Αρχική » 2017 » Σεπτέμβριος

Αρχείο μηνός Σεπτέμβριος 2017

Σελίδες

Μελλοντικές εκδηλώσεις

Δεν υπάρχουν μελλοντικά γεγονότα για αυτή την ομάδα.

Ιστορικό

Σύνδεση με τα στοιχεία που διαθέτετε στο ΠΣΔ


Log in



 

Μεταστοιχεία

RSS Τελευταία μηνύματα στο Στέκι

  • Απ: ερώτησεις αεππ 13 Απριλίου, 2026
    wmaster νομίζω παρεξήγησες, τον Διερμηνευτή, το Στέκι, το LTSP κλπ τα έφτιαξα για να βοηθήσω τους συναδέλφους στη δουλειά τους, όχι για να αποδείξω κάτι...Παιδαγωγικό Ινστιτούτο είναι το παλιό όνομα του ΙΕΠ, ο ίδιος φορέας. Σε κάθε παραλαβή έργου που ...
  • Απ: ερώτησεις αεππ 12 Απριλίου, 2026
    Στον σύνδεσμο που έστειλες αναφέρει ότι ο Διερμηνευτής εγκρίθηκε από Παιδαγωγικό ινστιτούτο (ΠΙ) και χρησιμοποιήθηκε στο έργο, όχι ότι «πιστοποιήθηκε από το ΙΕΠ. Στείλε σε παρακαλώ το λινκ που αναφέρει ότι πιστοποιήθηκε από το ΙΕΠ.
  • Απ: σωστό η λάθος στην δομή επανάληψης 10 Απριλίου, 2026
    Θα έλεγα ότι η μόνη περίπτωση αδύνατης μετατροπής είναι κάποιες δομές Όσο-Μέχρις_ότου που δεν μετατρέπονται σε ισοδύναμες Για, λόγω άγνοιας του αριθμού επαναλήψεων, μεταβολής των παραμέτρων της επανάληψης κ.α.Κάθε άλλη μετατροπή είναι εφικτήΆρα Σωστό...

Καταχώρηση στοιχείων επικοινωνίας στο ΠΣΔ

Κάποιες φορές χρειάζεται να επικοινωνήσουμε με έναν συνάδελφο που έχει φέρει μηχάνημα για επισκευή, και δυσκολευόμαστε επειδή πηγαίνει σε πολλά σχολεία κλπ. Όσοι από εσάς θέλετε, μπορείτε να συμπληρώσετε το κινητό σας στο ΠΣΔ ώστε να το βρίσκουμε από εκεί: Πηγαίνετε στο http://www.sch.gr, επιλέξτε Σύνδεση και εισάγετε το Username και το Password σας. Επιλέξτε MySch […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Αναβάθμιση σε Ubuntu 16.04 LTSP

Καλή σχολική χρονιά σε όλους, όσα σχολεία λειτουργούν με Ubuntu 12.04 LTSP, προτείνεται να το προσκομίσουν στο ΚΕΠΛΗΝΕΤ για νέα εγκατάσταση Ubuntu 16.04 LTSP, κάνοντας τις παρακάτω ενέργειες: Ανοίξτε ένα δελτίο στη σελίδα http://helpdesk.sch.gr, και αναφέρετε: ότι θέλετε εγκατάσταση Ubuntu 16.04 LTSP, ποιοι παλιοί λογαριασμοί θέλετε να διατηρηθούν ως έχουν, και ποιοι νέοι λογαριασμοί θέλετε […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →