“Ορισμένες φορές υπάρχουν άτομα στο περιβάλλον σου που σε στενοχωρούν ή σε δυσκολεύουν με διάφορους τρόπους. Μπορεί να είναι επιθετικά και να φέρονται βίαια. Μπορεί να σε κοροϊδεύουν, να σε πειράζουν ή να σε προσβάλλουν. Μπορεί να σε εκβιάζουν και να κάνεις πράγματα που δεν θέλεις. Τα άτομα που έχουν τέτοιες συμπεριφορές έχουν τις δικές …
Για καιρό, υπήρχε η πεποίθηση ότι οι άνθρωποι γεννιούνται με ένα συγκεκριμένο επίπεδο νοημοσύνης και το καλύτερο που μπορούν να κάνουν είναι να ζουν σύμφωνα με τις δυνατότητές τους. Οι επιστήμονες πλέον αποδεικνύουν ότι μπορούμε να αυξήσουμε τις ικανότητές μας και να απολαύσουμε όσα κάνουμε για τον εαυτό μας ασχολούμενοι με συγκεκριμένες δραστηριότητες. Γνωρίζουμε ότι …
Συνέχεια του άρθρου ‘Δραστηριότητες – χόμπι που μας κάνουν ευφυέστερους.’ »
Όλοι κάποια στιγμή στη ζωή μας έχουμε αναρωτηθεί που θα χρησιμοποιήσουμε τις εξισώσεις, τα κλάσματα και τους δεκαδικούς αριθμούς στην καθημερινότητα μας μετά το τέλος του σχολείου. Όταν οι Μαθηματικές αποδείξεις δυσκολεύουν και οι θεωρίες γίνονται δυσνόητες, αυτές οι σκέψεις περνάνε από το μυαλό μας. Κι όμως, πόσο λάθος κάνουμε!!! Υπάρχουν άνθρωποι που χρησιμοποιούν προηγμένους …
Όσο σαφείς και απλά διατυπωμένες είναι οι ερωτήσεις, άλλο τόσο απλά πρέπει να δίνονται και οι απαντήσεις. Αστυνομική ταυτότητα ή διαβατήριο, δύο στυλό διαρκείας, μολύβι, γόμα, νερό ή αναψυκτικό μπορούν και πρέπει να έχουν μαζί τους οι υποψήφιοι. Μικρά «μυστικά» για ένα τέλειο γραπτό αποκαλύπτουν σήμερα στο «Έθνος-Παιδεία» οι καθηγητές που συμμετέχουν κάθε χρόνο στη …
Συνέχεια του άρθρου ‘Οδηγίες και συμβουλές για το τέλειο γραπτό.’ »
Η περίοδος των εξετάσεων, αναμφισβήτητα, αποτελεί ένα χρονικό φάσμα όπου το άγχος των παιδιών για την επίδοσή τους πολλαπλασιάζεται. Είναι άγχος προερχόμενο τόσο από την προσωπική τους αγωνία για το τι θα καταφέρουν όσο και από την ασκούμενη πίεση των γονιών, τους οποίους επιθυμούν να μην απογοητεύσουν. Αν και το άγχος είναι συνοδό στοιχείο κάθε …
Συνέχεια του άρθρου ‘Πρακτικές συμβουλές για την αντιμετώπιση του άγχους των εξετάσεων.’ »
Αφήνοντας μια δουλειά στη συμβουλευτική, η Angela Lee Duckworth ξεκίνησε να διδάσκει μαθηματικά 1ης Γυμνασίου σε δημόσιο σχολείο της Νέας Υόρκης. Γρήγορα συνειδητοποίησε ότι το IQ δεν ήταν το μόνο πράγμα που διέκρινε στους επιτυχείς μαθητές. Εδώ, εξηγεί τη θεωρία της για το σθένος ως κύριο συντελεστή της επιτυχίας.
Ρώτησαν έναν μαθηματικό ποια είναι η τιμή του αριθμού π. Ο μαθηματικός δήλωσε ότι δεν υπάρχει απάντηση διότι το π είναι ένας άρρητος αριθμός, τα δεκαδικά του ψηφία δηλαδή δεν τελειώνουν ποτέ και δεν υπάρχει ένα μόνιμο επαναλαμβανόμενο μοτίβο. Στη συνέχεια αράδιασε μερικές άπειρες σειρές που σχετίζονται με τον αριθμό π, σπέρνοντας τον πανικό στους ερωτώντες. Υπενθύμισε ακόμα πως οι …
Συνέχεια του άρθρου ‘Πόσα δεκαδικά ψηφία του π χρησιμοποιεί η NASA ;’ »
Η δημοσίευση που ακολουθεί αποτελεί χρήσιμο οδηγό για τις Πανελλαδικές εξετάσεις του 2016, απευθύνεται σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς και αναφέρεται στα παρακάτω θέματα: Ομάδες προσανατολισμού, επιστημονικά πεδία & συντελεστές βαρύτητας. Τρόπος Υπολογισμού Μορίων & εφαρμογή excel για τον υπολογισμό. Συνεισφορά κάθε μαθήματος στη βαθμολογία. Παρατηρήσεις για την κατανομή των σχολών στα επιστημονικά πεδία. Στοιχεία σχετικά με …
Συνέχεια του άρθρου ‘Πρακτικός & ερμηνευτικός οδηγός για τις Πανελλαδικές 2016.’ »
Ο μαθητικός διαγωνισμός στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ» απευθύνεται στους μαθητές όλων των τάξεων των Λυκείων και των Β και Γ τάξεων των Γυμνασίων της χώρας. Διαρκεί τρεις (3) ώρες, διενεργείται συνήθως τέλος Οκτωβρίου με αρχές Νοεμβρίου και απαρτίζεται μόνο από θέματα πλήρους ανάπτυξης που είναι διαφορετικά για κάθε τάξη. Οι μαθητές, που διακρίνονται στο διαγωνισμό …
Συνέχεια του άρθρου ‘Θέματα και ενδεικτικές λύσεις του διαγωνισμού στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ».’ »
Οι μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τη συμμετοχή τους στη σχολική ζωή συγκροτούν μαθητικές κοινότητες, με τις οποίες συμμετέχουν στην οργάνωση της μαθητικής ζωής και στην οργάνωση και πραγματοποίηση κάθε είδους σχολικών εκδηλώσεων. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας ρυθμίζονται τα θέματα που αναφέρονται στη συγκρότηση των μαθητικών κοινοτήτων, στα όργανα και στη διαδικασία εκλογής τους …
Συνέχεια του άρθρου ‘Μαθητικές κοινότητες. Οδηγός για μαθητές.’ »