τον ιστότοπο του Υπουργείου Παιδείας:

Οι εκπαιδευτικές μας μονάδες θα ανοίξουν μετά τις διακοπές του Πάσχα με νέο πρωτόκολλο, σύμφωνο με τη διεθνή τάση αποκλιμάκωσης των μέτρων κατά της COVID-19, κατόπιν εισήγησης της Επιτροπής των Ειδικών, ενώ θα εξακολουθήσουν να διατηρούνται σε ισχύ μέτρα που ανακοινώνονται σήμερα με Κοινή Υπουργική Απόφαση. Ειδικότερα:

Στα σχολεία:

  • Διατηρείται η υποχρεωτική χρήση προστατευτικής μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους, καθώς και η χρήση αντισηπτικών, ο τακτικός αερισμός χώρων, ο σχολαστικός καθαρισμός επιφανειών και εξοπλισμού, τα ξεχωριστά διαλείμματα κ.λπ.
  • Δεν θα διενεργούνται τακτικοί αυτοδιαγνωστικοί έλεγχοι για προσέλευση στη σχολική μονάδα από μαθητές και εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς και μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) – Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.).
  • Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. θα διενεργούν προληπτικά 1 ράπιντ τεστ την εβδομάδα, με δική τους δαπάνη, έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση στο σχολείο την Τρίτη. (Ειδικά, για την προσέλευση την ερχόμενη εβδομάδα, το πρώτο τεστ θα διενεργείται έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση στο σχολείο την Τετάρτη 4 Μαΐου 2022.)

Σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα εντός σχολικού πλαισίου:

  • Οι εμβολιασμένοι και μη μαθητές και εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. διενεργούν 2 σελφ τεστ (ημέρες 0-1 και 4) δωρεάν (θα διατίθενται από τα σχολεία) και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.

Σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα εκτός σχολικού πλαισίου:

  • Οι εμβολιασμένοι μαθητές επιστρέφουν κανονικά στο σχολείο, διενεργούν σελφ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.
  • Οι μη εμβολιασμένοι μαθητές τίθενται σε καραντίνα και διενεργούν σελφ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη προκειμένου να επιστρέψουν στο σχολείο. Μετά την 5η ημέρα, εφόσον το τεστ είναι αρνητικό και επιστρέψουν στο σχολείο, χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες.
  • Οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. επιστρέφουν κανονικά στο σχολείο, διενεργούν ράπιντ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.
  • Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. τίθενται σε καραντίνα και διενεργούν ράπιντ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη προκειμένου να επιστρέψουν στο σχολείο. Μετά την 5η ημέρα, εφόσον το τεστ είναι αρνητικό και επιστρέψουν στο σχολείο, χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες.

Σε περίπτωση επιβεβαιωμένου κρούσματος στην τάξη, ισχύει ό,τι και στο γενικό πληθυσμό, για εμβολιασμένους και μη μαθητές και εκπαιδευτικούς:

  • Παραμονή του κρούσματος σε απομόνωση επί 5 ημέρες τουλάχιστον, με ημέρα λήψης του θετικού τεστ να θεωρείται ως ημέρα 0.
  • Μετά την πάροδο 5 ημερών απομόνωσης και εφόσον (α) έχει υποχωρήσει πλήρως ο πυρετός για ένα 24ωρο χωρίς χρήση αντιπυρετικών και (β) δεν υπάρχουν άλλα συμπτώματα ή τα συμπτώματα βελτιώνονται, διακόπτεται η απομόνωση.
  • Εάν ο πυρετός συνεχίζει ή τα συμπτώματα δεν βελτιώνονται, παρατείνεται η απομόνωση.
  • Υποχρεωτική χρήση μάσκας υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλής μάσκας για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες από την λήξη της απομόνωσης.

Πλέον, οι μαθητές και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. δεν κάνουν δήλωση Edupass σε εβδομαδιαία τακτική βάση, παρά μόνο εφόσον προκύψει σχετική υποχρέωση, π.χ. σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα. Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. συνεχίζουν να κάνουν δήλωση Edupass σε εβδομαδιαία βάση για τον τακτικό εργαστηριακό τους έλεγχο 1 φορά την εβδομάδα και, παράλληλα, υποχρεούνται να κάνουν δήλωση για τους διαγνωστικούς ελέγχους που διενεργούν ως στενές επαφές κρούσματος εντός και εκτός σχολικού πλαισίου. (Αντίστοιχα, για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς ιδιωτικών σχολείων, οι δηλώσεις που χρειάζονται σύμφωνα με το νέο πρωτόκολλο εξακολουθούν να γίνονται στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr.)

Επαναλειτουργία Σχολικής Βιβλιοθήκης



Λήψη αρχείου

Εντυπώσεις από το πρόγραμμα του ΚΕΘΕΑ “Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο”

Η μαθήτρια μας, Μαρία Τουμπή, παρακολούθησε – όπως και όλα τα παιδιά της ΣΤ΄τάξης, πρόγραμμα του ΚΕΘΕΑ που διεξήχθη στο σχολείο μας, με σκοπό την προετοιμασία των μαθητών και μαθητριών μας για τη μετάβαση στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Η Μαρία ανέλαβε να καταγράψει  για το ιστολόγιο μας τη διεξαγωγή του προγράμματος, να περιγράψει το περιεχόμενό του και να μας μιλήσει για τις εντυπώσεις της. Και το έκανε με εξαιρετικό τρόπο! Την ευχαριστούμε πολύ!



Λήψη αρχείου

Σελίδα 27 από 90

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση