Στα πλαίσια σειράς δράσεων του σχολείου για τη διαφορετικότητα και το σχολικό εκφοβισμό, πραγματοποιήθηκε χθες για τα παιδιά του ΣΤ1, προβολή της βραβευμένης ταινίας “Το θαύμα“. Στα παιδιά διανεμήθηκε φυλλάδιο, στο οποίο κλήθηκαν να καταγράψουν τις παρατηρήσεις τους.
Το φυλλάδιο :Το Θαύμα Φύλλο Εργασίας
Το πρόγραμμα “Synergy” αποτελεί μια επιστημονικά τεκμηριωμένη πρακτική προσέγγιση με σκοπό την κατανόηση και την αντιμετώπιση των προβλημάτων συμπεριφοράς των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον. Πρόκειται για ένα διεθνές ερευνητικό πρόγραμμα, στο οποίο συμμετέχουν φορείς, οργανισμοί και πανεπιστήμια από τη Μεγάλη Βρετανία, τη Μάλτα και την Αυστραλία. Στην Ελλάδα, το πρόγραμμα υλοποιείται εδώ και σειρά ετών από το Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη.
Η Βεβαίωση Συμμετοχής του Σχολείου στο πρόγραμμα : ΒΕΒΑΙΩΣΗ 7ο ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ
Μια από τις δράσεις του προγράμματος είναι η υποστήριξη των εκπαιδευτικών στον εντοπισμό και στη διαχείριση προβλημάτων συμπεριφοράς στο πλάισιο της σχολικής τάξης. Το σχολείο μας συμμετείχε φέτος στο πρόγραμμα, το οποίο κλήθηκαν ως επόπτριες να υλοποιήσουν στις τάξεις μας, η ψυχολόγος, κα Κόλλια Κωνσταντίνα και η Κοινωνική Λειτουργός, κα Τσουμένη Αναστασία, αφού επιμορφώθηκαν και ενημερώθηκαν σχετικά από τους επιστημονικούς υπεύθυνους του Ιδρύματος Λασκαρίδη.
Οι στόχοι του προγράμματος ήταν:
Η υλοποίηση του προγράμματος ξεκίνησε τον Νοέμβριο του 2021, με την επίσκεψη ειδικού επιστήμονα, συνεργάτη του Ιδρύματος, στο σχολείο μας. Αποφασίστηκε τα τμήματα που θα συμμετάσχουν να είναι το Δ1, το Ε1 και το ΣΤ1. Ακολούθως ξεκίνησε παρατήρηση του εκπαιδευτικού έργου εντός της τάξης και των παιδιών κατά την διάρκεια του διαλλείματος. Σύμφωνα με το πρωτόκολλο συνεργασίας, το Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη ενημερωνόταν σε δεκαπενθήμερη βάση για το κλίμα της τάξης και τις διδακτικές πρακτικές που εφαρμόζονταν. Εν συνεχεία τα μέλη της διεπιστημονικής ομάδας έλαβαν εποπτεία και πρότειναν εναλλακτικές μεθόδους διδασκαλίας στους εκπαιδευτικούς των τάξεων. Το πρόγραμμα διήρκησε 11 εβδομάδες και ολοκληρώθηκε χθες, για τη φετινή χρονιά. Θεωρούμε ότι, στα πλαίσια του, οι εκπαιδευτικοί μας είχαν την ευκαιρία να αναστοχαστούν σε ζητήματα σχετικά με τις διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές και την διαχείρισή τους εντός της διδακτικής διαδικασίας. Σύμφωνα με τις συντονίστριες και υπεύθυνους για τη διεξαγωγή του προγράμματος στο σχολείο μας, υπήρξε μια πολύ καλή συνεργασία, ενώ παρασχέθηκε πλούσιο ψυχοπαιδαγωγικό υλικό.
Στα πλαίσια σειράς εργασιών μαθητών και μαθητριών μας με θέμα την προστασία του περιβάλλοντος, ο Παναγιώτης Σπίνος και η Μυρτώ Νιάρχου από το Δ2 συνεργάστηκαν και έφτιαξαν μια πολύ όμορφη αφίσα με οδηγίες για το πώς και τι να ανακυκλώνουμε, η οποίο πλέον κοσμεί την είσοδο των γραφείων μας. Μπράβο στα παιδιά!
Παραλάβαμε τα βραβεία μας από τις διακρίσεις που σημειώσαμε στον διαγωνισμό “Κύπρος- Ελλάδα-Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες”:
Πραγματοποιήθηκε σήμερα η απονομή διπλωμάτων συμμετοχής σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν στους αθλητικούς αγώνες στίβου του σχολείου στο Άλσος Βεΐκου. Οι τρεις πρώτοι νικητές και νικήτριες των τριών αγωνισμάτων (μήκος, ημιαντοχή και ταχύτητα) παρέλαβαν τα μετάλια τους. Αναμνηστικές φωτογραφίες από την τελετή βράβευσης.
Τα τρία τμήματα της Α΄ τάξης πραγματοποίησαν σήμερα διδακτική επίσκεψη στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής στον Ταύρο. Στιγμιότυπα:
Στα πλαίσια σχετικού σχεδίου δράσης, οι μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης αναλογίστηκαν τι τους αρέσει και τι όχι στη γειτονιά που ζουν. Από την επεξεργασία των κειμένων που μας παρέδωσαν τα παιδιά προκύπτει ότι:
Είναι ευχαριστημένα:
Από την εγγύτητα του σπιτιού τους στο σχολείο, σε καταστήματα πρώτης ανάγκης (φαρμακεία, σούπερ μάρκετ) και σε χώρους παιχνιδιού.
Από το σχολείο τους και τους δασκάλους τους.
Από τη φιλική ατμόσφαιρα που επικρατεί ανάμεσα στους γείτονες (αν και όχι πάντα).
Από την ευτυχή σύμπτωση να ζουν κοντά στο άλσος Βεΐκου, έναν από τους μεγαλύτερους χώρους πρασίνου στο αστικό περιβάλλον της πρωτεύουσας.
Θα προτιμούσαν όμως:
Να υπάρχει καλύτερη μέριμνα για τα αδέσποτα ζώα.
Να έχουν οι δρόμοι μεγαλύτερο πλάτος.
Να υπήρχε λιγότερη κίνηση στους δρόμους και περισσότεροι χώροι στάθμευσης.
Οι παιδικές χαρές να ήταν πιο φιλικά σχεδιασμένες για το παιχνίδι των παιδιών.
Να υπήρχαν περισσότεροι πολυχώροι για πολιτιστικές εκδηλώσεις.
Τα γήπεδα μπάσκετ και ποδοσφαίρου να ήταν προσβάσιμα από όλους και όλες τις ώρες!
Να υπήρχε περισσότερο πράσινο στους δρόμους και χώροι για λουλούδια!
και…
Η αστυνομία να ανταποκρίνεται πιο γρήγορα στα αιτήματά τους!!!!
Φωτογραφίες από τη γειτονιά μας στο Γαλάτσι
Τα κείμενα των παιδιών
και μερικά ακόμα κείμενα που λάβαμε με μικρή καθυστέρηση:
Πραγματοποιήθηκαν σήμερα στον στίβο του Αθλητικού Σταδίου στο Άλσος Βεΐκου (που μας είχε παραχωρήσει ο Δήμος Γαλατσίου – Θερμές ευχαριστίες), οι μαθητικοί αγώνες στίβου του σχολείου μας, στους οποίους συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες από την Ε΄ και την ΣΤ΄ τάξη.
Οι νικητές και οι νικήτριες ανά αγώνισμα ήταν:
50 μέτρα αγόρια:
1. Πυροβολισιάνος Ανδρέας
2. Μανιατόπουλος Χάρης
3. Δράμη Μιχαήλ Άγγελος
50 μέτρα κορίτσια:
1.Δημοπούλου Μαρία
2. Τζαμτζή-Ζήκου Φρειδερίκη
3. Παπαγεωργίου Δήμητρα
600 μέτρα αγόρια
1. Γιαννόπουλος Σταύρος
2.Κολιοθωμάς-Νικολόπουλος Μάριος
3.Κοκονός Νικόλαος
600 μέτρα κορίτσια
1.Βανδώρου Κατερίνα
2.Παπαναγή Ελευθερία
3. Δαΐρη Ανθούσα
Μήκος Αγόρια
1.Κουβαράς Ορέστης
2.Γαλάνης Νικόλαος
3.Μάστορας Νεκτάριος
Μήκος Κορίτσια
1.Ξαστερούλια Άρτεμη
2.Τουμπή Μαρία
3.Καπέλη Γεωργία
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά. Οι τρεις πρώτοι νικητές θα παραλάβουν μετάλλια και βραβεία και όλοι όσοι συμμετείχαν τιμητικό δίπλωμα. Η απονομή θα γίνει αύριο, στο σχολείο.
Οι μαθητές του Ε2 οργάνωσαν μια έκθεση Φυσικής που πραγματοποιήθηκε στις 9-23/5/2022 στον πολυχώρο του σχολείου μας με πρωτοβουλία και συντονισμό του δασκάλου της τάξης κ. Γουλιέλμου Δούναβη.
Σκοπός της έκθεσης ήταν να φέρει τους μαθητές σε βιωματική επαφή με την πειραματική διαδικασία μέσα από μια σειρά ευχάριστων και πρωτότυπων πειραμάτων της καθημερινότητας.
Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén