Αρχική » 2012 » Οκτώβριος

Αρχείο μηνός Οκτώβριος 2012

Σελίδες

Μελλοντικές εκδηλώσεις

Δεν υπάρχουν μελλοντικά γεγονότα για αυτή την ομάδα.

Ιστορικό

Σύνδεση με τα στοιχεία που διαθέτετε στο ΠΣΔ


Log in



 

Μεταστοιχεία

RSS Τελευταία μηνύματα στο Στέκι

  • Επιλογή βιβλίου ΤΠΕ στο δημοτικό 13 Απριλίου, 2026
    https://www.esos.gr/arthra/98441/i-apofasi-me-ta-nea-biblia-dimotikoy-gymnasioy-kai-lykeioy-kai-toys-antistoihoysΑπό ότι φαίνεται θα έχουμε 2 εγχειρίδια από τα οποία θα κληθούμε σύντομα να διαλέξουμε. 2 για κάθε τάξη. 
  • Απ: ερώτησεις αεππ 13 Απριλίου, 2026
    wmaster νομίζω παρεξήγησες, τον Διερμηνευτή, το Στέκι, το LTSP κλπ τα έφτιαξα για να βοηθήσω τους συναδέλφους στη δουλειά τους, όχι για να αποδείξω κάτι...Παιδαγωγικό Ινστιτούτο είναι το παλιό όνομα του ΙΕΠ, ο ίδιος φορέας. Σε κάθε παραλαβή έργου που ...
  • Απ: ερώτησεις αεππ 12 Απριλίου, 2026
    Στον σύνδεσμο που έστειλες αναφέρει ότι ο Διερμηνευτής εγκρίθηκε από Παιδαγωγικό ινστιτούτο (ΠΙ) και χρησιμοποιήθηκε στο έργο, όχι ότι «πιστοποιήθηκε από το ΙΕΠ. Στείλε σε παρακαλώ το λινκ που αναφέρει ότι πιστοποιήθηκε από το ΙΕΠ.

Διάθεση παλιών υπολογιστών

Στο ΚΕΠΛΗΝΕΤ υπάρχουν διαθέσιμοι 10 υπολογιστές χαμηλών προδιαγραφών (περίπου Celeron @300 MHz, 128 MB RAM κλπ) οι οποίοι μπορούν να διατεθούν σε όποιο σχολείο χρειάζεται clients. Δεν είναι αρκετά δυνατοί για να σηκώσουν Windows XP, αλλά μπορούν να λειτουργήσουν ως LTSP thin clients με λειτουργικό σύστημα Ubuntu 12.04 (https://blogs.sch.gr/plinetio/linux/). Εάν κάποιο σχολείο δεν έχει εργαστήριο, […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Εργαστηριακό Σεμινάριο LAMS από το 1ο ΣΕΚ Ιωαννίνων

(LAMS: Learning Activity Management System, Σύστημα Διαχείρισης Μαθησιακών Δραστηριοτήτων) Ο τομέας Πληροφορικής του 1ου ΣΕΚ Ιωαννίνων σε συνεργασία με τη σχολικό Σύμβουλο και το ΚΕΠΛΗΝΕΤ Ιωαννίνων διοργανώνουν εργαστηριακό σεμινάριο για τους καθηγητές Πληροφορικής του νομού, με θέμα «Σύστημα Διαχείρισης Μαθησιακών Δραστηριοτήτων (LAMS)», την Τρίτη 16 και την τετάρτη 17 Οκτωβρίου. Συγκεκριμένα, θα γίνουν 2 τρίωρα […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →