Σχέδιο Δράσης «Learn-Act-Save: Μαθαίνω Αγγλικά, Μαθαίνω να Σώζω Ζωές»
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ
4ο Νηπιαγωγείο Ελευθερίου Κορδελιού
Το 4ο Νηπιαγωγείο Ελευθερίου Κορδελιού αξιοποιεί τις ψηφιακές τεχνολογίες και την ευρωπαϊκή δράση eTwinning με στόχο την ενίσχυση της μαθησιακής διαδικασίας, της δημιουργικότητας και της συνεργασίας.
Η παρούσα Πολιτική Ψηφιακής Ασφάλειας διασφαλίζει ότι η χρήση των ψηφιακών εργαλείων πραγματοποιείται με υπευθυνότητα, σεβασμό και πλήρη προστασία των προσωπικών δεδομένων μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών.
Το σχολείο:
Οι συγκαταθέσεις φυλάσσονται στο αρχείο του σχολείου.
Το σχολείο χρησιμοποιεί εγκεκριμένα και ασφαλή ψηφιακά περιβάλλοντα, όπως:
Η πρόσβαση σε κλειστές ψηφιακές πλατφόρμες γίνεται μόνο από εγκεκριμένους εκπαιδευτικούς και συνεργάτες έργων.
Οι εκπαιδευτικοί:
Το σχολείο συμμετέχει ενεργά σε ευρωπαϊκά έργα eTwinning, τα οποία:
Όλο το υλικό που δημοσιεύεται στα έργα ακολουθεί τις ίδιες αρχές προστασίας προσωπικών δεδομένων.
Η παρούσα πολιτική αναθεωρείται όταν απαιτείται, ώστε να ανταποκρίνεται στις νέες εκπαιδευτικές και τεχνολογικές συνθήκες.
Με μεγάλη μας χαρά λάβαμε το πιστοποιητικό αριστείας για την συμμετοχή μας στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού – Code week 2025 , μέσα από δραστηριότητες προγραμματισμού και κωδικοποίησης.
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές μας!!!
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Φέτος στο νηπιαγωγείο μας υλοποιούμε ένα etwinning έργο με τίτλο, «Παραμύθια Χωρίς Σύνορα — Μικροί Αναγνώστες Ελλάδας & Κύπρου», που δημιουργήθηκε με πρωτοβουλία του σχολείου μας, ανοίγοντας με αυτόν τον τρόπο ένα μαγικό παράθυρο στον κόσμο των κλασικών παραμυθιών. Τα παιδιά ταξιδεύουν σε ιστορίες, γνωρίζουν ήρωες και συνεργάζονται με φίλους από άλλα σχολεία της Ελλάδας και της Κύπρου. Μέσα από ζωγραφιές, κατασκευές και ψηφιακά εργαλεία εκφράζονται δημιουργικά και μαθαίνουν να δουλεύουν ομαδικά. Παράλληλα, καλλιεργούμε τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και δίνουμε χώρο σε κάθε παιδί να ακουστεί και να συμμετέχει με τον δικό του τρόπο.
Αρχικά ζητήσαμε για το έργο μας τη συγκατάθεση των γονέων, σύμφωνα με τον Κώδικα Δεοντολογίας κι Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων, ενώ πριν αρχίσουμε , μιλήσαμε για την ασφάλεια στο διαδίκτυο,
Παρουσιάσαμε το νηπιαγωγείο μας…..
Έγινε μια πρώτη συνάντηση όλων των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο έργο , παρουσιάζοντας τον εαυτό τους
Η θέση όλων των σχολείων στον χάρτη
Έγινε μια παρουσίαση των μαθητών του σχολείου μας
Δημιουργήσαμε μια συνεργατική αφίσα , αφού συνεργαστήκαμε όλα τα σχολεία μαζί, σε ένα συνεργατικό canva όπου το κάθε σχολείο κατασκεύασε γράμμα ή στοιχεία αυτής.
Δημιουργήσαμε φυλλάδια για το έργο μας
Παιχνίδι παζλ της αφίσας
Δημιουργήσαμε επίσης ένα συνεργατικό padlet παρουσίασης των παραμυθιών του προγράμματος
Oι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε ημερίδες με θέμα “ e Twiining Schools ” που πραγματοποιήθηκαν στις 24-02-206 καθώς κι στην ημερίδα ” Twinspace ” που πραγματοποιήθηκε στις 3-03-2026.
Σήμερα είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε την Απστρια Μ.Π. (Αρχιπυροσβέστρια) Βραχιομίδου Κωνσταντίνα η οποία μας μίλησε για τους κινδύνους από την φωτιά και το σεισμό αλλά και για τους τρόπους προφύλαξης. Η εισήγηση είχε 2 μέρη , το πρώτο απευθυνόταν στα παιδιά και το δεύτερο στο εκπαιδευτικό προσωπικό.
Τα παιδιά ετοίμασαν και χάρισαν μια κάρτα στην κα. Βραχιομίδου.
Η εισήγηση προς το εκπαιδευτικό προσωπικό.
Το σχολείο μας στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης για την Ειδική Αγωγή, εξοπλίστηκε με σχετικά παιχνίδια που αναδεικνύουν την αναπηρία, όπως οπτική, κινητική αναπηρία.
Τα παιχνίδια θα εναλλάσσονται στα 4 τμήματα. Ευελπιστούμε χρόνο με το χρόνο, τέτοια παιχνίδια, να εμπλουτίζονται όλο και περισσότερα και να υπάρχουν μόνιμα σε κάθε τάξη, ώστε τα παιδιά να έρχονται σε επαφή και να εξοικειώνονται-ευαισθητοποιούνται με αναπηρίες και στο παιχνίδι τους.
Σήμερα Πέμπτη 26/2/2026 επισκεφτήκαμε το Ολυμπιακό Μουσείο. Οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τα εκπαιδευτικά προγράμματα ” Σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες και ” Παραολυμπιακοί Αγώνες” .Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης ” Η διαφορετικότητα είναι δύναμη” και των δράσεων του Ενεργού πολίτη “Εγώ κι εσύ μαζί, ίδιοι και διαφορετικοί” τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια ακουστικής αντίληψης, σε εικαστικές δράσεις, σε βιωματικές δράσεις και αθλητικές δοκιμασίες κι με αυτό τον τρόπο εξοικειώθηκαν με τον κόσμο των Παραολυμπιακών Αγώνων κι των σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων. Επιπλέον γνώρισαν την ιστορία των Ολυμπιακών αγώνων, έμαθαν τα σύγχρονα ολυμπιακά αθλήματα, τις μασκότ των διαφόρων χωρών που διοργάνωσαν τους Ολυμπιακούς Αγώνες κι πήραν μέρος σε διάφορες αθλητικές δραστηριότητες.
” Πόσο δύσκολο είναι να τρέξουμε με το ένα πόδι;”
” Πόσο δύσκολο είναι να τρέξουμε με αναπηρικό αμαξίδιο;”
” Πόσο δύσκολο είναι να πάρουμε μέρος σε αγωνίσματα όταν δεν βλέπουμε;”
Kατασκευάσαμε τα μετάλλια κι τις δάδες μας
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 27 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.
Η εγγραφή του παιδιού γίνεται ηλεκτρονικά:
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
ΠΡΩΤΑ ελέγχετε το σχολείο που ανήκετε με βάση την διεύθυνση κατοικίας του παιδιού.
Τα όρια της σχολικής περιφέρειας του σχολείου:
ΧΑΡΤΗΣ ΟΡΙΩΝ
(το σχολείο μας έχει το κίτρινο χρώμα)
Οδοί ή τμήματα οδών σε αλφαβητική σειρά:
Αγίου Γεωργίου (μονά 17 έως τέλος, ζυγά 28 έως τέλος)
Αθηνάς (όλη)
Αριστοτέλους (όλη)
Άρτης (όλη)
Βενιζέλου Ελευθερίου (ζυγά 54 έως 76)
Βερμίου (μονά 1 έως 19)
Ζακύνθου (μονά 17 έως τέλος, ζυγά 16 έως τέλος)
Ιασωνίδου Λεωνίδα (μονά 55 έως τέλος, ζυγά όλα)
Καραϊσκάκη Γεωργίου (μονά 19 έως τέλος, ζυγά 14 έως τέλος)
Καραμανλή Κωνσταντίνου-πρώην Τσαλδάρη (μονά 9 έως τέλος, ζυγά όλα)
Καυκάσου (μονά 19 έως τέλος, ζυγά 24 έως τέλος)
Μακεδονίας (όλη)
Μανδηλαρά (όλη)
Μεγάλου Αλεξάνδρου (μονά 33 έως τέλος, ζυγά 18 έως τέλος)
Μεσοποταμίας (όλη)
Μοναστηρίου (μόνο το 20)
Παλαιολόγου Κωνσταντίνου (όλη)
Παπάγου Αλέξανδρου (όλη)
Παπαδιαμάντη Αλέξανδρου (μονά 1 έως τέλος, ζυγά 12 έως τέλος)
Πέτρουλα Σωτήρη (όλη)
Πόντου (μονά 1 έως 17, ζυγά 2 έως 16)
Ρήγα Φεραίου (όλη)
Σαμοθράκης (όλη)
Σαμψούντος (μονά 19 έως τέλος, ζυγά 20 έως τέλος)
Σβώλου (όλη)
Σολωμού Διονυσίου (όλη)
Σουρμένων (μονά 15 έως τέλος, ζυγά 16 έως τέλος)
Φιλίππου Φλώρου (μονά 87 έως 95, ζυγά 70 έως 96)
Μετά ακολουθείτε τα εξής βήματα:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου
μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου-προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με
ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας, [να είναι πρόσφατο και να φαίνονται στοιχεία του γονέα]
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη
σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την
ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
ΣΤΗΝ ΣΥΝΕΧΕΙΑ, θα σας καλέσουμε στο τηλέφωνο, ώστε να ορίσουμε ραντεβού και να προσκομίσετε τα ακόλουθα:
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για
το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου
6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με
ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΤΕΡΑ, Η ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ:
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Οι μικροί μας διασώστες έκαναν το επόμενο βήμα στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Learn–Act–Save: Μαθαίνω Αγγλικά, Μαθαίνω να Σώζω Ζωές», γνώρισαν τον απινιδωτή (AED)!
Έμαθαν τα ηλεκτρόδια (patches), το “Beep” και το “Push the green/red button”, και ανακάλυψαν πώς ένα μικρό, σωτήριο ρεύμα μπορεί να βοηθήσει μια καρδιά να χτυπήσει ξανά δυνατά. Ο Heartie, η Kiki αλλά και… εμείς οι ίδιοι, μπήκαμε σε ρόλο!
Οι μικροί μας φίλοι και οι μικρές μας φίλες κέρδισαν, επίσης, τα πρώτα τους αυτοκόλλητα για την Αποστολή-Mission 1.