E-Twinning

Γλώσσες: – DE – EL – EN –

fremde Sprachen

Γλώσσες: – EL – EN – FR –

Διδάσκω σε Δημοτικά σχολεία εδω και 10 χρόνια .

Γλώσσες: – BG – EL – EN –

Καθηγήτρια Πληροφορικής 7 χρόνια στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Λύκειο), 2 χρόνια στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Σκιάθου και 1 χρόνο τώρα στο Δημοτικό Σχολείο Σκιάθου όπου συνεχίζω και για δεύτερη χρονιά. Αγαπώ τη δουλειά μου και την απασχόληση πάνω στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές. Φυσικά γίνεται ακόμα καλύτερη όταν αυτή έχει να κάνει με παιδιά. Τα ενδιαφέροντά μου δεν περιορίζονται μόνο μέσα στην τάξη αλλά πιστεύω ότι μπορούμε να δίνουμε καλά παραδείγματα και τρόπους ηλεκτρονικής συμπεριφοράς και εκτός σχολείου. Πληροφορική δεν είναι μόνο να μάθεις να γράφεις ή να διαβάζεις στο διαδίκτυο. Πληροφορική είναι να μπορείς να εκμεταλλευτείς σωστά αυτά που ήδη ξέρεις και αυτά που μπορείς να μάθεις.

Γλώσσες: – EL – EN –

I was born in Kavala, Greece. I graduated from the Department of Music Science and Art of the University of Macedonia in Thessaloniki Greece with a BMus (distinction). I obtained diplomas in Harmony, Counterpoint and Classical Singing with Honors from the Conservatory of Northern Greece. I took a Master in Music Performance from the School of Music, University of Leeds, and a Master in Performance & Related Studies from Goldsmiths College, University of London. In June 2009 I performed the roles of Don Basilio and Don Curzio for OperaGold’s production of Mozart’s Le Nozze di Figaro. Since October 2013 I teach music in Primary Schools in Greece. My teaching/researching interests include: music teaching, music pedagogy, singing, opera, performance traditions, special needs education, chorus singing & chorus conducting.

Γλώσσες: – EL – EN – FR –

I have been teaching french as a foreign language for 19 years at the Greek high school. Since last year, I have been teaching at the primary school. This is a new and unique experience for me. I have a special interest in the use of new technologies in foreign language teaching and communication. Additionally, I am very concerned about the relationships among students and the school climate and thus I have also been actively involved in anti bullying projects. Je suis grecque, enseignante de Fle. J’ ai longuement travaille dans le public secondaire. Depuis 2013, j’ enseigne a l’ ecole primaire de Skiathos, une experience nouvelle et unique. Je me suis interessee a l’ utilisation de TIC dans la classe du Fle. En plus, je suis tres touchee par le harcelement a l’ ecole et je participe a des projets contre ce phenomene.

Γλώσσες: – EL – EN – ES –

I have been an English teacher for 25 years now. My experience in the public primary school, however, is only for 7 years. In the last two years I have focused on teaching very young learners ( A and B Grade), which has opened new horizons. Apart from teaching, I have written educational books in conjuction with McMillan Press and aspire to become a novelist, although teaching and writing seem to have very little in common.

Γλώσσες: – EL –

Εργάζομαι για τέταρτη χρονιά στην Α/θμια Εκπαίδευση ως εκπαιδευτικός Θεατρικής Αγωγής. Παράλληλα απασχολούμαι στην εκπαίδευση ενηλίκων στον Πολιτισμικό Γραμματισμό.

Γλώσσες: – EL – EN –

Ονομάζομαι Αποστολία Τριχιά. Εργάζομαι 9 χρόνια στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Το 2014 πήρα την οργανική μου θέση στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Σκιάθου. Με ενδιαφέρει η συνεργασία μεταξύ σχολείων και σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Γλώσσες: – EL –

Εργάζομαι στην δημοτική εκπαίδευση 15 χρόνια.

Γλώσσες: – EL – EN –

Εργάζομαι στην εκπαίδευση τα τελευταία 12 χρόνια.

Γλώσσες: – EL –

Εργάζομαι στο δημόσιο δημοτικό σχολείο είκοσι χρόνια. Μ΄ ενδιαφέρουν τα προγράμματα που αφορούν τον πολιτισμό, τις ανθρώπινες σχέσεις και συμπεριφορές.

Γλώσσες: – EL – EN –

Ονομάζομαι Μιρελα Τσιτόγλου και εργάζομαι 13 χρόνια στην εκπαίδευση.Τα τελευταία 2 χρονιά υπηρετώ στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Σκιάθου.Βρίσκω ενδιαφέρουσα την ιδέα συνεργασίας σχολείων σε ευρωπαϊκό επίπεδο.Είναι μια καλή ευκαιρία οι μαθητές μου κι εγώ να έρθουμε σε επαφή με άλλους πολιτισμούς, να εμπλουτίσουμε τις γνώσεις και να κάνουμε καινούργιους φίλους.

The project should enable a mutual getting to know – as far as possible – with all your senses: we listen to each other – we see us – we try our food – we inform about our interests and hobbies – we play with each other – we find new ways …

We’d like to start a project with our class pupils who are 7 -11 years old. We could exchange drawings, handcraft and other activities. It would be nice to have more friends from other countries to work together.

” The stories that we tell others and ourselves reveal who we think we are along with identifying our purpose, meaning, and worth in life. Telling personal stories publicly celebrates our life. ” – Bernajean Porter So We would like to set up a pro…

Each classroom find 4, 5 or 6 words (words about peace) in his own language. Then, each classroom tell them, without any music at first. In a second time, we can add rhythm (with the bodies or the instruments). It will be add together and the childre…

Το έργο αφορά δράσεις με τις οποίες ειδικοί παιδαγωγοί σε συνεργασία με δασκάλους γενικής εκπαίδευσης θα ενημερώνουν και θα ευαισθητοποιούν τους νευροτυπικούς μαθητές σχετικά με τα ΑμεΑ. This project covers actions that can perform by special educato…