ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΕΝΝΑΣ

Στις αρχές Μαρτίου πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η δεύτερη μεγάλη ψηφιακή συνάντηση των σχολείων του δικτύου «Γέφυρες Φιλίας». Για να εξυπηρετηθούν όλα τα τμήματα και να δοθεί η ευκαιρία σε όλους τους/τις μαθητές/τριες να συμμετέχουν, η δράση οργανώθηκε σε δύο ξεχωριστές συναντήσεις: μία για τα πρωινά τμήματα και μία για τα ολοήμερα.

• Στη συνάντηση προβλήθηκε το κοινό μουσικό βίντεο που δημιουργήσαμε το προηγούμενο διάστημα. Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες από όλα τα σχολεία ένωσαν τις φωνές τους και τραγούδησαν μαζί το τραγούδι «Εγώ είμαι εγώ».

• Οι μαθητές/τριες διασκέδασαν και αλληλεπίδρασαν παίζοντας διαδραστικά εκπαιδευτικά παιχνίδια, τα οποία είχαν οργανωθεί στις πλατφόρμες Wordwall και Wheel of Names 

Με την επιστροφή στις σχολικές αίθουσες μετά τις γιορτές, το δίκτυο Νηπιαγωγείων «Γέφυρες Φιλίας» εγκαινίασε μια νέα, εξαιρετικά δημιουργική περίοδο. Για τις ανάγκες της επικοινωνίας και του καλύτερου συντονισμού, ο μήνας ξεκίνησε με τη δημιουργία κοινού ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (mail) για το δίκτυο, καθώς και με τον διαμοιρασμό ενός νέου εγγράφου εργασίας Google Doc. Η κεντρική θεματική ενότητα για όλο τον μήνα ήταν η «Διαφορετικότητα».

Η Μεγάλη Δράση: «Μια ομάδα δυνατή, λίγο διαφορετική»

Μέσα στον μήνα ξεκίνησε η μεγάλη συνεργατική δράση για τη δημιουργία ενός κοινού ψηφιακού παραμυθιού με θέμα τη διαφορετικότητα. Η διαδικασία οργανώθηκε συστηματικά σε συγκεκριμένα παιδαγωγικά στάδια:

• Ανάγνωση και δημιουργία: Κάθε σχολικό τμήμα διάβασε στην τάξη το δικό του αγαπημένο παραμύθι με θέμα τη διαφορετικότητα. Στη συνέχεια, οι μαθητές ζωγράφισαν τον αντίστοιχο ήρωα και οι δημιουργίες τους αναρτήθηκαν σε έναν ψηφιακό πίνακα Padlet που δημιουργήθηκε αποκλειστικά για αυτόν τον σκοπό.

Μετάβαση στο padlet.com

• • Συγγραφή στην πλατφόρμα Book Creator: Μετά τη συγκέντρωση και γνωριμία με τους ήρωες, ξεκίνησε η συνεργατική πλέξη της ιστορίας. Το πρώτο σχολείο έγραψε την εισαγωγή και την αρχή της πλοκής, έδωσε τη σκυτάλη στο δεύτερο για τη συνέχεια, και ούτω καθεξής, συνδιαμορφώνοντας ένα ενιαίο ψηφιακό βιβλίο.

    Στο παραμύθι μας, ο πιγκουίνος Οδυσσέας συναντά έναν πράσινο λύκο-γιατρό και μαζί γνωρίζουν μια παρέα από ξεχωριστά πλάσματα: ένα σαλιγκάρι με σπασμένες κεραίες, έναν κατσαρομάλλη σκαντζόχοιρο, έναν πολύχρωμο ελέφαντα και τον Miracle, ένα αγόρι που βλέπει κατευθείαν στην καρδιά των ανθρώπων. Όλοι μαζί, με τη βοήθεια της μικρής Εύης και της ελεφαντίνας Καλής, ανακαλύπτουν πως, παρόλο που είμαστε διαφορετικοί εξωτερικά, οι καρδιές μας είναι ίδιες.

Τα Παραμύθια της Διαφορετικότητας που μας Ενέπνευσαν

Οι ήρωες των παραμυθιών, που έδωσαν έμπνευση στους μαθητές και τις μαθήτριες μας προέρχονται από τα ακόλουθα παραμύθια:

Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας – David McKee
Ένας πιγκουίνος… όχι και τόσο τέλειος – Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη
Είσαι ένα Θαύμα – R.J. Palacio
Η Εύη όλο χορεύει και χορεύει – Birgitta Sif
Η Μπουμπού και η Μπαμπαλού – Βούλα Παπαγιάννη
Ο μαύρος Κότσυφας κι ο άσπρος Γλάρος – Κίτυ Κρόουθερ
Ο Μαυρούλης – Ένα “διαφορετικό” παραμύθι – παραδοσιακό Αλβανικό παραμύθι
Ο πράσινος λύκος – René Gouichoux
Το πορτοκαλί σαλιγκαράκι – Ζέφη Συρίβλη
Το σκαντζοχοιράκι με τα κατσαρά μαλλιά – Μαρία Βελετά-Βασιλειάδου

 

Ψηφιακά Εργαλεία Υποστήριξης και Αντικειμενικότητας

Για τη διασφάλιση της ομαλής ροής και της δικαιοσύνης στη διαδικασία, επιστρατεύτηκαν σύγχρονα τεχνολογικά εργαλεία:

• Οδηγός Καθοδήγησης NotebookLM: Δημιουργήθηκε και διαμοιράστηκε ένας αναλυτικός, βήμα-βήμα οδηγός για τη διευκόλυνση των εκπαιδευτικών κατά τη χρήση των πλατφορμών.

https://blogs.sch.gr/nipvennas/files/2026/03/Taxidi_ston_kosmo_ths_Diaforetikothtas.pdf

• Κλήρωση μέσω Random.org: Η σειρά με την οποία το κάθε σχολείο θα έπαιρνε τη σκυτάλη στη συγγραφή, καθώς και στη δημιουργία των υπότιτλων, καθορίστηκε με απόλυτα διαφανή τρόπο μέσω της ψηφιακής γεννήτριας τυχαίων αριθμών Random.org.

Λόγω του εκπληκτικού και πρωτοφανούς ενδιαφέροντος που επέδειξαν οι μαθητές όλων των σχολείων, η δημιουργία και η επεξεργασία του παραμυθιού αποφασίστηκε να συνεχιστεί και κατά τον μήνα Φεβρουάριο.

Η εκκίνηση του συνεργατικού παραμυθιού απέδειξε ότι η τεχνολογία μπορεί να γίνει μια γέφυρα που ενώνει τη φαντασία των παιδιών, καλλιεργώντας παράλληλα την αξία της αποδοχής.

Το Νηπιαγωγείο μας ανοίγει την πόρτα στον κόσμο των επιστημών μέσα από το etwinning πρόγραμμα «STEM and Nature for a Secure Future». Μαζί με τους μικρούς μας μαθητές, γινόμαστε εξερευνητές της φύσης και προσπαθούμε να καταλάβουμε πώς λειτουργεί ο κόσμος γύρω μας. Μέσα από απλά πειράματα και ομαδικές δραστηριότητες, οι μαθητές/τριες μαθαίνουν για φυσικά φαινόμενα όπως οι σεισμοί και οι πλημμύρες, ανακαλύπτοντας πώς μπορούμε να προστατεύουμε τον εαυτό μας αλλά και το περιβάλλον. Στόχος μας είναι να δώσουμε στα παιδιά τα εφόδια να σκέφτονται, να αναρωτιούνται και να δρουν με υπευθυνότητα, αγαπώντας και φροντίζοντας τη φύση που μας φιλοξενεί.

 

Η ΑΦΙΣΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

 

ΤΟ ΛΟΓΟΤΥΠΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

Τον Ιανουάριο γνωρίσαμε τον κόσμο του Μεσαίωνα, εστιάζοντας στη βυζαντινή και τη σελτζουκική περίοδο.

 

 

 

Το Δεκέμβριο, σειρά είχε η Αρχαία Ελλάδα και η Ρώμη, όπου τα παιδιά έγιναν μικροί αρχαιολόγοι, καλλιτέχνες και αθλητές

 

 

 

 

Το Νοέμβριο συνεχίσαμε την εξερεύνησή μας γνωρίζοντας τον πολιτισμό των Χετταίων και των Αιγυπτίων μέσα από εργαστήρια πηλού, λιθογραφίας και ιερογλυφικών