Πείραμα: Πώς λειτουργεί ο Νερόμυλος

Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της ενασχόλησής μας με το πρόγραμμα HELMEPA, με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα περιβάλλοντος και ανανεώσιμων πηγών ενέργειας.

Αρχικά, τα παιδιά παρακολούθησαν εικόνες και οπτικό υλικό με Νερόμυλους και Ανεμόμυλους και συζητήσαμε για τη χρήση τους στο παρελθόν και στο παρόν, καθώς και για τον ρόλο του αέρα στην παραγωγή ενέργειας.

Στη συνέχεια, για να κατανοήσουμε βιωματικά τη λειτουργία του Νερόμυλου, πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα με νερό. Γεμίσαμε ένα πλαστικό δοχείο με νερό και πάνω από αυτό στερεώσαμε ένα ξυλάκι, στο κέντρο του οποίου τοποθετήσαμε ένα καρούλι, ώστε να μπορεί να περιστρέφεται.

Τα παιδιά έριχναν νερό από ένα πλαστικό μπουκάλι πάνω στο καρούλι, αρχικά από μεγαλύτερο και στη συνέχεια από μικρότερο ύψος. Παρατήρησαν ότι όταν το νερό έπεφτε από ψηλότερα, το καρούλι περιστρεφόταν πιο γρήγορα, ενώ όταν έπεφτε από χαμηλότερο ύψος, η περιστροφή ήταν πιο αργή.

Μέσα από τη διαδικασία της παρατήρησης και της σύγκρισης, τα παιδιά κατανόησαν τη σχέση αιτίας–αποτελέσματος και συνέδεσαν τη δύναμη του νερού με τη δύναμη του αέρα, ο οποίος κινεί τον Νερόμυλο, Ανεμόμυλο στη φύση.

 Εποπτικό Υλικό

Πείραμα

Το πείραμα εντάσσεται στη μεθοδολογία STEM, καθώς τα παιδιά:

• Science (Επιστήμη): παρατήρησαν τη δύναμη του νερού και τη σχέση ύψους – κίνησης.

• Technology (Τεχνολογία): χρησιμοποίησαν απλά υλικά (πλαστικό μπουκάλι, ποτηράκι) ως εργαλεία πειραματισμού.

• Engineering (Μηχανική): κατασκεύασαν και δοκίμασαν ένα απλό μοντέλο που προσομοιώνει τη λειτουργία του ανεμόμυλου.

• Mathematics (Μαθηματικά): συνέκριναν την ταχύτητα περιστροφής σε διαφορετικές συνθήκες (μεγαλύτερο–μικρότερο ύψος).

Μέσα από τη βιωματική αυτή διαδικασία, τα παιδιά πειραματίστηκαν, παρατήρησαν, συνέκριναν και κατέληξαν σε συμπεράσματα.