ΜΕΤΡΗΣΑΜΕ ΤΟΥΣ ΠΆΝΗΤΕΣ ΤΟΥ ΗΛΙΑΚΟΥ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

ΜΑΘΑΜΕ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗ ΣΕΙΡΑ ΤΟΥΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΗΛΙΟ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΑΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ-ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΑΜΕ ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ  ΜΕ ΤΥΠΩΜΑΤΑ ΑΠΟ ΣΦΟΥΓΓΑΡΙ-ΟΜΑΔΙΚΗ

Ζωγραφίσαμε το ηλιακό σύστημα

ΑΚΟΥΣΑΜΕ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΑΜΕ ΒΙΝΤΕΟ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΛΑΝΗΤΕΣ

Μπήκαμε και στην ψηφιακή εφαρμογή της ΝΑSA

Πλανήτες από κοντά…με τη ψηφιακή εφαρμογή Artificial Intelligence της NASA  https://solarsystem.nasa.gov/planets/overview/

Βίντεο προσομοίωσης για τον Ήλιο και ερωτήματα διερεύνησης στα παιδιά https://solarsystem.nasa.gov/planets/sun/basic

Kάνοντας κλικ στην παραπάνω διεύθυνση μπορείτε να περιηγηθείτε κι εσείς

Συνεχίζοντας τα εργαστήρια δεξιοτήτων μεταφερόμαστε στον 3ο θεματικό άξονα ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ

ΚΥΡΙΟΣ ΣΤΟΧΟΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΕΙΝΑΙ

• τα παιδιά να καταλάβουν την εναλλαγή μέρας και νύχτας
• να γνωρίσουν το ηλιακό σύστημα

ΣΤΟΧΟΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΜΑΣ Η ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ  ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ:

Δεξιότητες Μάθησης
Κριτική σκέψη (Critical thinking)
Επικοινωνία (Communication)
Συνεργασία (Collaboration)
Δημιουργικότητα (Creativity)

Δεξιότητες Ζωής
Προσαρμοστικότητα
Υπευθυνότητα

Δεξιότητες του Νου
Στρατηγική σκέψη
Επίλυση προβλημάτων

Ρουτίνες σκέψεις και αναστοχασμός

Δεξιότητες Τεχνολογίας

Πληροφορικός γραμματισμός

1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΤΙΤΛΟΣ:ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΤΟΥ ΗΛΙΟΥ

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ ΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΓΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΑΛΛΑΓΗ ΗΜΕΡΑΣ ΚΑΙ ΝΥΧΤΑΣ

ΚΑΝΑΜΕ ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΜΕ ΤΟ ΦΑΚΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΔΡΟΓΕΙΟ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΕ ΤΗ ΜΕΡΑ ΚΑΙ ΤΗ ΝΥΧΤΑ ΜΕ ΧΑΡΤΙΝΟ ΠΙΑΤΟ

ΠΟΣΕΣ ΩΡΕΣ ΕΧΕΙ ΜΙΑ ΜΕΡΑ; ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΡΟΛΟΓΙΟΥ