Στα πλαίσια εκμάθησης του ονόματός τους, τα παιδιά συμμετείχαν σε δραστηριότητες αναγνώρισης και γραφής του με διάφορους τρόπους.
‘Καλαθάκια του Φθινοπώρου’ Με τη βοήθεια του χρωματιστού ζαριού ταξινομήσαμε τα φθινοπωρινά μας φύλλα, ανάλογα με το χρώμα τους. Στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε τις ποσοτικές έννοιες: πολλά και λίγα, έχοντας ως… Διαβάστε περισσότερα »
“Όλοι μαζί, όλοι μαζί είμαστε πάντα πιο δυνατοί” Αφού διαβάσαμε το βιβλίο “η κυρά-Δημοκρατία” ενώσαμε τα χέρια, φτιάξαμε πανό με το σύνθημα της και το φωνάξαμε δυνατά!
Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, διαβάσαμε το παραμύθι η “κυρά Δημοκρατία” και συζητήσαμε για την δικτατορία και τη δημοκρατία. Έπειτα, παίξαμε το παιχνίδι ταξινόμησης των καρτών, συζητώντας και αιτιολογώντας… Διαβάστε περισσότερα »
Για να μάθει το παιδί να σχεδιάζει τα χαρακτηριστικά από ένα ανθρωπάκι. Καλό θα ήταν πρώτα να αντιληφθεί βιωματικά τα μέρη του προσώπου. Βάζοντας μια διάφανη προσωπίδα το παιδί με… Διαβάστε περισσότερα »
Γέμισμα του πλαίσιου του σπιτιού με τη μέθοδο του ψηφιδωτού. Με αυτή τη δραστηριότητα, ενισχύουμε και πάλι την λεπτή κινητικότητα και δουλεύουμε την αύξηση του χρόνου παραμονής της συγκέντρωσης. Σιγά… Διαβάστε περισσότερα »
Με τη μέθοδο του κολλάζ κατασκευάζουμε ένα σπίτι. Μαθαίνουμε τα σχήματα και τα συνθέτουμε ώστε να σχηματιστεί ένα σπίτι. Με τη δραστηριότητα αυτή βοηθάμε να εξελιχθεί η σύνθετη σκέψη του… Διαβάστε περισσότερα »