Η επέτειος του Πολυτεχνείου

Η επέτειος του Πολυτεχνείου

(…συνέχεια άρθρου)

Ακούσαμε το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και  προσπαθήσαμε να μάθουμε να το αποδίδουμε στην νοηματική γλώσσα. Επίσης, οι μικροί μαθητές  μας το ζωγράφισαν και έβαλαν τις εικόνες του τραγουδιού στη σωστή σειρά.4 2

Έφτιαξαν με τις παλάμες τους τα περιστέρια της ελευθερίας, κατασκεύασαν και ανέδειξαν τον πιο αγαπημένο ήρωα της Ντενεκεδούπολης, μέσω της εκλογικής διαδικασίας.

5

Τέλος, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν αλλά και να παίξουν κουκλοθέατρο το παραμύθι “Το κανόνι της ειρήνης.

6

Σύλλογος διδασκόντων

Στις 17 Νοεμβρίου 2024 το εκπαιδευτικό προσωπικό του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχε σε  Σύλλογο Διδασκόντων για οργανωτικά θέματα και υλοποίηση παιδαγωγικών δράσεων που θα πραγματοποιηθούν καθ΄όλη τη σχολική χρονιά. Σύλλογος Διδασκόντων 17 Νοεμβριου 2024

Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης

Η Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης καθιερώθηκε για πρώτη φορά το 1998 και  γιορτάζεται στις 13 Νοεμβρίου,  ως  υπενθύμιση της σημασίας των καλών πράξεων.

Στο πλαίσιο της συζήτησης για την καλοσύνη, τα παιδιά  μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους, όπως πότε βοήθησαν έναν φίλο, ένα μέλος της οικογένειας ή ακόμη και ένα ζωάκι, ανακαλύπτοντας με αυτόν τον τρόπο τη σημασία των μικρών πράξεων αλληλεγγύης που μπορούν να κάνουν τον κόσμο μας καλύτερο.

Στη συνέχεια, ως ομαδική δραστηριότητα, δημιούργησαν μια μεγάλη αφίσα, γεμάτη με μηνύματα καλοσύνης ενώ κάθε παιδί ανέλαβε να ζωγραφίσει μια πράξη καλοσύνης που έχει κάνει ή θα ήθελε να κάνει.

 

5

Τα χρώματα

Ανακαλύπτουμε τα Χρώματα!

Η εξερεύνηση των χρωμάτων ξεκίνησε με ένα εντυπωσιακό κουκλοθέατρο, όπου οι νηπιαγωγοί παρουσίασαν μια ιστορία με τα χρώματα, τα οποία τσακώνονταν για το ποιο χρώμα είναι το καλύτερο, όμως στο τέλος μόνιασαν και σχημάτισαν ένα όμορφο ουράνιο τόξο.
Στη συνέχεια, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τα ίδια την ιστορία στους συμμαθητές τους.
InShot 20241220 185651388InShot 20241220 192136787
Ακολούθησαν παιχνίδια αντιστοίχισης χρωμάτων, που στόχο είχαν να ενισχύσουν τις δεξιότητές των παιδιών στην αναγνώριση και κατηγοριοποίηση των χρωμάτων.
Διαβάσαμε το υπέροχο παραμύθι “Τα Μαγκικά Χρώματα”, μέσα από την  ιστορία, τα παιδιά κατάλαβαν πώς τα χρώματα «ζουν» και συνδυάζονται για να δημιουργήσουν κάτι καινούργιο και συναρπαστικό.Στιγμιότυπο οθόνης 2024 12 21 104235
Ένα από τα πιο αγαπημένα μέρη της δράσης ήταν τα πειράματα μίξης χρωμάτων στο νερό. Τα παιδιά παρακολούθησαν με ενθουσιασμό τα χρώματα να συνδυάζονται και να δημιουργούν νέες αποχρώσεις.
Δημιουργήσαμε έναν πίνακα αναφοράς με τις παλάμες μας, όπου τα παιδιά αναμείγνυαν τα χρώματα μεταξύ τους, χρησιμοποιώντας τα χέρια τους ως «εργαλεία» δημιουργίας.
Για να ολοκληρώσουμε την ενότητα αυτή  κάθε παιδί είχε την ευκαιρία να εφαρμόσει τις γνώσεις του χρησιμοποιώντας νερομπογιές στο μπλοκ ακουαρέλας.
InShot 20241220 191906189 InShot 20241220 191627269  InShot 20241220 184331731 InShot 20241220 184810339

«Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία»

«Νηπίων Παιδεία:

Το πρώτο βήμα στη δημοκρατία»

Εργαστήριο 4ο : Ο εαυτός μου….

Ομαδικό παιχνίδι «Ο κατάσκοπος»

Δίνεται η οδηγία στα παιδιά: «Περπατάμε σαν κατάσκοποι με την εφημερίδα, κρύβουμε το πρόσωπό μας, με στόχο να μην κοιτάς κανένα συμμαθητή/τρια και να μη σε βλέπει κανείς/καμία» Με συνοδεία μουσικής τα παιδιά κινούνται στην τάξη . Στο σταμάτημα του ήχου , σταματούν να κινούνται και καλούνται «κατασκοπικά» να παρατηρούν το διπλανό/ή τους και να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές ως προς τα εξωτερικά χαρακτηριστικά τους. Συζητούμε στην ολομέλεια τις παρατηρήσεις τους.

1 2

Ο εαυτός μου, σε αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά με τις εφημερίδες κατασκευάζουν τον εαυτό τους. Οι φιγούρες αυτές τοποθετούνται σε κύκλο σε εμφανές σημείο της τάξης και δηλώνει πως όλοι μαζί είμαστε παρέα/ομάδα και όλοι βοηθάμε ο ένας τον άλλο , «χερι-χέρι».

2 2 3 2 4 1

 

«Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία»

«Νηπίων Παιδεία:
το πρώτο βήμα στη δημοκρατία»
Εργαστήριο 3ο
Εσύ και εγώ μαζί
Αφήγηση του παραμυθιού «Σοφία, η αγελαδίτσα τραγουδίστρια» Θίγονται θέματα ταυτότητας,
αυτοπροσδιορισμού, της ένταξης στις ομάδες, το ζήτημα της αποδοχής, της απόρριψης, της
διαφορετικότητας. Τα παιδιά αφού ακούσουν το παραμύθι μέχρι ενός σημείου, συνεχίζουν το

παραμύθι και δίνουν τη δική τους συνέχεια.1 1Θερμόμετρο των συναισθημάτων

2 1 3 1

Δημιουργούμε ένα πύργο με τουβλάκια όσα είναι  και τα παιδιά της τάξης. Σε κάθε τουβλάκι κολλούν χαρτάκια με το αρχικό γράμμα κάθε συμμαθητή τους. Μπορούμε να αφαιρέσουμε έστω ένα τουβλάκι χωρίς να καταστρέψουμε τον πύργο;

4

Τα σχήματα

 Εξερεύνηση των σχημάτων!
Ξεκινήσαμε με το παραμύθι “Η Οικογένεια Τριγώνου”, το οποίο μας εισήγαγε στα διάφορα είδη σχημάτων και τα χαρακτηριστικά τους.
Στιγμιότυπο οθόνης 2024 12 21 111106
Ακολουθήσαν παιχνίδια αναγνώρισης, ταύτισης σχημάτων, καθώς και παιχνίδια όπου τα παιδιά έπρεπε να αντιστοιχίσουν εικόνες με αντικείμενα της πραγματικής ζωής με τα ανάλογα σχήματα.