Αρχείο μηνός Μάιος 2016

Ολοκληρώθηκε χθες, Τετάρτη 25 Ιουνίου 2016 και ο τρίτος κύκλος σεμιναρίων για τις Πρώτες Βοήθειες που διοργάνωσε το τμήμα Σχολικών Δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας σε συνεργασία με το ΕΚΑΒ Κέρκυρας.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Βλάσση Μαρία και τους κ. Καράπαπα Σπύρο, Μενύχτα Γρηγόρη και Κίτσο Βασίλη για την τόσο ενδιαφέρουσα και ουσιαστική βιωματική προσέγγιση σχετικά με τις Πρώτες Βοήθειες. Επίσης ευχαριστούμε θερμά την κ. Πηνελόπη Πέζαρου, Προϊσταμένη του 14ου Νηπιαγωγείου Κέρκυρας για τη φιλοξενία στο χώρο.

Την Τρίτη 24 Μαΐου 2016, στις 6.30 το απόγευμα στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του 7ου Δημοτικού Σχολείου, η κ. Αλεξάνδρα Μητσιάλη μίλησε σε εκπαιδευτικούς και γενικότερα σε ενήλικο κοινό με θέμα:

             «Από το Παραμύθι στο Μυθιστόρημα, ένα ταξίδι στη ζωή»

Ακολούθησε συζήτηση γύρω από ερωτήσεις, προβληματισμούς και γενικότερα θέματα που αφορούν την Παιδική Λογοτεχνία.

 ΑΦΙΣΑ ΔΡΑΣΕΩΝ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

Σας ενημερώνουμε ότι στα πλαίσια προγραμμάτων φιλαναγνωσίας, το 6ο, 7ο και 9ο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας, καθώς και το Τμήμα Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Μουσειολογίας του Ιονίου Πανεπιστημίου έχουν προσκαλέσει τη συγγραφέα Αλεξάνδρα Μητσιάλη για δράσεις γύρω από το Παιδικό Βιβλίο.

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει συναντήσεις της κ. Μητσιάλη με τα παιδιά των τριών σχολείων, σεμινάριο στους φοιτητές του συγκεκριμένου Τμήματος του Ιονίου Πανεπιστημίου, αλλά και εκδηλώσεις που απευθύνονται ευρύτερα στο κοινό της Κέρκυρας.

Σε ό,τι αφορά μαθητές και γονείς:

Τα πρωινά η κ. Αλεξάνδρα Μητσιάλη θα επισκεφτεί τα τρία σχολεία και θα συζητήσει με τα παιδιά πραγματοποιώντας παράλληλα και δράσεις μαζί τους.

Την Τρίτη 24 Μαΐου 2016, στις 6.30 το απόγευμα στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του 7ου Δημοτικού Σχολείου, η κ. Αλεξάνδρα Μητσιάλη θα μιλήσει σε γονείς, εκπαιδευτικούς και γενικότερα σε ενήλικο κοινό με θέμα:

«Από το Παραμύθι στο Μυθιστόρημα, ένα ταξίδι στη ζωή».

Θα ακολουθήσει συζήτηση γύρω από ερωτήσεις, προβληματισμούς και γενικότερα θέματα που αφορούν την Παιδική Λογοτεχνία. Η είσοδος είναι ελεύθερη σε όλους.

Την Τετάρτη 25 Μαΐου 2016, στις 6.30 το απόγευμα, στον «Κήπο του Λαού» (αυλή Ανακτόρων Αγίων Μιχαήλ και Γεωργίου), και με την υποστήριξη των Εκδόσεων Πατάκη, θα πραγματοποιηθεί εκδήλωση στην οποία τα τρία σχολεία θα παρουσιάσουν τις δράσεις που έχουν υλοποιήσει με αφορμή τα βιβλία της κ. Μητσιάλη. Αξίζει να τονιστεί ότι η συγκεκριμένη εκδήλωση θα έχει και βιωματικό χαρακτήρα, καθώς θα υπάρχουν στο χώρο εργαστήρια, δραστηριότητες και παιχνίδια, στα οποία μπορούν να συμμετέχουν όλα τα παιδιά που θα βρίσκονται εκεί, ανεξάρτητα από την τάξη και τα σχολεία στα οποία φοιτούν. Και σε αυτή την εκδήλωση η είσοδος είναι επίσης ελεύθερη σε όλους.

Σας ενημερώνουμε ότι το τμήμα Σχολικών Δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας σε συνεργασία με το Εθνικό Κέντρο Άμεσης Βοήθειας (ΕΚΑΒ), διοργανώνει τον 3^ο Κύκλο του  σεμιναρίου Πρώτων Βοηθειών για τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας. Το σεμινάριο θα υλοποιηθεί την Τετάρτη 25 Μαΐου  2016 στις 17.00μ.μ. στο χώρο του 14^ου Νηπιαγωγείου Κέρκυρας ( Βίλα Μπερνιέ- Δαίρπφελδ 13).

Επισυνάπτεται ο κατάλογος με τους εκπαιδευτικούς που σύμφωνα με τη δήλωση συμμετοχής τους θα πάρουν μέρος. Σε περίπτωση απουσίας σας κρίνεται απαραίτητη η ενημέρωση προς το Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων προκειμένου να αναπληρωθεί η θέση με κάποιον άλλον συνάδελφο εκπαιδευτικό.

3ος κύκλος- Εκπαιδευτικοί

Σας ενημερώνουμε ότι η εκδήλωση με θέμα « Οι μαθητές δημιουργούν»  θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 9 Ιουνίου 2016 τις πρωινές ώρες από 10.00 π.μ.- 14.00μ.μ. και τις απογευματινές ώρες από 18.00 μ.μ. – 22.00 μ.μ.

Για τον καλύτερο προγραμματισμό των σχολείων που θα πάρουν μέρος σας γνωρίζουμε τα εξής:

Στο χώρο της Πλατείας και συγκεκριμένα μπροστά από την Στέρνα θα υπάρχει εξέδρα όπου εκεί θα μπορούν να πραγματοποιηθούν οι θεατρικές παραστάσεις και τα χορευτικά όπως επίσης και μικροφωνική εγκατάσταση αποτελούμενη από ηχεία και μικρόφωνο. Η εξέδρα θα τοποθετηθεί μία μέρα νωρίτερα σε περίπτωση που κάποια σχολεία επιθυμούν να κάνουν δοκιμή στο χώρο.

Επίσης θα τοποθετηθούν τέντες ( gazebo) διαστάσεων 3χ3 για σκίαση και καλύτερη οριοθέτηση του χώρου όπου θα υλοποιηθούν οι δράσεις και θα τοποθετηθούν οι εικαστικές δημιουργίες των σχολείων.

Τέλος άλλες δράσεις που θα υλοποιηθούν στο χώρο θα είναι αθλητικές δραστηριότητες ( τουρνουά κωπηλασίας σάλας, κρίκετ), σκάκι, αφήγηση παραμυθιών, καλλιτεχνικό εργαστήρι για όσους από τους μαθητές επιθυμούν να πάρουν μέρος.

Σας ενημερώνουμε ότι για τη φετινή σχολική χρονιά 2015/2016 το Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων ΠΕ Κέρκυρας προτίθεται να πραγματοποιήσει έκθεση – παρουσίαση Μαθητικών Δημιουργιών στο χώρο της πάνω πλατείας «Σπιανάδα»  Κέρκυρας με θέμα:

« Οι μαθητές δημιουργούν».

Η έκθεση θα αφορά σε παρουσιάσεις έργων  των μαθητών , προϊόντα εργασίας των  προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν κατά τη φετινή σχολική χρονιά. Η έκθεση προγραμματίζεται να γίνει αρχές Ιουνίου ενώ για την ακριβή ημερομηνία θα ενημερωθείτε σε επόμενο στάδιο.

Για να γίνει αποδεκτή οποιαδήποτε εκδήλωση ενδιαφέροντος, θα πρέπει να υπάρχει απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων της ενδιαφερόμενης σχολικής μονάδας.

Όσοι εκπαιδευτικοί επιθυμούν να πάρουν μέρος προσκαλούνται να αποστείλουν απλή αίτηση εκδήλωσης ενδιαφέροντος. Η αίτηση θα αποστέλλεται με απλό email  από τον Διευθυντή ή την Διευθύντρια της σχολικής μονάδας και από τον Προϊστάμενο ή την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου στο τμήμα Σχολικών Δραστηριοτήτων: pepoka@sch.gr. Στην αίτηση που θα αποσταλεί θα πρέπει να γίνεται αναφορά στον αριθμό πράξης του Συλλόγου Διδασκόντων καθώς και αναφορά στο είδος της δράσης που θα παρουσιαστεί και στην κατηγορία την οποία ανήκει ( Περιβαλλοντική αγωγή, αγωγή υγείας, πολιτιστικά θέματα).

Λόγω του περιορισμένου χρόνου, παρακαλούμε δηλώστε άμεσα συμμετοχή ώστε να προγραμματιστεί ο χώρος και ο εξοπλισμός φιλοξενίας των μαθητών.

Οι παρουσιάσεις από τις ομάδες των μαθητών που θα πάρουν μέρος μπορεί να έχουν ενδεικτικά τη μορφή:

Θεατρικού  εργαστηρίου:

Π.χ. Παρουσίαση μιας πρωτότυπης παράστασης των  μαθητών, Θεατρικό αναλόγιο, ανάγνωση παραμυθιών και ποιημάτων  που δημιουργήθηκαν από τους μαθητές  κ.α.

Μουσικού- χορευτικού εργαστηρίου:

Χορωδία ή ομάδα χορού ( π.χ. παρουσίαση παραδοσιακών χορών μιας συγκεκριμένης περιοχής)

Εικαστικού εργαστηρίου:

Παρουσίαση μιας συγκεκριμένης μορφής ή τεχνοτροπίας ( π.χ. εργαστήρι κεραμικής, ψηφιδωτού, αγιογραφίας)

Μαθητικού τύπου:

Π.χ. έκδοση εφημερίδας ή περιοδικού

Λέσχης  φωτογραφίας:

Γνωριμία με την τέχνη και την τεχνική της φωτογραφίας

Έκθεσης ζωγραφικής:

Έκθεση με ζωγραφιές των παιδιών, Δημιουργία αφίσας με την προβολή μηνύματος

Έκθεσης εικαστικών δημιουργιών

Τρισδιάστατες κατασκευές, πρωτότυπες συνθέσεις κ.α.

Η θεματολογία των παραπάνω μορφών παρουσίασης  θα πρέπει να αντλείται από τα προγράμματα που υλοποιήθηκαν κατά το τρέχον σχολικό έτος και μπορεί να αφορούν τους παρακάτω θεματικούς άξονες:

Αειφόρο Σχολείο – Αυλή σχολείου

Αειφόρος κατοικία

Ενεργειακό ζήτημα -Οικολογικό / Ενεργειακό αποτύπωμα στο σχολείο και στο σπίτι

Τοπικό  Περιβάλλον

Ελεύθεροι χώροι: Αξιοποίηση – Διαμόρφωση – Προστασία

Διατήρηση και προστασία αστικού και περιαστικού πρασίνου

Βιοτεχνολογικές Εφαρμογές και Περιβάλλον

Διαχείριση Φυσικών Πόρων

Η έννοια της Διατήρησης του Φυσικού Περιβάλλοντος

Η έννοια της Υποβάθμισης του Περιβάλλοντος

Περιβαλλοντικοί Κίνδυνοι

Χώρος, Οργάνωση και Χρήση

Ανθρωπογενές Περιβάλλον – Παράμετροι & Υποβάθμιση

Ποιότητα Ζωής

Υγεία

Ψυχική Υγεία

Κοινωνική Συναισθηματική ανάπτυξη:

Υγεία, Ιστορία και Τέχνη

Υγεία και Λογοτεχνία

Ανθρώπινα Δικαιώματα – Δημοκρατία

Ποιότητα Ζωής

Κυκλοφοριακή Αγωγή

Αγωγή του καταναλωτή

Θέματα πολιτισμού

Επισημαίνεται ότι τα καινοτόμα προγράμματα:

• Είναι προαιρετικά
• Έχουν ευρεία θεματολογία και συγκεκριμένες μεθοδολογικές αρχές. Πολλά από τα προγράμματα που υλοποιούνται δεν εντάσσονται σε μια θεματική κατηγορία, αλλά έχουν στοιχεία από περισσότερες, ενώ συνδέονται λειτουργικά με περισσότερα από ένα γνωστικά αντικείμενα.
• δεν έχουν δεσμεύσεις από τα Α.Π., δημιουργώντας ένα πλαίσιο ελευθερίας.
• Έχουν διερευνητικό, συμμετοχικό, καινοτόμο και δημιουργικό χαρακτήρα.
• Στηρίζονται στη βιωματική μάθηση και στις αρχές της κριτικής παιδαγωγικής. − Δηλαδή ο μαθητής είναι «συν-παραγωγός» γνώσης, παράγει το δικό του λόγο. Η μαθησιακή διαδικασία προχωρά πέρα από την «αντικειμενική» γνώση: είναι δημιουργία νέων γνώσεων, παραγωγή βιωματικού και αυθεντικού λόγου με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού.
• Στηρίζονται στις επιλογές και τα ενδιαφέροντα των μαθητών.

Το ενδιαφέρον, ο διερευνητικός χαρακτήρας, το ανοιχτό σε δυνατότητες αποτέλεσμα δημιουργούν ένα ουσιαστικό περιβάλλον μάθησης.

Αναμένουμε τη δυναμική συμμετοχή όλων των σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας με στόχο την παρουσίαση και τη διάχυση των αποτελεσμάτων της εργασίας μας σε όλη τη σχολική κοινότητα.

Για οποιεσδήποτε διευκρινήσεις είμαστε πάντα στη διάθεσή σας.