Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2023-2024 υλοποιήθηκαν στο σχολείο μας Πέντε Εκπαιδευτικά Προγράμματα. Συγκεκριμένα:

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (ένα)

“Κλιματική αλλαγή και αποξηραμένη λίμνη Κωπαϊδα”

Οι μαθητές/τριες της Β΄ Λυκείου συμμετείχαν στο Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα με τίτλο «Κλιματική αλλαγή και αποξηραμένη λίμνη Κωπαϊδας» υπό την εποπτεία και καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κ. Χαρίτου Πέτρου, κ. Καρανάσου Αικατερίνης και κ. Παπαδημητρίου Δημητρίου. Το Νοέμβριο του 2023 το Πρόγραμμα εντάχθηκε στο Εθνικό Εκπαιδευτικό Δίκτυο με θέμα: «Κωνσταντινούπολη – Θεσσαλονίκη, μια εκπαιδευτική συνύπαρξη – Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης» . Στη διάρκεια του Προγράμματος οι μαθητές/τριες:

• Ασχολήθηκαν με α) την αποξήρανση της λίμνης Κωπαίδας από τους Μινύες στην αρχαιότητα και  τη σύγχρονη αποξήρανσή της από την Αγγλική Εταιρεία και β) τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στις σύγχρονες αγροτικές κοινωνίες.
• Επισκέφτηκαν την πόλη της Θεσσαλονίκης και ξεναγήθηκαν στα ιστορικά μνημεία της.
• Επισκέφτηκαν τη λίμνη Κερκίνη και συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο Κ.Π.Ε. Ποροϊων με  θέμα: «Λίμνη Κερκίνη, σε αναζήτηση της αειφορίας».
• Δημιούργησαν αφίσα για την κλιματική αλλαγή με το ψηφιακό εργαλείο postermywall.

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ (δύο)

«Παλιά παραδοσιακά επαγγέλματα που χάθηκαν στο χρόνο»

Πολιτιστικό Πρόγραμμα με τίτλο «Παλιά παραδοσιακά επαγγέλματα που χάθηκαν στο χρόνο». Στο πρόγραμμα έλαβαν μέρος οι μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης Γυμνάσιου, του σχολείου μας, στο σύνολό τους. Η διάρκεια του ήταν πέντε μήνες κατά τους οποίους οι μαθητές/τριες εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά παράγοντας οπτικοακουστικό υλικό  που παρουσιάστηκε  στη σχολική μονάδα και αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα της.

Το παρόν πρόγραμμα αποσκοπεί στο να γνωρίσουν οι μαθητές μας τα παραδοσιακά επαγγέλματα του τόπου μας.Η ενημέρωση και η γνώση γι αυτά μπορεί να λειτουργήσει υποβοηθητικά στη μελλοντική επαγγελματική τους αποκατάσταση.

Υπεύθυνη του Προγράμματος είναι η κ Ζάχου Μαρίνα.

Μπορείτε να δείτε τα αποτελέσματα του Προγράμματος στο βίντεο που ακολουθεί:

https://www.youtube.com/watch?v=pjo9X75h5c0&t=64s

“Μία ώρα στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών. Αρχαϊκή εποχή – Ακραίφνιο»

Οι μαθητές /τριες της Α ΄ Γυμνασίου συμμετείχαν στο Πολιτιστικό Πρόγραμμα με τίτλο «Μία ώρα στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών». Αρχαϊκή εποχή – Ακραίφνιο» υπό την εποπτεία και την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κ . Πολυτάρχου Σοφίας, κ. Μόσχου Δήμητρας και κ. Δεστούνη Σεβαστής. Στη διάρκεια του Προγράμματος οι μαθητές/τριες:

• Επισκέφτηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών.Ξεναγήθηκαν στην 7^η Ενότητα του Μουσείου που περιέχει ευρήματα της Αρχαϊκής εποχής και αναζήτησαν εκθέματα από την περιοχή του Ακραιφνίου.
• Δημιούργησαν ένα σύντομο Οδηγό με εκθέματα της Αρχαϊκής εποχής που προέρχονται από την περιοχή του Ακραιφνίου (Ναός Απόλλωνα του Πτώου, νεκροταφείο κ.ά.)
• Δημιούργησαν μια αφίσα με το ψηφιακό εργαλείο postermywall.

Στο έγγραφο pdf που ακολουθεί μπορείτε να δείτε και να διαβάσετε τα αποτελέσματα του Προγράμματος:

ΜΙΑ ΩΡΑ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΗΒΩΝ – ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ ΑΚΡΑΙΦΝΙΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ (δύο)

«Ταξιδεύω με ασφάλεια στον ψηφιακό κόσμο»

“Ταξιδεύω με ασφάλεια στον  ψηφιακό κόσμο” είναι ο τίτλος του προγράμματος που πραγματοποιήθηκε από τη Β’ Γυμνασίου του σχολείου μας και τους εκπαιδευτικούς: Τσιουρή Δέσποινα, Φιλόλογο και Βαρσαμογιάννη Γρηγόρη, Φυσικό.

Υλοποιήθηκαν οι εξής δράσεις και  το παρακάτω ψηφιακό υλικό:

• Πήραν μέρος οι μαθητές στο διαγωνισμό “Πιάσε τη σημαία ” SID 2024 (Νοέμβριος – Δεκέμβριος 2023) με διοργανωτή το SaferInternet4kids.gr- Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ
• Παρακολουθήσαμε (μαθητές & εκπαιδευτικοί) διαδικτυακό σεμινάριο με τίτλο “Ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο για μαθητές” στις 8/12/2023 από το SaferInternet4kids.gr
• Έγιναν οι μαθητές υποστηρικτές της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2024 (6η Φεβρουαρίου) με τη δημιουργία ψηφιακής αφίσας – διοργανωτής ήταν το SaferInternet4kids.gr
• Ενημερώθηκαν τα παιδιά και συμμετείχαν στο βιωματικό εργαστήρι για τον σχολικό και διαδικτυακό εκφοβισμό που παρουσίασε στην τάξη της Β Γυμνασίου η κοινωνική λειτουργός του Κέντρου Υγείας Αλιάρτου, κ.Αρβανιτοπούλου Εύα.
• Δημιουργήθηκε βίντεο από τους μαθητές σχετικά με τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούν για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.

Παρακολουθήστε το βίντεο (1:53) στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://youtu.be/X9LKKf_VDl8?feature=shared

«Πρωταγωνιστώ και σώζω ζωές»

Οι μαθητές/τριες της Α΄ Λυκείου συμμετείχαν στο Πρόγραμμα με τίτλο «Πρωταγωνιστώ και σώζω ζωές» υπό την επίβλεψη και την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κ. Καραναστάση Ελένης, κ. Ξενιτόπουλου Ιωάννη και κ. Χατζηγεωργίου Μαρίας Άννας. Στο πλαίσιο του Προγράμματος οι μαθητές/τριες:

• Παρακολούθησαν την παρουσίαση του εκπαιδευτικού προγράμματος «Μοτοσυκλετώντας … χαίρομαι». Ο κ. Κραβαρίτης Γεώργιος, εκπαιδευτής του Ελληνικού Ινστιτούτου Μοτοσυκλέτας «MΟΤΟΘΕΣΙΣ» μίλησε στους μαθητές/τριες για τη σωστή χρήση της μοτοσυκλέτας, την αναγκαιότητα της χρήσης του εξοπλισμού ασφαλείας αναβάτη και συνεπιβάτη, αλλά και την απαραίτητη συντήρηση της μοτοσυκλέτας.
• Δημιούργησαν ψηφιακές αφίσες με σκοπό την ενημέρωση για τους κινδύνους που υπάρχουν γύρω μας.
• Δημιούργησαν ένα infographic που απεικονίζει τον καταιγισμό ιδεών των μαθητών/τριών για τα πιθανά ατυχήματα που μπορούν να συμβούν στους εφήβους.

Δείτε στους παρακάτω συνδέσμους τις εργασίες των μαθητών/τριών:

ΑΛΛΕΡΓΙΕΣ

ΔΗΛΗΤΗΡΙΑΣΗ

ΤΣΙΜΠΗΜΑΤΑ

ΗΛΕΚΤΡΟΠΛΗΞΙΑ

ΛΙΠΟΘΥΜΙΑ

Την   Tετάρτη 28 Φεβρουαρίου 2024 ολοκληρώθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Tipping Point για τα επαγγέλματα που απευθύνεται σε μαθητές/τριες της Γ΄ Γυμνασίου με θέμα: «Profession has no gender». Το πρόγραμμα έγινε με πρωτοβουλία και υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κ. Χατζηγεωργίου Μαριάννας ΠΕ05, εντάσσεται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα  στη Θεματική ενότητα «Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία», Τομέας « Επιχειρηματικότητα – Αγωγή σταδιοδρομίας – Γνωριμία με τα επαγγέλματα».

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ενδυνάμωση των νέων ακόμη και στο πιο απομακρυσμένο χωριό της Ελλάδας, ώστε να ανακαλύψουν τα ενδιαφέροντά τους και να λάβουν πιο συνειδητοποιημένες αποφάσεις για την ακαδημαϊκή και επαγγελματική τους πορεία. Οι μαθητές/τριες με τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα διευρύνουν τους ορίζοντες τους, γνωρίζουν και ενημερώνονται  για επαγγέλματα του μέλλοντος αλλά και καινοτόμες ιδέες από ανθρώπους – πρότυπα.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος μέσω ζωντανών τηλεδιασκέψεων σε ειδική διαδραστική πλατφόρμα  οι μέντορες/επαγγελματίες, ένας ψυχολόγος (Αθήνα), μία δικηγόρος (Θεσσαλονίκη)  και μία   Πολιτικός Μηχανικός (Λονδίνο),  ενημέρωσαν με ιδιαίτερα κατατοπιστικό και σαφή τρόπο τους μαθητές/τριες  για: α) τα τυπικά προσόντα που απαιτούνται για το επάγγελμά τους, β) τις δεξιότητες που θεωρούνται απαραίτητες  για την αγορά εργασίας, γ) την καθημερινότητά τους, δ) τα οφέλη που αποκομίζουν από το επάγγελμά τους, ε) τις δυσκολίες που έχουν αντιμετωπίσει ή αντιμετωπίζουν κ.ά. Tέλος, συζήτησαν με τους μαθητές/τριες και απάντησαν σε όλες  τους τις ερωτήσεις.

Ευχαριστούμε θερμά όλους/όλες τους/τις μέντορες/επαγγελματίες για τις εξαιρετικές και κατατοπιστικές παρουσιάσεις αλλά και τους μαθητές/τριες της Γ΄ Γυμνασίου για την άψογη συνεργασία .

«Το μέλλον ανήκει σε αυτούς  που πιστεύουν στα όνειρά τους»

Eleanor Roosevelt

Την Παρασκευή 16/2/2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας παρακολούθησαν την παρουσίαση του εκπαιδευτικού προγράμματος με τίτλο: «Μοτοσυκλετώντας… χαίρομαι» .

Σκοπός του προγράμματος είναι να φέρει τους νέους/νέες σε επαφή με τις έννοιες της κατάρτισης, ενημέρωσης και εκπαίδευσης σε θέματα που αφορούν το οδικό περιβάλλον και τη θέση του μοτοσυκλετιστή σ’ αυτό.

Ο κ. Κραβαρίτης Γεώργιος, εκπαιδευτής του Ελληνικού Ινστιτούτου Μοτοσυκλέτας «MΟΤΟΘΕΣΙΣ» μίλησε στους μαθητές/τριες για τη σωστή χρήση της μοτοσυκλέτας, την αναγκαιότητα της χρήσης του εξοπλισμού ασφαλείας αναβάτη και συνεπιβάτη, αλλά και την απαραίτητη συντήρηση της μοτοσυκλέτας ώστε  να είναι στην καλύτερη δυνατή και ασφαλή κατάσταση.

Μέσα από την παρουσίαση και τα βίντεο οι μαθητές/τριες κατανόησαν τους κινδύνους που αντιμετωπίζει ένας μοτοσυκλετιστής στο δρόμο, τη ζωτική σημασία του κράνους και του εξοπλισμού και  την αναγκαιότητα της συντήρησης της μοτοσυκλέτας. Κλείνοντας ο κ. Κραβαρίτης τόνισε: «Η ελευθερία και η χαρά εξασφαλίζονται μόνο όταν τηρούνται οι κανόνες ασφαλούς οδήγησης».

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Κραβαρίτη για την εξαιρετική παρουσίαση!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Aσφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο και το Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Ταξιδεύω με ασφάλεια στον ψηφιακό κόσμο» οι μαθητές/τριες της β΄ Γυμνασίου, την Τρίτη 6 Φεβρουαρίου, δημιούργησαν με το ψηφιακό εργαλείο postermywall αφίσες υπό την καθοδήγηση της υπεύθυνης του Προγράμματος κ. Τσιουρή Δέσποινας.

Eυχαριστούμε θερμά τον καθηγητή Πληροφορικής κ. Ξενιτόπουλο Ιωάννη για την πολύτιμη βοήθεια.

“Θα ΄ρθει καιρός που θα ζωσθεί ο κόσμος με μία κλωστή”, Κοσμάς ο Αιτωλός

Βεβαίωση_Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

Οι μαθητές/τριες  της  Γ΄ Γυμνασίου του σχολείου μας  τη Δευτέρα 22 Ιανουαρίου συμμετείχαν στο Πρόγραμμα «Βιώνω τα συναισθήματά μου»  στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης, που εκπονείται στο σχολείο μας, με τίτλο: «Ούτε ανώτερος, ούτε κατώτερος… διαφορετικός!» και Συντονίστρια την κ. Πολυτάρχου Σοφία. Η κ. Αρβανιτοπούλου Ευαγγελία (Συντονίστρια Πρωτοβάθμιας Αγωγής Υγείας του Κέντρου Υγείας Αλιάρτου) εξήγησε στους μαθητές/τριες τι είναι τα συναισθήματα, τους παρουσίασε α) τα κύρια συναισθήματα που βιώνουν οι έφηβοι (θυμός, λύπη, χαρά, φόβος, άγχος, αυτοπεποίθηση, ηρεμία  κ.α.), β) τα οφέλη της Συναισθηματικής Υγείας και συνομίλησε μαζί τους.

Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Αρβανιτοπούλου και τους μαθητές/τριες της Γ΄ Γυμνασίου για τη συνεργασία τους!

Από την Παρασκευή 1 Δεκεμβρίου και για δύο βδομάδες οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ γυμνασίου, της Α΄ λυκείου και της Γ΄ λυκείου υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κ. Χατζηγεωργίου Μαριάννας, κ. Μόσχου Δήμητρας και κ. Καραναστάση Ελένης αντίστοιχα,  συμμετέχουν στο βραβευμένο διεθνές Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Smashed online» για την καταπολέμηση της κατάχρησης αλκοόλ και την ευαισθητοποίηση των νέων γύρω από το ζήτημα.

Φρέσκο, διασκεδαστικό και συμμετοχικό, το Διαδικτυακό Smashed συνδυάζει μία ενδιαφέρουσα θεατρική παράσταση με διαδραστικά εργαλεία εκμάθησης. Αφηγείται μια δυνατή και ρεαλιστική ιστορία για τους νέους και το αλκοόλ. Κατά τη διάρκεια του διαδικτυακού μαθήματος των 60 λεπτών, οι μαθητές συνεχώς αναλογίζονται, «Τι θα συνέβαινε αν ήμουν εγώ;».

Οι μαθητές παρατηρούν, εξερευνούν και προβληματίζονται για ζωτικά θέματα κατανάλωσης αλκοόλ από ανήλικους:

• Για κοινωνικές και ψυχολογικές αιτίες
• Για τον αντίκτυπο στις ζωές των νέων
• Για την κοινωνική επιρροή και τη λήψη αποφάσεων
• Πού και με ποιο τρόπο μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου και τους άλλους