Μεσόγειος ΣΟΣ- Παγκόσμια Ημέρα της Γης

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 05 20 151105

24 Απριλίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα της Γης. Μια τέλεια ευκαιρία για τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία να γιορτάσουμε μαζί.

Τηλεδιάσκεψη με ατζέντα:

  1. Φτιάχνουμε μουσικά όργανα με φυσικά υλικά
  2. Τραγουδάμε όλοι μαζί το Τραγούδι της Γης
  3. Ηχογραφούμε τις φωνές μας κατά την τηλεδιάσκεψη και φτιάχνουμε το πρώτο κοινό μας προϊόν.

Με ένα χαρτόκουτο και καπάκια από πλαστικά μπουκάλια φτιάξαμε τυμπανάκια ψαράκια και καστανιέτες κροκόδειλους. Υδρόβια ζώα για το πρόγραμμά μας.

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 04 25 155552 436897623 465948959093734 7436924122200865215 n

Τα παρουσιάσαμε στους φίλους μας,

439581463 1861436897693869 6562266307260367476 n Στιγμιότυπο οθόνης 2024 04 27 180955 1

και όλοι μαζί τραγουδήσαμε το τραγούδι μας. Κάθε σχολείο θα τραγουδούσε ένα συγκεκριμένο μέρος του τραγουδιού.

Συλλέξαμε τα κομμάτια όλων των σχ0λείων κατά τη διάρκεια της τηλεδιάσκεψης και ορίστε το κοινό μας προϊόν.

Βροχή με χρώματα ζαχαροπλαστικής- #STEM School

οθόνης 2022 01 31 122016

Αυτή την περίοδο, στο Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας γίναμε Μικροί Μετεωρολόγοι και ερευνούμε τα καιρικά φαινόμενα. Η κ. Νίνα, η κυρία των αγγλικών μας, πάντα συνακόλουθη και άψογη στη συνεργασία με το σχολικό μας πρόγραμμα, αποφάσισε να κάνει μία βροχή με χρώματα ζαχαροπλαστικής.

Στην αρχή με τα παιδιά άρχισαν να μαθαίνουν πως λέγονται τα χρώματα στα αγγλικά. Στη συνέχεια άρχισαν να ονομάζουν τα καιρικά φαινόμενα και έφτιαξαν μία αφίσα.

IMG 20220113 100523 IMG 20220113 104922 IMG 20220113 104056 IMG 20220113 104019 IMG 20220113 102225

Ως αποτέλεσμα αυτού του μαθησιακού συνδυασμού, η κ. Νίνα αποφάσισε να κάνει ένα πείραμα με χρώματα και καιρικά φαινόμενα. Βλέποντας το βίντεο μπορείτε να λάβετε πληροφορίες για το πως μπορείτε να πραγματοποίησετε το πείραμά μας…

 

Αγγλικά στο Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας

οθόνης 2022 01 31 122016
  • Η διδασκαλία των Αγγλικών αρχίζει στο Νηπιαγωγείο με 2 ώρες την εβδομάδα. Βασικός στόχος μας είναι να διδαχθούν οι μικροί μαθητές Αγγλικά, εστιάζοντας στην ολόπλευρη και ισόρροπη ανάπτυξή τους. Αυτό επιτυγχάνεται με τη δημιουργία φιλικής ατμόσφαιρας και ασφαλούς περιβάλλοντος για τους μικρούς μαθητές, τη συμμετοχή τους σε ευχάριστες-παιγνιώδεις ομαδικές δραστηριότητες, την οικοδόμηση και την ενδυνάμωση τής αυτοπεποίθησής τους θέτοντας εύκολους στόχους και τη δημιουργία καταστάσεων όπου η χρήση των Αγγλικών είναι απαραίτητη.
  • Οι μικροί μαθητές εκτίθενται σε ακούσματα που έχουν στόχο να προκαλέσουν το ενδιαφέρον τους και να αποτελέσουν κίνητρο για μάθηση. Μαθαίνουν Αγγλικά μέσα από μικρές ιστορίες, τραγούδια, «ρίμες», παιχνίδια ρόλων και παιχνίδια μνήμης, κατασκευές, ζωγραφική και κολλάζ. Αποκτούν μια ρουτίνα που τα βοηθάει να αισθανθούν ασφάλεια και να έχουν θετική στάση για την ξένη γλώσσα που διδάσκονται.