Στα πλαίσια σειράς ενημερωτικών δράσεων για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την κλιματική Αλλαγή που υλοποιούνται στο σχολείο μας, τα παιδιά του Ε1 παρακολούθησαν σήμερα την ταινία “Μετά την επόμενη μέρα” του 2004 και κατόπιν κλήθηκαν να ανταποκριθούν σε σειρά ερωτήσεων στο συνοδευτικό φυλλάδιο που τους διαμοιράστηκε και το οποίο επισυνάπτεται:
Μήνας: Μάιος 2022 Σελίδα 3 από 5
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων «Χτίζοντας υγιείς σχέσεις ανάμεσα στα δύο φύλα» , οι μαθητές της τάξης Στ1 είδαν το παρακάτω βίντεο που είναι εμπνευσμένο από το βιβλίο: “Από την Εγώπολη στην Εσύπολη” και απάντησαν στα παρακάτω ερωτήματα:
1) Πώς θα χαρακτηρίζατε τους ήρωες του βιβλίου;
2) Ποιες διαφορές υπάρχουν ανάμεσα στην Εγώπολη και στην Εσύπολη;
3) Ποιο τέλος θα διαλέγατε εσείς για το παραμύθι; (ζητήθηκε από τους μαθητές να φανταστούν το τέλος του παραμυθιού χωρίς να δουν τα επόμενα βίντεο ή να διαβάσουν το βιβλίο)
Τα αποτελέσματα των ομαδικών ή και ατομικών εργασιών τους φαίνονται παρακάτω:
Στιγμιότυπα από τη σημερινή επίσκεψη των τμημάτων της ΣΤ΄ τάξης στο Μέγαρο της Παλαιάς Βουλής, όπου παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Ταξίδι μουσικό στα χρόνια του αγώνα“. Τα παιδιά επισκέφθηκαν και το 25ο παζάρι βιβλίου, που διοργανώνεται από τον Σύνδεσμο Εκδοτών Βιβλίου στην Πλατεία στην πλατεία Κλαυθμώνος, το οποίο φέτος έχει σαν κεντρικό σύνθημα “το βιβλίο είναι η δύναμή σου“. Στιγμιότυπα:
Στο μάθημα ΤΠΕ, οι μαθητές των τάξεων Β1 και Β2 έπαιξαν παιχνίδια σχετικά με τα ζώα. Τα παιχνίδια αυτά έχει φτιάξει η δασκάλα Πληροφορικής.
Η τάξη του Β1 έφτιαξε μια εφημερίδα σχετικά με τα ζώα (κατοικίδια και άγρια).
Γράψανε στην ώρα του μαθήματος με τη βοήθεια της δασκάλας τους κάποια κείμενα σχετικά με τα θέματα που τους ενδιαφέρουν και στη συνέχεια δακτυλογράφησαν οι ίδιοι τα κείμενα αυτά στο μάθημα των ΤΠΕ.
Το αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους, σας το παρουσιάζουν παρακάτω. Τους αξίζουν πολλά συγχαρητήρια!!
Παρουσιάζουμε ένα πρώτο μικρό μέρος από το υλικό που έχει αναπτυχθεί από τους μαθητές και τις μαθήτριες μας στα πλαίσια σχεδίου δράσης με στόχους την ανάπτυξη της αίσθησης του ανήκειν στη σχολική κοινότητα, την καλλιέργεια δεξιοτήτων που αφορούν στην ανάπτυξη της προσωπικής αίσθησης ευθύνης και την κατανόηση της σημασίας του αλληλοσεβασμού. Το σχέδιο εκπονείται κυρίως από τα παιδιά του ΣΤ2 με την καθοδήγηση της κας Χρύσας Ξενογιάννη.
Στιγμιότυπα από τη σημερινή επίσκεψη τμημάτων της Γ΄ τάξης στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Μοσχάτου – Ταύρου. Σκοπός να συλλάβουν οι μαθητές την αναγκαιότητα τήρησης των κανόνων οδικής κυκλοφορίας.
Σήμερα ήταν η σειρά της Ε΄ τάξης να επισκεφθεί το Βοτανικό κήπο στο Χαϊδάρι. Στιγμιότυπα:
Μας απεστάλη για την ενημέρωσή σας, από τη Διεύθυνση Α/θμιας Α΄Αθήνας, το παρακάτω μήνυμα του Προέδρου του Συντονιστικού Οργάνου Πολιτικής Προστασίας
Στο πλαίσιο της διαρκούς ενημέρωσης των πολιτών έχοντας ως στόχο την εξάλειψη των κινδύνων πυρκαγιάς προς ξένες περιουσίες και κυρίως για την προστασία της ανθρώπινης ζωής, τη μείωση του αριθμού εκδήλωσης πυρκαγιών υπαίθρου και τον περιορισμό των καμένων εκτάσεων, θα θέλαμε να σας πληροφορήσουμε πως η επικείμενη έναρξη της αντιπυρικής περιόδου για το 2022 σηματοδοτεί ότι η κοινωνική εγρήγορση είναι μονόδρομος για την προστασία των δασών της χώρας μας και των ανεκτίμητων υπηρεσιών που μας παρέχουν.
Στην πλειονότητά τους τα δάση μας είναι φυσικά, με ιδιαίτερη οικολογική, αισθητική και οικονομική αξία και ως αρχέγονα στο μεγαλύτερο μέρος τους, είναι σημαντικά τόσο σε εθνικό όσο και σε ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο. Το δάσος αποτελεί φυσική κληρονομιά, αστείρευτη φυσική πηγή ζωής και έμπνευσης, που ταυτίζεται με την ύπαρξη, την πορεία και την πρόοδό μας, στο πέρασμα των αιώνων.
Ο άνθρωπος, ως κύριος εκμεταλλευτής του, υποχρεούται να συμβάλει στη διάσωσή του για να συνεχίσει να απολαμβάνει τα πολλαπλά του ευεργετήματα. Όντας πάντα δίπλα στον πολίτη, συμβουλεύουμε και υπενθυμίζουμε τα μέτρα που πρέπει να λαμβάνονται από όλους, ώστε να αποφεύγεται η έναρξη πυρκαγιάς:
Για να μην προκαλέσουμε πυρκαγιά
- Αποφεύγουμε τις υπαίθριες θερμές εργασίες, που ενδέχεται να προκαλέσουν πυρκαγιά (οξυγονοκολλήσεις, χρήση τροχού ή άλλου εργαλείου, που εκτοξεύει σπινθήρες)
- Δεν ανάβουμε υπαίθριες ψησταριές (barbeque) κατά τους θερινούς μήνες εντός των δασών, ούτε σε χώρους που υπάρχουν ξερά χόρτα και κλαδιά
- Αποφεύγουμε το κάπνισμα των μελισσών και δεν εγκαταλείπουμε τα αναμμένα υπολείμματα καύσης στην ύπαιθρο, γιατί ενδέχεται να αναζωπυρωθούν και να προκαλέσουν πυρκαγιά
- Σε καμία περίπτωση, δεν καίμε ξερά χόρτα, κλαδιά, καλάμια και σκουπίδια στην ύπαιθρο
- Δεν πετάμε ποτέ αναμμένα τσιγάρα και σπίρτα, από το παράθυρο του αυτοκινήτου, ούτε όταν βρισκόμαστε στο δάσος
- Δεν αφήνουμε σκουπίδια στο δάσος, γιατί υπάρχει κίνδυνος ανάφλεξής τους, ούτε γυάλινα μπουκάλια, γιατί ενδέχεται να προκαλέσουν πυρκαγιά σε ξερά χόρτα, μέσω της ηλιακής ακτινοβολίας
- Δεν προβαίνουμε σε χρήση βεγγαλικών – πυροτεχνημάτων, σε περιοχές που βρίσκονται σε μικρή απόσταση από δασικές εκτάσεις
- Δε σταθμεύουμε ποτέ το όχημά μας σε σημεία που υπάρχουν ξερά χόρτα. Ο καταλύτης των αυτοκινήτων διατηρείται υπερθερμασμένος για αρκετό χρονικό διάστημα, μετά το σβήσιμο της μηχανής, καθιστώντας ορατό τον κίνδυνο έναρξης πυρκαγιάς
- Έχουμε υπόψη μας ότι οι σπινθήρες που προκαλούνται από τις εξατμίσεις όλων των τύπων οχημάτων μπορούν να δημιουργήσουν συνθήκες ευνοϊκές για πυρκαγιά
- Πάντα συμμορφωνόμαστε με τις απαγορευτικές πινακίδες πρόσβασης στο δάσος, σε περιόδους υψηλού κινδύνου
Οι ενέργειες, στις οποίες πρέπει να προβούμε, μόλις αντιληφθούμε πυρκαγιά
- Τηλεφωνούμε ΑΜΕΣΩΣ στους αριθμούς κλήσης 199 ή 112 και δίνουμε σαφείς πληροφορίες, τόσο για την τοποθεσία και το ακριβές σημείο που βρισκόμαστε, όσο και για τη συγκεκριμένη θέση που βλέπουμε την πυρκαγιά
- Περιγράφουμε το είδος της βλάστησης που καίγεται
- Προσδιορίζουμε την κατεύθυνση της πυρκαγιάς
- Ενημερώνουμε για την ένταση και τη διεύθυνση του ανέμου στην περιοχή
Παρακαλούμε για την ενημέρωση του κοινού περιοχών χωρικής σας αρμοδιότητας με κάθε πρόσφορο μέσο που εσείς κρίνετε απαραίτητο προκειμένου να διασφαλιστεί η ασφάλεια και η προστασία όλων μας.
Προστατεύουμε τα δάση μας, προστατεύουμε τον επίγειο πλούτο της χώρας μας!
Σε όλη τη διάρκεια της φετινής χρονιάς, και λαμβάνοντας υπόψη τους περιορισμούς της πανδημίας στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ2 ασχολούνται συστηματικά με τη δημιουργία κόμικ. Πρόκειται για μια πολύ δημιουργική ενασχόληση με ένα είδος που αγαπούν τα παιδιά και συνδυάζει εικόνα, λόγο και πολλή… φαντασία !
Ξεκίνησαν από “παγωμένες εικόνες” που έφτιαξαν με τα σώματά τους και στη συνέχεια μυήθηκαν στα μυστικά του ζωγραφιστού κόμικ (τα είδη των κάδρων / ο λόγος στο κόμικ – “μπαλονάκια” / έκφραση προσώπου-συναισθήματα, στάση σώματος-κίνηση).
Μπορείτε να πάρετε μια ιδέα από τις δραστηριότητες αυτές εδώ: