- Ο ΓΕΩΡΓΟΣ ΚΑΙ Ο ΛΥΚΟΣ
Στόχοι: – Να αναγνωρίσουν τα παιδιά τα συναισθήματα τους και να κατανοήσουν την ύπαρξη εύκολων και δύσκολων συναισθημάτων.
-Να κατανοήσουν ότι στον εκφοβισμό απαντάμε , μιλώντας και ζητώντας βοήθεια.
-Να κατανοήσουν ότι η ψυχραιμία και η λογική είναι η δύναμη ενάντια στον φόβο και τον πανικό.
Διαβάσαμε το παραμύθι
Ζωγραφίσαμε ατομικά εικόνες απ αυτό.
Μιλήσαμε ο καθένας για το πότε νοιώθουμε κάθε συναίσθημα.
Μιλήσαμε για τα συναισθήματα μας , τα ταξινομήσαμε σε δύο κατηγορίες, αυτά που μας κάνουν να αισθανόμαστε όμορφα και αυτά που μας δυσκολεύουν
Χωριστήκαμε σε ομάδες και κάναμε ομαδικές εργασίες σχετικές με το παραμύθι.
Μιλήσαμε για τους λύκους των άλλων παραμυθιών
Αναπαραστήσαμε συναισθήματα με το πρόσωπο μας
Παίξαμε κουκλοθέατρο με θέμα σχετικό
.
2. Ο ΛΙΟΝΤΟΣ
ΣΤΌΧΟΙ:
-Να κατανοήσουν ότι στην βία , δεν απαντάμε με βία και επιστρατεύουμε το μυαλό μας
-Να κατανοήσουν ότι ο φόβος που δεν αντιμετωπίζεται δημιουργεί μεγαλύτερο φόβο.
Διαβάσαμε το παραμύθι και το ζωγραφίσαμε ατομικά
Μιλήσαμε για του φόβους μας. Τι γίνεται στο σώμα μας όταν φοβόμαστε. Ζωγραφίσαμε τους φόβους μας και φτιάξαμε τον τον δράκο των φόβων που τους παίρνει μακριά.
Τα παιδιά εκφράζουν τα συναισθήματά τους, κάνοντας εκφραστικές κινήσεις. Με διάφορα μουσικά όργανα συνοδεύουμε τις κινήσεις μας.. δηλώνοντας την ένταση των συναισθημάτων μας.
3. OI TΡΕΙΣ ΚΑΛΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ
Στόχοι:
- Να κατανοήσουν ότι είναι σημαντικό να μην ασχολούμαστε με το τι κάνουν οι άλλοι , αλλά με αυτά που κάνουμε εμείς
- Να κατανοήσουν πόσο σημαντικό είναι να αναγνωρίζουμε και να διαχειριζόμαστε δημιουργικά τον θυμό μας, να παίρνουμε το χρόνο μας και να μη βγάζουμε αβίαστα συμπεράσματα
Αφήγηση – συζήτηση του παραμυθιού.
Ζωγραφίσαμε το παραμύθι
.
Οδηγός διαχείρισης θυμού με την βοήθεια της χελώνας. 
Φτιάξαμε το δικό μας θυμόμετρο
Το κουτί του θυμού
Θυμώνω όταν…… Ζωγραφίσαμε πότε θυμώνουμε , μετά μιλήσαμε για τον θυμό μας , συζητήσαμε τρόπους αντιμετώπισης και κλείσαμε τον θυμό μας σε ένα κουτί..
Θεατρικό παιχνίδι με εναλλαγές μουσικής
Τα θυμωμένα μπαλόνια. Φουσκώνω ένα μπαλόνι και το αφήνω να φύγει ελευθερώνοντας τον θυμό μου….
4. ΤΑ ΔΩΔΕΚΑ ΑΔΕΛΦΙΑ ΠΟΥ ΕΓΙΝΟΝΤΑΝ ΠΟΥΛΙΑ
Στόχοι:
1.Να συζητήσουν για την οικογένεια τους
2.Να αναγνωρίσουν την αξία της εργατικότητας , της επιμονής και της προσήλωσης στον στόχο
Αφήγηση- συζήτηση παραμυθιού
φύλλο εργασίας .Τι θυμάμαι από το παραμύθι. Αναδιήγηση ιστορίας
Αναφερόμαστε σε άλλα παραμύθια με μάγισσες και εξιστορούμε τις ιστορίες
Διαβάσαμε για την θεά Εστία , θεά της οικογένειας και του σπιτιού. Είδαμε σχετικές εικόνες στο διαδίκτυο…
Ζωγραφίσαμε την οικογένεια μας και μιλήσαμε στην ολομέλεια γι αυτήν…
Mε την βοήθεια του beebot κάναμε την διαδρομή
5. Η ΛΑΜΙΑ
Στόχοι:
- Να αναγνωρίσουν την αξία της βοήθειας και της συνεργασίας
- Να κατανοήσουν ότι το ψέμα δεν είναι καλός τρόπος συμπεριφοράς
Αφήγηση – συζήτηση παραμυθιού
Ζωγραφίσαμε το παραμύθι και ζητήσαμε από τα παιδιά να δώσουν ένα νέο τίτλο
Φτιάξαμε το δικό μας επιτραπέζιο παιχνίδι με την ιστορία του παραμυθιού και παίξαμε στις ελεύθερες δραστηριότητες μ αυτό…
Φτιάξαμε κάστρα με άμμο στην αυλή μας…
