STEΑM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics)

                                                                                             (Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανολογία, Τέχνη, Μαθηματικά)

Φτιάξτε ένα lego σπιτάκι. Μην του βάλετε στέγη. Τώρα πρέπει να αποφασίσετε ποια στέγη είναι υδατοστεγής; (δεν αφήνει το νερό να περάσει).

ΕΠΙΛΟΓΕΣ

Ξύλα

Φύλλα

Χαρτί

Πλαστικό χαρτί

Lego τουβλάκια

_________________________________________________________________________________________________

Ας λειτουργήσουμε τώρα ως επιστήμονες. Ας υποθέσουμε πριν το πείραμα, ποιο από τα υλικά θα αφήσει το νερό να περάσει μέσα στο σπιτάκι και ποιο δε θα το αφήσει;

Ας πειραματιστούμε τώρα.

Στέγη από ξύλα που μαζέψαμε έξω από την αυλή….

Αποτέλεσμα; Το χαρτί στο πάτωμα του σπιτιού ήταν πολύ βρεγμένο. Σίγουρα τα ξύλα δεν ήταν καλή στέγη. Άφηνε νερό να μπει στο σπιτάκι.

Στέγη από τουβλάκια lego
Πολλή καλή επιλογή. Δεν πέρασε καθόλου νερό.

Στέγη από πλαστικό χαρτί.
Πολλή καλή επιλογή. Δεν άφησε το νερό να περάσει στο σπιτάκι.

Στέγη από χαρτί κουζίνας.Το χαρτί στο πάτωμα του σπιτιού ήταν βρεγμένο. Δεν κράτησε καθόλου η στέγη από χαρτί. Κακή επιλογή.

Στέγη από ξερά φύλλα.

Παρά το ότι βάλαμε πολλά επίπεδα φύλλων και προσπαθήσαμε να μην αφήσουμε κενά, δυστυχώς τα φύλλα δεν εμπόδισαν το νερό να μπει στο σπιτάκι και το πάτωμα είχε βρεγμένο χαρτί.

Την ιδέα την κλέψαμε από εδώ: https://www.science-sparks.com/waterproof-roof/

Αφορμή για το συγκεκριμένο πείραμα στάθηκε μία τεχνική ζωγραφικής που επιλέξαμε για να φτιάξουμε μία βροχερή ημέρα.

την ιδέα την εμπνευστήκαμε από εδώ: https://gr.pinterest.com/pin/321444492151217281/

Πόση φυσική συντελείται με αυτή την τεχνική ζωγραφικής;

1. Ροή ρευστών (ροή των ρευστών καλείται ειδικότερα η κίνηση των σωματιδίων των ρευστών, επειδή ακριβώς αυτά ρέουν, η οποία όμως κίνηση περιλαμβάνει επίσης τις έννοιες της δύναμης που προκαλεί την κίνηση, της ταχύτητας καθώς και της επιτάχυνσης του ρευστού.) (Τα παιδιά συνειδητοποιούν ότι πρέπει να βάλουν σταγόνες, πρέπει ενίοτε να τις ενισχύσουν με μεγαλύτερη ποσότητα υγρών, ώστε να αποκτήσουν βάρος κι επομένως κίνηση και ότι όσο περισσότερο βάρος βάλουν, τόσο γρηγορότερα τρέχει η κάθε σταγόνα.)
2. Βαρύτητα (τα χρώματα ρέουν κάθετα και από πάνω προς τα κάτω, καθώς τα έλκει η βαρυτική έλξη κι έτσι τα παιδιά βάζουν από ψηλά τις σταγόνες και όχι από χαμηλά.)
3. Υδατοστεγανότητα (Υδατοστεγανότητα είναι η αντίσταση που προβάλλουν τα υλικά κατά τη διέλευση του νερού μέσα από τη μάζα τους.) (Τα παιδιά στο χαρτί έχουν βάλει μία πλαστική διαφάνεια. Διαπιστώνουν στην πράξη ότι στο σημείο που έβαλαν τη διαφάνεια, το χαρτί παραμένει ανέπαφο και οι σταγόνες περνούν από πάνω.)