spetsiotou blog Δάσκαλε … τον ήρωά μου!

Προσωπικά δεδομένα, γόμα και διαδίκτυο

24 Απριλίου 2009 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Γενικά

internet-history-eraser1.jpgΠόσο σημαντικό είναι να αισθανόμαστε ότι τις σκέψεις μας και τις επιλογές μας δεν τις κρυφοκοιτάζει κανείς; Πόσο άσχημα αισθανόμαστε όταν ένας κλέφτης ακουμπήσει τα πράγματά μας, ένα αδιάκριτο βλέμμα μας παρακολουθεί στο δρόμο ή το μετρό, κάποιος άγνωστος ή και γνωστός “μπει” στον προσωπικό μας χώρο του διαδικτύου τυχαία ή επί σκοπώ; Υπάρχει, λοιπόν, μια γόμα που διαγράφει τα προσωπικά στοιχεία, τους μυστικούς φακέλους και τα κρυφά ή μυστικά αρχεία μας: Η γόμα ιστορίας Διαδικτύου διαγράφει ό,τι δεν θέλουμε να βλέπουν ή να δουν κάποτε οι άλλοι. Οι σημαντικοί ή οι επικίνδυνοι άλλοι. Αν υποθέτουμε ότι όλες οι προσωπικές πληροφορίες για τον υπολογιστή σας μπορούν να προσεγγιστούν μόνο από σας, αν διαγράφοντας τα αρχεία από τον υπολογιστή μας σκεπτόμενοι ότι μόλις διαγραφούν δεν μπορούν να προσεγγιστούν πάλι, είμαστε στη χώρα της δικής μας φαντασίας. Καθένας αρκετά ικανός μπορεί να βρεί εκείνα τα αρχεία και μπορεί να τα διαβάσει. Υπάρχει λοιπόν ένα λογισμικό που τεχνικά και πρακτικά λειτουργεί σαν γόμα. Προστατεύει τη μυστικότητά και σχεδόν μόνιμα μπορεί να διαγράψει την προσωπική μας ιστορία στο Διαδίκτυο. Συμπεριλαμβάνει όλες τις δραστηριότητες του υπολογιστή, συμπεριλαμβανομένου και  δακτυλογραφημένου URLs, την ιστορία φραγμών διευθύνσεων, τα προσωρινά αρχεία Διαδικτύου που υποστηρίζονται από τον φυλλομετρητή του διαδικτύου μας. Όταν διαγραφεί το μυστικό αρχείο, θεωρητικά “μέχρι νεωτέρας”, δεν μπορεί να ανακτηθεί. Είναι σημαντικό, ότι μπορεί ο καθαρισμός του υπολογιστή για όλες τις τελευταίες επισκέψεις, συνομιλίες και λοιπές δραστηριότητες, να πραγματοποιείται όταν τον απενεργοποιούμε, όπως γίνεται και με την ενημέρωση προγραμμάτων.

Σημαντικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα της … Γόμας:

* Καθαρίζει τα αρχεία ιστορίας εξερευνητών Διαδικτύου.
* Διαγράφει τις διευθύνσεεις και τα προσωρινά αρχεία Διαδικτύου.
* Διαγράφει τα cookies.
* Διαγράφει το ιστορικό του φυλλομετρητή διαδικτύου.
* Καθαρίζει με αξιοπιστία όλα τα προσωρινά αρχεία.
* Προστατεύει την αρχική σελίδα του ξεφυλλιστή σας, σελίδα αναζήτησης, κενή σελίδα και προεπιλέγει φραγές.�
* Εξασφαλίζει ότι τα διαγραμμένα αρχεία δεν μπορούν ποτέ να ανακτηθούν από τη μηχανή σας.
* Βελτιώνει την απόδοση του υπολογιστή με το σβήσιμο των ανεπιθύμητων ή ερωτικών αρχείων.

Για την εγκατάστασή του απαιτείται: * Windows VISTA/XP/ME/2000/2003 Server/NT/98 * 20 MB of Free disk space * Minimum 64 MB of RAM (128 MB recommended) * Support NTFS and NTFS5 file system

Ετικέτες:····

“Θέλω να σβήσω τα ίχνη μου από το facebook”

24 Απριλίου 2009 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · ιστορία της εκπαίδευσης

facebook.jpgΑς πρόσεχες! Τη μια στιγμή θέλεις σαν τρελλός να “μπεις”, να γραφτείς να αποκτήσεις κωδικούς και “άλλα προνόμια”, αισθάνεσαι σπουδαίος που μπορείς και “παίζεις” ένα παιγνίδι, όπως τόσοι άλλοι και ξαφνικά γίνεσαι ένας από εκείνους που αισθάνονται μιαν ακατανίκητη επιθυμία διαγράψουν τον λογαριασμό τους, αλλά και όλα όσα σήμαινε έως τώρα αυτό το παιγνίδι. Το πείραμα έγινε, βαρέθηκες πια, κουράστηκες και φαίνεται πόσο ρηχό ήταν όλο αυτό. Όμως είναι δύσκολο. Ναι, πάντοτε η διαγραφή, τόσο στη διαδικτυακή κοινότητα όσο και στην λειτουργούσα κοινότητα των ανθρώπων, είναι πολύπλοκη διαδικασία. Λοιπόν, το προφίλ του καθενός βρίσκεται στο www.facebook.com/editaccount.php. Όταν ζητήσεις “απενεργοποίηση” τα στοιχεία δεν σβήνονται από τους servers του face book. Απλώς με την εντολή “απενεργοποίηση” καθίστανται, μη προσβάσιμα, αλλά δεν διαγράφονται. Για να επιτύχεις το πραγματικό delete: 1. Διαγράφεις ένα-ένα, όλα τα θέματα ή στοιχεία σου (φωτογραφίες, τραγούδια, κείμενα, κ.ά) κάνοντας κλικ, όπου αυτό απαιτείται (δηλαδή πολλαπλώς). 2. Σε μια από τις επόμενες διευθύνσεις πρέπει να στείλεις email σε κάποιον εκπρόσωπο του facebook γράφοντας το username σου και δηλώνοντάς του ότι έχεις διαγράψει τα πάντα από το προφίλ σου: privancy@facebook.com, comment-info-rt@facebook.com, info@facebook.com

3. Όταν λάβεις την απάντηση σε email από υπάλληλο του facebook που επιβεβαιώνει ότι διέγραψαν τον λογαριασμό σου, προσπάθησε να κάνεις log in όπως όταν ήσουν κανονικό μέλος. Η απόρριψη αυτής της προσπάθειας θα πρέπει να σου δώσει μια κάποια χαρά αλλά μέχρι να διαπιστώσεις, ότι δεν σου στέλνουν κάποια invitation, δεν μπορείς να πανηγυρίσεις.

Την ιδέα για τη σημερινή συγγραφή μου την έδωσαν το Lifo και μια αγαπημένη φίλη.

Ετικέτες:··

Αυτογνωσία και Τόλμη

18 Απριλίου 2009 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Χωρίς κατηγορία

>

Ιωάννης ο Χρυσόστομος, Κατηχητικός Λόγος
Εί τις ευσεβής και φιλόθεος, απολαυέτω της καλής ταύτης και λαμπράς πανηγύρεως. Εί τις ευγνώμων, εισελθέτω χαίρων εις την χαράν του Κυρίου αυτού. Εί τις έκαμε νηστεύων, απολαυέτω νύν το δηνάριον. Εί τις από της πρώτης ώρας ειργάσατο, δεχέσθω σήμερον το δίκαιον όφλημα. Εί τις μετά την τρίτην ήλθεν, ευχαρίστως εορτασάτω. Εί τις μετά την έκτην έφθασε, μηδέν αμφιβαλλέτω˙ και γάρ ουδέν ζημειούται. Εί τις υστέρησεν εις την ενάτην, προσελθέτω, μηδέν ενδοιάζων. Εί τις εις μόνην έφθασε την ενδεκάτην, μη φοβηθή την βραδύτητα˙ φιλότιμος γάρ ων ο Δεσπότης, δέχεται τον έσχατον καθάπερ και τον πρώτον˙ αναπαύει τον της ενδεκάτης, ως τον εργασάμενον από της πρώτης˙ και τον ύστερον ελεεί και τον πρώτον θεραπεύει˙ κακείνω δίδωσι και τούτω χαρίζεται˙ και τα έργα δέχεται και την γνώμην ασπάζεται˙ και την πράξιν τιμά και την πρόθεσιν επαινεί. Ουκούν εισέλθετε πάντες εις την χαράν του Κυρίου υμών˙ και πρώτοι και δεύτεροι τον μισθόν απολαύετε. Πλούσιοι και πένητες μετ’ αλλήλων χορεύσατε˙ εγκρατείς και ράθυμοι την ημέραν τιμήσατε˙ νηστεύσαντες και μη νηστεύσαντες, ευφράνθητε σήμερον. Η τράπεζα γέμει, τρυφήσατε πάντες. Ο μόσχος πολύς, μηδείς εξέλθη πεινών. Πάντες απολαύσατε του συμποσίου της πίστεως˙ πάντες απολαύσατε του πλούτου της χρηστότητος. Μηδείς θρηνείτω πενίαν˙ εφάνη γάρ η κοινή Βασιλεία. Μηδείς οδυρέσθω πταίσματα˙ συγνώμη γάρ εκ του τάφου ανέτειλε. Μηδείς φοβείσθω θάνατον˙ ηλευθέρωσε γάρ ημάς ο του Σωτήρος θάνατος. Έσβεσεν αυτόν, υπ’ αυτού κατεχόμενος. Εσκύλευσε τον άδην ο κατελθών εις τον άδην. Επίκρανεν αυτόν, γευσάμενον της σαρκός αυτού. Και τούτο προλαβών Ησαϊας εβόησεν˙ ο άδης φησίν, επικράνθη, συναντήσας σοι κάτω. Επικράνθη˙ και γάρ κατηργήθη. Επικράνθη˙ και γάρ ενεπαίχθη. Επικράνθη˙ και γάρ ενεκρώθη. Επικράνθη˙ και γάρ καθηρέθη. Επικράνθη˙ και γάρ εδεσμεύθη. Έλαβε σώμα και Θεώ περιέτυχεν. Έλαβε γήν και συνήντησεν ουρανώ. Έλαβεν όπερ έβλεπε και πέπτωκεν όθεν ουκ έβλεπε. Πού σου, θάνατε, το κέντρον; Πού σου, άδη, το νίκος; Ανέστη Χριστός και σύ καταβέβλησαι. Ανέστη Χριστός και πεπτώκασι δαίμονες. Ανέστη Χριστός και χαίρουσιν άγγελοι. Ανέστη Χριστός, και ζωή πολιτεύεται. Ανέστη Χριστός και νεκρός ουδείς επί μνήματος. Χριστός γάρ εγερθείς εκ νεκρών, απαρχή των κεκοιμημένων εγένετο. Αυτώ η δόξα και το κράτος εις τους αιώνας των αιώνων. Αμήν.
Και η νεοελληνική απόδοση:
Όποιος είναι ευσεβής και φιλόθεος, ας απολαύσει την ωραία και λαμπρή αυτή εορτή. Όποιος δούλος έχει διαθέσεις αγαθές, ας εισέλθει στη χαρά, γεμάτος με ευφροσύνη που χαρίζει ο αναστημένος Κύριός του. Όποιος καταπονήθηκε με τη νηστεία, ας απολαύσει τώρα την αμοιβή του. Όποιος από την έκτη ώρα υπηρέτησε τον Κύριο, ας πάρει σήμερα την αμοιβή που δικαιούται. Όποιος προσήλθε στη ζωή της Εκκλησίας μετά την ενάτη, ας πάρει κι αυτός πρόθυμα μέρος στην Αναστάσιμη γιορτή. Όποιος προσήλθε μετά την δωδεκάτην, ας μην έχει καμμιά αμφιβολία˙ καθόλου δεν θα τιμωρηθεί. Όποιος καθυστέρησε κι ή ρθε μετά την τρίτην, ας πλησιάσει τον Κύριο χωρίς κανένα δισταγμό και φόβο. Όποιος προσήλθε κατά την πέμπτην ώραν, ας μην έχει κανένα φόβο, ότι τάχα, επειδή έχει φτάσει καθυστερημένος, δεν θα τον δεχθεί ο Θεός. Γιατί ο Κύριος δίνει πλουσιοπάροχα τις δωρεές Του. Γι’ αυτό δέχεται και τον τελευταίο, με την ίδια προθυμία που είχε δεχτεί και τον πρώτο. Χαρίζει ανάπαυση και ειρήνη σ’ εκείνον που έφτασε αργά, όπως ακριβώς κάνει και με τον πρώτο. Ελεεί κι εκείνον που έφτασε τελευταίος, αλλά περιποιείται κι εκείνον που πρώτος ήρθε. Και στον έναν δίνει και στον άλλο προσφέρει. Και τα έργα της αρετής δέχεται, αλλά και την απλή διάθεση αναγνωρίζει. Και την πράξη την αγαθή τιμά , αλλά και την απλήν πρόθεση επαινεί. Εισέλθετε λοιπόν όλοι στη χαρά του Κυρίου σας. Και εκείνοι που πρώτοι φτάσατε κι όσοι ήρθατε δεύτεροι, λάβετε τον μισθόν σας. Πλούσιοι και φτωχοί πανηγυρίστε. Όσοι εγκρατευτήκατε, αλλά κι εκείνοι που έχετε βραδυπορήσει στην εργασία των εντολών τιμήστε την σημερινή ημέρα. Όσοι νηστέψατε και εκείνοι που δεν νηστέψατε, ευφρανθείτε σήμερα.Η (Αγία Τράπεζα) είναι γεμάτη, απολαύστε την όλοι. Ο Μόσχος είναι άφθονος και ανεξάντλητος. Δεν επιτρέπεται λοιπόν να φύγει κάποιος πεινασμένος. Όλοι απολαύστε το Συμπόσιο που παρατίθεται για τους πιστούς. Όλοι απολαύστε τα θεία δώρα που προσφέρει η Θεία αγαθοσύνη. Κανένας πια να μη θρηνεί τη φτώχεια του, γιατί τώρα έγινε φανερή η Βασιλεία του Θεού, εκείνη που προσφέρεται σ’ όλους εξίσου. Κανένας να μην κλαίει πια τα πταίσματά του, γιατί συγχώρεσή μας είναι ο Αναστημένος. Κανένας ας μη φοβάται πια το θάνατο, γιατί ο θάνατος του Σωτήρα μας μας ελευθέρωσε από το θάνατο και τη φθορά. Γιατί αν κι ο Σωτήρας μας κρατήθηκε από το θάνατο, τελικά τον εξαφάνισε. Ο Κύριός μας που κατέβηκε στον άδη άρπαξε κι ανέσυρε μαζί Του όσους κρατούσε ο άδης. Ο Κύριος πίκρανε τον άδη, όταν εκείνος ο παμφάγος Τόν κατάπιε. Κι αυτό ήταν που προβλέποντας το παλιά ο προφήτης Ησαΐας είχε βροντοφωνήσει: Χριστέ μου, όταν ο άδης εκεί κάτω στο σκοτάδι σε συνάντησε, πικράνθηκε. Και πολύ σωστά πικράνθηκε, γιατί από τότε καταργήθηκε. Πικράνθηκε γιατί ξεγελάστηκε. Πικράνθηκε γιατί θανατώθηκε. Πικράνθηκε γιατί έχασε πια την εξουσία του. Πικράνθηκε γιατί ο ίδιος τώρα υποδουλώθηκε. Εκείνος, καθώς νόμιζε, είχε λάβει σώμα θνητό και βρέθηκε απρόσμενα μπροστά σε Θεό. Εκείνος είχε πάρει χώμα από τη γη και συνάντησε Θεό, που είχε κατεβεί από τον ουρανό. Εκείνος είχε πάρει ένα σώμα ορατό και καταισχύνθηκε από τον Αόρατο. Πού είναι λοιπόν άδη η νίκη σου; Αναστήθηκε ο Χριστός και έχεις πια οριστικά κατανικηθεί. Αναστήθηκε ο Χριστός και οι δαίμονες έχουν στα βάραθρα της απώλειας γκρεμιστεί. Αναστήθηκε ο Χριστός και χαίρουν οι Άγγελοι. Αναστήθηκε ο Χριστός και η ζωή παντού βασιλεύει. Αναστήθηκε ο Χριστός και δεν θα μείνει πια κανένας νεκρός στο μνήμα. Γιατί με την Ανάστασή Του ο Χριστός έγινε η αρχή της αναστάσεως όλων όσων έχουν κοιμηθεί. Σ’ Αυτόν ανήκει η δόξα και η εξουσία στους απέραντους αιώνες. Αμήν.

Ετικέτες:·

Σήμερον κρεμάται επί ξύλου

16 Απριλίου 2009 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Χωρίς κατηγορία

Η Σταύρωσις

Ετικέτες:·

Η Εβδομάδα των Παθών

16 Απριλίου 2009 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Χωρίς κατηγορία

Ετικέτες:

Η Εβδομάδα των Παθών

16 Απριλίου 2009 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Χωρίς κατηγορία

Ετικέτες:···

Η Εβδομάδα των Παθών

16 Απριλίου 2009 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Γενικά

davinci_last_supper-1415.jpg

Ετικέτες:

Δάσκαλοι διδάσκουν, τί;;;

15 Απριλίου 2009 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Γενικά, ιστορία της εκπαίδευσης

Διαβάστε το σχετικό κείμενο στη σελίδα “Σχολικά Αγαπημένα του Χτες

Ετικέτες:····

Καλή Αντάμωση Σπυράκο

13 Απριλίου 2009 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Χωρίς κατηγορία

>

“Ο Σπύρος δεν είναι πια μαζί μας. Θα τον αποχαιρετίσουμε αύριο, 14 Απρίλη 3.30 στο Νεκροταφείο Παπάγου. Ο αδερφός του Νίκος Μαρκόπουλος”, 13/4/2009, 12.47μμ.
Ένα μήνυμα στο κινητό τηλέφωνο κι έμαθα πως ο Σπυράκος έφυγε! Την εβδομάδα των Παθών. Και η συννεφιασμένη μέρα, εδώ μακριά που βρίσκομαι, μ’ έπνιξε. Είχαμε να συναντηθούμε από τον περασμένο Οκτώβριο, από το συνέδριο της Πάτρας. Τώρα καταλαβαίνω γιατί δεν ήθελε να κάνει εκείνη την εισήγηση! Ήταν δυσεξήγητο, κυρίως επειδή την προγραμματίζαμε ένα χρόνο. Ακόμη κι αν δεν “ήξερε”, ένιωθε ίσως πως δεν είχε σημασία να προσπαθήσεις να αφήσεις το όνομά σου στο αύριο, αν η προσπάθειά σου είναι μόνο για να δηλωθεί η παρουσία σου στο σήμερα, όπως συμβαίνει με τα περισσότερα συνέδρια και τις περισσότερες συμμετοχές μας. Διακριτικός, λιτός, αεικίνητος, αξιαγάπητος. όσο είμασταν μαζί στο Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας, δεχόταν με γνήσιο χιούμορ τα πειράγματά μου να παντρεφτεί, να παχύνει. Ήταν ο αγαπημένος των προέδρων του ΚΕΕ, κ. Αλέξη Δημαρά και Δημήτρη Γλάρου, που με μια συγκινητική πατρική φροντίδα τον νοιάζονταν, αλλά και ο κεφάτος μικρός της ομάδας των παιδαγωγικών περιοδικών της Αδριανού. Ήταν ο Σπύρος, με τα αναρίθμητα mails! Ο Σπύρος Μαρκόπουλος, που γεννήθηκε στο Αγρίνιο το 1966 και αγαπούσε τη Σπάρτη, που πήγε σχολείο στην Αθήνα, που έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στο Βέλγιο ενώ βρισκόταν εκεί με απόσπαση, στο Πάντειο στις Πολιτικές Επιστήμες και την Κοινωνιολογία, που δίδαξε στην Πάρο, στο Βέλγιο και την Αθήνα, που βρέθηκε ως απεσπασμένος εκπαιδευτικός στο ΚΕΕ για να ασχοληθεί ερευνητικά με την Ιστορία της Εκπαίδευσης, τα παιδαγωγικά Περιοδικά, με την εκπαιδευση των ομογενών στην Ουκρανία, που δίδασκε δωρεάν μετανάστες, που έδωσε εξετάσεις φέτος και ήταν στη Μετεκπαίδευση στην Πάτρα …..
Ο Σπύρος Μαρκόπουλος, που ήταν στην πρώτη γραμμή της διαμαρτυρίας για τα εκπαιδευτικά θέματα το 2006, ήταν ένας μετριοπαθής και ευγενικός αγωνιστής, που εναντιωνόταν σε κάθε είδους έξαρση και φανατισμό θεωρώντας τις ακρότητες ως βεβήλωση της ουσίας του κάθε αγώνα. Αντί άλλου “σε δημόσια θέα” αποχαιρετισμού στον Σπύρο διαβάστε το ακόλουθο κείμενο. Λυτρωτικά και συμβολικά για τον άνθρωπο μας: “Ὁ Παράδεισος καί ἡ κόλαση”Κάποτε ἕνας ἁπλός ἄνθρωπος παρακαλοῦσε τόν Θεό νά τοῦ δείξει πῶς εἶναι ὁ Παράδεισος καί ἡ κόλαση. Ἕνα βράδυ λοιπόν στόν ὕπνο του ἄκουσε μιά φωνή νά τοῦ λέει: «Ἔλα νά σοῦ δείξω τήν κόλαση».Βρέθηκε τότε σέ ἕνα δωμάτιο, ὅπου πολλοί ἄνθρωποι κάθονταν γύρω ἀπὸ ἕνα τραπέζι καί στήν μέση ἦταν μιά κατσαρόλα γεμάτη φαγητό. Ὅλοι ὅμως οἱ ἄνθρωποι ἦταν πεινασμένοι, γιατί δέν μποροῦσαν νά φᾶνε. Στά χέρια τους κρατοῦσαν ἀπὸ μία πολύ μακριά κουτάλα. Ἔπαιρναν ἀπὸ τήν κατσαρόλα τό φαγητό, ἀλλά δέν μποροῦσαν νά φέρουν τήν κουτάλα στό στόμα τους. Γι’ αὐτό ἄλλοι γκρίνιαζαν, ἄλλοι φώναζαν, ἄλλοι ἔκλαιγαν…Μετά ἄκουσε τήν ἴδια φωνή νά τοῦ λέει: «Ἔλα τώρα νά σοῦ δείξω καί τόν Παράδεισο».Βρέθηκε τότε σέ ἕνα ἄλλο δωμάτιο ὅπου πολλοί ἄνθρωποι κάθονταν γύρω ἀπὸ ἕνα τραπέζι ἴδιο μέ τό προηγούμενο καί στήν μέση ἦταν πάλι μιά κατσαρόλα μέ φαγητό καί εἶχαν τίς ἴδιες μακριές κουτάλες. Ὅλοι ὅμως ἦταν χορτάτοι καί χαρούμενοι, γιατί ὁ καθένας ἔπαιρνε μέ τήν κουτάλα του φαγητό ἀπὸ τήν κατσαρόλα καί τάϊζε τόν ἄλλον.Κατάλαβες τώρα κι ἐσύ πῶς μπορεῖς νά ζεῖς ἀπὸ αὐτήν τήν ζωή τόν Παράδεισο;Ὅποιος κάνει τό καλό ἀγάλλεται, διότι ἀμείβεται μέ θεϊκή παρηγοριά. Ὅποιος κάνει τό κακό ὑποφέρει καί κάνει τόν ἐπίγειο παράδεισο ἐπίγεια κόλαση.Ἔχεις ἀγάπη, καλωσύνη; Εἶσαι ἄγγελος καί, ὅπου πᾶς ἢ σταθεῖς, μεταφέρεις τόν Παράδεισο. Ἔχεις πάθη, κακία; Ἔχεις μέσα σου τόν διάβολο καί, ὅπου πᾶς ἢ σταθεῖς, μεταφέρεις τήν κόλαση.Ἀπό ἐδῶ ἀρχίζουμε νά ζοῦμε τόν Παράδεισο ἢ τήν κόλαση. Γέρων Παΐσιος Ἁγιορείτης”


Αντί για στεφάνια, πληροφορήθηκα ότι η οικογένεια επιθυμεί να δοθούν τα χρήματα στην καμπάνια « Ένα Σχολείο για τη Γάζα» Συλλόγων Π. Ε και ΕΛΜΕ.
Αριθμός Λογαριασμού 4260100830920 Αγροτική Τράπεζα

Ετικέτες:

Γεια σου Σπυράκο

13 Απριλίου 2009 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Γενικά, εκδηλώσεις, ιστορία της εκπαίδευσης

“Ο Σπύρος δεν είναι πια μαζί μας. Θα τον αποχαιρετίσουμε αύριο 14 Απρίλη 14 Απρίλη 3.30 στο Νεκροταφείο Παπάγου. Ο αδερφός του Νίκος Μαρκόπουλος”, 13/4/2009, 12.47μμ. 

Ένα μήνυμα στο κινητό τηλέφωνο κι έμαθα πως ο Σπυράκος έφυγε! Και η συννεφιασμένη μέρα, εδώ μακριά που βρίσκομαι, μ’ έπνιξε. Είχαμε να συναντηθούμε από τον περασμένο Οκτώβριο, στο συνέδριο της Πάτρας. Τώρα καταλαβαίνω γιατί δεν ήθελε να κάνει εκείνη την εισήγηση! Ήταν δυσεξήγητο, κυρίως επειδή την προγραμματίζαμε ένα χρόνο. Ακόμη κι αν δεν “ήξερε”, ένιωθε ίσως πως δεν είχε σημασία να προσπαθήσεις να αφήσεις το όνομά σου στο αύριο, αν η προσπάθειά σου είναι μόνο για να δηλωθεί η παρουσία σου στο σήμερα, όπως συμβαίνει με τα περισσότερα συνέδρια και τις περισσότερες συμμετοχές μας. Διακριτικός, λιτός, αεικίνητος, αξιαγάπητος. όσο είμασταν μαζί στο Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας, δεχόταν με γνήσιο χιούμορ τα πειράγματά μου να παντρεφτεί, να παχύνει. Ήταν ο αγαπημένος των προέδρων του ΚΕΕ, κ. Αλέξη Δημαρά και Δημήτρη Γλάρου, που με μια συγκινητική πατρική φροντίδα τον νοιάζονταν,  αλλά και ο κεφάτος μικρός της ομάδας των παιδαγωγικών περιοδικών της Αδριανού. Ήταν ο Σπύρος, με τα αναρίθμητα mails! Ο Σπύρος Μαρκόπουλος, που γεννήθηκε στο Αγρίνιο το 1966 και αγαπούσε τη Σπάρτη, που πήγε σχολείο στην Αθήνα, που έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στο Βέλγιο ενώ βρισκόταν εκεί με απόσπαση, στο Πάντειο στις Πολιτικές Επιστήμες και την Κοινωνιολογία, που δίδαξε στην Πάρο, στο Βέλγιο και την Αθήνα, που βρέθηκε ως απεσπασμένος εκπαιδευτικός στο ΚΕΕ για να ασχοληθεί ερευνητικά με την Ιστορία της Εκπαίδευσης και τα παιδαγωγικά Περιοδικά, που δίδασκε δωρεάν μετανάστες, που έδωσε εξετάσεις φέτος και ήταν στη Μετεκπαίδευση στην Πάτρα ….. ank13_22.jpg

Ο Σπύρος Μαρκόπουλος, που ήταν στην πρώτη γραμμή της διαμαρτυρίας για τα εκπαιδευτικά θέματα το 2006, ήταν ένας μετριοπαθής και ευγενικός αγωνιστής, που εναντιωνόταν σε κάθε είδους έξαρση και φανατισμό θεωρώντας τις ακρότητες ως βεβήλωση της ουσίας του κάθε αγώνα.ank13_22.jpgank13_22.jpg 

Αντί άλλου “σε δημόσια θέα” αποχαιρετισμού στον Σπύρο:

“Ὁ Παράδεισος καί ἡ κόλαση”
Κάποτε ἕνας ἁπλός ἄνθρωπος παρακαλοῦσε τόν Θεό νά τοῦ δείξει πῶς εἶναι ὁ Παράδεισος καί ἡ κόλαση. Ἕνα βράδυ λοιπόν στόν ὕπνο του ἄκουσε μιά φωνή νά τοῦ λέει: «Ἔλα νά σοῦ δείξω τήν κόλαση».
Βρέθηκε τότε σέ ἕνα δωμάτιο, ὅπου πολλοί ἄνθρωποι κάθονταν γύρω ἀπὸ ἕνα τραπέζι καί στήν μέση ἦταν μιά κατσαρόλα γεμάτη φαγητό. Ὅλοι ὅμως οἱ ἄνθρωποι ἦταν πεινασμένοι, γιατί δέν μποροῦσαν νά φᾶνε. Στά χέρια τους κρατοῦσαν ἀπὸ μία πολύ μακριά κουτάλα. Ἔπαιρναν ἀπὸ τήν κατσαρόλα τό φαγητό, ἀλλά δέν μποροῦσαν νά φέρουν τήν κουτάλα στό στόμα τους. Γι’ αὐτό ἄλλοι γκρίνιαζαν, ἄλλοι φώναζαν, ἄλλοι ἔκλαιγαν…
Μετά ἄκουσε τήν ἴδια φωνή νά τοῦ λέει: «Ἔλα τώρα νά σοῦ δείξω καί τόν Παράδεισο».
Βρέθηκε τότε σέ ἕνα ἄλλο δωμάτιο ὅπου πολλοί ἄνθρωποι κάθονταν γύρω ἀπὸ ἕνα τραπέζι ἴδιο μέ τό προηγούμενο καί στήν μέση ἦταν πάλι μιά κατσαρόλα μέ φαγητό καί εἶχαν τίς ἴδιες μακριές κουτάλες. Ὅλοι ὅμως ἦταν χορτάτοι καί χαρούμενοι, γιατί ὁ καθένας ἔπαιρνε μέ τήν κουτάλα του φαγητό ἀπὸ τήν κατσαρόλα καί τάϊζε τόν ἄλλον.
Κατάλαβες τώρα κι ἐσύ πῶς μπορεῖς νά ζεῖς ἀπὸ αὐτήν τήν ζωή τόν Παράδεισο;
Ὅποιος κάνει τό καλό ἀγάλλεται, διότι ἀμείβεται μέ θεϊκή παρηγοριά. Ὅποιος κάνει τό κακό ὑποφέρει καί κάνει τόν ἐπίγειο παράδεισο ἐπίγεια κόλαση.Ἔχεις ἀγάπη, καλωσύνη; Εἶσαι ἄγγελος καί, ὅπου πᾶς ἢ σταθεῖς, μεταφέρεις τόν Παράδεισο. Ἔχεις πάθη, κακία; Ἔχεις μέσα σου τόν διάβολο καί, ὅπου πᾶς ἢ σταθεῖς, μεταφέρεις τήν κόλαση.
Ἀπό ἐδῶ ἀρχίζουμε νά ζοῦμε τόν Παράδεισο ἢ τήν κόλαση.
Γέρων Παΐσιος Ἁγιορείτης

Αντί για στεφάνια, πληροφορήθηκα ότι η οικογένεια  επιθυμεί να δοθούν τα χρήματα στην καμπάνια « Ένα Σχολείο για τη Γάζα» Συλλόγων Π. Ε και ΕΛΜΕ.

Αριθμός Λογαριασμού 4260100830920 Αγροτική Τράπεζα

Ετικέτες:····

Οι Βρετανοί δάσκαλοι εναντίον της τηλεόρασης

13 Απριλίου 2009 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Γενικά, ιστορία της εκπαίδευσης

080712_rfoster_mp_his_vict_law_caricature_school.jpgΟι Βρετανοί δάσκαλοι υποστηρίζουν ότι μετά από έρευνα που διεξήγαγαν, διεπίστωσαν ότι οι μαθητές τους επηρεάζονται αρνητικά από την τηλεόραση. Κατ’ εξοχήν δε από συγκεκριμένες τηλεοπτικές σειρές, εξαιτίας των οποίων τροποποιείται η διάθεσή τους, ώστε να συμπεριφέροναι με ανάρμοστο τρόπο, τόσο μεταξύ τους, όσο και προς τους μεγαλυτέρους τους, γονείς και δασκάλους τους. Η τηλεόραση, από της εμφανίσεώς της έως και σήμερα, όταν χρησιμοποιείται με σκοπό τον μαζικό εκχυδαϊσμό δεν εξανθρωπίζει τον θεατή, πολύ δε περισσότερο τον μικρό, ανώριμο άνθρωπο που αισθάνεται ότι μεγαλώνει, μιμούμενος άλλους. Στην προσπάθειά του να μιμηθεί για να αποδείξει πρώτα στον εαυτό του ότι “έχοντας άποψη” κατακτά χώρο στην κοινωνία των μεγαλυτέρων του, δεν επιλέγει. Δεν μπορεί ακόμη να επιλέξει με σαφώς διαμορφωμένα κριτήρια. Γι’ αυτό και εκπαιδεύεται, άλλωστε.  Η έρευνα, λοιπόν, πραγματοποιήθηκε σε μαθητές του δημοτικού, αλλά και εφήβους και τα συμπεράσματα έδειξαν ότι το 88% των ερωτηθέντων υιοθετούσαν συμπεριφορά που αποτυπωνόταν σε ριάλιτι και σατιρικές εκπομπές, ότι αισθάνονταν σημαντικοί έως και υπερήφανοι για την προκλητική συμπεριφορά τους, αλλά και την εμφάνισή τους. Εκείνο που προβλημάτισε τους ερευνητές εκπαιδευτικούς ήταν κυρίως το “ιδεολογικό” πλαίσιο που υποστήριζε τις απαντήσεις των μαθητών. Η απλουστευτική, επιφανειακή και αφοριστική ερμηνεία της ζωής, οι αγενείς τρόποι συμπεριφοράς, καθώς και οι διεκδικητικοί χαρακτήρες που “υποδύονταν” στα στιγμιότυπα της καθημερινής σχολικής ζωής, αντιγράφονται από συγκεκριμένες τηλεοπτικές σειρές με τίτλο “Waterloo Road” και “The Catherine Tate Show”, “Little Britain”, “Big Brother”. Οι 800 εκπαιδευτικοί που διενήργησαν την έρευνα και μετείχαν σε όλα τα στάδιά της, υποστηρίζουν ότι τα παιδιά “διδάσκονται” να αντιμιλούν, να αποπροσανατολίζονται και να μεταβάλλουν τους ανθρωπιστικούς και κοινωνικούς τους σκοπούς σε χαλαρό και ατομικιστικό τρόπο ζωής.  Η έρευνα πραγματοποιήθηκε από την διδασκαλική ομοσπονδία του Ηνωμένου Βασιλείου και την αφορμή έδωσε η “φράση της χρονιάς”: Σε κάθε απάντηση του καθηγητή ο μαθητής έλεγε ειρωνικά: ‘Ο,τι πεις! (whatev-ah), ή Δεν με νοιάζει! (am I bovvered;).

Διαβάζοντας αυτό το θέμα με την πλήρη ανάλυσή του στην εφημερίδα Independent δεν γινόταν να μη σκεφθώ πόσο σύνθετο είναι ως θέμα. Πόσο συχνά αντιμετωπίζουμε στην ελληνική σχολική πραγματικότητα ανάλογες συμπεριφορές, πόσο ανέτοιμοι και γι’ αυτό αδύναμοι είμαστε ώστε να τα διαχειριστούμε, πόσο εύκολα δικαιολογούμε και πόσο εύκολα απορρίπτουμε! Πόσο αποσπασματικά και ευκαιριακά συνεργαζόμαστε στις παιδαγωγικές συνεδριάσεις. Πότε, αλήθεια, λειτουργούν τα συμβούλια τάξεων, από τους δασκάλους των τμημάτων και μόνο, ώστε να ανταλλάσουν απόψεις, να ενημερώνονται, να συνδέονται ουσιαστικά οι διδάσκοντες στο τμήμα και παράλληλα να γίνονται πιο ικανοί στο να διαχειρίζονται τις καθημερινές εμπλοκές; Μήπως θα πρέπει να σκεφτούμε, συνάδελφοι, να λύνουμε εμείς τα του οίκου μας, αντί να περιμένουμε από τους φυσικούς, πολιτικούς και συνδικαλιστικούς μας μέντορες; 

Ετικέτες:··············

Unicef και δυτική κοινωνία

11 Απριλίου 2009 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Γενικά, εκδηλώσεις

offers.jpgΑναζητώ επιχειρήματα να πεισθώ ότι η δυτική κοινωνία κάνει ό,τι μπορεί για να βοηθήσει τα παιδιά του τρίτου κόσμου ώστε να αντέξουν τις κακουχίες, να σωθούν και να ελπίσουν. Όμως η υποκριτική “αλληλεγγύη” των κυβερνώντων τα κράτη που είναι ανεπτυγμένα ή πλούσια ή και τα δυο μαζί, διακρίνεται μέσα από τις ανακοινώσεις τους. Μόνο η Unicef γεννάει μειδιάματα ελπίδας, ακόμη και με εκείνα τα χαριτωμένα αλλά απλοϊκά μηνύματα “γίνε νονός”, “γίνε μέλος”, “βοηθήστε τη Unicef“, “δώρα και κάρτες” … παρά το ότι χάρη στην προσφορά της χιλιάδες παιδιών σώθηκαν. Με δεδομένο ότι “εικοσιτέσσερα εκατομμύρια παιδιά σε όλο τον κόσμο μένουν απροστάτευτα λόγω έλλειψης εμβολίων, ενώ κάθε 30 δευτερόλεπτα πεθαίνει ένα παιδί από την ελονοσία”, οι συνθήκες γίνονται αντίξοες και τα αποτελέσματα της προσπάθειας αδύναμα. Παρ’ όλα αυτά στον φετεινό ραδιομαραθώνιο αγάπης ο στόχος της Unicef ήταν να καταφέρει να συγκεντρώνει το ποσό των 8 ευρώ για κάθε πάσχον παιδί. Το ποσό που τελικά συγκεντρώθηκε μέσω του ραδιοφώνου και της Τ/Ο θα μπορούσε να ήταν μεγαλύτερο αν η ενημέρωση έφτανε στα σχολεία και στους χώρους συγκέντρωσης των νέων παιδιών. Η δυνατότητά της Τ/Ο να διαπαιδαγωγεί μαζικά μπορεί δυστυχώς να συγκριθεί μόνο με την δυνατότητά της και να υπεραπλουστεύει μαζικά. Ωστόσο από τότε που γεννήθηκε ως μέσο έως σήμερα έχει συμβάλει στη γενική ενημέρωση και η συμβολή της πρέπει να κριθεί ως θετική. Γι’ αυτό την κατηγορώ. Επειδή μπορεί και δεν κάνει. Η παρουσίαση των θυμάτων μιας κοινωνίας – πολέμων, σφαγών, λιμών – στην τηλεοπτική οθόνη έχει γίνει η μεγαλύτερη δύναμη διαμόρφωσης της “κοινής γνώμης”. Ούτε το σχολείο πλέον, ούτε η εκκλησία, ούτε ο πολιτικός έχουν τη δύναμή της. Γι’ αυτό και οι πολιτικοί τελούν εν τη ομηρεία της. έτσι μου φαίνεται εμένα τουλάχιστον, βλέποντάς τους να μη μπορούν να την αγνοήσουν. Ένα ρεπορτάζ σε καθημερινές “δόσεις” για τα παιδιά ενός άλλου Θεού θα ήταν η επιβεβλημένη προσγείωσή μας μέσα στην αφθονία των αγαθών μας. Η ανεπτυγμένη δυτική κοινωνία πανικοβλήθηκε που δεν μπορεί να συνεχίσει τα διακοποδάνεια και την αγορά αυτοκινήτων. Η “οικονομική κρίση” είναι το πιο σύντομο ανέκδοτο για τα παιδιά της εικόνας. Κι ο Θεός, που από ψηλά παρατηρεί πώς σπαταλούμε τη ζωή μας, θα αφήσει τον γιό του να σταυρωθεί και πάλι. Ριψοκινδυνεύει την επιβίωσή του στις ψυχές μας, έτσι που τις καταντήσαμε με τόσα λίφτιγκ.

Κάντε μια άμεση δωρεά στην Πανελλαδική Γραμμή Ζωής UNICEF με ένα τηλεφώνημα στο: 801 500 12345 – Όλο το 24ωρο

Ετικέτες:·····

Σεισμός στην L’Aquila

10 Απριλίου 2009 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Γενικά

laquila.JPGΚυκλοφορεί αυτές τις ημέρες με αφορμή τα τραγικά γεγονότα στην Ιταλία ένα άρθρο του 2004 με οδηγίες προστασίας της ζωής από ένα σεισμό. Δεν έχω τις γνώσεις για να εγγυηθώ την αξιοπιστία του, γι’ αυτό και σας το μεταφέρω με κάθε επιφύλαξη. Ζούμε όμως στην εποχή που μπορούμε να ρωτήσουμε ειδικούς, να πληροφορηθούμε αν αυτό που εισηγείται ο διασώστης – συντάκτης του κειμένου έχει επιστημονική και πρακτική εγκυρότητα. Το κείμενο, λοιπόν, στην διάθεσή σας:

Αποσπάσματα από το άρθρο του Doug Copp στο ‘ Triangle of Life’, επιμέλεια έκδοσης από τον Larry Linn του MAA Safety Committee , 13/4/04

Το όνομά μου είναι Doug Copp. Είμαι ο Αρχηγός Διάσωσης και Διευθυντής Καταστροφών της Αμερικανικής Ομάδας Διεθνούς Διάσωσης ( American Rescue Team International, ARTI), η πιο έμπειρη ομάδα διάσωσης του κόσμου. Οι πληροφορίες που περιέχονται σ’ αυτό το άρθρο θα σώσουν ζωές στο ενδεχόμενο ενός σεισμού. Το πρώτο κτήριο στο οποίο μπουσούλισα στα τέσσερα ήταν ένα σχολείο στη πόλη του Μεξικού κατά τη διάρκεια του σεισμού του 1985. Όλα τα παιδιά ήταν κάτω από τα θρανία. Όλα τα παιδιά κυριολεκτικά καταπλακωθήκανε σε σημείο ισοπέδωσης. Θα μπορούσαν να είχαν σωθεί άμα είχαν ξαπλώσει δίπλα στα θρανία κατά μήκος του διαδρόμου. Ήταν φρικτό, καθόλου αναπόφευκτο και αναρωτήθηκα γιατί τα παιδιά δεν ήταν στους διαδρόμους. Δεν ήξερα εκείνη τη στιγμή ότι είχε δοθεί οδηγία στα παιδιά να κρυφτούν κάτω από οποιοδήποτε έπιπλο. Απλά, όταν τα κτίρια γκρεμίζονται, το βάρος της οροφής που πέφτει πάνω στα διάφορα αντικείμενα ή έπιπλα ενός δωματίου συνθλίβει αυτά τα αντικείμενα, αφήνοντας κάποιο χώρο ή κενό δίπλα τους. Αυτός ο χώρος είναι αυτό που αποκαλώ ‘τρίγωνο της ζωής’. Όσο μεγαλύτερο και δυνατότερο είναι το αντικείμενο, τόσο το λιγότερο θα συμπιεστεί. Όσο λιγότερο συμπιεστεί, τόσο μεγαλύτερο το κενό και τόσο μεγαλύτερη θα είναι η πιθανότητα ο άνθρωπος που χρησιμοποιεί το κενό αυτό για την ασφάλειά του να μη τραυματιστεί. Την επόμενη φορά που θα δείτε κτίρια που έχουν καταρρεύσει στην τηλεόραση, μετρείστε τα ‘τρίγωνα’ που έχουν σχηματιστεί. Είναι παντού. Είναι το πιο κοινό σχήμα που θα δείτε στα γκρεμισμένα κτίρια. Είναι παντού.
ΔΕΚΑ ΥΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΓΙΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΑΠΟ ΣΕΙΣΜΟ

1. Σχεδόν όλοι που απλά ‘βουτούν και κρύβονται κάτω από κάτι’ όταν καταρρέει ένα κτήριο συνθλίβονται μέχρι θανάτου. Οι άνθρωποι που χώνονται κάτω από αντικείμενα, όπως θρανία ή αυτοκίνητα, συνθλίβονται.

2. Οι γάτες, τα σκυλιά και τα μωρά πολύ συχνά και φυσικά διπλώνουν το σώμα τους στην εμβρυακή θέση. Πρέπει να κάνετε και εσείς το ίδιο σε περίπτωση σεισμού. Είναι ένα φυσικό ένστικτο ασφάλειας και επιβίωσης. Μπορείτε να επιβιώσετε σε ένα μικρό κενό. Πηγαίνετε δίπλα σε ένα αντικείμενο, δίπλα σε ένα καναπέ, δίπλα σε ένα ογκώδες αντικείμενο που θα συμπιεστεί ελαφρά αλλά θα αφήσει ένα κενό δίπλα του.

3. Τα ξύλινα κτίρια είναι η ασφαλέστερη κατασκευή που μπορεί κανείς να βρεθεί κατά τη διάρκεια ενός σεισμού. Το ξύλο είναι ελαστικό και κινείται με τη δύναμη του σεισμού. Αν όντως ένα ξύλινο κτήριο καταρρεύσει, δημιουργούνται μεγάλα κενά επιβίωσης. Επιπλέον, ένα ξύλινο κτήριο έχει λιγότερη συμπυκνωμένη μάζα όταν καταρρεύσει. Τα κτίρια από τούβλα θα σπάσουν σε πολλά ατομικά τούβλα. Τα τούβλα αυτά θα προκαλέσουν πολλούς τραυματισμούς, αλλά λιγότερα πολτοποιημένα πτώματα σε σύγκριση με πλάκες από μπετόν.

4. Αν είστε ξαπλωμένος σε ένα κρεβάτι τη νύχτα και συμβεί σεισμός, απλά κυλήστε έξω από το κρεβάτι. Ένα ασφαλές κενό θα υπάρχει γύρω από το κρεβάτι. Τα ξενοδοχεία θα είναι σε θέση να πετύχουν ένα πολύ υψηλότερο ποσοστό επιβίωσης από σεισμό, απλά με το να αναρτήσουν μία πινακίδα στο πίσω μέρος της πόρτας κάθε δωματίου, που να λέει στους ενοίκους να ξαπλώσουν στο πάτωμα δίπλα στη βάση του κρεβατιού κατά τη διάρκεια ενός σεισμού.

5. Αν συμβεί ένας σεισμός και δεν μπορείτε εύκολα να ξεφύγετε με το να βγείτε έξω από τη πόρτα ή το παράθυρο, τότε ξαπλώστε κάτω και διπλώστε το σώμα σας στην εμβρυακή θέση δίπλα σε ένα καναπέ ή σε μία μεγάλη καρέκλα.

6. Σχεδόν όλοι που πηγαίνουν κάτω από το κούφωμα της πόρτας όταν καταρρέει το κτήριο, σκοτώνονται. Και αυτό γιατί αν κάθεστε κάτω από το κούφωμα και η πόρτα πέσει προς τα μπρος ή προς τα πίσω θα συνθλιφτείτε από την οροφή από πάνω. Αν ή πόρτα πέσει προς τα πλάγια θα κοπείτε στη μέση από το κούφωμα. Και στις δύο περιπτώσεις θα σκοτωθείτε!

7. Ποτέ να μη πάτε στις σκάλες. Οι σκάλες έχουν διαφορετική ιδιοσυχνότητα (ταλαντώνονται διαφορετικά από το κεντρικό όγκο του κτιρίου). Οι σκάλες και το υπόλοιπο τμήμα του κτιρίου συνεχώς προσκρούουν μεταξύ τους μέχρις ότου οι σκάλες διαλυθούν εκ θεμελίων. Οι άνθρωποι που πάνε στις σκάλες πριν λάβει χώρα η οριστική διάλυσή τους, ακρωτηριάζονται φρικτά από τα σκαλοπάτια της σκάλας τη στιγμή που αυτά διαλύονται. Ακόμα και αν το κτήριο δεν καταρρεύσει, μείνετε μακριά από τις σκάλες, καθόσον αυτές είναι από τα πιο πιθανά μέρη του κτιρίου να υποστούν βλάβες. Ακόμα και αν οι σκάλες δεν καταρρεύσουν από το σεισμό, μπορεί να καταρρεύσουν αργότερα από την υπερφόρτωσή τους από τον πανικόβλητο κόσμο που έχει στραφεί σ’ αυτές για εκκένωση του κτιρίου. Οι σκάλες πρέπει πάντα να ελέγχονται για καταλληλότητα μετά από σεισμό, ακόμα και αν το υπόλοιπο κτήριο δεν έχει υποστεί ζημιές.

8. Πηγαίνετε κοντά στους εξωτερικούς τοίχους του κτιρίου ή έξω από αυτούς αν είναι δυνατόν. Είναι πολύ καλύτερα να είστε κοντά στο εξωτερικό του κτιρίου παρά στο εσωτερικό. Όσο πιο μακριά είστε από την εξωτερική περίμετρο του κτιρίου, τόσο μεγαλύτερη είναι η πιθανότητα να μπλοκαριστεί η οδός διαφυγής σας.

9. Οι άνθρωποι που βρίσκονται μέσα στα οχήματά τους συνθλίβονται όταν ο δρόμος από πάνω (ανισόπεδοι δρόμοι) καταρρεύσει σε περίπτωση σεισμού και καταπλακώσει τα οχήματά τους. Αυτό είναι ακριβώς αυτό που συνέβη με τις πλάκες ανάμεσα στα καταστρώματα στη λεωφόρο Nimitz. Τα θύματα του σεισμού του Σαν Φραντσίσκο έμειναν όλα μέσα στα αυτοκίνητά τους. Σκοτώθηκαν όλοι. Θα μπορούσαν να είχαν σωθεί απλά με το να είχαν βγει έξω και να είχαν καθίσει ή ξαπλώσει δίπλα στα οχήματά τους. Όλα τα καταπλακωμένα αυτοκίνητα είχαν κενά ύψους ενός μέτρου δίπλα τους, εκτός από εκείνα στα οποία οι κολώνες από μπετόν είχαν πέσει εγκάρσια πάνω τους.
10. Ανακάλυψα, καθώς μπουσουλούσα μέσα σε γραφεία εφημερίδων που είχαν καταρρεύσει, καθώς και σε άλλα γραφεία με πολύ υλικό χαρτιού, ότι το χαρτί δεν συμπιέζεται. Μεγάλα κενά δημιουργούνται γύρω από στοίβες από χαρτί. Διαδώστε αυτό το μήνυμα και σώστε ζωές…

 Σήμερα, Παρασκευή, είναι Μεγάλη Παρασκευή για τους Καθολικούς και ημέρα εθνικού πένθους για την γειτονική Ιταλία. Ας το θυμόμαστε. Άλλη μια φορά μας δίνεται μια τραγική αφορμή να συνειδητοποιήσουμε πως ο κόσμος δεν είναι δικός μας, τον μοιραζόμαστε. Τα αγαθά, δεν είναι άφθονα. “Τελούν εν ανεπαρκεία. Κυρίως η ζωή”

Ετικέτες:·····

Αιδώς και Δίκη

9 Απριλίου 2009 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Γενικά

job.jpg“Τα παιδιά μας πάνε στο σχολείο για να πάρουν το χαρτί και στο φροντιστήριο για να μάθουν”, άκουσα μια λαλίστατη μαμά να λέει στην κομμώτριά της προχθές στο κομμωτήριο. Δεν φανέρωσα την ιδιότητά μου και βολεύτηκα στην καρέκλα μου καλύτερα για να “μάθω” κάτι από την νοοτροπία, που δυστυχώς αγνοώ. Βλέπετε, πιστεύω ότι το σχολείο με τον ανθρωποκεντρικό στόχο του, όσο αποπροσανατολισμένο κι αν είναι, εξακολουθεί να διαδραματίζει τον πρωτεύοντα ρόλο στη ζωή των παιδιών. Δείτε το παράδειγμα των εκδρομών: Κανένα από τα παιδιά δεν διανοείται την κατάργηση τους. Στην εποχή μας μπορούν να πάνε οπουδήποτε με την οικογένειά τους. Ακόμη και μόνα, αφού τόσα παιδιά μεγαλώνουν με ουσιαστική παρέα τους το χαρτζηλίκι των γονιών τους. Αλλά και με το φροντιστήριά τους, που και αυτά αρχίζουν να πραγματοποιούν εκδρομές για να συσφίξουν τις σχέσεις τους, όπως μου έλεγε προ ημερών συνάδελφος ιδιοκτήτης φροντιστηρίου. – Η “μαμά του κομμωτηρίου” που σας περιγράφω, κατά τύχην, μου άνοιξε τα μάτια: Σε μια στιγμή ξεκαθάρισε το τοπίο. Κατάλαβα, γιατί ο διευθυντής επιθυμεί διακαώς “καλές σχέσεις” με τους γονείς και τους μαθητές, (δηλαδή τις σχέσεις που προκύπτουν από την αποδοχή των κανόνων που θέτουν οι γονείς και όχι το σχολείο). Κατάλαβα, γιατί βλέπω γονείς με δικαιολογητικά απουσιών λόγω ασθενείας των καθ’ όλα υγιών παιδιών τους. Κατάλαβα, από πού αντλεί “τη μαγκιά” εκείνη η μητέρα που με θράσος εγκαλεί τον δάσκαλο του παιδιού της για “ενδιαφέρον και ζήλο αλλά και την αντίθεσή του προς τα φροντιστήρια”. Κατάλαβα πως είναι ουτοπία να ταυτίζεται ο δάσκαλος με την ανθρωποκεντρική ιδεολογία της σχολικής νομοθεσίας, επειδή αυτή η ίδια η νομοθεσία δεν λειτουργεί. Κατάλαβα, γιατί δεν αντιδρά ο σύλλογος προ της δυσωδίας που αναδύεται. Κατάλαβα, παπού Πλάτων, δεν υπάρχουν πια ούτε Αιδώς, ούτε Δίκη¹. Τι κρίμα. Κι εγώ που νόμιζα, παπού… 

¹”εµού τον µη δυνάµενον ‘αιδούς και δίκης µετέχειν κτείνειν’ ως νόσο πόλεως“, Πλάτωνος Πρωταγόρας,322d5

 

Ετικέτες:·······

Netbook – άκι Αγάπη μου. Ζήτω η Netbookμάνια!!

8 Απριλίου 2009 από spetsiotou
· Δεν υπάρχουν σχόλια · Γενικά

nc10_medium.jpg   Αντιγράφω από το in.gr: “Notebook εναντίον netbook; Ένα χρόνο μετά την πρώτη εμφάνιση netbook με Windows, η Microsoft έχει κατορθώσει να αυξήσει το μερίδιό της στην αγορά από το 10% μόλις το πρώτο εξάμηνο του 2008 σε 96% το Φεβρουάριο του 2009, σύμφωνα με την υπηρεσία Retail Tracking της εταιρείας ερευνών NPD. Αρχικά τα netbook περιορίζονταν σε εξαιρετικά μικρές οθόνες 7 ιντσών, σε ασφυκτικά μικρά πληκτρολόγια, μνήμες SSD 1-4GB και RAM 512MB και σε διανομές Linux. Σήμερα, οι οθόνες τους παραμένουν μικρές σε σχέση με τις οθόνες των παραδοσιακών φορητών υπολογιστών, η διαγώνιός τους όμως έχει φτάσει τις 10 ίντσες, οι επεξεργαστές τους είναι ισχυρότεροι (συνήθως Intel Atom 1,6GHz), η μνήμη τους έχει επεκταθεί στο 1GB και εκτός από SSD, κυκλοφορούν και με δίσκους SATA 160GB. Επιπλέον, πολλά από αυτά φέρουν Windows XP, χωρίς μάλιστα αυτό να αυξήσει το επίπεδο τιμών στα ύψη των notebook -οι τιμές τους ξεκινούν λίγο πιο πάνω από τα 130 ευρώ και δεν ξεπερνούν τα 400 ευρώ. Μια άλλη ενδιαφέρουσα έρευνα της προαναφερόμενης NPD έδειξε ότι το Δεκέμβριο του 2008 -τον μήνα που η αγορά υπολογιστών γιορτάζει- οι πωλήσεις φορητών υπολογιστών αυξήθηκαν κατά 23%, στα 1,9 εκατομμύρια μονάδες -χάρη στη netbookμάνια. Χωρίς τις πωλήσεις των netbook, η αύξηση αυτή περιορίστηκε στο 9% τον ίδιο μήνα. Ολόκληρη τη χρονιά, η συνολική αύξηση των πωλήσεων φορητών υπολογιστών ήταν 21% -μαζί με τα netbook και στο 16% χωρίς αυτά. Ωστόσο, οι πωλήσεις των netbook δεν ήταν σημαντικές το πρώτο εξάμηνο του 2008 -αφορούσαν μόλις το 1% των πωλήσεων φορητών υπολογιστών. Οι μισές ετήσιες πωλήσεις netbook έγιναν τον Δεκέμβριο. Οι αναλυτές της NPD συμπεραίνουν ότι οι μισές από τις πωλήσεις των netbook πράγματι μείωσαν τις πωλήσεις των laptop. Όσο μάλιστα αυτά γίνονται ισχυρότερα -η Microsoft έχει ήδη υποσχεθεί ότι τα Windows 7 θα τρέχουν σε netbook-, τόσο περισσότεροι χρήστες θα αρκούνται στις μικρές αυτές, φορητές, φθηνές αλλά και πανέμορφες συσκευές, τουλάχιστον σε ρόλο δεύτερου υπολογιστή”.

Πάντως το δικό μου είναι Samsung, λευκό με μεγάλα πλήκτρα, το λατρεύω και δεν το αλλάζω με τίποτε!!! Συνδέω, όταν χρειάζομαι το αρχείο μου με τους εξωτερικούς δίσκους μου και έχω ταξινομίσει όλον τον … πλούτο μου σε διαφορετικούς χώρους. Κατά συνέπεια μεταφέρω εύκολα και σε δόσεις… βάρους τον υπολογιστή μου, όπου πάω κι όπου κοιμάμαι. Ζήτω το τέλος του πόνυ του χεριού!!! 

Ετικέτες:···········