Στον παρακάτω σύνδεσμο βρίσκουμε οδηγίες για τη σημερινή μας εργασία! ΠΡΟΣΟΧΗ! Μόνο αν οι γονείς μας κρίνουν οτι μπορούμε να το κάνουμε!
(Διευκρίνηση: Ξύλα για χέρια, ελιές για μάτια, πέτρες για κουμπιά)
Επίσκεψη στο Μουσείο Πλινθοκεραμοποιίας Βόλου
Με πολλή χαρά το Νηπιαγωγείο μας υλοποίησε σήμερα επίσκεψη στο Μουσείο Πλινθοκεραμοποιίας Ν. & Σ. Τσαλαπάτα και συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Τα τρία γουρουνάκια πάνε μουσείο».
Μέσα από το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα τα παιδιά γνώρισαν όχι μόνο στοιχεία της ιστορικής κληρονομιάς του τόπου τους, αλλά επιπλέον έμαθαν για τις φυσικές ιδιότητες υλικών τα οποία έχει αξιοποιήσει ο άνθρωπος για την κατασκευή διαφορετικών σπιτιών, κτιρίων. Συνεργάστηκαν σε αυτοσχέδιο θεατρικό δρώμενο και πήραν μέρος σε μουσικό-κινητικά παιχνίδια δημιουργίας και έκφρασης.
Η εμψυχώτρια του προγράμματος υιοθετώντας τις αρχές της διερευνητικής και παιγνιώδους μάθησης, κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον το παιδιών καθόλη τη διάρκεια του προγράμματος.
Αλκυονίδες Ημέρες
Κατά τον μήνα Ιανουάριο τα παιδιά παρατηρούν ότι παρότι είναι Χειμώνας, το κρύο διακόπτεται από μερικές ημέρες έντονης ηλιοφάνειας. Ακόμα περισσότερο φέτος τα παιδιά έφεραν παρατηρήσεις για τα ανθισμένα λουλούδια, τις πασχαλίτσες (μαρουδίτσες) και τις κάμπιες που εντόπιζαν κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων τους. Οι παρατηρήσεις αυτές των παιδιών ήταν η αφόρμηση για να εξηγήσουμε το φαινόμενο αυτό με αναφορά στις αλκυονίδες ημέρες. Τα παιδιά έμαθαν γι’ αυτό το ξεχωριστής ομορφιάς πουλί την Αλκυόνη που είναι διαφορετικό από τα άλλα όχι μόνο για το χρώμα του, αλλά επιπλέον επειδή α. τρώει ψάρια (κι όχι έντομα) γι’ αυτό κι έχει μακρύ ράμφος, β. έχει τα χρώματα που βλέπουμε στους παπαγάλους, αλλά έχει πιο κοντή ουρά, γ. γεννάει τα αυγά του στα βράχια, κοντά στη θάλασσα (κι όχι στα δέντρα), δ. γεννάει τα αυγά του μέσα στην καρδιά του Χειμώνα, κι όχι την Άνοιξη…
Είδαμε βίντεο με Αλκυόνες και είπαμε να παρατηρούμε γύρω μας αυτές τις ημέρες, μήπως και δούμε καμία…
Για να δείτε το βίντεο, πατάτε στο σύνδεσμο: https://www.youtube.com/watch?v=MKRCXhAr9YY
Έπειτα, αναζητήσαμε πληροφορίες για το πως πήρε το όνομά τους οι Αλκυονίδες ημέρες κι έτσι φτάσαμε στο γνωστό μύθο της Αλκυόνης, της όμορφς κόρης του Αίολου.
Για να δείτε τον μύθο, πατάτε στο σύνδεσμο: https://www.youtube.com/watch?v=ts2K7Kn1rzc&t=1s
Τα παιδιά απόλαυσαν το μύθο και ζήτησαν να τον αναπαραστήσουν. Ένα παιδί πήρε το ρόλο της αφηγήτριας, ενώ τα παιδιά συνεργάστηκαν για την δημιουργία των κουστουμιών τους.
Τα παιδιά έφτιαξαν μάσκες για να πρωταγωνιστήσουν διαδοχικά στο θεατρικό τους.
Στο τέλος, ζωγράφισαν, το σημείο του μύθου, που τους άρεσε περισσότερο.
Βασιλόπιτα 2023!
Με πολλή χαρά κόπηκε σήμερα στο σχολείο μας η πίτα του Αγίου Βασιλείου για το 2023!
Τα παιδιά αναζήτησαν το φλουρί και απόλαυσαν το κομμάτι τους!
Και το φλουρί έτυχε στο κομμάτι της Όλγας!
Αρχή Νέου Έτους: Δράσεις ανάπτυξης λόγου, μνήμης και μαθηματικής σκέψης.
- Τα παιδιά ζωγραφίζουν και μιλούν στην Ολομέλεια για τα δώρα της Πρωτοχρονιάς.
- Τα παιδιά μαθαίνουν για τους τακτικούς αριθμούς.
-
- Αποκτούν φωνολογική επίγνωση, αντιστοιχώντας κάθε ζώο με το γράμμα του.
-
Χριστουγεννιάτικες Δράσεις Σχ.Έτους 2022-23
Σε κλίμα χαράς, συνεργασίας, σεβασμού και αρμονίας ολοκληρώθηκαν οι χριστουγεννιάτικες δράσεις στο νηπιαγωγείο μας για το σχολικό έτος 2022-23. Ενδεικτικά δράσεις μας παρουσιάζονται παρακάτω:
- παρουσιάσεις – συζητήσεις με εποπτικό έντυπο και ψηφιακό υλικό
- στολισμός – Ευχόδεντρου
-
-
- παιχνίδια – βιωματικά, μουσικο-κινητικά, επιτραπέζια
-
-
- δημιουργικές κατασκευές και χειροτεχνίες
-
-
- Face-Painting
-
-
- Bazaar Δημοτικού: Συμμετοχή με Μουσικο-Κινητικά Δρώμενα
-
-
3η Δεκεμβρίου- Παγκόσμια Ημέρα των Ατόμων με Αναπηρία
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το 4ο Νηπιαγωγείο Βόλου, είχε τη χαρά και την τιμή να πλαισιώσει το Ειδικό Νηπιαγωγείο Αγρίας σε εκδηλώσεις που έγιναν στην Πλατεία του Αγίου Νικολάου! Οι μαθητές των δύο σχολείων με τη βοήθεια φοιτητών της θεατροπαιδαγωγικής ομάδας του Π.Θ και του Μουσικού Σχολείου, βίωσαν αξιόλογες μαθησιακές εμπειρίες μέσα από τη δραματοποίηση του παραμυθιού “το μαγικό γάντι” που πραγματεύεται την αποδοχή της διαφορετικότητας και της αλληλοβοήθειας και μοίρασαν στους περαστικούς λευκά μπαλόνια με τα δικαιώματα των παιδιών που φιλοτέχνησαν οι μαθητές!
Θεατρική παράσταση “Ο Μικρός Πρίγκιπας”
Τα αστέρια είναι όμορφα γιατί πάνω σε αυτά υπάρχει ένας μικρός πρίκιπας που δε μπορούμε να δούμε!
Οι μικροί μαθητές ακολούθησαν το μικρό πρίγκιπα, στο ταξίδι του να γνωρίσει τον κόσμο, πλημμύρισαν από συναισθήματα και ενθουσιάστηκαν με τα όμορφα σκηνικά!
Μετά από πολλές περιπέτειες και αφού επισκέφθηκε πολλόύς τόπους, ο μικρός πρίγκιπας, αποφάσισε ότι θέλει να γυρίσει στο δικό το μικροσκοπικό πλανήτη και στο μοναδικό αγαπημένο του τριαντάφυλλο!
Γιατί θυμήθηκε τα λόγια της αλεπούς που του είπε ότι την ουσία δεν την βλέπουν τα μάτια. Μόνο η καρδιά τη βλέπει!
Ελιά, ένα Δέντρο Μοναδικό!
Στο Πήλιο κατεξοχήν γνωστό και ως το Όρος των Ελαιών, όπου τα ελαιόδεντρα με το ασημί τους χρώμα ενώνονται με τα μεταξένια κύματα της θάλασσας του Παγασητικού Κόλπου και του Αιγαίου Πελάγους, η συγκομιδή των ελαιών λαμβάνει χώρα κατά το μήνα Οκτώβριο. Η συμμετοχή όλων των ενήλικων μελών των οικογενειών είναι μία παράδοση που διατηρείται μέχρι και σήμερα. Έτσι, τις εβδομάδες που μας πέρασαν, τα παιδιά βίωσαν εντός των οικογενειών τους αυτή την αλλαγή και μας μετέφεραν σχετικά συναισθήματα, ερωτήματα και εντυπώσεις. Για το λόγο αυτό η ελιά αποτέλεσμα ένα αντικείμενο μελέτης άμεσα συνδεδεμένο με τα καθημερινά τους βιώματα.
Αρχικά προσκαλέσαμε τα παιδιά να μας φέρουν ελιές, κλαδιά κι οτιδήποτε συναφές για να φτιάξουμε το αντίστοιχο κέντρο μελέτης. Κάποια παιδιά έφεραν ελιές τις οποίες μαζί με εκείνα και με άλλα παιδιά της τάξης, ξαλμυρίζαμε όλον τον καιρό. Τότε τα παιδιά σκέφτηκαν να κάνουν ότι και οι γονείς τους, μαζεύοντας τις ελιές από το ελαιόδεντρο του σχολείου τους. Με αυτό τον τρόπο γνώρισαν την παραδοσιακή μέθοδο συγκομιδής των ελαιών, τη μέθοδο του ραβδισμού. Τα παιδιά παρατήρησαν το ιδιαίτερο χρώμα των φύλων των ελαιόδεντρων, καθώς και το χρώμα των καρπών, των ελαιών. Αυτό μας έδωσε το έναυσμα να αναφερθούμε στα διαφορετικά χρώματα και τις διαφορετικές ποικιλίες των ελαιών.
Μέσα από σχετικό έντυπο και ψηφιακό υλικό τα παιδιά γνώρισαν τα διάφορα στάδια συγκομιδής των ελιών και της παραγωγής του λαδιού. Καθώς και τα παράγωγα του λαδιού και σύνθετες λέξεις με του συνθετικό “λάδι”.
Δεδομένου του αμείωτου ενδιαφέροντος των παιδιών, αναπτύχθηκαν μία σειρά από διαθεματικές δραστηριότητες, ενδεικτικές φωτογραφίες των οποίων παρατίθενται παρακάτω:
Ιστορία – Μυθολογία – Θέατρο
Τα παιδιά έμαθαν για την αξία του ελαιόδεντρου στην ΥΓΕΙΑ, τη ΘΕΡΜΑΝΣΗ και την ΕΙΡΗΝΗ μέσα από το μύθο της θεάς ΑΘΗΝΑΣ και του θεού ΠΟΣΕΙΔΩΝΑ για την ονοματοδοσία της πρώην Κεκροπίας (νυν Αθήνας). Τα παιδιά έπαιξαν δραματοποίησαν του μύθο, καθώς και έμαθαν για τα χαρακτηριστικά του κάθε θεού.
Παράδοση – Λαογραφία
Τα παιδιά έμαθαν το παραδοσιακό τραγούδι “ντίλι – ντίλι – το καντήλι” μέσα από σχετικό ακουστικό και εποπτικό υλικό. Συνεργάστηκαν και αυτο-διορθώνονταν για να βάλουν στη σειρά τις σχετικές εικόνες.
Τέχνες – Ζωγραφική
Τα παιδιά ανέπτυξαν την ικανότητά τους για παρατήρηση και τη λεπτή τους κινητικότητα σχεδιάζοντας έργα σχετικά με τις ελιές και της συγκομιδή τους.
Μαθηματικά-Ρομποτική
Τα παιδιά συμμετείχαν σε δραστηριότητες ανάπτυξης της μαθηματικής τους σκέψης και της υπολογιστικής, αλγοριθμικής τους σκέψης (από την ελιά στο λάδι).
Φυσική
Τα παιδιά έμαθαν για τη διαφορετική πυκνότητα μεταξύ των υγρών, καθώς και γιατί το ελαιόλαδο “ανεβαίνει πάντα επάνω”. Συμμετείχαν σε διαδικασίες συλλογιστικής διατύπωσης κι ελέγχου υποθέσεων, θέτοντας την βάση για την ανάπτυξη της επιστημονικής τους σκέψης.
Κατασκευή-Χειροτεχνία
Ασφάλης πλοήγηση στο Διαδίκτυο
Μία ενδιαφέρουσα διαδικτυακή συζήτηση πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 16-11-2022 με τον κ. Σκόνδρα Γεώργιο , αξιωματικό της υποδιεύθυνσης ασφάλειας Βόλου για την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Οργανώθηκε από τους Συλλόγους Διδασκόντων των 4ου και 13ου Νηπιαγωγείων Βόλου και συμμετείχαν οι γονείς των δύο σχολείων. Στοχο είχε να ενημερωθούν γονείς και εκπαιδευτικοί για τους κινδύνους που κρύβει το διαδίκτυο και την ορθή χρήση των ψηφιακών μέσων από τα παιδιά τους. Ακούστηκαν πολύ χρήσιμες πληροφορίες και επισημάνθηκαν κίνδυνοιπου πρέπει να αποφέυγονται.
