Στο δεύτερο μέρος της φετινής χρονιάς στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ2 καταπιάστηκαν συστηματικά με τη δημιουργία φωτοκόμικ. Πρόκειται για μια πολύ δημιουργική ενασχόληση που συνδυάζει εικόνα, λόγο, κίνηση και πολλή… φαντασία!
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε 4 ομάδες και, αφού μελέτησαν το υλικό σχετικά με τα φωτοκόμικ που τους προτάθηκε, ανέλαβαν ξεχωριστές αρμοδιότητες (σενάριο, διάλογοι, φωτογράφιση, υποκριτική). Αξιοποίησαν ό,τι έμαθαν από την αρχή της χρονιάς σχετικά με τα μυστικά του ζωγραφιστού κόμικ αλλά και των «παγωμένων εικόνων». Στη συνέχεια προχώρησαν στη δημιουργία της δικής τους ταινίας. Πρώτα αποφάσισαν ελεύθερα το θέμα και μετά κατέληξαν στη δομή της ιστορίας τους, στη συνέχεια έγραψαν τους διαλόγους, ζωγράφισαν τα εικονογραφημένα σενάρια (storyboards) και επέλεξαν τους χώρους του σχολείου όπου θα γινόταν η φωτογράφιση (ρεπεράζ). Προετοίμασαν τα αντικείμενα και τα κοστούμια που θα χρειάζονταν και αξιοποιώντας τον εξοπλισμο που διαθέτει το σχολείο (τάμπλετ) έκαναν τη φωτογράφιση!
Τέλος, στο μάθημα της Πληροφορικής έμαθαν πώς να επεξεργάζονται τις εικόνες και πώς να προσθέτουν μόνοι τους μπαλονάκια και λεζάντες στις φωτογραφίες με το PowerPoint!
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που όλη τη χρονιά δουλέψατε με κέφι και ξεπεράσατε τις όποιες δυσκολίες! Χαίρομαι πολύ που σας εμπιστεύτηκα με αυτό το πρότζεκτ και ελπίζω να σας βοήθησα να δείτε στην πράξη ότι οι νέες τεχνολογίες μπορούν να δώσουν διέξοδο στη δημιουργικότητα αντί να είναι μόνο μια παθητική απασχόληση για να περνάει η ώρα.
Καλό καλοκαίρι!
Η κυρία Κατερίνα της Θεατρικής Αγωγής
