Κατηγορία: Δραστηριότητες

Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας

Κατά την Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας, Τετάρτη 6 Μαρτίου 2024, οι μαθητές του τμήματος Β2 και η εκπαιδευτικός Φοίβη Μπαλωτή, υλοποίησαν διαδραστική δραστηριότητα που είχε στόχο να κινητοποιηθούν όλοι οι μαθητές ώστε να αναζητήσουν τις αιτίες που προκαλούν τη σχολική βία, να εντοπίσουν τα χαρακτηριστικά της και να καταλήξουν σε κάποια συμπεράσματα. Η δραστηριότητα είχε επίσης στόχο, να ενταχθούν και να δραστηριοποιηθούν όλα τα μέλη της τάξης, ώστε να εργαστούν πάνω σε ένα θέμα που απασχολεί πολύ τα παιδιά στη σημερινή κοινωνία.

Αξιοποιήθηκαν τα μέσα και οι πόροι που υπάρχουν μέσα στη σχολική τάξη (ο πίνακας της τάξης, ο διαδραστικός πίνακας, τα τετράδια τους κλπ). Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και εργάστηκαν κατά τα πρότυπα της μεθόδου «Star Bursting».

starburst

Στην αρχή έγινε ένας καταιγισμός ιδεών (Brainstorming) με τη βοήθεια τεσσάρων απλών ερωτηματικών λέξεων: ΠΟΥ – ΠΟΙΟΣ/ΠΟΙΟΙ – ΠΟΤΕ – ΠΩΣ.IMG 4457

 

 

Ακολούθησε η επεξεργασία των ιδεών των μαθητών:

4 1 2 3

 

Στο τέλος, βγήκαν τα συμπεράσματα (αιτίες που δημιουργούν τη σχολική βία) με τη βοήθεια της τελευταίας λέξης της μεθόδου «Star Bursting»: ΓΙΑΤΙ

5

 

Διαδραστική Δραστηριότητα για το Περιβάλλον

Οι μαθητές των τμημάτων Β1 και Β2 συμμετείχαν σε υλοποίηση διαδραστικής δραστηριότητας για το Περιβάλλον.

Οι στόχοι της δραστηριότητας είναι οι εξής:

  1. Να αναγνωρίζουν οι μαθητές ποιες απλές καθημερινές ενέργειες μπορούν να εφαρμόζουν ώστε να συνεισφέρουν σε ένα Βιώσιμο Περιβάλλον
  2. Να διακρίνουν αν οι καθημερινές τους στάσεις και οι καταναλωτικές τους συνήθειες εμπίπτουν στις αρχές της Βιώσιμης Ανάπτυξης και της Κυκλικής Οικονομίας

 

Στους μαθητές αξίζουν πολλά συγχαρητήρια, διότι  εργάστηκαν επί μέρες με πολύ ζήλο και ανταποκρίθηκαν με θέρμη σε όλες τις εργασίες που προγραμματίστηκαν για να υλοποιηθεί αυτή η δραστηριότητα!

 

ΠΑΤΕΙΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΟ VIDEO ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ!

 

ΠΑΤΕΙΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΤΕ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

(Ο κωδικός που θα χρειαστείτε για να κάνετε εγγραφή και να απαντήσετε στις ερωτήσεις είναι: cuzhell)

 

Η δραστηριότητα αυτή εντάσσεται σε σειρά σύγχρονων και καινοτόμων παιδαγωγικών και διδακτικών πρακτικών  που ακολουθεί το 11ο Γυμνάσιο Λάρισας στα πλαίσια του Προγράμματος Erasmus+ InEdu, το οποίο υλοποιείται με μεγάλη επιτυχία από το σχολείο μας για τα έτη 2022-2024 και χρηματοδοτείται από το ΙΚΥ και την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Ωστόσο, μέσω της δραστηριότητας αυτής, έγινε και προσπάθεια ώστε να γίνει διασύνδεση του τρέχοντος προγράμματος Erasmus+  InEdu, που υλοποιεί το σχολείο μας, με παλαιότερα ευρωπαϊκά έργα (Cyconature και You in EU) τα οποία υλοποιήθηκαν σε προηγούμενα σχολικά έτη, ώστε να εξασφαλιστεί η βιωσιμότητάς τους.

 

Προετοιμασία των μαθητών της Β’ Γυμνασίου για συμμετοχή σε εξωσχολικές δραστηριότητες.

Την Πέμπτη 27 Απριλίου 2023, οι μαθητές της Β’ τάξης του 11ου Γυμνασίου Λάρισας θα συμμετέχουν σε δράσεις που διοργανώνει το «Χαμόγελο του Παιδιού» στην Κεντρική Πλατεία Λάρισας. Οι δραστηριότητες περιλαμβάνουν δωρεάν προληπτικές παιδιατρικές, οδοντιατρικές  και οφθαλμολογικές εξετάσεις για παιδιά. Επιπλέον, οι μαθητές θα συμμετέχουν στις δράσεις εκπαίδευσης και επιμόρφωσης για μικρούς και μεγάλους στο Κινητό Εργαστήρι «ΟΔΥΣΣΕΑΣ», όπου θα λάβουν μέρος σε δραστηριότητες που αφορούν στην καθημερινότητα αλλά και στο μέλλον τους.

Οι μαθητές, πριν από την πραγματοποίηση της επίσκεψης τους, προετοιμάστηκαν κατάλληλα προκειμένου να αποκομίσουν τα μέγιστα οφέλη από την εκπαιδευτική δραστηριότητα.

Στα πλαίσια της προετοιμασίας, οι μαθητές κάθε τμήματος χωρίστηκαν σε έξι ομάδες και τους δόθηκε η αρμοδιότητα να ετοιμάσουν μια περιγραφή που αφορούσε στη συγκεκριμένη εξωσχολική δραστηριότητα, απαντώντας σε μια από τις παρακάτω απλές ερωτήσεις: «Πού» – «Τι» – «Ποιος» – «Πώς» – «Πότε» – «Γιατί». Η κάθε ομάδα ανέλαβε να προετοιμάσει μια απάντηση για κάποια από τις παραπάνω ερωτήσεις. Κατόπιν όλες οι απαντήσεις μεταφέρθηκαν σε ένα συγκεντρωτικό έντυπο και αναρτήθηκαν στον πίνακα ανακοινώσεων του κάθε τμήματος.

Η μέθοδος προετοιμασίας των μαθητών με σκοπό την αποδοτικότερη συμμετοχή τους σε εξωσχολικές δραστηριότητες, εντάσσεται σε σειρά σύγχρονων και καινοτόμων παιδαγωγικών και διδακτικών πρακτικών  που ακολουθεί το 11ο Γυμνάσιο Λάρισας στα πλαίσια του Προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Βελτίωση των εκπαιδευτικών και παιδαγωγικών προσεγγίσεων διδασκαλίας και μάθησης για ένταξη μαθητών που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες». Το έργο αυτό, υλοποιείται από το σχολείο για τα έτη 2022-2024 και χρηματοδοτείται από το ΙΚΥ και την Ευρωπαϊκή Ένωση.

φ1 φ2 φ3 φ4 φ5 ωΒ1 ωΒ2 1 ωΒ2 2 ωΒ3

Συμμετοχή σε δράση του «Χαμόγελου του παιδιού» για το Bulling

Το σχολείο μας συμμετείχε σε δράση που διοργάνωσε το «Χαμόγελο του παιδιού» κατά του Bulling με έργο που δημιούργησε η μαθήτρια της Β’  Γυμνασίου, Κωνσταντίνα Βαγγοπούλου.

Το «Χαμόγελο του παιδιού», δημοσίευσε το έργο της μαθήτριας στην επίσημη ιστοσελίδα του. Για να δείτε το σύνδεσμο με τη δημοσίευση του έργου πατήστε ΕΔΩ

BULLING

Μια μεγάλη αγκαλιά για τα παιδιά του Make a Wish

Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά οι μαθητές του 11ου Γυμνασίου Λάρισας ανταποκρίθηκαν με θέρμη στο κάλεσμα του Make a Wish και την παραμονή των Χριστουγέννων άνοιξαν την αγκαλιά και την καρδιά τους για τα παιδιά που χρειάζονται την αγάπη και τη συμπαράστασή μας.

IMG 5086

 

Χριστουγεννιάτικες Δημιουργίες

IMG 20221215 105116Έφτασαν Χριστούγεννα!! και το Σχολείο μας έβαλε τα γιορτινά του!!

Οι μαθητές της Γ’ τάξης  έφτιαξαν μαζί με την καθηγήτρια τους Άρτεμη Διαμαντή στο μάθημα των Καλλιτεχνικών χριστουγεννιάτικες δημιουργίες με απλά υλικά ανακύκλωσης και ξεδίπλωσαν  το ταλέντο τους! Τους ευχαριστούμε πολύ!

 

 

 

IMG 20221215 084844IMG 20221215 084833IMG 20221215 085317IMG 20221215 105027

Και εγώ ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ…ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ τώρα ΡΟΥΧΑ & ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ!

IMG 20221129 100221 Αντιγραφή

Το 11ο Γυμνάσιο Λάρισας συμμετείχε στη δράση “Και εγώ  ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ…ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ τώρα  ΡΟΥΧΑ & ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ!” με τους μαθητές να προσφέρουν και να στηρίζουν την ανακύκλωση ρούχων και παπουτσιών, δίνοντας τους μια δεύτερη ευκαιρία χρήσης. Αφού τα συγκέντρωσαν, τα ταξινόμησαν, τα έβαλαν σε σακούλες και τα παρέδωσαν στους υπαλλήλους του Δήμου. Η μαθήτρια Κωσταρέλλου Άννα- Μαρία εμπνεύστηκε από τη δράση και  ζωγράφισε μια αφίσα όπου όπως έγραψε η ίδια:

“Αν κοίταζε κάποιος το περιβάλλον από ψηλά, θα έβλεπε  ανθρώπους να πετούν στα σκουπίδια εκατοντάδες ρούχα, που θα μπορούσαν να είναι πολύτιμα για κάποιους άλλους.

Θα έβλεπε εργοστάσια, να παράγουν συνεχώς νέα υφάσματα και ρουχισμό, μολύνοντας το περιβάλλον και πολλές φορές χρησιμοποιώντας μικρά παιδιά στις μηχανές τους.

Θα έβλεπε τόνους ρούχα να γεμίζουν τον τόπο χωρίς να αξιοποιούνται για κάποιο σκοπό.

Τότε θα καταλάβαινε ότι η ανακύκλωση ρούχων και παπουτσιών μπορεί να γίνει σωτήρια για όλους μας, για τον πλανήτη, τους φτωχούς και τα παιδιά”.

Τη δράση οργάνωσε η κ.Γερογιάννη Μαρία, ΠΕ01, και συμμετείχαν 20 μαθητές.

20221205 115613 Αντιγραφή Αντιγραφή20221205 115609 Αντιγραφή Αντιγραφή20221205 115634 Αντιγραφή Αντιγραφή

IMG 20221129 100244 Αντιγραφή IMG 20221129 100219 Αντιγραφή IMG 20221129 100159 Αντιγραφή Αντιγραφή IMG 20221129 094408 Αντιγραφή Αντιγραφή  IMG 20221129 091818 IMG 20221129 091749 Αντιγραφή Αντιγραφή

Πρόγραμμα Erasmus: InEdu

 

Το σχολείο μας θα υλοποιήσει Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ με τίτλο: “Inclusive Education: Βελτίωση των εκπαιδευτικών και παιδαγωγικών προσεγγίσεων διδασκαλίας και μάθησης για ένταξη μαθητών που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες”.

Το Πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (E.U.) και τον Ελληνικό Εθνικό Φορέα (Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών – ΙΚΥ).

Το έργο θα διαρκέσει 18 μήνες, για τα σχολικά έτη 2022-2024. Μέσω του Προγράμματος, ομάδα καθηγητών του σχολείου μας θα συμμετέχει σε σεμινάρια στο εξωτερικό για να καταρτιστεί και να ενισχυθεί ώστε να βελτιώσει δεξιότητες που θα αξιοποιηθούν από το σχολείο για να αναβαθμιστεί ο εκπαιδευτικός και παιδαγωγικός του ρόλος.

Το ακρωνύμιο του Προγράμματος είναι

InEdu

Για να βρίσκετε πληροφορίες και να βλέπετε όλες τις πρόσφατες ενημερώσεις σχετικά με το Πρόγραμμα InEdu πατήστε ΕΔΩ.

 

Παρακάτω, παρουσιάζεται το logo του Προγράμματος.

Logo:

 

Logo Προγράμματος

 

 

Έκθεση Κατασκευών Τεχνολογίας

 

Έγινε και φέτος στο χώρο υποδοχής του 11ου Γυμνασίου Λάρισας, η έκθεση των κατασκευών στο μάθημα της Τεχνολογίας. Ιδιαίτερα εντυπωσίασαν οι μακέτες της Β’ τάξης που αναπαρίσταναν σύγχρονες βιομηχανικές μονάδες.

Για να δείτε τις κατασκευές των μαθητών πατήστε εδώ.

Πες μου τους προγόνους σου, να σου πω ποιος είσαι…

 

Στους μαθητές της Γ’ γυμνασίου ανατέθηκαν projects στο μάθημα της βιολογίας, σύμφωνα με τα οποία έπρεπε να κάνουν μία έρευνα ανάμεσα στα μέλη της οικογένειάς τους και να παρουσιάσουν το γενεαλογικό τους δέντρο εστιάζοντας σε κάποια δομικά χαρακτηριστικά του προσώπου τους.

 

Περιγραφή του έργου:

Το έργο αφορούσε την κληρονομικότητα. Ο κάθε μαθητής έκανε έρευνα που ξεκινούσε από τους παππούδες του (1η γενιά), συνέχιζε με τους γονείς του και τα αδέλφια τους, δηλ. τους θείους του μαθητή (2η γενιά) και κατέληγε στον ίδιο το μαθητή, τα αδέλφια του και τα ξαδέρφια του (3η γενιά)

Ο μαθητής παρατηρούσε τρία από τα παρακάτω χαρακτηριστικά του προσώπου:

  • Χρώμα ματιών
  • Λοβοί αυτιών
  • Σχήμα μύτης
  • Αναδίπλωση γλώσσας

Τα παραπάνω χαρακτηριστικά οφείλονται σε γονίδια που το κάθε άτομο κληρονομεί από τους γονείς του. Έτσι, ανάλογα με το αν το κάθε άτομο του γενεαλογικού δέντρου εμφανίζει το επικρατές ή το υπολειπόμενο χαρακτηριστικό, οι μαθητές κατέληξαν σε χρήσιμα συμπεράσματα για τον φαινότυπο και το γονότυπο των ίδιων, αλλά και κάποιων μελών της οικογένειας τους.

Επίσης, ο κάθε μαθητής ανέλαβε ετοιμάσει μία ψηφιακή παρουσίαση με τα αποτελέσματα της έρευνάς του, καθώς και τα αντίστοιχα συμπεράσματα. Φυσικά, όπως και σε κάθε project που ακολουθεί τη στοιχειώδη μεθοδολογία των φυσικών επιστημών, προηγήθηκε ένα μεγάλο χρονικό διάστημα προετοιμασίας, όπου δόθηκαν οι κατάλληλες οδηγίες, κατευθύνσεις, προτάσεις και κάθε είδους υποστήριξη που χρειάστηκαν οι μαθητές ώστε να εκτελέσουν την εργασία που τους ανατέθηκε με επιτυχία.

 

Οι στόχοι του έργου ήταν οι εξής:

  • Να κινητοποιηθούν οι μαθητές ώστε να εφαρμόσουν κάποιες από τις γνώσεις που απέκτησαν στο μάθημα της βιολογίας κατά το τρέχον σχολικό έτος (δηλ. να συνδέσουν τη θεωρία με την πράξη)
  • Να αποκτήσουν οι μαθητές βασικές δεξιότητες στην μεθοδολογία που ακολουθούν οι φυσικές επιστήμες: Παρατήρηση, Υπόθεση, Διερεύνηση υπόθεσης, Συμπέρασμα.
  • Να εφαρμόσουν και να βελτιώσουν οι μαθητές τις ψηφιακές τους δεξιότητές αξιοποιώντας τες στην παρουσίαση ενός project
  • Να κατανοήσουν οι μαθητές το γεγονός ότι οι φυσικές επιστήμες συνδέονται με τον κόσμο γύρω μας και με εμάς τους ίδιους

Φυσικά, τόσο ως προς την εξήγηση των υποθέσεων, όσο και ως προς την εξαγωγή των συμπερασμάτων μας, σε αυτό το μάθημα, όπως και σε όλα τα υπόλοιπα μαθήματα φυσικών επιστημών, μοιραστήκαμε το moto μας το οποίο είναι το εξής: “Στη Φύση ένας είναι ο κανόνας: Ότι δεν υπάρχουν κανόνες!”. Αυτό συμβαίνει διότι η Φύση, και ειδικά η Βιολογία, -εκτός από τους κανόνες που θα μπορούσαμε να μάθουμε από τη θεωρία του κάθε μαθήματος φυσικών επιστημών- ακολουθούν και τους κανόνες της φυσικής επιλογής, οι οποίοι είναι πέρα από το δικό μας έλεγχο. Για αυτό το λόγο, οι μαθητές τόσο ως προς τον έλεγχο των υποθέσεων που έκαναν, όσο και ως προς την επιλογή των συμπερασμάτων τους, είχαν αρκετούς βαθμούς ελευθερίας.

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση