Άρθρα με ετικέτα stem

Forest Guardian- etwinning project

Stigmiotypo othonhs 2025 09 05 110736

Το έργο στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των νέων μαθητών σχετικά με τη σημασία των δασών στην Ευρώπη, ενθαρρύνοντας παράλληλα τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τις πρώιμες δεξιότητες STEM. Σχολεία-εταίροι (συμπεριλαμβανομένων της Ελλάδας, της Ισπανίας και της Πορτογαλίας) θα συνεργαστούν ως «φύλακες των δασών». Κάθε τάξη θα εξερευνήσει το τοπικό δασικό περιβάλλον, τα δέντρα, τα ζώα και τις απειλές του και θα μοιραστεί τα ευρήματά της με συνομηλίκους της στο εξωτερικό. Η ρομποτική θα διαδραματίσει κεντρικό ρόλο: τα παιδιά θα προγραμματίσουν απλά ρομπότ (Bee-Bot, TPBot, Maqueen με Micro:bit) για να λειτουργούν ως «δασοφύλακες» ολοκληρώνοντας αποστολές όπως η συλλογή απορριμμάτων, η εύρεση ασφαλών μονοπατιών ή η προστασία των ζώων. Μέσα από παιχνιδιάρικες εργασίες και αφήγηση ιστοριών, τα ρομπότ θα περιπολούν το δάσος, θα λύνουν προβλήματα και θα στέλνουν μηνύματα στα σχολεία-εταίρους. Οι δραστηριότητες θα περιλαμβάνουν τη δημιουργία χαρτών, τον σχεδιασμό συνεργατικών δασικών πινάκων, την καταγραφή βίντεο ρομποτικών αποστολών και την ανταλλαγή ψηφιακών προϊόντων. Το έργο θα κορυφωθεί με ένα κοινό ψηφιακό «Βιβλίο Φυλάκων Δασών», που θα συγκεντρώνει τις ιστορίες και τις λύσεις από όλες τις χώρες-εταίρους, και ένα κολάζ βίντεο για την Παγκόσμια Ημέρα Δασών. Συνδυάζοντας την περιβαλλοντική εκπαίδευση με τη ρομποτική και τις διαπολιτισμικές ανταλλαγές, το έργο θα προωθήσει την οικολογική συνείδηση, την ομαδική εργασία, την ψηφιακή ικανότητα και την αίσθηση της ευρωπαϊκής ταυτότητας από νεαρή ηλικία.

Τα παιδιά παρουσιάστηκαν στην ομάδα.

Κάθε χώρα επισκέφτηκε το δάσος της περιοχής του… το αποτέλεσμα ανέβηκε σε έναν κοινό χάρτη. Κάνοντας κλικ πάνω στο σημείο κάθε χώρας μπορείτε να δείτε τα δάση μας….

https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1lI8B4lciWq_GWDVib2XxgL1MhVVr9Ak&hl=el&femb=1&ll=41.39969487182432%2C7.229731299999992&z=5

Επόμενη αποστολή… ΦΩΤΙΑ. ΠΛΗΜΜΥΡΑ, ΞΗΡΑΣΙΑ, ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΔΑΣΩΝ…. Τα προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίσει το δάσος μας… Κάθε σχολείο αναλαμβάνει με ρομποτική να αντιμετωπίσει ένα από τα προβλήματα.

Το Νηπιαγωγείό Νεοχωρούδας ανέλαβε την πλημμύρα.

https://sites.google.com/view/forest-guardians/%CE%B1%CF%81%CF%87%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CF%83%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B4%CE%B1

Ρομποτάκι στο δάσος- ΕΛΛΑΚ Διαγωνισμός

Stigmiotypo othonhs 2025 05 09 101149

Ρομποτάκι στο Δάσος 🌳🤖

Little Farmers, Great Impact

Αυτό το project υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού διαγωνισμού Ανοιχτός Σχεδιασμός, με στόχο να βοηθήσει τα παιδιά να μάθουν να σέβονται το περιβάλλον μέσω της ρομποτικής!

Το ρομποτάκι μας (Maqueen + Micro:bit) περπατά μέσα στο δάσος και υπενθυμίζει στους επισκέπτες:

🌱 “ΠΡΟΣΤΑΤΕΨΤΕ ΤΟ ΔΑΣΟΣ”
🦉 “ΜΗΝ ΠΕΤΑΤΕ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ!”
🌳 “ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ!”

🛠️ Τι χρησιμοποιήσαμε

  • Maqueen Plus V2
  • Micro:bit V2
  • BME280 (αισθητήρας υγρασίας και θερμοκρασίας)
  • AS7341 (αισθητήρας φωτός και χρωμάτων) 494358941_552486954564090_2477116805983391706_n

 

🤖 Πώς λειτουργεί

  • Το ρομποτάκι κινείται στο μονοπάτι του δάσους
  • Αν ανιχνεύσει κάποιον (με αισθητήρα φωτός ή απόστασης),
  • Τα παιδιά προγραμμάτισαν το ρομπότ με MakeCode
  • Οι επισκέπτες του δάσους ακούνε τις υπενθυμίσεις του!

494357958_1209745720518260_6114439205836391109_n

👶 Παιδαγωγικός Στόχος

  • Ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης
  • Συνεργασία παιδιών σε κατασκευαστικό project
  • Δημιουργία διαδραστικού δημόσιου χώρου (δάσους)🧠 Μελέτη υπάρχουσας κατάστασης

    Τα δάση αντιμετωπίζουν προβλήματα από ανθρώπινες δραστηριότητες όπως ρίψη απορριμμάτων, άναμμα φωτιάς και καταπάτηση ευαίσθητων οικοσυστημάτων. Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Νεοχωρούδας επισκέφτηκαν το περιαστικό δάσος του Δ. Ωραικάστρου κατά τη σχολική χρονιά 2024-2025.

    Δείτε το βίντεο στο YouTube

    Τα παιδιά εντόπισαν σημεία με αυξημένη ανθρώπινη παρέμβαση και αποφάσισαν ότι έπρεπε να βρουν τρόπο να προστατέψουν το περιπατητικό μονοπάτι.

    Ορισμός προβλήματος – ανάγκης

    Αφού καλέσαμε την κ. Αφροδίτη Τσιούρη Διδάκτορα του τμήματος Δασολογίας του ΑΠΘ να απαντηθούν τα ερωτήματα που μας προέκυψαν, Δείτε το βίντεο στο YouTube

    διαπιστώθηκε η ανάγκη να κάνουμε κάτι καινοτόμο για να προστατέψουμε το δάσος μας. Αποφασίσαμε ότι θα θέλαμε να χρησιμοποιήσουμε το ρομποτάκι μας, με το οποίο ναενημερώνονται οι επισκέπτες του δάσους με ευχάριστο και εκπαιδευτικό τρόπο για τους κανόνες συμπεριφοράς. Ταυτόχρονα να δημιουργηθεί ένα διαδραστικό ρομπότ που ενισχύει τη συναισθηματική σύνδεση των παιδιών με το φυσικό περιβάλλον.

    Προτεινόμενη λύση Κατασκευάσαμε ένα ρομπότ Maqueen micro:bit που μόλις εντοπίσει την παρουσία ανθρώπου μέσω αισθητήρα υπερήχων, δίνει συμβουλές στους επισκέπτες, για τη σωστή συμπεριφορά στο δάσος. 494359521_9879375822127245_3555861975288087652_n

    Πρωτοτυπία Η λύση συνδυάζει τεχνολογία, συναισθηματική εκπαίδευση και προστασία του περιβάλλοντος. Το ρομπότ γίνεται “φύλακας” και “εκπαιδευτής” με απλό και χαρούμενο τρόπο. 494357937_1595563001134701_4677942250630870966_n

    Βασικός αλγόριθμος

    Όταν ο αισθητήρας ανιχνεύσει απόσταση < 15cm

    Παίζει ηχογραφημένο μήνυμα: «ΣΩΣΤΕ ΤΟ ΔΑΣΟΣ», «ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΣΤΟΝ ΚΑΔΟ» “ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ”

    Ηχητικό Σήμα.

    Αποτελεσματικότητα Το ρομπότ λειτουργεί αξιόπιστα, εντοπίζει τους επισκέπτες και δίνει φιλικές οδηγίες. Οι επισκέπτες γελούσαν και άκουγαν τα μηνύματα.

    Χρήση υλικών Όλα τα υλικά χρησιμοποιήθηκαν με ασφάλεια και ήταν κατάλληλα για παιδιά.

    Προγραμματισμός Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με MakeCode σε block και μεταφέρθηκε σε JavaScript. Ο κώδικας υπάρχει στο αποθετήριο και στο wiki.

    Σελίδα robotics.ellak Σελίδα robotics.ellak

    Βίντεο από μαθητές

    Δείτε το βίντεο στο YouTube]

    Άδειες Χρήσης Το έργο διατίθεται με άδεια Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0).

    Εκπαιδευτικοί στόχοι

    Εξοικείωση με ρομποτική και φυσικές επιστήμες.

    Ενίσχυση περιβαλλοντικής συνείδησης.

    Καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας, σχεδιασμού και παρουσίασης.

Σχολείο STEM – Τι γλιστράει στον πάγο;

istockphoto 1254125223 612x612

Ο Χειμώνας του 2022 στάθηκε αφορμή να πειραματιστούμε με το νερό και τον πάγο. Η θεματική μας ενότητα, Χειμερινά Αθλήματα και πιο συγκεκριμένα ΧΟΚΕΙ επί πάγου.

Φτιάξαμε κι ένα “σημειωματάριο” όπου μπορούσαμε να καταγράψουμε τις υποθέσεις του πειραματισμού μας και τα συμπεράσματά μας, ως σωστοί επιστήμονες.

271750783 2559875557478708 3894894792137805166 n

Για να αξιολογήσουμε τις απόψεις των παιδιών και πόσο επηρρεάστηκαν από τον εν λόγω πειραματισμό, δώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας:

Εσύ τί υλικό θα χρησιμοποιούσες για να μη γλιστράς/ γλιστράει το βατραχάκι του χειμώνα στον πάγο;

Το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας συμμετέχει στο πρόγραμμα του #EuropeanSchoolNet , STEM Σχολεία.  Με το STEM School Label, οι εκπρόσωποι του σχολείου θα μπορούν να αξιολογήσουν το σχολείο τους μέσω ενός διαδικτυακού εργαλείου αυτοαξιολόγησης σύμφωνα με τα κριτήρια που ορίζουν ένα σχολείο STEM. Αυτό το εργαλείο αυτοαξιολόγησης θα εντοπίσει τους απαιτούμενους τομείς ανάπτυξης και θα παρέχει εκπαίδευση και πόρους στα υποψήφια σχολεία για να βελτιώσουν τις δραστηριότητές τους STEM σε σχολικό επίπεδο.

Ο στόχος του έργου είναι να καθοδηγήσει τα ευρωπαϊκά σχολεία στην αύξηση του ενδιαφέροντος και των δεξιοτήτων των νέων Ευρωπαίων για το STEM και να παράσχει στα σχολεία τα απαραίτητα εργαλεία προκειμένου να εμπλέξουν τους μαθητές, τους δασκάλους και άλλους παράγοντες σε σχετικές δραστηριότητες. Το STEM School Label είναι μια κοινή πρωτοβουλία του European Schoolnet, της Ciencia Viva (Πορτογαλία), του Maison pour la Science d’Alsace (Γαλλία), του Κέντρου για την Προώθηση της Επιστήμης (Σερβία) και του Κέντρου Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης (Λιθουανία).

Το STEM School Label περιλαμβάνει τις ακόλουθες δραστηριότητες:

1) Ανάπτυξη ενός διακρατικού συνόλου κριτηρίων για τον καθορισμό των σχολείων STEM

2) Καθοδήγηση των σχολείων και των ενδιαφερομένων τους στη βελτίωση του επιπέδου των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων STEM στην τάξη, αλλά επίσης ευνοεί τις συνδέσεις και τους δεσμούς με τους ενδιαφερόμενους φορείς STEM εκτός σχολείου

3) Σύνταξη υφιστάμενων καινοτόμων εκπαιδευτικών πόρων STEM χρήσιμων για τα σχολεία, προκειμένου να βελτιωθεί το επίπεδο των δραστηριοτήτων STEM.

4) Ανάπτυξη ενός διεθνικού δικτύου και κοινότητας σχολείων STEM προκειμένου να επιτραπούν δραστηριότητες μάθησης μεταξύ ομοτίμων

https://www.stemschoollabel.eu/

 

To Μαγεμένο Βασίλειο-Eτικέτα Ποιότητας

b29cfc002

Το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας για τη σχολική χρονιά 2020-21 έλαβε από το eTwinning ετικέτα ποιότητας για το πρόγραμμα “Το Μαγεμένο Βασίλειο – The a-maz-ing Kingdom”.

 

 

 

 

 

 

 

 

Οι συνεργάτες μας από την Ισπανία, San Julian με δασκάλα τη Raquel Rodriguez και από την Πορτογαλία Pardilho, με δασκάλα τη Sonia Andrea Gomes, και από την Ελλάδα το  6ο Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου και την Αμαλία Σταθοπούλου, λάβαμε την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας.

Τι σημαίνει Εθνική Ετικέτα Ποιότητας;

ΕΘΝΙΚΗ ΕΤΙΚΕΤΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

quality label icon

  1. Διαθέτει το έργο σας στο eTwinning κοινούς στόχους και κοινό πλάνο;
  2. Έχει τελειώσει ή βρίσκεται στα τελευταία στάδια;
  3. Έχετε εσείς και οι μαθητές σας συμβάλει σε όλες τις δραστηριότητες του έργου;
  4. Έχετε εσείς και οι εταίροι σας διοργανώσει συνεργατικές δραστηριότητες;
  5. Έχετε λάβει υπόψη τα θέματα που αφορούν στην ψηφιακή ασφάλεια και στα πνευματικά δικαιώματα;

  6. ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΕΤΙΚΕΤΕΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

    Παιδαγωγική Καινοτομία

    • το έργο διακρίνεται από πρωτοτυπία σε επίπεδο θέματος
    • αξιοποιεί ποικίλες παιδαγωγικές μεθόδους
    • οι μαθητές αναλαμβάνουν τα ηνία
    • οι μαθητές αλληλεπιδρούν με τους εταίρους τους και συνεργάζονται χρησιμοποιώντας διάφορες μεθόδους, όπως συλλογή πληροφοριών, επίλυση προβλημάτων, έρευνα, συνεργατική δουλειά
    • οι μαθητές αναλαμβάνουν διάφορους ρόλους, όπως καλλιτέχνες, δημοσιογράφοι, επιστήμονες, ηθοποιοί κ.λπ.

    • Ενσωμάτωση στη Διδακτέα ύλη

      quality label icon

      • το έργο ευθυγραμμίζεται στενά με το σχολικό αναλυτικό πρόγραμμα και διδακτέα ύλη
      • το μεγαλύτερο μέρος του έργου εκπονείται τις ώρες του σχολείου
      • η ενσωμάτωση του αναλυτικού προγράμματος στο έργο είναι σαφής
      • το έργο επιτρέπει στους μαθητές να αναπτύξουν τις δεξιότητες και τις ικανότητές τους
      • το παιδαγωγικό πλαίσιο με βάση συνθετικές εργασίες (project –based) έχει εξηγηθεί και τεκμηριωθεί από τον εκπαιδευτικό

      • Συνεργασία μεταξύ των σχολείων – εταίρων

        quality label icon

        • οι δραστηριότητες συνεργασίας υπερβαίνουν την επικοινωνία
        • τα σχολεία-εταίροι συνεργάζονται για την διεξαγωγή κοινών δραστηριοτήτων
        • οι εταίροι δεν είναι απλοί αποδέκτες πληροφοριών
        • οι συνεργατικές δραστηριότητες οδηγούν σε κάποιο απτό αποτέλεσμα

        Χρήση της τεχνολογίας

        quality label icon

        • η τεχνολογία χρησιμοποιείται για να βοηθήσει τους εταίρους να πετύχουν τους παιδαγωγικούς τους στόχους
        • τα εργαλεία βοηθούν τους εταίρους να συνεργάζονται καλύτερα μεταξύ τους.

        • Αποτελέσματα, αντίκτυπος και τεκμηρίωση

          quality label icon

          Τα ορατά αποτελέσματα διασφαλίζουν ότι:

          • τα αποτελέσματα/προϊόντα του έργου παρουσιάζονται στο διαδίκτυο
          • οι μαθητές ασχολούνται με το TwinSpace
          • όλα τα βήματα του έργου, όπως σχεδιασμός – περιγραφή δραστηριοτήτων – αξιολόγηση – ανατροφοδότηση, καταγράφονται
          • αξιολογείτε και δημοσιεύετε τον αντίκτυπο του έργου στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν σε αυτό.

Εμείς τηρούσαμε όλα τα παραπάνω μέτρα και καταθέσαμε αίτηση για το πρόγραμμα μας και όπως φαίνεται ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΑΜΕ….

Ευχαριστούμε τους υπεροχους γονείς μας που στάθηκαν αρωγοί στο έργο μας και μας συνόδεψαν σε κάθε στιγμή.

Θέλετε να απασχοληθείτε εξαιτίας του κορωνοΐου; 6

μενουμε σπίι

Καλημέρα… πέρα ως πέρα… Μια νέα όμορφη μέρα ξεκινάει… και είμαστε έτοιμοι να τη γεμίσουμε με χαρά και διασκέδαση… Χοροπηδητό και χορός μέχρι τελικής πτώσεως για σήμερα… Έτοιμοι; Πάμε….

Ωραία, πάρτε μια ανάσα και σας ρωτάω.. Σήμερα είναι ΠΕΜΠΤΗ 26 ΜΑΡΤΙΟΥ 2020. Χθες τί μέρα ήταν; Αύριο τί μέρα θα είναι; Πολύ ωραία.

Ο καιρός τί λέει; Ο Μάρτης με ποια γυναίκα του είναι; Την όμορφη ή την άσχημη;

Πώς αισθάνεστε σήμερα;

Εντάξει… Διάλειμμα για πρωινό και αερισμό του σπιτιού… Πλένουμε τα χεράκια πολύ καλά και ανοίγουμε για λίγο να αεριστεί το σπίτι… αν ο καιρός το επιτρέπει βγάζουμε έξω την κουβερτούλα και το μαξιλαράκι μας… Σας περιμένω με κατασκευή – πείραμα… Για να δω. Θα τα καταφέρετε;

Θα φτιάξουμε ένα μικρό τροχό που κινείται με αέρα… για να δούμε θα τα καταφέρουμε; Θα χρειαστείτε ένα χαρτί, μολύβι, ψαλίδι, καρφίτσα και ένα καλαμάκι.

Περιμένουμε τις κατασκευές σας, στις γνωστές διευθύνσεις… σας φιλούμε γλυκά!!!!