ΕΥΠΡΑΞΙΑ ΒΛΑΧΟΔΗΜΟΥ

Πληροφορίες συγγραφέα

Βιογραφία


Περισσότερες πληροφορίες

Νεότερα άρθρα

  1. «Γραμμή παραγωγής αυτοκινητοβιομηχανίας BALLOON CAR» — 21 Νοεμβρίου 2019
  2. «Γραμμή παραγωγής χριστουγεννιάτικων στολιδιών» — 19 Νοεμβρίου 2019
  3. «Κατασκευάζω επιτραπέζια παιχνίδια από υλικά προς ανακύκλωση» — 19 Νοεμβρίου 2019
  4. Ανακύκλωση μπαταριών στο Σχολείο μας — 29 Οκτωβρίου 2019
  5. Ασφαλής και στοχευμένη αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο στο Μάθημα της Τεχνολογίας — 14 Οκτωβρίου 2019

Λίστα άρθρων του συγγραφέα

Νοέ 21

«Γραμμή παραγωγής αυτοκινητοβιομηχανίας BALLOON CAR»

«Γραμμή παραγωγής αυτοκινητοβιομηχανίας BALLOON CAR»

Στην ενότητα «Tι είναι Bιομηχανία; Tι είναι σύστημα; Tι είναι Παραγωγή;»  της τεχνολογίας β τάξης

οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β2B αφού παρακολούθησαν τη γραμμή παραγωγής σε εργοστάσιο φαρμάκων από το εγκεκριμένο από το ΥΠΑΙΘ εκπαιδευτικό υλικό

http://www.edutv.gr/index.php/epistimi-texnologia/akolouthontas-ti-grammi-paragogis-sti-viomixania-farmakon

http://photodentro.edu.gr/video/r/8522/241

οργάνωσαν και υλοποίησαν τη δική τους  γραμμή παραγωγής για την αυτοκινητοβιομηχανία BALLOON CAR.

Από την παραλαβή των πρώτων υλών σε όλα τα στάδια της παραγωγικής διαδικασίας μέχρι το τελικό προϊόν: Με τη δραστηριότητα αυτή το σχολείο συνδέεται με την παραγωγική διαδικασία, · οι μαθητές  και οι μαθήτριες μαθαίνουν στην πράξη για τη λειτουργία των παραγωγικών μονάδων και  παράλληλα, αποκτούν γενικές γνώσεις και αναπτύσσουν τεχνικές δεξιότητες

Νοέ 19

«Γραμμή παραγωγής χριστουγεννιάτικων στολιδιών»

 

«Γραμμή παραγωγής χριστουγεννιάτικων στολιδιών»

Αφορμή στάθηκε η ενότητα «Tι είναι Bιομηχανία; Tι είναι σύστημα; Tι είναι Παραγωγή;» στο μάθημα της τεχνολογίας .

Με  τη  χρήση του εγκεκριμένου από το ΥΠΑΙΘ υλικού οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β1 παρακολούθησαν τη γραμμή παραγωγής σε εργοστάσιο φαρμάκων

http://www.edutv.gr/index.php/epistimi-texnologia/akolouthontas-ti-grammi-paragogis-sti-viomixania-farmakon

http://photodentro.edu.gr/video/r/8522/241

και στη συνέχεια ενθουσιάστηκαν με την ιδέα συμμετοχής σε  «Γραμμή παραγωγής χριστουγεννιάτικων στολιδιών».

Από την παραλαβή των πρώτων υλών σε όλα τα στάδια της παραγωγικής διαδικασίας μέχρι το τελικό προϊόν: Με τη δραστηριότητα αυτή το σχολείο συνδέεται με την παραγωγική διαδικασία, · οι μαθητές  και οι μαθήτριες μαθαίνουν στην πράξη για τη λειτουργία των παραγωγικών μονάδων και  παράλληλα, αποκτούν γενικές γνώσεις και αναπτύσσουν τεχνικές δεξιότητες

Νοέ 19

«Κατασκευάζω επιτραπέζια παιχνίδια από υλικά προς ανακύκλωση»

 

«Κατασκευάζω επιτραπέζια παιχνίδια από υλικά προς ανακύκλωση»

Αφορμή στάθηκε η ενότητα «Επιπτώσεις της τεχνολογίας» στο μάθημα της τεχνολογίας και η  συζήτηση για τα αποτελέσματα που προκύπτουν από την κακή χρήση της τεχνολογίας όπως η πυρηνική απειλή, η ρύπανση του περιβάλλοντος, κ.α.

Στη συνέχεια, με  τη  χρήση του υλικού που μας διέθεσε ο δήμος Λαρισαίων – Τμήμα Εναλλακτικής Διαχείρισης και Πράσινων Σημείων – και η εταιρεία ΑΦΗΣ για την ανακύκλωση μπαταριών, η αναφορά στις θετικές επιδράσεις που μπορεί να έχει η τεχνολογία στο περιβάλλον με την επαναχρησιμοποίηση και την ανακύκλωση,

οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α4 ενθουσιάστηκαν με την ιδέα συμμετοχής σε εργασία με θέμα «Κατασκευάζω επιτραπέζια παιχνίδια από υλικά προς ανακύκλωση».

Ευκαιρία για ανάπτυξη  τεχνικών και κοινωνικών δεξιοτήτων αλλά και προσωπικής ικανοποίησης μέσα από  τη χαρά της συμμετοχής και της δημιουργίας.

Η  εργασία των μαθητών και μαθητριών του Α4 ξεκίνησε με τρίλιζα, ποδοσφαιράκια, φιδάκι και συνεχίζεται με τρελό λαβύρινθο,  πίνακα δραστηριοτήτων, μονόπολη και άλλες ιδέες.

Παράλληλα, οργανώθηκε και το γραπτό μέρος της εργασίας αξιοποιώντας έντυπες και ηλεκτρονικές πηγές.

Δείτε και εδώ:

ΕΙΚΟΝΑ Α4

 

Οκτ 29

Ανακύκλωση μπαταριών στο Σχολείο μας

Με σκοπό την ευαισθητοποίηση και ενεργό συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών στην ανακύκλωση μπαταριών λάβαμε το έντυπο ενημερωτικό υλικό της εταιρείας ΑΦΗΣ και το αξιοποιούμε στο μάθημα της τεχνολογίας, στις αντίστοιχες για κάθε τάξη ενότητες.

Το Σχολείο μας εδώ και πολλά χρόνια διαθέτει κάδο ανακύκλωσης μπαταριών τον οποίο τροφοδοτούν οι μαθητές και μαθήτριες με τις εξαντλημένες μη επαναφορτιζόμενες .μπαταρίες που φέρνουν από το σπίτι τους.

Με την προβολή του οπτικοακουστικού υλικού και τη συζήτηση που ακολουθεί καθώς και με το έντυπο υλικό που θα συμβάλλει στη διάχυση αυτών των πληροφοριών στο οικογενειακό περιβάλλον οι μαθητές και μαθήτριες θα συνεχίσουν συνειδητοποιημένα τη χρήση και την ανακύκλωση μπαταριών.

 

Η σελίδα της ΑΦΗΣ εδώ: https://afis.gr

Εκπαιδευτικό υλικό – ppt – για την ανακύκλωση μπαταριών δείτε εδώ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΜΠΑΤΑΡΙΩΝ

Οκτ 14

Ασφαλής και στοχευμένη αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο στο Μάθημα της Τεχνολογίας

Τεχνολογία Β και Γ τάξεων του  Γυμνασίου και η οδηγία σαφής:

Παιδιά, συλλέξτε πληροφορίες για το αντικείμενο της μελέτης σας. Αλλά και μια ερώτηση:

Γνωρίζετε πώς θα πλοηγηθείτε στο διαδίκτυο;

Η απάντηση ομόφωνη: θα μπούμε στο GOOGLE

Μια από τις δραστηριότητες στις οποίες εμπλέκονται οι μαθητές/τριες στο μάθημα της τεχνολογίας αλλά και σε άλλα μαθήματα είναι η συλλογή πληροφοριών και από το διαδίκτυο και πρέπει να είναι σε θέση να αξιοποιήσουν τις πληροφορίες ώστε να παρουσιάσουν την εργασία τους στην τάξη.

Έχει παρατηρηθεί ότι χρησιμοποιώντας το ευρετήριο της google χωρίς γνώση  των τελεστών αναζήτησης οδηγούνται σε λάθος πηγές γνώσης.

Παρουσιάζοντας σαν εισαγωγή τους βασικούς κανόνες των τελεστών αναζήτησης που χρησιμοποιούμε στη σύνθετη αναζήτηση ταυτόχρονα ενημερώνουμε τους μαθητές/τριες για τις δυνατότητες αυτές και διευκολύνουμε το έργο που πρόκειται να κάνουν καθώς πλέον θα είναι σε θέση να φιλτράρουν τις πληροφορίες του διαδικτύου προς όφελος τους.

Το διάστημα 30 Σεπτεμβρίου έως 4 Οκτωβρίου στη Β και Γ τάξη δώσαμε στους μαθητές/τριες τη δυνατότητα να αντιπαραβάλλουν τα αποτελέσματα στα οποία θα οδηγούνταν χωρίς τη γνώση των τελεστών αναζήτησης σε σχέση με αυτά που χρησιμοποιούν τους τελεστές.

Η διαδικασία προκάλεσε το ενδιαφέρον γιατί έθεσε σε αμφισβήτηση γνώσεις που νομίζουν ότι έχουν και μπήκαν στη διαδικασία να αιτιολογήσουν την παλιά γνώση ή να αποδεχτούν τη νέα γνώση.

Στη συνέχεια αναφερθήκαμε  στις ψευδείς ειδήσεις, στη διαφορά μεταξύ είδησης και άρθρου γνώμης ,  στη  διαφορά μεταξύ λάθους και ψέματος, στις αντικρουόμενες ειδήσεις  ώστε να  αποκτήσουν τα εργαλεία αποδόμησης των  fake news  και να ενδυναμωθούν.

Το διαδίκτυο  είναι ιδιαίτερα ελκυστικό  για μαθητές/τριες  αλλά ταυτόχρονα λόγω της αλόγιστης χρήσης γίνεται και σημείο τριβής  με τους γονείς τόσο που  πολλές φορές απαγορεύεται η χρήση του.

Η δραστηριότητα αυτή έχει  ως  προστιθέμενη αξία ότι  παροτρύνονται να το χρησιμοποιούν για τις ανάγκες του μαθήματος αξιοποιώντας τη θετική πλευρά του  και έχοντας τα εργαλεία να κάνουν την αναζήτηση πληροφοριών εύκολη, στοχευμένη και ασφαλή.  Αυτό θα οδηγήσει σταδιακά σε σωστή χρήση  του διαδικτύου και  για άλλες πτυχές της καθημερινότητας .

 

Χρησιμοποιήσαμε υλικό από εδώ:

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/1211 (Φωτόδενδρο, Εθνικός Συσσωρευτής Εκπαιδευτικού Περιεχομένου για την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση).

https://saferinternet4kids.gr/wp-content/uploads/2017/09/newsmedia.pdf (Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου)

 

Οκτ 14

Εισαγωγή στην Ομαδική Εργασία στο Μάθημα της Τεχνολογίας Β τάξης

 

 

Τεχνολογία Β τάξης Γυμνασίου και η οδηγία σαφής:

Παιδιά, έχετε στη διάθεσή σας 10 μακαρόνια, 1 κομμάτι πλαστελίνη, 1 μέτρο σπάγκο κι όση θέλετε χαρτοταινία για να κατασκευάσετε το σήμα μιας παραγωγικής μονάδας.

Ξάφνιασμα, αμηχανία και μετά ενθουσιασμός, δημιουργικότητα, καινοτομία, μείωση του χρόνου εργασίας και αύξηση της απόδοσης της ομάδας, δημιουργία κλίματος εμπιστοσύνης και ενδυνάμωση των σχέσεων των μελών της ομάδας, μοίρασμα της ευθύνης, μείωση του άγχους και τέλος περηφάνια και ικανοποίηση για το αποτέλεσμα.

Βιωματική εισαγωγή στη μέθοδο της ομαδικής εργασίας στο μάθημα της τεχνολογίας Β τάξης το διάστημα 23 Σεπτεμβρίου ως 4 Οκτωβρίου κατασκευάζοντας με απλά υλικά και άρα  συζητώντας, διαφωνώντας,  σχεδιάζοντας, διορθώνοντας, υλοποιώντας, συμμετέχοντας.

«Το να βρεθούμε μαζί είναι μια αρχή, το να παραμείνουμε μαζί είναι μια πρόοδος και το να δουλέψουμε παρέα, είναι μια επιτυχία», είχε πει ο Henry Ford…

 

Οκτ 11

Αντισεισμική προστασία στο 11ο Γυμνάσιο Λάρισας

Στο πλαίσιο εφαρμογής οδηγιών της Πολιτικής Προστασίας και της Πολιτικής Άμυνας σχετικά με ‘’Ενημέρωση και εκπαίδευση προσωπικού και μαθητών σε θέματα αυτοπροστασίας’’ πραγματοποιήθηκε ενημέρωση και εκπαίδευση των μαθητών και μαθητριών του Σχολείου μας  σε θέματα αντισεισμικής προστασίας  την εβδομάδα  7 – 11 Οκτωβρίου 2019 στο μάθημα της Τεχνολογίας από τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν το μάθημα στην Α, Β και Γ τάξη.

Η ενημέρωση για τη λήψη μέτρων αυτοπροστασίας από το σεισμό έγινε με βάση τις οδηγίες και το υλικό της Γενικής Γραμματείας Πολιτικής Προστασίας και του Οργανισμού  Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας.

Η εκπαίδευση  για  το σεισμό και τα μέτρα προστασίας στο σπίτι και το σχολείο πραγματοποιήθηκε με την παρουσίαση και   μελέτη  του εκπαιδευτικού υλικού των αρμόδιων φορέων και τη συζήτηση που ακολούθησε στην τάξη.

Οι μαθητές/τριες  ενημερώθηκαν και για το σχέδιο διαφυγής και διάσωσης από τους διάφορους  χώρους διδασκαλίας  του σχολείου  ώστε να προετοιμαστούν και για την πρώτη  άσκηση εγκατάλειψης του σχολικού κτιρίου που θα πραγματοποιηθεί το αμέσως επόμενο διάστημα.

Το έντυπο υλικό που μας στάλθηκε από τον Οργανισμό Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας  δόθηκε στους μαθητές και τις μαθήτριες για τη διάχυση των πληροφοριών στο οικογενειακό τους περιβάλλον και τη σύνταξη του οικογενειακού σχεδίου  προετοιμασίας για έκτακτες ανάγκες.                  (Δείτε το εδώ: https://www.oasp.gr/sites/default/files/Brochure%20STATHI%20For%20site.pdf)

Οι αφίσες τοποθετήθηκαν στους χώρους του σχολείου  για τη διαρκή υπενθύμιση των πριν, κατά και μετά το σεισμό ενεργειών που πρέπει να κάνουμε όλοι  και όλες.                                                                                                                                                                                                                             (Δείτε εδώ: https://www.oasp.gr/sites/default/files/afisa.pdf)

Το ενημερωτικό υλικό σε ηλεκτρονική μορφή διατίθεται μέσω των  ιστοσελίδων  της Γενικής Γραμματείας Πολιτικής Προστασίας (www.civilprotection.gr )  και  του Οργανισμού  Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (www.oasp.gr) .

Οκτ 01

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την πραγματοποίηση αντικαπνιστικής δράσης (ενημέρωση-συζήτηση) στους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου σχετικά με την βλαπτική επίδραση του καπνίσματος στην υγεία και συμμετοχής σε επιδημιολογική μελέτη εγκεκριμένη από τις αρμόδιες αρχές

Η ανακοίνωση που ακολουθεί απευθύνεται στους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών της Γ τάξης του Σχολείου μας:

Από την Ομάδα Υγείας του Κέντρου Υγείας Λάρισας λάβαμε τη συνημμένη επιστολή που απευθύνεται στον Διευθυντή, το Σύλλογο καθηγητών/τριών και το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων και αφορά  την πραγματοποίηση αντικαπνιστικής δράσης (ενημέρωση-συζήτηση) στους μαθητές/τριες  της Γ’ Γυμνασίου σχετικά με την βλαπτική επίδραση του καπνίσματος στην υγεία και συμμετοχής σε επιδημιολογική μελέτη εγκεκριμένη από τις αρμόδιες αρχές.

Το Σχολείο προτίθεται να πάρει μέρος στην αντικαπνιστική δράση με την προϋπόθεση ότι οι γονείς και κηδεμόνες επιτρέπουν τη συμμετοχή του παιδιού τους.

Παρακαλούμε, διαβάστε την επιστολή και στη συνέχεια θα λάβετε νεότερη ενημέρωση μέσω των παιδιών σας.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΕ ΑΝΤΙΚΑΠΝΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ 2019-2020

 

 

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων