, Δ` και Στ` επισκεφτήκαμε το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κρεστένων, όπου παρακολουθήσαμε ένα πρόγραμμα για το δάσος…Erasmus+ : η ύπαιθρος ΕΙΝΑΙ χώρος μάθησης! (3) Κ.Π.Ε. Κρεστένων
Συνεχίζουμε τα μαθήματα στη φύση!
Αυτή τη φορά, το φιλόξενο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στα Κρέστενα Ηλείας υποδέχτηκε τις τάξεις Α’, Δ’ και Στ’ στις εγκαταστάσεις του κοντά στην αρχαία Ολυμπία. Αρχικά, έγινε στα παιδιά μια εισαγωγική παρουσίαση του δάσους και των ειδών (φυτά, ζώα) που περιλαμβάνει, καθώς και την ωφελιμότητά του, ενώ μετά πήγαμε όλοι στο κοντινό δάσος για υπαίθριο μάθημα!
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες, έψαξαν και κατέγραψαν είδη φυτών και ζώων (κυρίως πουλιά), συνεργάστηκαν, απόλαυσαν τον ήλιο και τη φύση και χάρηκαν πολύ!
Είχαμε και μια στενοχώρια: έπρεπε να φύγουμε σύντομα…
Βιβλιοδρομίες
Την Παρασκευή 12 Μαΐου ένα μέρος των μαθητών της Έ τάξης συνεργάστηκε σε ομάδες και συμμετείχε στον βιβλιοφιλικό διαγωνισμό “Βιβλιοδρομίες”. Τα 3 βιβλία του διαγωνισμού που διάβασαν οι μαθητές κατά τη διάρκεια των περασμένων μηνών τους ευαισθητοποίησαν σε ζητήματα γύρω από το περιβάλλον.
Γιορτή της Μάνας
Είπαν του ήλιου «γιορτάζει η μάνα» κι εκείνος βάλθηκε με φως τη γη να ντύνει.
Είπαν της θάλασσας «γιορτάζει η μάνα» κι αμέσως έγινε η φουρτούνα γαλήνη.
Το ‘μαθαν τα πουλιά, «γιορτάζει η μάνα» και το τραγούδι τους ξεχείλισε πλημμύρα.
Το ‘μαθαν τα άνθη, «γιορτάζει η μάνα» και μοσχοβόλησε η πλάση χίλια μύρα.
Τ’ άκουσε η βροχή, αλλά δεν έκλαψε, δάκρυ δεν κάνει να κυλήσει αυτή τη μέρα.
Τ’ άκουσε ο ουρανός κι άνοιξε διάπλατα, πείτε ευχές, μύριες ευχές για τη μητέρα…
(Η Μάνα, στίχοι Γεώργιου Μαρτινέλλη).
Γιορτή της Μάνας…. Μέρα που γιορτάζει η γυναίκα που φέρνει τη Ζωή! Και όσο κι αν μεγαλώνουμε, η αγκαλιά της μάνας πάντα μας χωρεί…
Μάνα… Την ύμνησαν οι ποιητές, την τραγούδησαν οι συνθέτες, την αποτύπωσαν στον καμβά οι καλύτεροι ζωγράφοι. Μα πιότερο την υμνεί κάθε μέρα και κάθε στιγμή καθένας από μας, μικρός ή μεγάλος…
Οι μαθητές της Γ` Τάξης έφτιαξαν τα δωράκια τους και είναι έτοιμα για μια μεγάλη αγκαλιά στην μανούλα τους…
Η ευεργετική δράση της κομπόστας γαιοσκωλήκων
Την Πέμπτη 11 Μαΐου επισκέφτηκε το σχολείο μας η γεωπόνος κυρία Χρυσούλα Χρηστιά, η οποία ενημέρωσε για την κομποστοποίηση με γαιοσκώληκες η οποία είναι ταχύτερη και αποδοτικότερη από τις συνηθισμένες, κλασικές μεθόδους κομποστοποίησης.
Οι μαθητές της Β΄ και Γ΄ Τάξης του σχολείου μας ενημερώθηκαν από την κυρία Χρηστιά η οποία έδωσε χρήσιμες οδηγίες για την ευεργετική δράση της κομπόστας γαιοσκωλήκων. Η επαναχρησιμοποίηση και ανακύκλωση προϊόντων μπορεί να ελαχιστοποιήσει τη χρήση φυσικών πόρων, να μειώσει τη διαταραχή του τοπίου και των οικοτόπων, και να περιορίσει την απώλεια βιοποικιλότητας. Η κυκλική οικονομία συμβάλλει επίσης στη μείωση των ετήσιων εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου.
Περίπατος στην Αλυκή
“Η ανάγκη του παιδιού είναι η φύση. Δεν πρόκειται μόνο για γεωγραφικό προσδιορισμό αλλά και περιεχόμενο της εκπαίδευσης, δηλαδή τα παιδιά μαθαίνουν σύμφωνα με τη φύση και μέσα σε αυτή. Σκοπός μας είναι ο σεβασμός προς τη φύση και να αντιλαμβάνονται τον εαυτό τους ως κομμάτι της φύσης, μια σχέση ίσης αξίας που καλλιεργείται καθημερινά”.
Οι Γ` και ΣΤ` Τάξεις του Σχολείου μας επισκέφτηκαν τον Υδροβιότοπο της Αλυκής. Από το σύλλογο Αλυκής, το παρών έδωσε ο Πρόεδρος του συλλόγου κ. Νίκος Παπαδόπουλος. Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στο Βιότοπο, ενημερώθηκαν για τη σημασία που έχει για την πόλη του Αιγίου, αφού είναι ακριβώς δίπλα της και για τα πολλά είδη πουλιών και οργανισμών που φιλοξενούνται σε αυτόν.
Όλοι οι μαθητές έδειξαν ενδιαφέρον για τις πληροφορίες και έκαναν και πολλές ερωτήσεις. Θαύμασαν και φωτογράφισαν τα πολλά είδη πουλιών, που αυτή την περίοδο βρίσκονται στην Αλυκή και τις φωτογραφίες θα τις στείλουν οι μαθητές της Γ` τάξης στο διαγωνισμό φωτογραφίας για τα υδάτινα συστήματα της περιοχής μας που θα προβάλλουν το οικοσύστημα της Αλυκής.
Επιπλέον προέβησαν σε καθαρισμό του χώρου, έπαιξαν, ζωγράφισαν τις πέτρες, έκαναν την βόλτα τους στην παραλία και αναχώρησαν έχοντας εισπράξει μια όμορφη εμπειρία, πολλές πληροφορίες και πολλές αναμνηστικές φωτογραφίες.
Erasmus+ : η ύπαιθρος ΕΙΝΑΙ χώρος μάθησης! (2) Επίσκεψη στην Αλυκή Αιγίου
Οι μαθητές της Γ’ τάξης συμμετείχαν σε διαγωνισμό φωτογραφίας του Μουσείου Επιστημών και Τεχνών με τίτλο “Αποτυπώνω τα υδάτινα συστήματα του τόπου μου”. Για τον σκοπό αυτό, επισκέφτηκαν τον προστατευόμενο υδροβιότοπο της Αλυκής Αιγίου, χωρίστηκαν σε ομάδες των δύο ατόμων και τράβηξαν φωτογραφίες που θα στείλουν στον διαγωνισμό και που φαίνονται εδώ
https://read.bookcreator.com/BfUUZa845rZaXPnr0IQrpcRbImB3/Lm-wTPW9TZWyOh4o9jfJ2g
Πόσο σημαντικό μέρος είναι και τι ωραίο μάθημα Μελέτης του Περιβάλλοντος προσφέρει!
Είναι προστατευόμενη περιοχή Natura 2000 που γίνεται φωλιά και καταφύγιο για πολλά μεταναστευτικά πουλιά, όπως τα όμορφα φλαμίνγκο, κύκνοι, πάπιες κ.ά. Φιλοξενεί, επίσης, και αμφίβια, ερπετά και θηλαστικά, όπως ένα σπάνιο είδος αλεπούς, ένα είδος σκαντζόχοιρου, ένα είδος βατράχου και ένα είδος κουναβιού!
Ο Σχολικός μας Νοσηλευτής, ο Φύλακας Άγγελος του σχολείου μας
Την Τρίτη 2 Μαΐου οι μαθητές της Γ` Τάξης ενημερώθηκαν από τον νοσηλευτή του Σχολείου μας, Άγγελο Δούβο, στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων « Γνωρίζω το σώμα μου».
Μίλησε στους μαθητές για το ρόλο της διατροφής, τον ρόλο της άσκησης, τις κακές συνήθειες που βλάπτουν την υγεία μας, τον εθισμό στο διαδίκτυο και το σημαντικότερο τρόπους αποφυγής ατυχημάτων τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο.
Είναι σημαντικός ο ρόλος του, διότι η καθοδήγηση, η βοήθεια και η συμβουλευτική που παρέχεται αποτελεί σπουδαίο κοινωνικό έργο και ωθεί στην προσωπική ανάπτυξη των μαθητών, των γονέων, της κοινότητας.
Erasmus+: η ύπαιθρος ΕΙΝΑΙ χώρος μάθησης! (1) Καλωσόρισες Μάιε!
Τα παιδιά της Ε’ τάξης βγήκαν στο προαύλιο και καλωσόρισαν τον πιο όμορφο μήνα του χρόνου τον Μάη: συνεργάστηκαν και φύτεψαν πολύχρωμα εποχιακά λουλούδια (π.χ. πετούνιες), τα οποία θα φροντίζουν μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς!
Κι αν νομίζετε πως το φύτεμα είναι μια απλή δραστηριότητα, σκεφτείτε τι χρειάζεται για να το καταφέρουμε:
- να φυτευτούν φυτά που να ταιριάζουν με το τοπικό κλίμα (μεσογειακά)
- να χρησιμοποιηθούν τα κατάλληλα εργαλεία (όχι πηρούνια!)
- να σκαφτεί για κάθε φυτό ένας λάκκος αρκετά βαθύς και πλατύς, που να χωράει το φυτό και το χώμα του, όπως είναι στη γλαστρούλα
- να αφαιρεθούν τυχόν πέτρες που θα εμποδίσουν την ανάπτυξη του φυτού
- να τοποθετηθούν τα φυτά σε μέρος που δεν κινδυνεύουν να πατηθούν και να καταστραφούν
- και σε κάποια απόσταση αναμεταξύ τους
- να τοποθετηθούν σε μέρος που να έχουν όσο ήλιο χρειάζονται, ούτε λιγότερο, ούτε περισσότερο.
Είναι ένα διαθεματικό μάθημα που συνδυάζει Μελέτη Περιβάλλοντος, Μαθηματικά, Γλώσσα και Αισθητική Αγωγή, αφού έκαναν την αυλή πιο όμορφη!








