STEAM Woman Universe- Η παρουσίαση μας
Το αποτέλεσμα βραβευτήκαμε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας.
και τελικά λάβαμε, ένα χρόνο μετά, την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας.
6 Μαρτίου- Παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού
Ένας τοίχος του Νηπιαγωγείου Νεοχωρούδας φωνάζει δυνατά ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ- ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ με έμπνευση από τον Bansky.
Ζητούμε συγνώμη από τον #BANSKY για το θράσος να θέλουμε να αντιγράψουμε τα έργα του, όμως αποτέλεσε για μας έμπνευση….
Σχέδιο Δράσης – Εγώ κι Εσύ ΜΑΖΙ
Μεταξύ άλλων, βασικός στόχος μας για το σχολικό έτος 2021-2022 είναι η βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων των παιδιών και η μη βίαια επίλυση των συγκρούσεών τους. Ο σεβασμός των άλλων παιδιών της ομάδας και η αποδοχή της διαφορετικότητας.
Για αυτό το λόγο σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς αποφασίσαμε να έχουμε πολλές δράσεις.
Ξεκινήσαμε με πολλά ομαδικά παιχνίδια,
https://drive.google.com/file/d/1rNhvaJz4ytyIZ7l1BCUTTDorr0Q62S0S/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1h7gU69Q5kVcYBvazKQ9Sdzyy_EXPaQ3R/view?usp=sharing
Βάλαμε τους φίλους μας σε λεωφορείο και κάθε τρίμηνο βλέπαμε αν γινόταν περισσότεροι ή αν άλλαζαν….
Διερευνήσαμε τις ιδέες των παιδιών για την έννοια “Φίλος” στην αρχή και στο τέλος.
Βάλαμε τους φίλους μας σε παζλ…
Ρωτήσαμε τα παιδιά τί παίζουν με τους φίλους τους και μετατρέψαμε το χαρτί σε διερευνητικό εργαλείο και εργαλείο αποτύπωσης ιδεών.
Φτιάξαμε αφίσες ατομικές και ομαδικές για τα παιδικά δικαιώματα.
Tα παιδιά φωνάζουν τα δικαιώματα τους, κάνοντας κλικ πάνω σε κάθε δικαίωμα.
Φτιάξαμε βραχιολάκια φιλίας.
Όλοι μαζί αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δέντρο των εποχών, μαθαίνοντας να συνεργαζόμαστε σε πολλά επίπεδα.
Με βοηθό το υπέροχο βιβλίο ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ αρχίσαμε να μιλάμε για φιλοφρονήσεις.
Αναζητήσαμε τα ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ προκειμένου να τα αναγνωρίσουμε
και αρχίσαμε να βλέπουμε τα συναισθήματα ένα- ένα ΧΑΡΑ- ΛΥΠΗ, ΘΥΜΟΣ- ΗΡΕΜΙΑ, ΦΟΒΟΣ- ΑΣΦΑΛΕΙΑ,
Φτιάξαμε χαρούμενους και λυπημένους χαρταετούς, γνωρίζοντας τη συμμετρία κατ’ άξονα.
Προσπαθήσαμε να δούμε πώς είμαστε όταν θυμώνουμε..
Και τί κάνουμε για να μετριάσουμε το θυμό μας… και να φτάσουμε στην ηρεμία.
Φτιάξαμε το δράκο που τρώει τους φόβους μας… γράψαμε μέσα τους φόβους μας… κι εξαφανίστηκαν.. και γίναμε ασφαλείς….
eTwinning 5η Αποστολή- “Γυναίκες στην Τέχνη”
Η 5η αποστολή οργανώθηκε από την Τουρκία και την Gamze Çelebi και το νηπιαγωγείο Yeni Turan Anaokulu.
Αυτή ήταν η παρουσίασή της:
Και όπως πάντα συνεπείς στην αποστολή μας, για δείτε τί καταφέραμε;;;
eTwinning 4η Αποστολή- “Γυναίκες στην Τέχνη”
Η 4η αποστολή του eTwinning έργου μας “STEAM Woman Universe”- “Γυναίκες στην Τέχνη” ετοιμάστηκε από την Πορτογαλία και την Sonia Gomez από το Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, Oliveira de Azeméis.
Η παρουσίαση της ήταν αυτή:
Συνεπείς στην αποστολή μας, δείτε…. τα καταφέραμε;;;;;
ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
Οι εγγραφές μαθητών/τριών στα
δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2022-23,
παρατείνονται μέχρι και τη Δευτέρα 28 Μαρτίου 2022, σύμφωνα με το υπ΄αριθ.Φ.6/31399/Δ1/18.3.2022 έγγραφο.
3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων- Μικροί Μετεωρολόγοι
Το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας τη χρονική περίοδο Ιανούαριο- Φεβρούαριο 2022 υλοποίησε το 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων από τη Θεματική Ενότητα ” Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία” με τίτλο “Μικροί Μετεωρολόγοι”.
Ξεκίνησαμε ψάχνοντας Τί είναι ο Μετεωρολόγος;
Και για το λόγο αυτό ψάξαμε στο διαδίκτυο και βρήκαμε το παιδικό κινούμενο σχέδιο “Σιντ, ο Μικρός Επιστήμονας- Μετεωρολόγος”.
Η κυρία Νίνα, η κυρία των αγγλικών μας, έκανε ένα πείραμα με χρώματα ζαχαροπλαστικής.
Αναρωτηθήκαμε με ποιο εργαλείο μετράμε τη θερμοκρασία και ανακαλύψαμε το ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ. Αρχίσαμε να θερμομετρούμε το χώρο, εσωτερικά, εξωτερικά, στο ψυγείο, στο καλοριφέρ και παρατηρούσαμε πότε ανεβαίνει και πότε κατεβαίνει το κόκκινο χρώμα στο θερμόμετρο.
Φτιάξαμε χιονονιφάδες, ανακαλύπτοντας τη ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ.
Βρήκαμε ευκαιρία να δούμε δια ζώσης μία μέρα με αέρα, πόσο δυνατά φυσάει,
Και τοποθετήσαμε στην τάξη μας την Κλίμακα Μποφόρ. Κάθε μέρα τα παιδιά σημειώνουν πόσα μποφόρ φυσάει έξω από την τάξη μας.
Αντιστοιχήσαμε λέξεις σχετικές με τα καιρικά φαινόμενα.
Φωτογραφήσαμε τον καιρό σε όλες τις εκφάνσεις του.
Φτιάξαμε το δικό μας δελτίο καιρού και βάλαμε το μελισσάκι να βρει το σημερινό μας καιρό.
Τέλος πήραμε στο σπίτι ένα lap book όπου μπορούμε να σημειώνουμε τον καιρό κάθε μέρα και να γινόμαστε κάθε μέρα ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΟΙ.
eTwinning 3η Αποστολή- “Γυναίκες στην Τέχνη”
Η 3η Αποστολή ετοιμάστηκε από την Ιταλία και την Angela Ippedico, από το Νηπιαγωγείο Ruovo di Puglia.
Μια παρουσίαση να περιηγηθούμε ήταν η εισαγωγή της αποστολής μας.
Συνεπείς στην αποστολή μας, για δείτε …. τα καταφέραμε;
Συμμετοχή στην δράση ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ του Χαμόγελου Του Παιδιού
Συμμετέχουμε και φέτος στην δράση ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ του “Χαμόγελου του Παιδιού”, με αφορμή την ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου.
Φέτος την έμπνευση την πήραμε από τον Bansky. Πήραμε τα πινέλα μας λοιπόν και μεταμορφώσαμε ένα τοίχο του νηπιαγωγείου μας…
.
Σχολείο STEM – Τι γλιστράει στον πάγο;
Ο Χειμώνας του 2022 στάθηκε αφορμή να πειραματιστούμε με το νερό και τον πάγο. Η θεματική μας ενότητα, Χειμερινά Αθλήματα και πιο συγκεκριμένα ΧΟΚΕΙ επί πάγου.
Φτιάξαμε κι ένα “σημειωματάριο” όπου μπορούσαμε να καταγράψουμε τις υποθέσεις του πειραματισμού μας και τα συμπεράσματά μας, ως σωστοί επιστήμονες.
Για να αξιολογήσουμε τις απόψεις των παιδιών και πόσο επηρρεάστηκαν από τον εν λόγω πειραματισμό, δώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας:
Εσύ τί υλικό θα χρησιμοποιούσες για να μη γλιστράς/ γλιστράει το βατραχάκι του χειμώνα στον πάγο;
Το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας συμμετέχει στο πρόγραμμα του #EuropeanSchoolNet , STEM Σχολεία. Με το STEM School Label, οι εκπρόσωποι του σχολείου θα μπορούν να αξιολογήσουν το σχολείο τους μέσω ενός διαδικτυακού εργαλείου αυτοαξιολόγησης σύμφωνα με τα κριτήρια που ορίζουν ένα σχολείο STEM. Αυτό το εργαλείο αυτοαξιολόγησης θα εντοπίσει τους απαιτούμενους τομείς ανάπτυξης και θα παρέχει εκπαίδευση και πόρους στα υποψήφια σχολεία για να βελτιώσουν τις δραστηριότητές τους STEM σε σχολικό επίπεδο.
Ο στόχος του έργου είναι να καθοδηγήσει τα ευρωπαϊκά σχολεία στην αύξηση του ενδιαφέροντος και των δεξιοτήτων των νέων Ευρωπαίων για το STEM και να παράσχει στα σχολεία τα απαραίτητα εργαλεία προκειμένου να εμπλέξουν τους μαθητές, τους δασκάλους και άλλους παράγοντες σε σχετικές δραστηριότητες. Το STEM School Label είναι μια κοινή πρωτοβουλία του European Schoolnet, της Ciencia Viva (Πορτογαλία), του Maison pour la Science d’Alsace (Γαλλία), του Κέντρου για την Προώθηση της Επιστήμης (Σερβία) και του Κέντρου Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης (Λιθουανία).
Το STEM School Label περιλαμβάνει τις ακόλουθες δραστηριότητες:
1) Ανάπτυξη ενός διακρατικού συνόλου κριτηρίων για τον καθορισμό των σχολείων STEM
2) Καθοδήγηση των σχολείων και των ενδιαφερομένων τους στη βελτίωση του επιπέδου των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων STEM στην τάξη, αλλά επίσης ευνοεί τις συνδέσεις και τους δεσμούς με τους ενδιαφερόμενους φορείς STEM εκτός σχολείου
3) Σύνταξη υφιστάμενων καινοτόμων εκπαιδευτικών πόρων STEM χρήσιμων για τα σχολεία, προκειμένου να βελτιωθεί το επίπεδο των δραστηριοτήτων STEM.
4) Ανάπτυξη ενός διεθνικού δικτύου και κοινότητας σχολείων STEM προκειμένου να επιτραπούν δραστηριότητες μάθησης μεταξύ ομοτίμων
https://www.stemschoollabel.eu/