Νηπιαγωγείο Καλεσσών

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου ξεκινήσαμε σήμερα άλλο ένα ταξίδι στον κόσμο του θεατρικού παιχνιδιού παρέα με τον κύριο Νικόλα Χαλεπάκη, και με εφόδιο τη φαντασία μας επεξεργαστήκαμε τις  έννοιες της Ελευθερίας, της Δημοκρατίας, της Δικτατορίας.

Αφετηρία της σημερινής περιπέτειας ήταν το ερώτημα: “Τί μας κάνει χαρούμενους”;

Τα παιδιά μοιράστηκαν με χαρά τις ιδέες τους….

“Χαίρομαι όταν παίζω, όταν ζωγραφίζω, όταν χορεύω, όταν έρχομαι σχολείο, όταν είμαι με τους φίλους μου, όταν παίρνω καινούρια παιχνίδια, όταν τρώω γλυκά………….” και θα μπορούσαμε να μιλάμε όλη μέρα για όσα μας κάνουν χαρούμενους!! Τι συμβαίνει όμως όταν όλα αυτά που μας δίνουν χαρά, κάποιος μας τα στερεί;

Δυο καπέλα ξεπήδησαν από δυο διαφορετικά παραμύθια και μας διηγήθηκαν τις ιστορίες τους. Ιστορίες για ΜΗΝ και ΔΕΝ. Ιστορίες για απαγορεύσεις και περιορισμούς….

Ένας Βασιλιάς αρκετά απαιτητικός, φορώντας το επιβλητικό του στέμμα  αποφάσιζε για μας και μας έδινε εντολές…..

και ένας Στρατηγός πολύ-πολύ αυστηρός, όρθωσε μια λευκή γραμμή που μας χώρισε από όσα αγαπάμε!

Ποιος θα τολμούσε να περάσει αυτή την άσπρη γραμμή; Μα φυσικά ένα παιδί! Και μετά κι άλλο ένα, κι άλλο ένα, κι άλλο ένα! Και τελικά καταφέραμε να νικήσουμε τον απαιτητικό Βασιλιά και τον αυστηρό στρατηγό, να διαγράψουμε τις γραμμές που μας χωρίζουν και να ανοίξουμε δρόμους που μας ενώνουν με όσους και όσα αγαπάμε….με τα μικρά μας χεράκια φτιάξαμε το δρόμο της Ελευθερίας, τον δρόμο της Δημοκρατίας….

και περπατήσαμε πάνω σε αυτόν ελεύθερα, στέλνοντας ένα γεμάτο ευγνωμοσύνη ευχαριστώ στους φοιτητές του Πολυτεχνείου που με το θάρρος τους μας χάρισαν την Ελευθερία μας!

Η παρατήρηση των αλλαγών στη φύση ανάλογα με τις εποχές είναι ένα πολύτιμο εργαλείο μάθησης για το νηπιαγωγείο, καθώς βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν τη διαδοχή του χρόνου και να συνδεθούν με το περιβάλλον τους. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, όπως η παρατήρηση των χρωμάτων των φύλλων, οι μεταβολές του καιρού και οι συνήθειες ανθρώπων και ζώων, τα παιδιά αναπτύσσουν δεξιότητες παρατήρησης, έκφρασης και συνεργασίας, ενώ παράλληλα καλλιεργούν τον σεβασμό και την αγάπη για τη φύση.

Αρχίσαμε λοιπόν να παρατηρούμε τις αλλαγές του καιρού και συζητήσαμε για όσα βλέπουμε και αισθανόμαστε την εποχή του Φθινοπώρου. Παρατηρήσαμε Πίνακες ζωγραφικής, σχολιάσαμε εικόνες……

Μιλήσαμε για τις φθινοπωρινές βροχές, συμπληρώσαμε τις χαμένες λεξούλες στο ποίημα και έπειτα τραγουδήσαμε μελωδικά “Από που είσαι ποταμάκι”

και φυσικά αναπτύξαμε γλωσσικές δεξιότητες παίζοντας παιχνίδια και αναγραμματισμούς με φθινοπωρινές λέξεις…

Μάθαμε το γράμμα “Φφ” του Φθινοπώρου….

με τα χρώματα του φθινοπώρου συνθέσαμε όμορφες κατασκευές ενισχύοντας τις δεξιότητες λεπτής κίνησης και αναπτύσσοντας τη φαντασία μας……

Έτσι θρυμματίσαμε φύλλα…..

Βάψαμε, κόψαμε και κολλήσαμε δημιουργώντας φθινοπωρινά δεντράκια…..

Μάθαμε γιατί τα φύλλα πέφτουν από τα δέντρα μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο, ερωταποκρίσεις και βιωματικά κινητικά παιχνίδια…..

Μαζέψαμε φθινοπωρινά φύλλα, τα παρατηρήσαμε, τα ταξινομήσαμε και τα χρησιμοποιήσαμε στις κατασκευές μας……..

Παίξαμε παιχνίδια σειροθέτησης για να αντιληφθούμε τις έννοιες των μεγεθών…..

και παιχνίδια μνήμης  και ταύτισης για εξάσκηση της αντιληπτικής ικανότητας και παρατηρητικότητας….

Αναγνωρίσαμε τα φθινοπωρινά φρούτα….

Τα ταξινομήσαμε, τα μετρήσαμε, παρατηρήσαμε το σχήμα και το χρώμα τους…..

Παίξαμε με τα ονόματα των φρούτων αντιστοιχώντας τις λέξεις….

και ψηφίσαμε το αγαπημένο μας φθινοπωρινό φρουτάκι!

Με τα μικρά μας χεράκια κόψαμε, κόλλησαμε, χρωματίσαμε και φτιάξαμε όμορφες φρουτένιες κατασκευές και όμορφα καλάθια με φθινοπωρινά φρουτάκια…..

Παίξαμε παιχνίδια με τις αισθήσεις μας….

τα γευτήκαμε και φτιάξαμε μια πεντανόστιμη φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα!

Φυσικά το τραγούδι αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς μας στο σχολείο !

Για την ασφάλεια όλων, οφείλουμε στο νηπιαγωγείο να είμαστε προετοιμασμένοι για περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης, προετοιμάζοντας τα παιδιά κατάλληλα.  Με αφορμή λοιπόν την καθιερωμένη άσκηση σεισμού, συζητήσαμε για το φαινόμενο που συχνά πλήττει τη χώρα μας και μάθαμε χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με αυτό!

Παρακολουθώντας εκπαιδευτικά βίντεο και εικόνες ενημερωθήκαμε για το φαινόμενο του σεισμού, ανακαλύψαμε τι συμβαίνει στο εσωτερικό της γης και πως καταγράφονται οι σεισμοί!

Φτιάξαμε σπίτια από τουβλάκια και παρατηρήσαμε βιωματικά, τί συμβαίνει όταν οι πλάκες της Γης μετακινούνται….

Συζητήσαμε για τρόπους προστασίας και τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουμε σε περίπτωση σεισμού για να είμαστε ασφαλείς!

Μιλήσαμε για τα είδη πρώτης ανάγκης και φτιάξαμε το βαλιτσάκι του σεισμού….

Μάθαμε τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης και φτιάξαμε καρτέλα για να την χρησιμοποιήσουμε σε περίπτωση που χρειαστεί να καλέσουμε βοήθεια….

Κατασκευάσαμε κουνιστά σπιτάκια….

χορέψαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι του Σεισμού…

https://www.youtube.com/watch?v=rYmPcX094nk

και ολοκληρώσαμε τη δράση μας με άσκηση σεισμού για να είμαστε πάντα σε ετοιμότητα!

Οι εθνικές επέτειοι αποτελούν μια ξεχωριστή ευκαιρία για τα παιδιά  να ανακαλύψουν σημαντικές στιγμές της ιστορίας του τόπου τους και να εκφράσουν τις ιδέες και τις σκέψεις τους για τα ιστορικά γεγονότα. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, κατασκευές, τραγούδια και αφηγήσεις, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τις αξίες της ελευθερίας, της ενότητας και της ειρήνης και κατανοούν την αξία των εθνικών εορτών.

Ξεκινήσαμε λοιπόν να συζητάμε στην τάξη για τη γιορτή που έρχεται και για τα γεγονότα που συνέβησαν χρόνια πριν….

κατά τη διάρκεια της αφήγησης τα παιδιά αποτύπωσαν με το δικό τους τρόπο τα όσα συνέβησαν…….

Μιλήσαμε για τη χώρα μας και γνωρίσαμε τα σύμβολά της….έτσι χρωματίσαμε την ελληνική σημαία

Μάθαμε για τους ήρωες που πολέμησαν στα βουνά και αποτυπώσαμε όσα μάθαμε σε δημιουργικές κατασκευές…..

Διαβάσαμε την “Ειρήνη του Αριστοφάνη” σε διασκευή για παιδιά από τον Φίλιππο Μανδηλαρά και επεξεργαστήκαμε τις έννοιες της Ειρήνης και του πολέμου….

Προετοιμαστήκαμε για την παρέλαση του χωριού μας κάνοντας τις απαραίτητες πρόβες….

Και τραγουδήσαμε υπερήφανοι επετειακά τραγούδια στους αγαπημένους μας που ήρθαν να μας καμαρώσουν!

Oλοκληρώσαμε τις δράσεις μας με τη συμμετοχή του Νηπιαγωγείου στην καθιερωμένη παρέλαση προς την κεντρική πλατεία των Καλεσσών. Φυσικά τα καταφέραμε περίφημα!

Είμαστε περήφανοι για τα νηπιάκια και προνηπιάκια μας που παρέλασαν με περισσό καμάρι και φυσικά αισθανόμαστε ευγνωμοσύνη για τους γονείς που συνέβαλαν στη διαδικασία αυτή!

Και του χρόνου!

     Το πρώτο Εργαστήριο Δεξιοτήτων για τη φετινή χρονιά μόλις ολοκληρώθηκε! “Είμαι Εγώ, Είμαι Μοναδικός!” από τη Θεματική Ενότητα “Ζω Καλύτερα-Ευ Ζην” και συγκεκριμένα την υποθεματική “Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία-Πρόληψη”. Η γνωριμία των παιδιών και η συνοχή της ομάδας αποτελεί βάση της γνωστικής και συναισθηματικής εξέλιξής τους στην πορεία της χρονιάς. Κάθε παιδί είναι διαφορετικό και μοναδικό, με μοναδικές ανάγκες και μοναδικές, ξεχωριστές ικανότητες. Αυτές τις ικανότητες κλήθηκαν τα παιδιά να ανακαλύψουν και να παρουσιάσουν, γνωρίζοντας καλύτερα ο ένας τον άλλο και ο καθένας τον εαυτό του, με απώτερο στόχο την καλλιέργεια της αυτογνωσίας, αυτοπεποίθησης και ενσυναίσθησης. Στα πλαίσια του εργαστηρίου ασχοληθήκαμε με τις εξής υποθεματικές: Το όνομά μου, Ο εαυτός μου (το πρόσωπο και το σώμα μου), Η οικογένειά μου, Τα συναισθήματά μου. 

Τα παιχνίδια γνωριμίας της πρώτης εβδομάδας, ακολούθησαν δραστηριότητες για το όνομα μας, καθώς είναι το πρώτο χαρακτηριστικό που οι άλλοι μαθαίνουν για εμάς! Ξεκινήσαμε από το αρχικό μας γράμμα, που είναι πάντα πρώτο και είναι το πιο σημαντικό για αυτό γράφεται με κεφαλαία πάντα!

Αφού το εντοπίσαμε και μάθαμε να το αναγνωρίζουμε παίξαμε κινητικά παιχνίδια ….

Ψάξαμε για λέξεις που ξεκινούν από το ίδιο γράμμα αναπτύσσοντας τη φωνολογική μας ενημερότητα…..

Το ψαρέψαμε……..

Το φτιάξαμε από διάφορα υλικά που βρήκαμε στην τάξη….

και με όλη μας τη δημιουργικότητα το χρωματίσαμε, το στολίσαμε και φτιάξαμε ευφάνταστες κατασκευές!

Στη συνέχεια δουλέψαμε ολόκληρο το όνομα μετρώντας τα γράμματα που έχει το όνομά μας και εξασκώντας τη γραφή του!

Aκολούθως,  ασχοληθήκαμε με την παρουσίαση του εαυτού μας μιλώντας για τα χαρακτηριστικά του προσώπου μας και δημιουργώντας μοναδικά πορτρέτα!

Μιλήσαμε για το σώμα μας, παίξαμε μουσικοκινητικά παιχνίδια, φτιάξαμε ανθρωπάκια με αντικείμενα της τάξης παίζοντας με τη φαντασία μας και φτιάξαμε τα παρουσιολόγια μας ζωγραφίζοντας τον εαυτό μας!

Συζητήσαμε για όσα μας αρέσουν να κάνουμε και παρουσιάσαμε τα αγαπημένα μας πράγματα στους φίλους μας …

Μιλήσαμε για την οικογένειά μας και φτιάξαμε όμορφες κατασκευές με τους αγαπημένους μας!

Μάθαμε να αναγραμματίζουμε την λέξη Οικογένεια….

Τέλος μιλήσαμε για  συναισθήματα  όπως η χαρά, η λύπη ο φόβος, ο θυμός, μάθαμε να τα αναγνωρίζουμε και συζητήσαμε για τρόπους διαχείρισης αυτών.

Μιλήσαμε για το πιο σπουδαίο συναίσθημα που είναι η αγάπη…διαβάσαμε μια παράξενη ιστορία αγάπης για την “Ματίνα προβατίνα και τον λύκο που τον έλεγαν Νίκο”……

και μοιραστήκαμε πράγματα που αγαπάμε ο ένας στον άλλο….

Διαβάζοντας το παραμύθι “Προσοχή! το πρόβατο δαγκώνει” της Λ. Βαρβαρούση, συζητήσαμε για το συναίσθημα του θυμού, αλλά και για τρόπους με τους οποίους μπορούμε να τον διαχειριστούμε σωστά!

Καταλήξαμε στο ότι κάθε συναίσθημα είναι φυσικό και χρήσιμο και η σωστή διαχείριση των συναισθημάτων μας βοηθάει να είμαστε καλά με τους φίλους μας και τον εαυτό μας!

Δημιουργήσαμε όπως πάντα όμορφες κατασκευές για να θυμόμαστε όσα μάθαμε!

Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά το σχολείο μας συμμετείχε  στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα ή αλλιώς στην Eu-CodeWeek 2024, μια πρωτοβουλία που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Προσεγγίσαμε λοιπόν τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού με δραστηριότητα Ρομποτικής, χρησιμοποιώντας την αγαπημένη μας μελισσούλα-ρομπότ Beebot! Η δράση στην οποία συμμετείχαμε φέτος είχε θέμα την καθημερινότητα στο σχολείο και είχε τίτλο “Πάμε σχολείο”.

Γνωρίσαμε την Beebot και τις λειτουργίες της και στη συνέχεια την βοηθήσαμε  να φτάσει στο σχολείο δίνοντας σαφείς οδηγίες και καθοδηγώντας τη στο ειδικό χαλί!

Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, τα παιδιά εξασκήθηκαν στις έννοιες του προσανατολισμού και τις κατευθύνσεις, ενίσχυσαν την κριτική και υπολογιστική τους σκέψη και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, επιλέγοντας συγκεκριμένες διαδρομές για την beebot και δικαιολογώντας τις απαντήσεις τους με επιχειρήματα.

Ένας ξεχωριστός επισκέπτης σήμερα ήρθε στο σχολείο μας για να μας ταξιδέψει στη χώρα της Φαντασίας. Ο Νικόλας Χαλεπάκης, εμψυχωτής θεατρικού παιχνιδιού σε ομάδες ανήλικων και ενήλικων παιδιών, μας μετέφερε με τη φαντασία στην μαγική Δρακοχώρα…..

αφού γνωριστήκαμε…

ξεκινήσαμε την αναζήτηση της Δρακοχώρας παντού……

ταξιδέψαμε με μεγάλα και μικρά βήματα, με αυτοκίνητα μα και αεροπλάνα…και τελικά φτάσαμε!

Γνωρίσαμε δράκους φοβερούς και τρομερούς,  δράκους φτερωτούς , δράκους που χοροπηδούσαν, δράκους που τραγουδούσαν και δράκους που έβγαζαν φωτιές!

Κάπου εκεί ανάμεσα ζούσε και ένας δράκος διαφορετικός…που δεν του άρεσαν οι φωτιές  μα είχε μια άλλη σούπερ δύναμη….τη δύναμη της θέλησης, της αγάπης και της προσφοράς. Ο ιδιαίτερος αυτός δράκος, μας έμαθε πως καθένας είναι διαφορετικός μα και μοναδικός. Καθένας μας έχει τη δική του υπερδύναμη και τις δικές του μοναδικές ικανότητες. Δεν είμαστε ίδιοι μα όλοι μπορούμε να καταφέρουμε να πραγματοποιήσουμε τα όνειρά μας!

Το θεατρικό παιχνίδι είναι μια βιωματική δραστηριότητα, όπου τα παιδιά μέσα από την μίμηση, τη κίνηση, τη μουσική εκφράζονται και επικοινωνούν με ένα διαφορετικό τρόπο. Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι τα  παιδιά μπορούν  να εκφραστούν δημιουργικά και να ενισχύσουν τη σκέψη τους, τα συναισθήματα τους και τη φαντασία τους. Στο θεατρικό παιχνίδι, όπως άλλωστε πρέπει και στη ζωή, όλοι είμαστε ίσοι και όλοι συμμετέχουμε, ο καθένας με την δική του προσωπικότητα και το δικό του τρόπο. Ανυπομονούμε μέχρι το επόμενο ταξίδι μας στο μαγικό κόσμο της φαντασίας όπου όλα μπορούν να συμβούν…..

4 Οκτωβρίου η Παγκόσμια Ημέρα των ζώων και δεν θα μπορούσαμε να μην αναφερθούμε στα αγαπημένα μας πλασματάκια και στο πώς τα φροντίζουμε σωστά!

Συζητήσαμε για τα ζωάκια και μοιραστήκαμε με την ομάδα μας ποιο ζωάκι αγαπάμε περισσότερο. Αναφερθήκαμε σε περιστατικά από την καθημερινή μας ζωή με ζωάκια αστεία ή και όχι και μιλήσαμε για τα κατοικίδια μας. 

Αναφερθήκαμε φυσικά στις ανάγκες των μικρών μας φίλων και πώς μπορούμε να τους φροντίζουμε σωστά και έπειτα αφεθήκαμε σε μοναδικές δημιουργίες!!

Πλάσαμε το αγαπημένο μας ζώο με πλαστελίνη δημιουργώντας μοναδικά γλυπτά….

και συνεργαστήκαμε σε ομαδικές κατασκευές για να στείλουμε το δικό μας μήνυμα για τα ζωάκια που γιορτάζουν!!

Με αφορμή τις εκδηλώσεις για την  11η   Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, συζητήσαμε στην τάξη για τα οφέλη του Αθλητισμού και της άσκησης. Αναρωτηθήκαμε “Τί είναι αθλητισμός”; “Ποιά αθλήματα γνωρίζουμε και ποια είναι τα οφέλη της γυμναστικής στην ζωή μας”.  Τις απορίες μας ήρθε να λύσει ο δάσκαλος καράτε, κος Βασίλης Κατσαντάς που δέχτηκε με χαρά το κάλεσμά μας! Υποδεχτήκαμε λοιπόν στο μικρό μας σχολείο τον Sensei Βασίλη Κατσαντά από την Ακαδημία Shotokan Karate Do Ηρακλείου, παρέα με τον Δημήτρη, τον Κώστα, τον Κωνσταντίνο και τη Μαρία, αθλητές που ασχολούνται με το άθλημα αυτό από τα 5 τους χρόνια!

Τα παιδιά μας έδειξαν τις τεχνικές τους και μας μίλησαν για την εμπειρία τους με τον αθλητισμό, τις επιτυχίες, τα μετάλλια, αλλά και τις δυσκολίες που έχουν αντιμετωπίσει στο δρόμο της προσπάθειας και της επιμονής. Μας είπαν ακόμη πόσο σημαντικό είναι στη ζωή μας να θέτουμε στόχους, να επιμένουμε, να προσπαθούμε για την επιτυχία , αλλά και να αποδεχόμαστε την αποτυχία. 

Φυσικά δοκιμάσαμε και εμείς την τεχνική μας στο Καράτε, μάθαμε να ελέγχουμε τη δύναμη και τη φωνή μας, μετρήσαμε στα Ιαπωνικά και χαιρετήσαμε τους καλεσμένους μας ως είθισται στο άθλημα του καράτε με ένα “Oss”!!

Στο τέλος, μας αποχαιρέτησαν με μια γλυκιά λιχουδιά και εμείς  με τιμητικά μετάλλια για την χαρά που μας έδωσαν με την επίσκεψή τους!

Με μεγάλη χαρά σας αναφέρουμε  ότι ολοκληρώθηκε χθες 28/9/2024  το σκέπαστρο στην αυλή του σχολείου μας,  ώστε τα παιδιά να κάνουν διάλειμμα υπό σκιά αποφεύγοντας την υπερβολική ζέστη από τις υψηλές θερμοκρασίες.
Θέλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά την Δημοτική Αρχή του Δήμου Μαλεβιζίου, τον κο Δήμαρχο, κ.Μενέλαο Μποκέα, την κα Βογιατζή Μαρίνα, Αντιδήμαρχο Παιδείας και τον κο Σαλούστρο Αρη, Αντιδήμαρχο Τεχνικών Υπηρεσιών γιατί κατανόησαν την ανάγκη τοποθέτησης του σκέπαστρου και ικανοποίησαν το αίτημα μας.

Με εκτίμηση
Οι εκπαιδευτικοί