Διαγωνισμός Ζωγραφικής- Παιδική HELMEPA 2026

Διαγωνισμός Ζωγραφικής 2026 – Παιδική HELMEPA

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενθουσιασμό στον διαγωνισμό ζωγραφικής «Αν ήμουν Ποσειδώνας για μια μέρα», που διοργάνωσε η Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος (HELMEPA).

Αφετηρία της κύριας δράσης αποτέλεσε η συζήτηση στην ολομέλεια της τάξης με κεντρικό ερώτημα: «Ποιος ήταν ο Ποσειδώνας;». Τα παιδιά μοιράστηκαν τις γνώσεις, τις ιδέες και τις σκέψεις τους και, αξιοποιώντας τη φαντασία τους, εξέφρασαν τι θα έκαναν αν είχαν τη δύναμη του θεού της θάλασσας. Μέσα από τον διάλογο αναδείχθηκε η σημασία της προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος και των οργανισμών που ζουν σε αυτό.

Οι ιδέες των παιδιών καταγράφηκαν και οργανώθηκαν σε ιστόγραμμα, το οποίο αποτέλεσε τη βάση για τη δημιουργική συνέχεια της δράσης. Στη συνέχεια, τα παιδιά επέλεξαν τον τίτλο που ένιωσαν ότι τα εκφράζει περισσότερο για την αφίσα που θα δημιουργούσαν: «Καθαρή θάλασσα σημαίνει ευτυχισμένη ζωή».

Με οδηγό τη φαντασία τους και ήρωα τον θεό Ποσειδώνα, τα παιδιά συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν απόψεις και δημιούργησαν τη δική τους ομαδική αφίσα, εκφράζοντας μέσα από τα χρώματα και τα σχέδιά τους τη σημασία των καθαρών θαλασσών. Μέσα από τη διαδικασία αυτή κατανόησαν ότι όλοι έχουμε ευθύνη απέναντι στο περιβάλλον και ιδιαίτερα στις θάλασσές μας.

Το πρόγραμμα «Παιδική HELMEPA» και ο αντίστοιχος διαγωνισμός στοχεύουν στην ενημέρωση και την ενεργοποίηση παιδιών ηλικίας 5–12 ετών, ενισχύοντας παράλληλα τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την ενσυναίσθηση μέσα από την ομαδική καλλιτεχνική έκφραση. Η δράση συνδέεται με τον Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης 14 του ΟΗΕ – «Ζωή κάτω από το νερό», ενθαρρύνοντας τα παιδιά να αναλάβουν ενεργό ρόλο ως υπεύθυνοι μικροί πολίτες.

Τα έργα των μαθητών και μαθητριών μεταφέρουν δυνατά μηνύματα προς την κοινωνία, αναδεικνύοντας τη στενή σχέση ανθρώπου και θάλασσας και την ανάγκη προστασίας του θαλάσσιου οικοσυστήματος, για ένα πιο καθαρό και βιώσιμο μέλλον.

istogramma

POSEIDONAS

POSEIDONAS1

Η συμμετοχή μας στον διαγωνισμό της Παιδικής HELMEPA ήταν μια πολύτιμη μαθησιακή εμπειρία, γιατί έδωσε στους μαθητές/τριες την ευκαιρία να μάθουν, να εμπνευστούν από τη μυθολογία και να εκφραστούν δημιουργικά γύρω από την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος. Υιοθετώντας τον ρόλο του Ποσειδώνα, τα παιδιά ανέλαβαν ενεργό δράση για τη θάλασσα και με ειλικρίνεια και απλότητα παρουσίασαν τις ιδέες και τις ελπίδες τους για έναν καθαρό και ασφαλή θαλάσσιο κόσμο.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια και τη συμμετοχή τους!

Θεατρική Παράσταση

«Ταξίδι στη Χώρα με τους Δύο Ήλιους» της συγγραφέως Κατερίνας Χατζημαρκάκη

dd

Την Τετάρτη 21 Ιανουαρίου παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση με τίτλο «Ταξίδι στη Χώρα με τους Δύο Ήλιους» της συγγραφέως Κατερίνας Χατζημαρκάκη, στο Δημοτικό Θέατρο Τυρνάβου.

Υπόθεση: Η Ηώ και ο Φοίβος, δύο αδέλφια γεμάτα περιέργεια και τόλμη, ξεκινούν ένα συναρπαστικό ταξίδι με σκοπό να ανακαλύψουν τη μυστηριώδη Χώρα με τους Δύο Ήλιους. Χωρίς να ειδοποιήσουν τους γονείς τους, αποφασίζουν να ακολουθήσουν μια περιπετειώδη διαδρομή, αψηφώντας κινδύνους και δοκιμασίες, προκειμένου να φτάσουν στον προορισμό τους.

Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού τους, συναντούν μικρά χωριά ηλικιωμένων ανθρώπων με υπερφυσικές δυνάμεις, μαγικά δάση, κακές μάγισσες, τεράστια ζώα, παραμυθένιους ήρωες και πολλά ακόμη φανταστικά πλάσματα. Μέσα από αυτές τις μοναδικές εμπειρίες, τα δύο αδέλφια ωριμάζουν, συνεργάζονται και ξεπερνούν τις δυσκολίες, καταφέρνοντας τελικά να φτάσουν στον στόχο τους και να αντικρίσουν τη μαγευτική Χώρα με τους Δύο Ήλιους.

ddf

theatro

theatro1

theatro2 censored

Η παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης «Ταξίδι στη Χώρα με τους Δύο Ήλιους» αποτέλεσε μια ευχάριστη, δημιουργική και παιδαγωγικά ωφέλιμη εμπειρία για τα παιδιά. Μέσα από την πλοκή και τους ήρωες του έργου, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν τον προφορικό τους λόγο, εκφράζοντας σκέψεις, συναισθήματα και προσωπικές απόψεις. Ενισχύθηκε η φαντασία και η δημιουργικότητά τους, καθώς ήρθαν σε επαφή με τον μαγικό κόσμο του παραμυθιού και του θεάτρου. Παράλληλα, καλλιεργήθηκαν σημαντικές κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, όπως η συνεργασία, το θάρρος, η επιμονή και η υπευθυνότητα. Τα παιδιά ταυτίστηκαν με τους ήρωες και κατανόησαν τη σημασία της προσπάθειας, της υπομονής και της επιδίωξης στόχων. Η θεατρική αυτή εμπειρία συνέβαλε ουσιαστικά στην αισθητική καλλιέργεια και την πολιτισμική αγωγή των παιδιών, ενισχύοντας την επαφή τους με το θέατρο ως μορφή τέχνης και έκφρασης.