Ετικέτα: Τέχνη

Οι εκπαιδευτικοί προχώρησαν σε ψηφοφορία μέσω της ομάδας επικοινωνίας στο Viber για την επιλογή της επόμενης κεντρικής ενότητας του δικτύου. Μεταξύ των προτάσεων, υπερψηφίστηκε με διαφορά η θεματική «Μουσική και Χορός», η οποία αποφασίστηκε να συνδυαστεί άμεσα με τις δραστηριότητες για την Άνοιξη και την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης.

Για τον σωστό συντονισμό όλων των σχολικών μονάδων, διαμοιράστηκε στην ομάδα ένας αναλυτικός οδηγός σε μορφή PDF με οδηγίες υλοποίησης.

Η Σύνθεση της Δράσης «Η Ποίηση Ζωντανεύει!»

Στο πλαίσιο της νέας θεματικής, τα νηπιαγωγεία μας συνεργάστηκαν στενά. Οι μαθητές/τριες κάθε τμήματος έγιναν δημιουργοί και παρήγαγαν το δικό τους πρωτότυπο υλικό αξιοποιώντας σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία:

• Ζωγραφική και Κίνηση (Animated Drawings): Οι μαθητές/τριες σχεδίασαν ένα ομαδικό σκίτσο, το οποίο ψηφιοποιήθηκε και «ζωντάνεψε» παίρνοντας κίνηση μέσα από την εφαρμογή.

• Σύνθεση Ρυθμού (Chrome Music Lab): Τα ίδια τα παιδιά πειραματίστηκαν και έφτιαξαν ένα δικό τους, απλό ρυθμικό μοτίβο.

• Δημιουργία Τραγουδιού (Suno AI): Με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης, οι ανοιξιάτικοι στίχοι που γράφτηκαν συνδυάστηκαν με τη μουσική, δημιουργώντας ένα πρωτότυπο τραγούδι για κάθε τμήμα.

Μετάβαση στο padlet.com

Η τελική επεξεργασία στο Canva: Όλο αυτό το υλικό από κάθε νηπιαγωγείο συγκεντρώθηκε στην πλατφόρμα Canva. Εκεί δημιουργήθηκε μια κοινή παρουσίαση, όπου κάθε διαφάνεια (slide) αντιστοιχεί σε ένα σχολικό τμήμα και περιλαμβάνει το δικό του ολοκληρωμένο βίντεο: τον χαρακτήρα που ζωντάνεψε να κινείται στον ρυθμό και το τραγούδι που δημιούργησαν οι μαθητές/τριες.

Η παρακάτω ψηφιακή έκδοση στο Book Creator συγκεντρώνει το σύνολο των συνεργατικών και κοινών προϊόντων που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του έργου eTwinning ‘Museum in the Class’.

 

 

Στα πλαίσια του etwinning “Museum in the class”, το μήνα Φςβρουάριο οι μικροί μας καλλιτέχνες ταξίδεψαν στην ιστορία της τέχνης, από την κομψότητα της Αναγέννησης και το δράμα του Μπαρόκ μέχρι την ελευθερία της Μοντέρνας Τέχνης

 

 

 

 

Παράλληλα με τη δημιουργία του κοινού συνεργατικού παραμυθιού του δικτύου «Γέφυρες Φιλίας», ο Ιανουάριος περιλάμβανε και τη δημιουργία ενός κοινού μουσικού βίντεο

Το Κοινό Μουσικό Βίντεο: «Εγώ είμαι εγώ»

Μέσα στον μήνα, η ομάδα των εκπαιδευτικών αποφάσισε τη δημιουργία ενός κοινού μουσικού βίντεο, στο οποίο οι μαθητές όλων των τμημάτων θα ένωναν τις φωνές τους.

• Η επιλογή του μουσικού κομματιού πραγματοποιήθηκε μέσα από έναν ζωντανό διάλογο στην κοινή ομάδα επικοινωνίας στο Viber, όπου επιλέχθηκε ομόφωνα το τραγούδι «Εγώ είμαι εγώ».

• Το βίντεο σχεδιάστηκε με τη μορφή σκυταλοδρομίας, όπου το ένα τμήμα συμπλήρωνε το άλλο. Η τελική επεξεργασία και η καλλιτεχνική επιμέλεια έγιναν μέσω της πλατφόρμας Canva, και το τελικό αποτέλεσμα μεταφορτώθηκε στο YouTube.

 

Τον Ιανουάριο γνωρίσαμε τον κόσμο του Μεσαίωνα, εστιάζοντας στη βυζαντινή και τη σελτζουκική περίοδο.

 

 

 

Το Δεκέμβριο, σειρά είχε η Αρχαία Ελλάδα και η Ρώμη, όπου τα παιδιά έγιναν μικροί αρχαιολόγοι, καλλιτέχνες και αθλητές

 

 

 

 

Το Νοέμβριο συνεχίσαμε την εξερεύνησή μας γνωρίζοντας τον πολιτισμό των Χετταίων και των Αιγυπτίων μέσα από εργαστήρια πηλού, λιθογραφίας και ιερογλυφικών

Τον Οκτώβριο ξεκινήσαμε με ένα ταξίδι πίσω στην προϊστορική εποχή, ανακαλύπτοντας πώς ζούσαν οι πρώτοι άνθρωποι και οι δεινόσαυροι.

 

 

 

 

 

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΣΤΟΧΟΙ

Το Νηπιαγωγειο Βέννας συμμετέχει στο ευρωπαϊκό  etwinning «Museum in The Class», μέσα από το οποίο οι μαθητές/τριες έρχονται σε επαφή με την παγκόσμια πολιτιστική κληρονομιά. Στόχος μας είναι να γνωρίσουν διαφορετικούς πολιτισμούς και καλλιτεχνικές περιόδους, όχι μόνο θεωρητικά, αλλά κυρίως μέσα από το παιχνίδι και τη δική τους εικαστική δημιουργία. Μέσα από τη συνεργασία μας με σχολεία του εξωτερικού, οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τον τρόπο έκφρασης παιδιών από διαφορετικές χώρες. Η διαδικασία αυτή βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα και τις κινητικές τους δεξιότητες, ενώ παράλληλα εξοικειώνονται με την αισθητική άλλων πολιτισμών και μαθαίνουν να σέβονται τη διαφορετικότητα από νωρίς.

2. ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ

3. ΕΞΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ.

https://blogs.sch.gr/nipvennas/files/2026/03/2022684913942978560.pdf

4. ΤΟ ΛΟΓΟΤΥΠΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ